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关于冬雪的作文评语
篇一：描写冬雪的段落
描写冬雪的段落
1
、雪是一种 能够令人产生多种情绪的东西当窗外那像柳絮、像芦花
般的雪花，
正在纷 纷扬扬地从天而降的时候，
当大地被雪花装饰得像
铺上白色的地毯一样的
时候，站在窗户边上，望望它们，会有许许多
多的感觉：它们使我心情愉快，即使是遇上
了不痛快的事情，我也会
感觉到心情很通畅。
2
、雪花很白很白，白得那么纯洁。它们把大地变得也很纯洁、很美
丽。
我有种这样的感觉：雪不仅仅使万物变得纯洁，也使人们的心灵
变得像它一样美丽、纯洁
。
3
、只见天地之间白茫茫的一片，雪花纷纷扬扬的从 天上飘落下来，
四周像拉起了白色的帐篷，
大地立刻变得银装素裹。
我不禁想起一句
诗忽如一夜春风来，千树万树梨花开真美呀！
4
、那雪花洁白如玉，它是天宫派下的小天将，还是月宫桂树上落下
的玉叶呢？雪花像美丽的玉色蝴蝶，似舞如醉；像吹落的蒲公英；似
飘如飞；像天使赏赠的小白花儿；忽散忽聚，飘飘悠悠，轻轻盈盈，
无愧是大地的杰作！
只见眼前的雪花像蝴蝶一样调皮，
一会儿落在屋
檐下，一
会落在树枝上，还不时飘在行人的脸上。
5
、一片片小 雪花像烟一样轻，玉一样纯，银一样白，飘飘洒洒，纷
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纷扬扬，从天而降，亲吻着久别的大地。
6<
/p>
、那瑰丽的六角花瓣，烟一样轻，玉一样润，云一样白，悄悄落到
大地上，
为大地妈妈盖上了一层棉被。放眼望去，整个世界白茫茫的
犹如一个童话般的冰雪王国。
落光了叶子的树枝上挂满了亮晶晶的银
条，
< p>
7
、房檐上挂上了水晶般的小冰笋，为房檐镶上了一道玲珑剔透的花
边。
天和地的界限并不那么清晰，
都是白茫茫的。
整个世 界纤尘不染，
晶莹如玉。一朵朵迷人的小雪花，像洁白的小天使一样清纯可爱，
:
关于冬雪的作文评语
)
黑色中更显眼，好像在一 块黑布上点缀着几颗
钻石。
雪是冬的使者，<
/p>
它宣布着冬天的到来，
我爱雪花，
因为它美丽、
纯洁 、
无私，给大地带来冬的欢乐
篇三：作文评语要有实效性
作文评语要有实效性
沁阳外国语中学
作者：张延丰
辅导教师：聂中剑
作文评语要有实效性
作者：张延丰辅导教师：聂中剑
摘要
:
本文对作文评语怎样才能起到实际效果、提高学生作文兴趣和
作
文能力进行了探讨。文章从写评语要关注心灵、智慧与共鸣、热情
鼓励、准确优美四个方
面，阐述了作文评语的书写方法和技巧。
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关键词
:
作文评语
;
实效性< /p>
;
技巧
作文评语是教师对学生作文提出的
有指导性意见的文字，是
“
作文指
导的补充和深化，是一
项特殊的再指导过程
”
，它不仅对学生作文的
内容、
写作技巧进行评价，
还对学生对作文写作的参与程度进行评价，
同时还包含着对学生后继作文学习环节及内容的调度和引导。
只要讲
究
作文评语的书写，使作文评语产生实际效果，实现其有效性，就能
达到提高作文水平的目
的。
一、作文评语要关注学生心灵
< br>教书的目的是育人，
语文教学更加贴近人的思想和品格培养，
更加贴
近生活。作文是学生心灵的窗口，作文中，往往不经意地流露出学生
的
内心世界，学生的世界观、人生观、价值观都会在字里行间体现出
来。因此，作文评语首
先就要站在政治思想的高度，对学生的思想观
念进行积极引导
:
以宽广包容世界，以奋进铸就人生，以奉献实现价
值，培养学生的高尚情操。
在学生学习、生活的环境里，每时每刻都在发生着一些事情，由于学
生年轻气盛，喜怒哀乐易溢于言表，此时，恰当的评语往往如清新温
暖
的溪流流进学生的心田，洗涤哀怨，促其健康成长。一次命题作文
“
如果
??”
。学生的习作交上来后，真是五花八门。仅从学生思想方面
看，有抒发宏伟理想的，也有悲观失望的。有一位学生这样写道
:“
如< /p>
果生命能够轮回，如果我能从头再来，我祈求只作一名男孩，了却父
母的心愿，抚平他们哀伤的皱纹
??”
可见，这是一个重男轻女的家庭，
而且该同学饱受歧视，低沉悲观。在书写评语时，我便这样写道
“:
< p>谁-
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