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学二胡高二作文之我的高中三年规划作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-04 14:01
tags:作文, 销售/营销, 高二作文

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2021年1月4日发(作者:樊培禄)


我的高中三年规划作文




【篇一:高中生个人生涯规划范文】



高中三年是是人生成长重要的三年,我们要做好每一个规划。下面


是学习 啦小编收集整理的关于高中生个人生涯规划范文以供大家学


习。



关于高中生个人生涯规划范文一



从初中阶段进入到高中阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶。为


了顺利地跨越这一台阶,要有足够的思想准备,要以新的、不同于


初 中的学习方法,学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不难,


难得是有一个为实现理 想而攀登的规划和决心。为此,制定一个高


中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这 份高中三年学习计划


书。



(

)

高中六个学期的分析和自我目标



为实现以下规划必须做到:树立信心,满怀激情,走好成功第一步。< /p>


切忌盲目激情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度。



1

、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主 要


的目标是:积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同时

稳住脚跟,一步一个脚印地进步。所以我这个学期的目标简单来说


就是四个字:适应 、稳定。



2

、高一下半学期是一个适应后的 寻求及养成期期。这个时期由于对


自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识 ,因此对各


学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是:重点培养良好学

< p>
习习惯,形成适合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地学


习,全面 发展,形成自己的优势学科。简单来说就是:养成、规律。



3

、高二上半学期是一个定位起飞期。此时,高中生活早已适应,学


习方 法、习惯已经成熟,所以,这个时期就要开始有所突破。这个


时期最主要的目标是:进入 一本梯队。



4

、高二下半学期是一个稳步发 展期。有了高二上半学期的起飞和突


破之后,又要开始稳住脚跟了,这时要全面地、客观 地看待自我和


他人,毕竟

知己知彼,百战不殆

。这个时期最主要的目标是:稳


定自我水平,基本确定自己在年 级的学习地位。



5

、高三上半学期是一个扎 实复习期。经过高二的认知后,自己的学


习地位也稳定下来,不再轻易后退。就要完全静 下心来稳扎稳打地


复习。此时也



要注 意调整心态,摆正主观态度。时刻保持新鲜的自信心、坚韧的


性格。不要受客观环境的影 响,履行自己的计划,做到步步为营。



6

、 高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全面


解决自己所面临的问题, 查缺补漏,扫除残敌,不留后患。还有此


时心理素质也很重要。时刻摆正心态,注意情绪 的变化,做到自我


及时调整,自我鼓励和认定。就如爱迪生所说:

自行是成功的第一


秘诀

< br>


(

)

我要掌握科学的学习方法。



1

、预习



预习最重要的是能发展我们学生的自学能力,减少对老师的依赖,


增强独立性< /p>

;

预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学习的被动局


面 。要在测览教材的总体内容后再细读,充分发挥自己的自学能力,


理清哪些内容已经了解 ,哪些内容有疑问或是看不明白

(

即找重点、


难点

)

分别标出并记下来。同时适当地一些课前的习题练习,逐步了


解知识点。这样既提高了自学能力,又为听课

平了道路,形成


期待老师解析的心理定势

;

这种需求心 理定势必将调动起我的学习热


情和高度集中的注意力。



2

、听课



听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经验证的真理

;


老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括以下几点:



a)

做好课前准备,即预习。精神上的准备十分重要,保持课内精力


旺盛,头脑清醒,以及对探求知识的极大兴趣,是学好知识的前提


条件。



b)

集中注意力。思想开小差会 分心等一切都要靠理智强制自己专心


听讲,靠意志来排除干扰。



c)

认真观察、积极思考。不要做一个被动的信息接受者,作老师的


合作者,学习的参与者,要充分调动自己的积极性,紧跟老师讲课


的思路,对老师的讲解积极思考。结论由自己的观察分析和推理而


得,会比先听现成结 论的学习效果好。



f)

做好课堂笔记。笔记记 忆法,是强化记忆的最佳方法之一。笔记,


一份永恒的笔录,可以克服大脑记忆方面的限 制。俗语说,好记心


不如烂笔头,因此为了充分理解和消化,我必须记笔记。同时做笔< /p>


记充分调动耳、眼、手、脑等器官协同工作可帮助学习。有选择的


记笔记,记录经典例题。



g)

注意和老师 的交流,听课要与老师有目光的交流,提问式交流,


都可以促进学习。

< br>


3

、作业



作业是提高思维能力,复习掌握知识,提高解题速度的途径。通过


审题, 分析问题,解决问题可以达到巩固检验自己的目的。完成作


业时,一定要做到独立完成, 去形成自己的一个独立的思维习惯。



4

、复习



及时复习的优点在于可加深和巩固对 学习内容的理解。根据遗忘曲


线,识记后的两三天,遗忘速度最快,然后逐渐缓慢下来。 学过即


习,方为及时。俗话说

温故而知新

,就是说,复习过去的知识能


得到很多新的收获。这个

主要指的是知识达到了系统化的水平,

< br>达到了融会贯通的新水平。我计划的复习要求是一下几点:



a)

课后回忆,即在听课基础上把所学内容回忆一遍。



b)

精读教材。对教材理解的越透,掌握得越牢,效率也就自然提高< /p>


了。



c)

整理笔记。 对课堂笔记及时的完善,勾画出疑点,寻求同学老师


的帮助。



d)

看参考书。增加知识的深度和广度。提高应考能力。



e)

单元复习的要求:



a)

本单元

(

)< /p>

的知识网络

;



b)

< p>本章的基本思想与方法

(

应以典型例题形式将其表达出来

);



c)

自我体会:对本章内自己做错的典型问 题应有记载,分析其原因


及正确答案,应记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题 ,


以及你还存在的未解决的问题,以便今后将其补上。



(

)

总结



高中三年是人生重要的三年,是人生成长重要的三年。在这充满挑


战的三年间,我将在学习和做人两大方面做出努力,锻炼自身的意


志 品质。



关于高中生个人生涯规划范文二



< p>从高一开始的三年中学生活,其实也包含着这样的过程。人们常说,


生活之树常青。 能否把对人生的追求融于常青之树的生活之树中,


是对人生选择是否成功的考验。在讨论 如何规划人生问题之际,我


们接触到了洪站辉、丁晓兵、吴仁宝、吴孟超等一批社会楷模 的事


迹。创造出

田野

神话的吴仁宝说:

让老百姓幸福,是我一生最大


的满足 。

独臂英雄丁晓兵超越自我,

用知识打造出一 支胳膊



高中生应培养的九 大核心能力:①了解个人成长历程与生涯发展的


关系

;

② 分析个人特质与潜能

;

③探索个人特质与生活角色间的关


;

④关切教育发展、学习内涵与生涯之路

;

⑤了 解大学生涯与职业生


活间相关资讯

;

⑥认识人力资源供需 与职业生活相关资讯

;

⑦统整生涯


资讯以完成生涯评估< /p>

;

⑧运用决策技巧以规划行动方案

;

⑨落实执行生< /p>


涯抉择事项。



高中生 生涯规划的中心理念:首先,了解自我。对自己进行深入的


了解,从各层面认识自己

;

其次,探索世界。对于世界的认识,了解


这世界广泛与多元 的可能性

;

最后,整理相关资讯。对自我的了解与


对世界 的认识结合,对未来做出可能性评估,尝试可能的方向。



< /p>

人生规划既是一个实现你终生目标的时间表,也是一个实现那些影


响你日常 生活的无数更小目标的时间表。人生规划的设计是要使你


的注意力集中起来,在一个特定 的时间范围里充分地利用你的脑力


和体力。事实上,注意力越集中,脑力和体力的使用就 越有效。人


生规划可以合理地分配你的精力。生涯规划的三要素是:

1< /p>

、知己:


认识自己的能力、性格、兴趣、人格特质和价值观

;2

、知彼:了解社


会及经济发展趋势、行业就业状况、未来就业机会< /p>

;3

、抉择与行动:


做决定的技巧、勇气、毅力、有计划的 采取行动、落实有效管理生


涯规划事项。以下是人生规划设计的六个步骤:



搞清楚主要的人生目标



所谓主要人生目标,应该是一个你终生所追求的固定的目标,你生


活中其他的一切事情都围绕着它而存在。对于一些学生来说,这个


工 作是一个自我发现的愉快的过程

;

但对于另一些人来说,它也许更


是一个痛苦的过程。因为他们需要把其心绪拉回到年少的时代,在


那个时候他们 还没有对自己所怀抱的梦想产生疑惑。为了找到或找


回你的人生主要目标,你可以问自己 几个问题,比如

我是谁

?”

< br>“

我想在我的一生中成就何种事业

?”

临终之时回顾往事,一生中


最让我感到满足的是什么

?”

在我的日常生活中是哪一类的成功最


使我产生成就感

?”



也许你很快就可以知道你的终极目标是什么,但是大多数人则不是


这样的。他 们在找到自己的终极目标之前往往需要在不同的场合对


自己重复上面的这些或其他类似的 问题。每一次向自己提出这样的


问题的时候,随意地记下你的所得。开始的时候,它们可 能没有什


么意义,但是,多次的累积会让你茅塞顿开。



【篇二:高中学习计划作文】




高中学习计划作文



高中学习计划作文(一)



我现在是高一的新生,班主任要求我们每个人写一篇高中三年的学


习计划书,我可花了些 功夫,找资料,结合自我。不过终于写成了,


写完后,感觉挺好,对高中有了些了解,蛮 充实的,下面就给大家


借鉴一下。但是如果你需要的话,也千万别

cop y

哦,结合自我实际


最重要嘛。



高中三年学习计划书



卢怡帆



以前读初中的时候,会觉得比较轻松。因为初中学的知识都比较浅,


除了偶尔 对某些问题需要深入讨论之外,基本不会遇到很深的问题。


但要知道,上了高中,我们面 临的问题不再是那么简单和具体,高


中是我们在思维上的一个飞跃,我们必须要抛弃以前 的定向思维,


而去学会从不同的角度认识和解决问题。起其根本所在就是:相对


初中的学习,高中的学习跨越了知识和能力两大台阶。高中的知识


内容与 知识结构与初中相比出现了两个飞跃:从具体到抽象,从特


殊到一般,在知识的广度和深 度上都大大提高。在能力方面,高中


的学习对同学们提出了更高的要求,如抽象概括思维 能力、逻辑推


理思维能力、分析综合能力、自学能力等等都要求有较大的发展和


提高。



从初中阶段进入到 高中阶段,在学习上要跨上一个较高的台阶。为


了顺利地跨越这一台阶,要有足够的思想 准备,要以新的、不同于


初中的学习方法,学好高中的课程。一个人确立自己的理想并不 难,


难得是有一个为实现理想而攀登的规划和决心。为此,制定一个高

< br>中三年的规划是非常重要的。所以我写下了这份高中三年学习计划


书。

< p>


(一)高中六个学期的分析和自我目标



< /p>

为实现以下规划必须做到:树立信心,满怀激情,走好成功第一步。


切忌盲 目激情,要有计划分步骤的学习,养成踏实认真的学习态度。



1

、高一上半学期是一个初中走入高中的过渡时期。这个时期最主


要的目 标是:积极适应各科老师的教学方法,迅速吸收新知识,同


时稳住脚跟,一步一个脚印地 进步。所以我这个学期的目标简单来


说就是四个字:适应、稳定。



2

、高一下半学期是一个适应后的寻求及养成期期。这个时期由 于


对自己的学习态度、方法、能力有了一个比较客观的认识,因此对

各学科特点有了一定掌握。这个时期的主要目标是:重点培养良好


学习习惯,形成适 合自己的学习方法,做到循序渐进地、有规律地


学习,全面发展,形成自己的优势学科。 简单来说就是:养成、规


律。



3< /p>

、高二上半学期是一个定位起飞期。此时,高中生活早已适应,学


习方法、 习惯



已经成熟,所以,这个时期就要开始有所突破。这个时期 最主要的


目标是:进入一本梯队。



4

、高二下半学期是一个稳步发展期。有了高二上半学期的起飞和


突破之 后,又要开始稳住脚跟了,这时要全面地、客观地看待自我


和他人,毕竟

知己知彼,百战不殆

。这个时期最主要的目标是:

< p>
稳定自我水平,基本确定自己在年级的学习地位。



5

、高三上半学期是一个扎实复习期。经过高二的认知后,自己的学< /p>


习地位也稳定下来,不再轻易后退。就要完全静下心来稳扎稳打地


复习。此时也要注意调整心态,摆正主观态度。时刻保持新鲜的自


信心、坚韧的性格。不 要受客观环境的影响,履行自己的计划,做


到步步为营。



6

、高三下半学期是一个加速冲刺期。可以适当地做些拔高。要全< /p>


面解决自己所面临的问题,查缺补漏,扫除残敌,不留后患。还有


此时心理素质也很重要。时刻摆正心态,注意情绪的变化,做到自


我及时调整,自我鼓励 和认定。就如爱迪生所说:

自行是成功的第


一秘诀



(二)我要掌握科学的学习方法。



1

、预习预习最重要的是能发展我们学生的自学能力,减少对老师


的依赖,增强 独立性;预习可以加强记课堂笔记的针对性,改变学


习的被动局面。要在测览教材的总体 内容后再细读,充分发挥自己


的自学能力,理清哪些内容已经了解,哪些内容有疑问或是 看不明


白(即找重点、难点)分别标出并记下来。同时适当地一些课前的


习题练习,逐步了解知识点。这样既提高了自学能力,又为听课


平了道路,形成期待老师解析的心理定势;这种需求心理定势必将


调动起我的学习热情和高度集中的注意力。



2

、听课听老师讲课是获取知识的最佳捷径,老师传授的是经验证的


真理 ;是老师长期学习和教学实践的精华。我制定的听课方法包括


以下几点:


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