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“生活的味道”
作文讲评
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高二语文月考
作
文
作文讲评要点
< br>本篇命题作文为
“生活的味道”
，要求写自己生活中的人和事，说真话，抒 真
情，切忌胡编乱造。
本篇作文存在问题仍然较多，讲评可从以下几点入手。
1
、
切题。
文章要切合题目写，题目也可说是文章的灵魂。
本文题为“
生活的味道
”
，那就要
通过叙事写出 生活的一点感受或一些感受，
这种感受用比喻的手法说即是
“味道”
。
要通过叙事来说明：
生活究竟有何种味道，
要明确，是甜？是苦？还是其他味道？
这一点一定要明确，但很多同学不明确，
< br>文章洋洋洒洒写到最后，含糊地说“生活的滋味就是这样”
，
“生活中我有 很多滋
味”
。这种文章可视为不够切题。
有的文章从头至尾，没有看见“生活的味道”几个字，完全写的另外的内容，
如“生活的色彩”
，
“亲情的美好”
，
“爱的可贵 ”
，等等，虽然也写到“生活”
，却
没有写到一点“味道
”
，可视为偏题。
2
、
选材
本文
要从生活中选材，要写事件< /p>
，
写自己参与的事件
，看来的听来的事，间接
知道的事，虽也可写，但缺少真切感，不能感染人。
有的同学也记叙
，却是以写人为主，套用了“一个尊敬的人”的内容来写，重
心偏离，不能很好表达主题
。
讲
评
有的
同学写事件，写了四五个片断，中间并没有什么联系，显得零碎，没有明
确的中心。
好的选材，
写一个事件或两个有关联的事件
，
从事件中感受到生活的味道
，
中
心明确
，前后联贯。
这篇作文宜写一种或两种味道
，如苦，如甜，如从苦到甜。
不宜什么味道都写。
800
字的文章，主题一定要明确集中，不要 写得太庞杂，挖一
口井，见到水，不要挖很多井，都不见水。写很多滋味，却都蜻蜓点水
，吃力不
讨好。具体可参见好作文。
3
、
立意
< p>
立意即是文章的主题。主题要挖掘得深刻一些，有点高度，让人读了之后有
一定启发。很多同学写的文章，主题停留在“生活就有甜酸苦辣”
，
“生活中什么
味道都有”
，
“我的生活就是这样”
，没 有
议论出生活有这种味道的意义。
很多同学不会适当议论，更不会点题。
其实，
有时一两句画龙点睛的句子可使文章生色不少，可提高
5
至
6
分的分
数
。如同样写“生活就有甜酸苦辣”
， 但如加上几句
“这些滋味都是生活的赠予，
甜酸苦辣都
有价值，都让我明白生活的真谛：只有经过艰辛努力，才能由苦变作
甜，才能最终尝到生
活甘美的味道。
”
有的同学叙事详写了
“生活中的苦味”
，
也可适当议论点题，
如加上这样的话：
“生活的滋味是厚重的，在如今的生活中，我或许更多尝到的是苦味，但生活着
就有希望，相信以后我的生活不会只有这一种滋味。
”立意马上高了不少，表现了
作者在生活中的坚忍不拔。
4
、
结构
< p>
写文章要有结构意识。
要明白记叙文什么样的结构是好的，
不能让文 章像
一盘散沙，没有好的结构。
开头。
开头如开门见山记叙，会很生动。也可以适当议论，写两三行，不
能议论过多。
中间。
写一件或两件事，
800
字的文章，不宜写过多的事件。有的同学中
间写“甜”
“酸”< /p>
“苦”
“辣”四个标题，写四件事，势必平均使用力量，每部
分都蜻蜓点水，写不深刻，文章显得零散，吃力不讨好。这种“甜酸苦辣”的
四部分结
构当戒。
如写一件事，描写细腻一些，要写出点波澜。如一位同学写生
活的甜味，
写一家人难得相聚去火车站看火车，
这个事件挺不错。
但如平铺直叙写，
先写
计划议论，再写上路，再写看到火车，再
写回来，显得单调。为什么不在路上
穿插一段回忆呢，
既然主题是亲情的 甘美，
可穿插写一段
“从前家人忙碌难得
相聚，彼此疏远
，亲情失落”的往事呢，这样一写，主题就深一些了，事件也
生动了。
如写两件事，
两年事应该是有关联的，
如都写学习方面的 事件，
可从
“苦”
写到“甜”
，体现前后 的逻辑关系，又能提高文章立意：只有经过生活的苦，
才能尝到生活的甜。如写亲情的甘
美，也可写两件事，从“亲情的失落苦涩”
写到“亲情的回归”
，体现生 活的甜味。事件间有逻辑联系，往往中心就明确
而集中。
两个事件之间应该有几句议论的话，来过渡。没有过渡，显得突兀。过
渡勾联
上下文，也点题，作用很大。议论宜两三句话即可，不可长篇大论。
结
尾。
结尾要点题。如果你在开头或中间已点过题，你结尾含蓄一点也
可。
但大多数同学没有写含蓄有味的结尾的能力，
还是点一下题为好。
总结点
出生活中感受的味道，
点出这种味道给人的启示，
在以后生活中还会有怎样的
影响。结尾议论不宜太长，三四句即可。太长变画蛇添足。<
/p>
另外，也可采用倒叙，插叙等手法来写
。
但结构一定要完整。
5
、
语言
语言很重要，
语言是文章的第一要 素。
语言看出文采。
有的同学选材立意
都很好，但语言不
好，病句多，前后不能连贯，影响主题的表达。还有的同学
语言丝毫没有文采，文章不够
生动形象，不能感染人。
文采
问题，
对 作文水平比较高的同学尤其重要。
语言要美一点。
看有没有
比喻拟人排比等修辞手法，
有没有注意细节描写，
有没有外表语言动作心理描< /p>
写。
看有没有一些抒情的语言，
有没有几句耐人寻味的精警 的议论，
能不能让
人回味。
要多读好作文，多练笔，注意文采。
生活的味道
我家门前有一条路，路的两侧种着
道不出名字的树。树的样子很普通，我却
以为其奇特，因为这树无论在什么季节什么天气
，总散发着甜美的味道，或浓或
淡，总在人的唇齿间留下麦芽糖般的甜美。
父亲是普通的，但他似乎不像别的父亲那样对子女疼爱不已，他总是显出一
别很认真、很严肃的样子。记忆里他似乎从来不向我显示亲热，我从小就没有与
< br>父亲拥抱的记忆。他的威严仿佛总在提醒我“父亲就是父亲”
。
我想或许父亲与我最为亲近的表现就是握住我的手了。每当过马路的时候，
父亲总是先望我一眼，示意我停步，然后就向前走出半步，略居于我前。他很认
真地左
右观看车流，观定的时候，一伸手握住我的手，一副自然中不经意的样子。
父亲的手宽大
而厚实，无论在什么季节，父亲手上的温度总是略高于我的。他微
用力，遇到车，便略向
后带一分力，止我前行。过了马路，父亲便自然地松开了
手，微舒一口气，而后便恢复了
平静，就如同不曾出现过刚才那一幕一样。门前
的这一条路，我也不知道走下了多少遍，
从小小的我，到如今的我，每次与父亲
出行，他总是领着我。每当这时我便假意留心那路
边树的香味，其实那树的味道
真有温暖的感觉。
那一次，一次较为重要的考试我考得不好。甚至可以说是很差。我不敢回家。
在城市里
游荡，虽然我知道他们会着急。天晚了，天上飘起了小雨，我不觉已走
到了门前的那条路
。我在家的对面徘徊着，我忘记注意周围的一切。不经意间，
我看见了父亲，他站在路的
那一边，手里拿着一把伞，站在雨里。父亲还是那样
静静地、认真的样子。我百感交集，
却只是默默地站着。车少了些，父亲看到我
了。他向我的方向走来，我依旧呆呆地站着。
他走到我身边，淡淡地说了声：
“算
了，回家吧。
”我不 清楚“算了”所指何义。他慢慢撑开伞，举在我头顶，望了望
来往的车辆，很自然地伸手
握住了我。手有些湿，却依然温暖，我已经完全不知
是怎样被他领过那条马路，只知道似
乎整个路，整个世界只有一只大手握着另一
只手。恍忽间，我又嗅到了那树的味道，我惊
异于雨天里，这香味还会这般清晰，
更伴着泥土的清新。我仿佛深得这树的香味能够融化
人心底的什么东西。
我知道这世上有无数车辆穿行的马路，而路上种上
这树的少之又少。我不会
一直走在门前的路上，但我可以带走这一种香味，如麦芽糖般甜
美，那是生活中
最好的味道。
生活的味道
寒风呼呼地吹着，直往我的衣领里
钻，我赶紧将拉链再向上拉了一点。手伸
出来袖管才一会儿，我不禁又打了一个寒颤。<
/p>
我这阵子，越发觉得生活的乏味和枯燥，整天被书海题为包围，生活除了
学
习还是学习，我再也发现不了什么别的快乐了，生活真的很苦，我越想越沮丧，
干脆不去想了。我继续低着头，顶头寒风往家走去。
刚经过拐角，就听见两个粗而哑的男人的声音，虽然不好听，却透出一种轻
松和愉快。我
抬起头来，看见两个三轮车夫，坐在自己车子的客座上，正说着什
么，
不 时会憨厚地笑几声。
“哼”
我心中苦笑了一下：
蹬三轮这么苦这么 累的活儿，
居然还有闲情这样说笑，真是无法体会生活本质的麻木的人们啊！我几乎不作
停
留，继续向前走。这时，忽然听到刚才的声音仿佛起了争执，我很奇怪，不知发
生了什么，便转头朝他们看，而接下来发生的一切却让我为之一震，突然间明白
了什么。
一个中年男子向他们走去，要坐其中的一辆三轮车。
他并不谈，直接就上了
那辆离他近的三轮车。我以为那个三轮车夫会很高兴并且立即做他
的生意去，可
没想到，他谦恭地对那个中年男子说：
“您上那辆车吧，我 这车骑起来颠得厉害。
”
中年男子很是奇怪，愣在那里未做任何反应。而
男一位三轮车夫同样奇怪，问道：
“你这车不是昨天才修过的吗？怎么，
又不好使了？”
“不是，
这个客就给你拖吧，
你今天不过
才拖了三四个客，回家你老婆又该埋怨你了。
”
“不行，不行，他先上
< p>的你的车，你又把生意让给我，这讲不过去，不行，不行。
”另一个三办车夫连连< /p>
摆手，表情挺严肃。
“都是出来挣钱的人，谁容易啊？你就领了我这份心意 吧，我
们也认识这么久了。
”另一位三轮车夫实在推脱不了，便接受了， 他载着那个中年
男子，感激地望了一眼他的伙伴，调转车头，开始在寒风中穿行。
看到这一幕，我什么话也说不出来，只深得内心有很复杂的情感。其实，谁