镜中人打一字高二生活与哲学教案

高二生活与哲学教案

知识目标：

1.

哲学智慧生成于人类的生活和实践活动。

2.

哲学源

于人类对实践的追问和世界的思考。

3.

哲学是给人智慧、

使人聪明的学问。

4.

联系我们的生活和实践，说明哲学并

不神秘，它就在我们周围的生活和实践中。< /p>

1.

通过对生活中的 哲学的分析，提高学生的思维层次，

锻炼学生的思维能力。

2.

通过学习，使学生初步具有用理 性和智慧的眼光认识

自然、社会和人生的变化和发展的能力。

情感、态度、价值观目标：

1.

通过学习，使学生喜欢哲学，热 爱哲学，切实体会到

生活需要智慧，生活需要哲学。

2.

使学生认同哲学对于人生

的意义和价值，认同哲学是一门指导人们生活得更好的艺

术，它可以指导人们更好地认识世界和改造世界。人们要想

生活得有意 义，就不能没有哲学。

【教学重点】

哲学起源于人们对实践的追问和对世界

的思考

【教学难点】

哲学是指导人们生活得更好的艺术

导入新课：

【教师 】一谈到哲学大家可能都会觉得很神秘，非常的

深奥。真是这样的么

?< /p>

我们就带着这个问题，看一个小故事。

(

播放视频

:

司马光砸缸

)

有的人能想出巧妙办法，有的 人则无计可施

?

【学生】因为他们有自己独特的思维方式。

【教师】对。在我们生活中如果学会了用哲学的方式去

看待问题、处理问题。我们就可以做到就可以站得高、看得

远，就可以游刃有余、举一反 三。所以是一门让人变智慧的

学科。下面就让我们开启这段智慧之旅吧。

【幻灯片】标题：生活处处有哲学

【教师】看教材第

4

页内容，思考孔子为何不愿意与弟

子交换

?

他的智慧是如 何获得的

?

我说一下要求：首先自己仔

细阅读这个小故事 ，并试着回答问题。然后小组交流，最后

形成书面材料，到讲台展示。

【板书】一、哲学就在我们身边

【教师点拨】刚才这两个小组的结论都非常好，都指 出

了孔子的智慧不是天生的，是通过学习，通过对自己的生活

经 历中的提炼形成的。哲学的智慧产生于人类的实践活动。

下面请同学们在课本上标出哲学 的产生。

(

随之板书

)

【板书】哲学产生于人类的实践活动

【教师】这个结论在我们学过的知识中也可以找出理论

依据。哲学作为思想属于文化的范畴，在必修三中我们学过

文化实践中产生。