弘扬中华传统美德高二作文之我的精神家园高中作文

文学引领我走进历史，与名人交流对话，走进他们的精神世界。贾

谊《过秦论》， 让我了解了两汉文章的雄建；

竹林七贤更让我认知了两晋文章的睿智；

“

山气 日益佳，飞鸟相与

还

”

，陶渊明的南山鸟语花香。

“

奇文共欣赏，疑义相与析

”

，又似轻

< br>实重地将他的精神世界层层剥开，展露人前。

李白、王维带来了唐诗的浑厚潇洒，君不见李白

“

安能摧眉折腰侍权

贵，使我不得开心颜？

”

的开阔胸襟，君不见他斗酒十千的万 丈豪情。

延续着诗风，宋代，苏轼用词表达 豪放；清代，曹雪芹却用《石头

记》呈现小说的俊秀。

一篇篇文章，一首首诗词，我感受到的是古代圣贤所追求的精神世

界以及为实现理想付出的努力。然而，精神世界是没有国界的。

海明威在《老人与海》中表现老人与海的搏斗精神，巴尔扎克在

《人间喜剧》中表现欧洲的生活风情，每个作者都会从不同的角度

表达 自己的理想世界。贝多芬看见了月光，温柔地浸满盲女充满期

待的目光。他的心在颤动， 他的手在飞舞，他的灵魂在如纱的月光

中格外闪耀，仅是那瞬间的触动，一首如月光般的 曲子便从此流泻

在世间每一个角落，如月光手帕上绣满了他在人间的爱。

梵高看见了一片氤氢着生命气息的向日葵，他看见了超越时空的精

诗人在山川中寻求他的精神支柱，画匠在日出日落间寄托他的理想，< /p>

哲人在历史画卷中参悟不变的真理，政客从古书古语总结历史的遗

训。

用心去品味文学，就能与文人的精神世 界共鸣，于此，定能体味人

世间许多东西是相通的。

似乎是这么容易的，宽容就降临到我的生活天地里。

“

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。

”

宽容是一个人的精

神支柱，有宽容就有一切。保罗带着精兵去 追杀大卫，仅仅是听说

大卫想当王，但当上帝将保罗交在大卫手中，他却以何等的心胸饶

恕了保罗王。

——

这就是宽容！

罗素对维根特斯坦的新作的论点持反对意见，但同意它出版；杰斐

逊：

“

我反对你的观点，却誓死捍卫你的言论自由

。

——

这就是宽

容！

先秦的百家争鸣，盛唐三教并弘，都是因为有了宽容才有 了繁荣的

发展；反之，秦始皇的焚书坑儒却导致万马齐喑，苏格拉底的饮鸩

而亡，李贽、顾准含恨早逝，恰是对不宽容的最好诠释。奥斯维辛

集中营和古 格拉群岛上，是民族大屠戮，人性大屠杀；而中世纪更

有绞刑架、火刑架和寒冷的流放地

??

这一切的一切宣读着人类历史

的黑暗，文明的耻辱， 人性的退化。

那么，生活在现实中的我呢？ 如果有人问：钩心斗角地去争取利益

和诚实朴素地为人，你会选择什么？

我会毫不犹豫地选择后者，因为我喜欢宽容，喜欢他带来的 充实和

美好，喜欢它在生活中创造的彩虹！

这就是我一心祈求的精神家园，文学将在我的心中开满精神之花。

【篇二：作文哲理句集锦】

作文哲理句集锦

关注自我

经历感受

读书学习

精彩生活

真情无限

人与自然

道德修

养

奇思妙想

地域文化

哲理思辨

道德修养

1

、善良、人性

▲

善良是历史中稀有的珍珠，善良的人几乎优于伟大的人。（雨果）

▲

玫瑰是美的，而更美的是它所包含的香味。（莎士比 亚的一首诗）

▲

井底之蛙也 拥有一片天空，十三四岁的孩子也可以有一片精神家

园。（王小波《我的精神家园》）< /p>

▲

即便是在欲望的风暴之下，一

不小心还 会有冬眠的情感种子破土生长。（韩少功）

▲

孩子从不绽开功利的微笑，也不流下伪善的泪水，他们的欢笑和

眼泪都 是情感的珍珠。（当代作家邓皓）

▲

一位诗人说过，对于一个诗人来说，如果双眼成了断流的黄河，

那将是一件多么 可怕的事情。

▲

静以修身

夜晚，露水悄然而降，润饰每一株小草，每一片树叶，每一朵花瓣，< /p>

使他们焕然一新。电的本源不是轰隆的雷响，而是无声的闪电。自

然界的奇迹都是在静谧中酝酿。

放慢脚步等 一等你的灵魂，只有这样，当你老了，走不动了，炉火

旁打盹，回忆起青春时才能感叹生 命无悔！

等一等你的灵魂，重塑从前慢。

慢慢走，欣赏吧，去观察一朵花的开放，去倾听一只蝉的鸣叫。。。

这份

“

慢

”

2

、生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡

无光。

3

、真诚

▲

我们可以不美丽，但我们健康。我们可以不伟大，但我们庄严。

我们可以不完满 ，但我们努力。我们可以不永恒，但我们真诚。

（毕淑敏《精神的三间小屋》）

▲

偶尔真诚一下

,< /p>

进入了真诚角色的人

,

最容易被自己的真诚感动

. 4

、

成熟

成熟了

,

却不世故

,

依然一颗童心；成功了

,

却不虚荣

,

依然一颗平常心

.< /p>

成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而 不腻耳的音响，一种

不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的< /p>

大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须

声张的厚实，一种并不陡峭的高度。

经历感受

1

、奋斗、成功

▲

只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的

成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。

▲

冰心早期的一首诗吟道：成功的花，人们只惊慕它现 时的明艳，

殊不知当初她的芽儿渗透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。

▲

朝咏外语于晨曦中，暮攻难题于华灯下

▲

生活因为背负苦难而变得坚实，人生因为坎坷而成就 多彩。

2

、巴尔扎克说过不幸，是天才的进 升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者

的无底深渊。

3

、

风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的 天水一色

;

走出荆棘，前面就是

铺满鲜花的康庄大道

;

登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。

4

、

在这个世界上，

一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。

人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直

面苦难》

5

、热爱是土 ，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和

未来人的绿梦呢

?

热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里 没落过孩子的向往和老

人的忆念呢

?

因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤

;

因为热爱，我

们甘于淡泊宁静的日子

;

也 因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹

尸还。

6

、心 有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份

明朗的心情，一份必胜的信念，一 份坦荡的胸怀┅┅

心有小窗，便有亮丽的阳 光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由

清风邀约一些花香或者白云。

心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲

缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为 酒香。

7

、毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地

累积，才有前不见头后不见尾的壮丽

;

毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出

重见光明的辉煌

;

毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。

8

、渐入佳境

味美的果实，初嚼的口味有时反而沉得平淡。

纯真的

情思，常含在层层递进的意会之中。

细地回味，静静地领悟。引高潮以适时，探胜境于幽绝 ，品回味以

悠远，悟美情于灵惠，乃独步人生，渐入佳境之绝技

!

读书学习

1

、创新

▲

《读书》杂志引用过这样的诗句：世界在倒废纸篓，倒掉了种种

旧观念。

▲

孙建军《非常朋友》：开放是每一朵花的权利。

▲

全新

的发明极少发生，创新几乎总是将两种以上已知的观念以新奇的 方

式组合在一起。（《读者》）

< /p>

其实，幻想与梦想不同。梦是无序的、无意识的

;

而幻想是有序的、

有意识的思想活动。如果幻想有了一定的科学依据，便更上一个台

阶，成为科幻了。科幻，常常是创造发明的先导。

——

2

、阅读

阅读，是一种沟通 ，历史的残缺与完美，现实的动荡与平静，世界

的无奈与精彩，生活的苦涩与醉人，无不 在阅读中相互融合又相互

分离。

< /p>

阅读是一种明悟，无论是家有诗书还是窖藏老酒，无论是古韵京腔

还是百家 经典还是大众俗语，没有阅读便没有睿智没有深遂没有长

袖阔带的文气没有风流倜傥的洒 脱。

珍惜阅读，便是珍惜美好，珍惜黄山烟 云醉旧客桂林山水甲天下沧

海云天莺歌燕舞春雨秋风绿肥红瘦，珍惜《高山流水》之深情 、

《十面埋伏》之危急、舒勃伯特之缓缓流动、斯特劳斯之徐徐吹拂。

< br>

珍惜阅读，阅读便如一首歌，歌到情处泪双流

;

珍惜阅读，阅读便如

一杯酒，酒将醉时笑语

;

珍惜阅读，阅读便是一首诗，诗言有尽意难

尽

;

珍 惜阅读，阅读便像一杯茶，茶香满口情悠悠。

在神圣的文学殿

堂里，我也可以感受到恬美空

灵的自然之息┄┄

我可以站在梅雨潭边感受朱自清描写的绿色的陶醉，也可以站在西

湖边聆 听柳浪与黄莺的对答

;

我可以乘着刚朵拉去描绘东方威尼斯的

图画，也可以静坐在荷花池边欣赏如舞女裙般洁白的荷花

;

我可以手