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自然与心灵高中作文
【篇一:话题作文
“
心灵与自然
”
写作指导及佳 作】
母题解说
——
人与自然类
古人云:
“
大自然是人类的良师益友< /p>
”
。达芬奇说:
“
大自然是我们最
< br>好的老师。
”
爱默生说:
“
大自然满足了人 类的一个崇高需求,即爱
美之心。
”
一草一木,自然的美 景,都被写进了华美的文章中,如
《自然之歌》《春》等。山川湖泊,钟灵毓秀,无尽造
化,鬼斧神
工,令人惊叹,都被写入了经典的名著里,如《瓦尔登湖》《泰戈
尔散文诗选》等。这些作品都让我们感受到了大自然的美。
一草一木皆世界,一草一木总关情。人们所赖以生存的自然,有自 p>
然环境,也有经过我们人工改造的人文自然。我们应该感恩自然,
在
自然的恩惠下
,
我们得到无穷的馈赠。我们每个人都应该带上一份
对自然的责任,付出一个个保护自然的切实行动。
近来来高考作文散文阅读在思想上直指
“
人与自然
”
这一主题,主要
涉及三个话题:
1
、欣赏自然,表述自然之美。
2
、体 悟自然,书写自然美景引发的
人生感怀。
3
、敬畏自然, 反思生态的恶化,呼吁人类善待万物。
题目回顾
陶渊明在
“
采菊东篱下,悠然见南山
”
的情境中觅得了闲适淡远;王
维在
“
明月松间照,清泉石上流
”
的意境中找到了静谧空灵;朱自清
在月下荷塘的朦胧之美中偷得了片刻的宁静与
欢愉;李乐薇在
“
烟雾
之中、星点之下、月影之侧的空中
楼阁
”
里建构了自己的精神家园;
陈毅在
“
大雪压青松,青松挺且直
”
的意象里表达了一个共产党员的 p>
特有情怀;毛泽东在
“
鹰击长空,鱼翔浅底
”
、
“
万类霜天竞自由
”
的
烂漫画卷里表现出革命家的睿智与豪放
……
大自然不但是我们的生
存空间
,
而且是我们精神寄托的伊甸园。一枝一叶总关情 ,你在大自
然中领悟了什么?
p>
请以
“
自然与心灵
”
为话题写一篇记叙 文。
...
要求:立意自定,题目自拟,注意规范书写标点,不少于
800
字。
< p>
写作导引
千里翰海、万顷荒原、巍巍高山、莽莽苍穹,大自然以它的青春、 p>
活力总是在熏染着、启迪着、暗示着人们,给人以旺盛的、健朗的
生
命活力,给人以生生不息的奋斗精神,给人以冬春相继的乐观信
念。自然是人类的精神依
托,人类在自然之中或寻求心灵的慰藉,
或寻求生命的启迪。
文章要侧重写出
“
心灵对自然的感受< /p>
”
。
审题:自然现象
+
给人的启示
例:海纳百川
——
有容乃大
< p>——宽容
鹰击长空
——< /p>
会当凌绝顶,才能一览众山小。
鱼翔浅底
——
生无所息,奋斗不息。
荒芜而并不衰败的地坛
——
困难与挫折 中更应珍惜生命,好好的活!
佳作欣赏
1
、我与自然心相通
“ p>
采菊东篱下,悠然见南山
”
让陶渊明觅得了闲适淡远,
“
明月松间照,
清泉石上流
”
让王维找到 了精神归宿,我又能在自然当中寻到什么呢?
漫步竹林,我宁静坦然。
竹 ,高洁的使者。当我漫步于竹林当中时,一排排翠竹,一片片绿
叶,是那样的清纯。它们
使我烦躁的心中静下来,看着它们,我内
心坦然。竹,它们有着细长的身躯,然而纤细的
身材并没有迷惑它
们的心灵,它们仍然尽自己最大的努力去塑造更完美的自我。而我
p>
又何尝不去学习一下竹的这种精神呢?考试的一时成功蒙住了我的
双
眼,我失去了前进的动力,当我再一次碰壁时,才悔悟之前的一
切是那样的愚蠢。一时的
成功并不能代表什么,我要像竹子一样,
继续努力,去塑造更完美的自我,创造更灿烂的
辉煌,迎着更美好
的明天。漫步竹林,让我理智的分析自我,更坦然的面对未来的一
p>
切。漫步竹林,我宁静坦然。
奔于田野,我洒脱自然。
田 野,豪放的代表。当我奔跑于广袤的田野时,它的宽广,它的清
新让我洒脱,自然,在繁
杂的市区呆久了,来到这广阔、宁静的田
野,一切是那样的亲切。它们无拘无束,它们自
然洒脱。长时间的
学习,让我每天都只是在疲于完成作业,实现家人、老师的希望。
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我所要背负的压力,是其他人所不能体会的。当我被作业压得喘不
过
气来的时候,当我与我为他们的希望奋斗的时候,我何尝不想来
到这无边的田野,丢掉所
有的压力,尽情地奔跑。在平时的学习中,
我们为何不丢掉压力,活出洒脱的自我?奔于
田野,我洒脱自然。
面对大海,我心潮澎湃。
大 海,豁达的代言。当我站在海边,面对海风,看着随风翻起的一
层层波浪,眺望宽广无垠
的大海,我心潮澎湃。大海,它用宽广的
胸怀容纳了千百种生物,它用豁达的心灵哺育了
万物,接受了一切
来自其他地域的馈赠。我们又何尝不用大海般的心灵去容纳世间的
p>
一切呢?当我们同学之间出现分歧的时候,如果我们都有着大海般
广
阔的心灵,分歧不就立即消散了吗?大海它永远都是那样的欢快,
去感染每一个面对它的
无助的人们。面对大海,我心潮澎湃。
人生 活在大自然当中,人世间的一切都能在自然中找到它的代表。
人与自然是相通的。当我们
困惑、无助时,何尝不去向自然所要解
药,因为我与自然心相通。
2
、我心中的那一抹绿色
家中的阳台种了两盆植物
,
一盆子文竹
,
一盆子仙人球。那盆子文竹一
年四季不只疲倦地吐露新
枝
,
经过岁月的打磨原来翠绿欲滴的叶子也
变得死气沉沉
的
,
为此妈妈便渐渐冷落了它
,
不在悉心照料。倒 是那盆
仙人球
,
几年也难得看见个花苞开花的概率很小< /p>
,
妈妈将全部精力都投入到它身上
,
不但按时浇水施肥
,
甚至还买来专业
书籍
,
苦心钻研
,
每每谈及它时还一脸怜惜。 p>
正如看似风平浪静的海面
, p>
偶尔海底也会暗藏玄机
,
只有及时掌握好方
向
盘才不会被突如其来的浪头打翻。
几天后< /p>
,
紧张的期中考试如期来临
,
一场没有硝烟的战争又 将燃起
,
同
学们争分夺秒
,
沉着应战
,
都希望自己能笑傲期中
,
逐鹿考场。 可老天仿
佛常常捉弄我
,
当我每次信心十足地向父母发表 试后感言
,
真实情况却
令人大跌眼睛
,< /p>
这次也不例外。看着分数册上急速下降的成绩
,
老师和
父母不免担心起来
,
妈妈以无心照顾家中的仙人球
,< /p>
满脑自子想的都是
我的成绩。
连续的考试失误让我从此一蹶不振
,
整 天无所事事
,
眼神呆滞
,
神情麻
< br>木
,
活象个打了霜的茄子。更可怕的是曾经困绕我许久的自卑心理再
次悄悄回到我身上。我站在窗前
,
发现枯死的仙人球
< p>,无限的悲伤涌上
心头
,
不经意间竟 嗅到阵阵沁人心脾的清香
!
走近仔细端详它
,
高挺 的树
叶在阳光下显的一尘不染
,
根系默默的向下延伸 p>
,
仿佛绿色正在沉淀
,
沉
淀着
它永远不褪色的坚强
,
我那被黑暗笼罩的心灵照亮
.
文竹的提醒让
我振作
,
重新对生活充满了希望。父母含 辛茹苦的操劳化作我前进的
动力
,
老师热切的棋期盼带我 走向光明。所谓精诚所至
,
金石为开。在
我的努力下
p>
,
终于雄心和智慧在六月发出光芒
,
期末考试我可以大 声呼
喊
:
成功了
!
人生的进程就好象在走一座迷宫
_
无穷无尽又精彩
,
让人无法预料
.
只
能转过去看见命运给我们安排下无数惊喜
,
挫折
, p>
幸福
,
高潮
,
低谷
.< /p>
虽然
我们别无选择
,
但如果能坚强的战胜自 己
,
不断尝试就会找到出口。
哦
!
我看到了心中那一抹绿色。
3
、震撼心灵的大自然
流星划过夜空,会震撼文人的心灵,瀑布飞流直下,会震撼是人的 p>
心灵,鸟儿缓缓低唱,会震撼才子的心灵
??
大自然,深深震 撼了我
的心灵。
小草
——
坚强
我喜欢在草地上看小草,看它迎风摇摆的多姿,看它在细雨中畅饮
的姿态
,看他在阳光下的
“
贪婪
”
,这总会让我心旷神怡 。
一日,一场暴风雨降临,娇柔的小草在暴 风雨的打击下有的身体倒
地,有的东倒西歪,全然没有了往人的活泼。风雨过后,我匆忙
来
到草地上,这群可爱的小草早已溃不成军了。太阳出来了,小草慢
慢的舒展了自己的身躯,抬起来了,抬起来了,挺直了,挺直了。
一棵、两棵、三棵
??
多了,更多了,都站起来了。在阳光的照耀下,
脸上
的泪珠晶莹剔透。是小草让我懂得了坚强,它们深深震撼了我
的心灵。
< br>
日落
——
惜时
我喜欢在田野上看日落,看着太阳一点一点的落下山,感受着岁月
一点一
点的流逝,我想伸手抓住它,可不等我伸出手,它早已悄然
流逝。我迎着风站在日落下,
等待着这最后一丝余晖的消失,慢慢
的,我闭上眼,任风吹动我的头发,任晚霞映红我的
脸庞,任时间
悄悄的流逝
??
我突然睁开眼睛,感觉到时 间的匆匆与宝贵。是日落
让我懂得了惜时,它深深震撼了我的心灵。
蚂蚁
——
团结
我喜欢在门前看蚂蚁,一只蚂蚁发现了一粒大米,这对它来说是庞
然大物
。于是那只蚂蚁离开了,随后,一群蚂蚁赶来了,它们共同
抬起大米往洞里拖,
“
一二三
??”
我仿佛听见了它们的叫声,沉重的
大米压在它们瘦小的身体上,但它们团结一致,终于
< br>将大米征服了。是蚂蚁让我懂得了团结,它们深深震撼了我的心灵。
神奇的大自然,充满了奇妙,大自然中的事物都深深震撼了我的心 p>
灵,教会了我许多,许多
??
让我能剖析人生
4
、返璞归真,融于自然