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中秋节日祝福高二作文之迈好高中第一步作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-04 15:02
tags:销售/营销, 经管营销, 高二作文

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2021年1月4日发(作者:夏侯审)


迈好高中第一步作文




【篇一:我是初中生

mdash;mdash;

迈好初中第一步】



我是初中生

——

迈好初中第一步



(七年级学生心理健康讲座稿)



同学们,从你们迈入中学大门的那一刻起,你们又迈出自己迅速成


长的一步,因为你们成为了一名初中生,但是要成为一名合格的初


中 生,不会像转变称谓一样简单,初中不是小学的简单继续,而是


一种转折和爬坡,你们将 从一个新的起点开始新的生活,但是你们


做好适应这种变化的心理准备了吗?

< p>

为了让同学们迈好初中的第一


步,今天我们在这里上进入初中的第 一堂心理教育课

——

我是初中


生。

做好适应新生活的准备



从小 学到初中,对很多孩子来说是一道

分水岭

,往 往会出现意想


不到的变化。小学生在进入中学后,将会面对比小学多得多的任课


老师,这些老师的风格又会有差别。同学们对小学老师的风格都很


适应了 ,一般都会觉得中学老师讲课的语速、频率与小学老师有所


不同,很难很快适应。有些学 生会怀念小学老师温柔的声音,还有


些同学则念念不忘小学学习进度等等。



从小学升初中,有一个从不适应到适应的过程,只要在心 理、学习、


生活、管理等方面做好充分准备,中学给我们带来的将是充实的、

< p>
五彩缤纷的快乐生活。



心理教师建议



当你成为一名 中学生时,有一些对陌生环境、陌生同学、陌生老师


的焦虑,还有一些因对中学知之甚少 带来的茫然,这是很正常的。


为了避免升入中学长生的不适应影响学习和成长,你就要对 中学生


活有所了解,做好充分的心理准备:



1.

看一看



熟悉中学校园环境,比较一下中学和小学的校园环境有什么不同,


注意看看学 校的宣传橱窗、警示语等内容,初步了解一下中学对学


生有哪些要求。

< br>


2.

聊一聊



找几个邻居或亲戚朋友中正在上中学的学生,请他们给你介绍一下


中学生活,听听他们的看法和对你的建议。但要注意,尽量多走访


一 些中学生,不要只听一两人的片面之词。



父母是最了解你的,对中学有什么想



法一定要 和自己的父母聊一聊。他们也曾有过中学时代。听听他们


讲述中学时代的趣事,听听他们 对你的建议,一定会对你有所帮助。



和老师 聊一聊。这样,你就会了解中学对学生有什么样的要求,中


学的老师对学生又怎样的要求 。

对中学有了一些感性的认识后,你


就不会对中学生活 那么茫然,那么担心了。



同时,你还要做好学习上的准备:



1.

了解中学的学习任务及学习内容



进入中学后,学习的科目增多了,小学主要是语文和数学、英语三


门课,而中学 又增加了物理、化学、历史、地理、生物等学科。教


材与小学的教材想必也有很大变化。 例如教材内容趋向与专门化、


系统化,且科学性、概括性强了,形象性、趣味性减弱了, 新内容


多、难度加大了。有许多复杂的概念、公式、定理要记要背。这些


知识的掌握,不仅需要理解、记忆、分析、实践、、操作等能力,


更需要学习的 自觉性、主动性和独立性。



要适应这些变化 ,我们首先要有好的学习方法。要学会学习,培养


独立、主动的学习习惯,提高自学能力 。其次,要培养学习的好习


惯,抓好学习的八个环节:制定计划、课前自学、专心上课、 及时


复习、独立作业、解决疑难、系统小结、课外学习。要养成预习后

< br>听课,先复习后作业,先独立思考再请教别人,边学习边总结,学


完一个章节或一 个单元后,就把新旧知识整理、归纳一下,完整地


掌握知识的好习惯。

< br>


2.

了解中学的学习方式



小学以直观、形象教育为主,中学则注重逻辑推理能力、抽象思维


能力等大脑思维能力的培养;小学课业负担轻,而中学课业负担重,


我们就要做好培养预习和自习的习惯,培养坚强的毅力和持久的耐


力的心理准备;小学学 习节奏比较慢,而中学的学习节奏紧凑,我


们就要做好培养自我控制力的心理准备;小学 以传授知识为主,中


学以运用知识、培养技能、发展智力为主,我们就要做好加倍勤动< /p>


脑、勤动手和积极参与的心理准备

??



总之,初中学习和小学学习是有很大差别的。我们对这一点要有充


分的心 理准备,要主动去发现、去适应这些差别和变化,早日体味


多姿多彩的中学生活。



二、新同学、新集体



(案例:小豪)



每个升入初中的同学,都会遇到

如何与新同学相处

如何结交新


朋友

的问题。因为新集体中的同学,是从多所小学汇集到一起的。


在生疏的 、大都是新面孔的环境中,同学们会和小豪一样,非常想


寻找自己的新伙伴。因为,在大 家看来,有了志同道合的好朋友生


活才能更加丰富多彩,同时也能从朋友那里获得战胜困 难的勇气和


蓬勃向上的力量。



我们一起分析他的心路历程。



在六年的小学生活中,小豪和一些同学建立起了深厚的友情,对他


们的脾气秉性都非常 了解和适应了。所以,刚刚进入一个新集体,


小豪就希望能一下子找到像原来那些铁哥们 一样的朋友。但是,他


没有找到,因为他忽视了了解一个新同学,建立新友谊是需要一个


过程的。同时,小豪过多地按照在几个人的标准去衡量、看待身边


的同学,而且这一标准也有片面消极,甚至挑剔。对张同学,只看


到他的书呆子气,没 看到他对学习认真钻研的精神;对李同学,看


不上他学习成绩不理想,却忽视了他的活泼 幽默正是人与人之间交


往的润滑剂。如果小豪能够以赏识的目光去看待身边的每一个同学 ,


发现他们各自不同的闪光点,那么,可以做自己的朋友的人选就会

很多了。



心理教师建议:



(一)进入新的交往圈



1.

不要过多地停留在小学的交往圈,即便是过去的铁哥们。



升入初中已经开始了自己的新生活,所以,要有意识地培养自己,


在新环境中找到新朋友。



2.

要用欣赏的眼光看待身边的同学。多发现他人的优点,你会更热


爱你所在的新集体 ,心情也会非常愉快。



3.

要知道,结交朋 友是一个双向选择的过程。要端正自己的择友标


准,站在他人的角度,为他人着想,这样 会让你有更多的机会被他


人选为朋友。



4.

多参加集体活动。集体活动为大家提供了更多交往、沟通的机会,


增进了解、培养友情就是在这些互动活动中进行的。



5.

与同学交往要主动热情、真诚友善、诚实守信、宽容礼让,这样< /p>


你一定会受到同学们的欢迎。



(二)尽快融入新的班集体



1.

< p>在班集体中,以一种积极的心态面对班集体,有意识地寻找班集


体的闪光点,是自己 心中充满阳光。



2.

加强自己的

< p>“

主人翁

意识,在班集体中施展自己的才能,主动为


班集体做自己所能及的事情,为班集体建设献计献策。



3.

每个集体都不完美,要正视班集体中出现的问题,用自己和同学< /p>


的聪明才智积极面对,解决问题。



三、适应新老师



(案例:小辉)



小辉的表现 反映了他对中学老师工作方式的不适应,很多刚进入中


学的同学都会有这种不适应。

首先,小辉的烦恼来自于对初中老师


工作方式的不适应。到 中学,老师教学、解决问题的方式等都与小


学老师有很大的区别。初中老师不在把学生看 做小孩子。一方面,


小学老师那种

妈妈式

的管理方式不见了,很多事情需要学生自己


解决。任课老师的工作繁 忙,要教好几个班,所以会出现找不到老


师的现象。另一方面,老师们的脾气秉性不同, 管理班集体的风格,


方式方法不同,对学生的态度、处理问题的方法就会有所不同。作< /p>


为一个学生,要正是这种差异。



其次,小辉对新老师的不适应也与进入青春期有关系。因为初一正


是同学开始 进入青春期阶段。进入青春期的中学生的成人感很强烈,


但情感发展远未成熟,对人对事 的态度往往会以自己一时的好恶为


转移,容易片面的看待问题。所以,在对待老师的态度 上容易偏激,


走极端,有时会把某一个问题扩大化。小辉对待班主任王老师的态


度就存在这样的问题。



心理教师建议:



作为学生, 应该调整好自己的心态,去适应中学老师的工作方式,


处理好师生关系,不要让中学生活



蒙上任何阴影。



1.

要信任和理解老师



作为学生,希望老师尊重自己、公正地对待自己,这是很正常的。


但当老师的工作态度、工作方式与我们的希望有差距时,我们首先


要 从积极的角度去看待这个问题。每位老师都希望自己的学生各个


方面都取得进步。他们看 似过多繁琐的要求,正是对我们的严格要


求,是我们成长道路上必须的引导。

< p>


另外,我们也应该明白,老师也是人,是有喜怒哀乐的 人。老师也


还会因为某件事生气、烦恼、焦虑。当老师在这样的情绪状态时,

< p>
他对学生的态度和行为方式就很难做到一直心平气和,这也是我们


应该理解 的。



2.

要正确归因,多些换位思考



< p>事情的发生总是有一定原因的,我们对老师的做法不满时,应该先


自省一下自己有没 有做的不恰当的地方。然后,在站在老师的角度


去考虑:假如我是老师,我会如何处理这 一件事?我们要学会从各


个角度去看待问题。



3.

要主动沟通



当我们学习上遇到困难时,当我们与老师之间出现矛盾时,要主动


地与老 师交流、沟通,这是师生之间建立信任感的前提和基础。交


流、沟通的方式很多,如果你 有足够的勇气,可以和老师面谈;如


果觉得面谈会紧张,可以用书信的方式把你的想法告 诉老师。只要


你和老师沟通了,相信老师会给你一个满意的答复。



4.

要注意方法



面对老师的批评,采用消极的办法对待,只会是矛盾加深。相反,


如果我们态度诚恳,注意策略、方法,就一定会真正地得到老师的


尊 重、信任与理解。比如:当我们做错事受到批评时,就应该主动


承认自己的错误;当被老 师误解受到指责时,可以心平气和地说明


事情的真正情况;如果老师一时不接受你的辩解 ,也不要当众顶撞


老师,应该寻找另外适当的机会再进行解释,否则,会使双方僵持。< /p>



最后,我送给咱们在做的新同学

八自

来结束咱们今天的心理健康


课 。



1

、自觉

——

< p>勤奋学习,不把学习当作负担。能自觉完成学习任务,


能从自身的实际情况发,不断 追求新的学习目标。



2

、自信

——

对自己充满信心。情绪乐观稳定,善于避免忧愁、焦急


等消极情绪 ,心胸比较开阔,性格开朗、豁达,充满朝气。



3

、自持

——

积极、向上。反映适度,善于控制自己的言行,行为具


有一贯性和统一性,对复杂事物有自己的主见,不肓从。



4

、自知

——

强烈的自我意识,对自己 的相貌、体形、体质、生理特


点体能、健康状况和兴趣、动机、态度、情感

、能力、气质、性格


品德、智慧以及适应性等方面 都有比较全面的了解、而且清楚地知


道自己的优点和缺点。



5

、自爱

——

正视自己,悦纳自己。不 论自己长得美与丑,有无生理


缺陷有无身体疾病,智力和能力水平的初低,都能喜欢、悦 纳自己。



6

、自尊

——

有友谊感、责任感、善于与人交往。能与周围的人和睦


相处,保持良好的人际 关系。



7

、自强

——

有理想、有追求、有明显的生活目标。相信自己的存在


对社会、对人民有价值, 有意义。能树立远大的理想,能从自己的


实际出发,制订切实可行的生活目标。



8

、自制

——

能较好 地遵守社会道德行为规范,遵守学校纪律。具有


较强的法制观念,能经受各种挫折和打击 ,有良好的适应能力及对


紧急事件的应变能力。



【篇二:

2014

高考命题作文新解】




命题作文

第一步

写作指导及佳作示例



【文题呈现】



阅读下面的文字,根据要求作文。



里之行始于足下:道德修炼始于点滴,走好第一步才能奠定人生的


基石;智能发展 重在探索,迈出第一步才能呈现预约的精彩;梦想


成真贵在创新,尝试第一步才能做到出 发就会到达

……

前行之路沟


沟坎坎,走稳自己第一步,才 能走好今后每一步。



请以

第一步

为题,写一篇不少于

800

字的文章。



[

要求

]

①立意自定。②角度自选。③除诗歌外,文体自选。



【写作指导】



< /p>

何谓

第一步

?顾名思义

第一

是指排列在最前面的,最重要的。



是指 事情进行的程序、阶段、程度。所以,

第一步

既指最先


的步骤、决定等,也可以指事件发展中首要的步骤、阶段等。

< br>


根据题目的理解,可以做以下的思考和提醒:



第一步

深刻内涵的揭示。如 记叙文写:

农民工融入城市的第一


。这里的

第一步

蕴含隐喻色彩 ,农民工融入城市第一步就是放


下心中的自卑与芥蒂,从容真诚地面对城市中的人和生活 。这样的


第一步不仅仅是具体形态上的跨越,更多地是心灵层面的飞升。议


论文可以这样立论:

任何行千里者,必然建立在无数个稳健而有力< /p>


的步伐之上,而第一步更因其特殊而重要的次序足以引起人们的高


度重视

重视第一步但不能迷信第一步

人生的每一步其实都


是第 一步

等。对如何迈出

第一步

进行理性思考。如写迈好第一步


需要自信、勇气、平常心

……

也可以辩证地分析:不必对迈错方向


的第一步呼天抢地,关键是怎样 面对现实,走好下面的第一步。也


可以指出迈出

第一步

的意义。



第一步

不是第一次,两者有重合,但有区别;

第一步

是一个连


续性的过程的开头部 分,不能把完整的一件事说成是

第一步


一步

就是第一步,不要 写第二步如何;应该注意

第一步

的限度,

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本文更新与2021-01-04 15:02,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/144444.html

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