读后感2000字高二语文材料作文训练一

立意，

另外还可从肯定与否定的角度立意。

立意角度的多元化的< /p>

为不同的学生展示才华提供了充足的空间。

【写作指导】要审准题，关键是抓准角度。

【题解】

一、

这是一则材料作文，

命题者没有给出作文的立意，

道相当开放的文题，允许学生发散思维，寻找恰当的角度。

二、

材料是一则故 事，

可以看做是一道象征型的材料作文题，

要善于联想想象，寻找它隐含 的意思。

三、< /p>

材料具有对比性，

前后对梯子的处理方式形成对比，

仔

细揣摩，会发现肯定后者，否定前者，是审题的核心。

四、

材料的要素是梯子，

幅，一是“注意安全”

，一是“不 用时请将梯子横放”

。其他要素

包括工作人员、客户等。

【立意角度】

角度一：

设身处地 关爱他人。

梯子竖放，

无论如何都有安全

隐患。

即使贴上了

“注意安全”

的条幅，

也未必就能避免。

这样，

关爱他人，就成了一句空话，一句口号。要想改变这种状况，就

要设身处地地为他人着想。

把梯子横放，

无论怎样，

梯子是不可

能自己站起来砸人的。

角度二：要求别人不如从自己做起。

“注意安全”是要求

别人，

而

“不用时请 将梯子横放”

是要求自己。

要求自己很简单，

只要有一份 担当，就可以做到。

提醒警告不如消除隐患。

梯子竖放在那儿，

始终是有

隐患。

要想让隐患不存在，

最好的办法就是彻底消除它。

浇树浇

根，治标更要治本。

角度四：变通思维，别有洞天。放梯子的方法多种多 样，有

竖放，横放，还有平放。怎么放，要根据实际情况而定。在狭窄

< br>的屋子里，

只能斜靠着墙，

或把梯子挂在墙上。

除了安全要 素外，

节省空间、

方便使用都是要考虑的。

然而，

使用梯子时多是竖放

的，

于是我们总认为竖放是梯子的主要摆放 姿势，

但不需要借助

梯子攀登时，还是把它竖放，是思维僵化的表现。< /p>

角度五：说不如做 。两条标语，一条不过是嘴上说说而已，

一条却是自己主动去做。凡事停在嘴上，问题始 终得不到解决。

只有行动才能从根本上解决问题。

角度六：关注细节，深入下去。两条标语，

一条泛泛而 谈，一

条是具体举措。

对于工作人员来说，

后一条当然切 实可行。

这就

要求我们布置任务，安排工作，不能夸夸其谈，华而不实， 而应

具体明确，贴近实际。

角度七：尽职尽责。竖放梯子，如果梯子倒下伤人，似乎是

偶然事件，

不过，

即使工作人员不需要负责任，

公司也要承担 一

定的责任。

而要避免事故，

只有提高责任心，