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浮力练习题高二作文之平等公平作文高中800

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-04 15:07
tags:销售/营销, 经管营销, 高二作文

-

2021年1月4日发(作者:秋瑾)


平等公平作文高中

800



< /p>


【篇一:人

平等

(700

)

作文】



精选作文

:

平等

(700

)< /p>

作文

封建社会,男人是尊贵的,女人


是 卑微的。正是如此,吃饭时男人总是先吃,女人等他们吃过了,


才能动筷子。我想在处事 方面,也是听从男人的意见吧

!

由此,出现


< p>“

男尊女卑

之分。

社会 在进步,现在已经废除了这条规律。可大


自然的生灵,却被忽视。一片片树叶,经受过无 数次的风吹雨打,


飘落下来了。在阳光的炙烤下,逐渐变得焦黄了,结束了它们的生


命。人们生活在地球上,尽情地享受着快乐。这就是两者的区别。


世界上,有富裕的人家,也有贫穷的农民。人们认为富家子弟成绩


一定 好,而山区孩子不管怎么努力,总被肯定矮人一等。于是,出


现了贵贱之分啊

< p>!

我个人认为,凡是有生命的东西,都有生存在地球


上的权利, 不能以自己的思想,主观地判断事物的价值。最公平的


是,社会上人

“< /p>

平等,连渺小的沙粒都不能否定它的价值

!

男尊女


卑本身就是错误的理念。因为,男女本是同类人。那么,他们的价


值是由行动确定的,不是靠性别来判断。所谓

一个人的 价值应该看


他贡献什么,不应该看他取得什么。

所以, 这个观点是错的。


自然的小生灵,与人类的使命一 样,都是为祖国献力的。既然国家


兴旺,人民就会幸福。人们的生活中,所需要的物品, 不都是从大


自然中得来的吗

?

叶子所经历的和人类要历经 的艰难困苦相似,人们


有什么理由,说明它们的渺小呢

?

人们,记住吧:沙粒积少成多,也


会发光的。

再穷人 家的孩子,只要学习专心,认真听讲,加上不懈


的努力,难道不能与游手好闲的富家公子 哥相提并论吗

?

人们啊,不


要被嫌贫爱富的念头冲昏了头 脑。只要他成绩好,就不用管他的家


境。

是金了总会发 光的

,不要舍本逐末。

社会 上,每个人的价值,


都是不同的。再小的东西,都有它的闪光点。

< /p>

我倡导,社会人


平等 。



篇一:作文平等



平等

< p>为话题的作文



有位置随便坐天底下,你活着,总会有你一个位置。要坚守!



——

题记

一个人活着 ,首先就要坚守自己的位置,自己的观点,不


能人云亦云,要客观实际地去看待每一个问 题,对就是对,错就是


错。我们不能总说聪明人与傻人的争执只是傻人无理,那样的话,


聪明人也会变傻。



一个位置犹如一种精神。人的一生中,位置的重要性在于它是一个


人终生奋斗的目标,或 是代表权利,或是代表利益,或是代表精神


上的满足。其实,它更代表一种立场。正因如 此,在位置的争夺中,


演出了多少或残酷或惊险或悲壮或忧伤或惊世骇俗的故事。甚至所


有的历史都是由此而形成,所有的艺术因此而先声夺人。



一个位置,有你无我,从古到今,无不如此。在传统的中国,对位


置看得很重,可以说是到了斤斤计较的地步。《水浒传》中的卢俊


义 未入梁山前,篇二:论平等作文



1112460112

蒋诗婷

测控

论平等



最近,有一则关于印 度变性人的新闻:印度最高法院承认变性者为


篇三:话题作文

平等

写作导引及佳作示例

(

整理精校版< /p>

)



话题作文

平等

写作导引及佳作示例

作文辅导



1210 09:53

::



话题作文

“< /p>

平等

写作导引及佳作示例



安徽

张志先



【语段材料】有人说 ,没有绝对地平等,也没有绝对地公平;也有


人说,生活是现实的,如果硬是要在前面加 上一个平等的话,就失


去了它原来的味道;专家说,构建

和谐社会

需要平等理念。你是


如何理解平等的?请以

平等

为话题,可以选择一个侧面、一个角


度,自主确定立意,确定主题,确定标题,写一篇不少于

800

字的


文章。



【写 作提示】在年代,有不同的追求,同一个年代,其内涵也不尽


相同。


错误做法是把政治课本中的相关内容照搬过来,然后再空发一通 议


论。其实这类文章切忌说大话、空话、假话,要写出发自内心的真

情实感。看问题要一分为二,切不可绝对化。要从小处着手,充分


发挥想像和联想, 关注生活,关注优秀文化传统,丰富思想,思辨


哲理,探讨道德和伦理的需要。下面所选 两篇学生作文,风格迥异,


对比鲜明。



带着几分不安的解忧公主,终于到了乌孙国。她帮助乌孙发展生产,< /p>


为乌孙与大汉的睦邻友好做出了。



< /p>

解忧在乌孙国住了五十多年,七十多岁时,汉宣帝恩准她回汉颐养


天年。再 次看到繁华的都城,她泪如泉涌,现在终于回来了。或许,


命运是不公平的,让她一个女 子的肩去挑大汉王朝安定的社会重任。


但她不辱使命,不仅完成了任务,而且还能再次回 汉。



历史是一条河,青春也是一条河,当青 春融进了历史,等待它的不


是被淹灭,而是千古流传。依然功在当代,泽被后世,随着岁 月的


流逝,逾久弥坚。



< p>这世界本来就是公平的。上帝在给我们关了一扇门之后,又会帮人


打开一扇窗,关键 在于你会不会去寻找那属于自己的一扇窗。



【感悟赏评】

提到

和亲

,世人皆知王昭君。其实,细君、解忧两


位公主是汉代和亲 的先驱,贡献更大。我们不禁感叹写构思的精巧,


立意的新鲜,思维的睿智。本文是一篇 抒情散文,语言清新自然,


感情真挚细腻,思想性、艺术性具佳。人物形象鲜明,略写细 君,


篇末点题,很好地突出了中心。



正如那位检修站的女工那样,面对电影明星洛依德,她并没有因为


他的身 份特殊而阿谀奉承,也没有因自己的卑微身份而感到自卑,


只是把他当做普通的顾客来对 待。这份平等对待他人的心态,弥



足珍贵。



这让我想 起了《阿甘正传》里的主人公阿甘。在总统面前,他表现


自然,诚实以对,并没有像其他 人一样激动得无以言表。在黑人布


巴面前,他能够摒弃向人们歧视黑人的做法,真诚地对 待这位友善


的朋友,甚至在战火纷飞中不顾性命地去救布巴。无论面对什么人,


他都能够平等地对待,并毫不犹豫地付出了自己的真诚,由此也成


就了他 美好的人生。



可现实中,却总有人要区别对 待他人,带着有色眼镜去观察大众,


恨不得把所有人都分成了

三六九等

。在《师说》中,韩愈便狠狠


地抨击了 这类人。尽管巫医乐师百工之人,为社会的劳苦大众,但


他们虚心向学,平等地进行学习 交流,最终习得了大智慧。反观士


大夫之人,仗着自己的学


< /p>


识,

官盛则近谀,位卑则足羞

,最终其智

乃反不能及

,葬送了


本应平等的师道。



古人亦 如此,当今社会也不例外。看看那些所谓的

追星族

< p>,亦见


到明星便像饿狼扑向面包一样疯狂的要求合影,尖叫拥抱手舞足蹈,


可是面对街上的清洁工,他们却嗤之以鼻,捂着鼻子,皱着眉头急


忙地走 开,仿佛是躲开什么灾祸



似的。再看看我 们当中的一些官员们,遇到平凡的老百姓时,就摆


着一副臭脸,拒不接待,面对人民的疾 苦也置若罔闻;可在领导面


前时,便满脸堆笑,又倒水又倒茶,仿佛是一条哈巴狗,到处 摇着


尾巴讨人喜欢。这类人,实在没有平等待人的心态。最终,他们自

< br>己也肯定得不到别人平等的对待。



其 实,你我都一样。何必带有偏见去区别对待他人?人与人之间的


平等相待,不仅是一种良 好心态,更是一种高尚修养的体现。平等


对待他人,你收获的不仅是他人对你的尊重,还 收获了自己在人格


上的升华!



等一句

和你一样

邱维玮



国考报名果然又是一 片拥挤,为何国人如此眷恋公务员一职?究其


本原,除了其优厚的待遇,是否还有作为国 家公职人员本身的优越


感促着人们只求挤入其行列呢?



答案显而易见。当下的社会,充斥了太多因所谓身份地位产生的


一样

< br>


前近余姚水灾,一官员到灾区视察,竟让六旬村支书背其行进 。敢


问一句,是什么让你有权利使你和那瘦弱老人有

不 一样

之处?大


家同为为百姓服务的人民公仆,怎地就让 老书记成了你的

座驾


不用辩解

穿着布鞋不好淌水

,既明知探寻水 灾灾情,何故穿布鞋


前往?况这鞋多粘脚,是



脱不得吗?我看,脱不得的不是鞋,是长久以来养尊处优的官场风


气吧!只因你是上级,便可这般凌视纪律人情,便可以理直气壮地


说 你

不一样

吗?



类似的事似乎也早已形成规律,让人麻木了。还记得某地国庆,官


员到一学校参观,校方特意准备了节目,怎料天公不作美,转而云


雨 大作,于是便出现了领导们在红领巾们的雨伞下欣赏咱们祖国花




冒雨演出的可笑场面。说可笑,可笑的是官员们的无动于衷让人哑

< br>然,这若是让外国友人知道,咱们和谐社会的美好形象岂不尽败?


是什么让官员们 气定神闲地接受这样的待遇?还是那

不一样

捣 的


鬼!



等一句

和你一样

,等一回官民平等,到底有多难?

反观国外,总


理看病也需要和人民一样耐心排号;重要大臣坐 火车也没有头等车


厢,更没有免票一说;即便你是身份尊贵的王子王妃,也和百姓一


样要遵守国家法律。



好 在随着人们平等意识的增强,官员们

不一样

的 气势有收敛之势。


但令人憎恶的身份地位导致的

不一样

并没有善罢甘休,除了监督


官员,我们更多的是要反省 自身。



想一想农民工们集体蹲在地铁过道上 ,相依偎着不肯坐上座位只因


俺们脏,不能弄脏了椅 子

;想一想公交车拒载乞讨者只因为


们会影响乘客

”??

在我们义正词严地指责某些公职人员和百姓

不一


时,我们是不 是也充当着弱势群体眼中的

不一样

?而那些老 实


巴交的弱势群



体 是否也在等一句

和你一样

< br>


不能再等下去,

和你一样< /p>

应成为下至百姓,上至官员的普遍意识。


人与人之间从不 应该由于身份职业不同而产生诸如此类的

不一样


如果我们都能学习修车女工对明星洛依德一般,同等对待所有人,

< br>那么这

不一样

自会销声匿迹。等一句< /p>

和你一样

不应该是遥远的


不可及的梦,而应该是我们共同努力的目标。对官员,我们要求消


除优越感;对我们自 身,也应树立平等意识,平等对待弱势群体。


只有

和你 一样

成为共识,社会才能达到真正的和谐公平。



其实都一样

谢文诗



前桌的小丽又在抱怨 :

哎呀,有一个当老师的妈妈就是麻烦,昨天


的作业被 她改了又改,真啰嗦!



在 琴听来,这样的抱怨更多是一种甜蜜的炫耀。她从来就没有这样


的特权。



想到她的妈妈,一个修鞋匠,整日穿着洗的有些泛白,上面 还带着


几点黑渍的衣服。在校门口摆个摊子,面前垫着一块辨不清颜色的


部,靠帮别人修鞋修雨伞赚钱。怎么比得上那穿得光鲜亮丽,出入


都是办公室的 老师白领呢?班里有同学聊天时问起她妈妈,琴都是


支支吾吾地以一句

做生意

的敷衍过去。老师和修鞋匠,毕竟是不

< br>一样的。



下页

余下全文



【篇二:公平话题作文教案】




作文教案



公平

为话题的作文写作思路及范文点评

教学目标:



教学重点:



教学难点:



课时安排:两课时



课型:

作文讲评课



教学辅助:多媒体投影辅助教学



.

材料投影:

“< /p>

这个世界是公平的,它给了我们每人一次生命去发


现和开拓这个多姿多彩的 世界。

人们常这样说。但我越用它来安慰


自己或别人时 就越想大喊一句

这个世界很不公平!

当你在 学习中


付出了百分之二百的精力去认真学习努力思考时,他

< p>却用不到百分


之五十的精力在考试中高出你许多,你痛苦吗?无奈,打起精神来


吧!相信

失败是成功之母

。当你再次努力听讲时,他却在一旁时


不时说说小话,干干自己的事。一节课下来,、他 却比你获得的更


多,知识比你理解的更深。慢慢地时间会告诉你这是人与人智力上


的差异。当你正在抚平一个失去双腿的孩子内心的悲伤时,你看到


孩子 正透过窗户羡慕的看着健全的人走过时,你还会告诉他这个世


界是公平的吗?

< p>


当你是一个经过寒窗苦读的农民孩子想通过高考来改变 命运时,你


却被一个不知名的小子托了关系走了后门顶替了你,你从曙光中拉

< p>
回黑暗。你还会安慰自己这个世界是公平的吗?



当我看到电视上因事故而失去双亲的孩子正痛苦无助的哭泣时,当


我看到 因遗传病而先天畸形的孩子,看到父母无奈而泣不成声的面


容时,你想对他们说些什么呢

?

你还会告诉他们这个世界是公平的吗?



当我看到脸上过早布满皱纹头上白头夹杂着黑发的农民工正顶着烈


日在田间劳作,而休闲场上确是一位位年迈老人快乐健身的身影时。


你又有何感想呢?



或许你曾梦想过生长在小 河边,扎根在肥沃的土壤,与绿树鲜花共


同编织五彩的梦,然而不幸却将你抛向雾灵山顶 ,抛到孤独而冷酷


的巨石上。这就是命运。



材料之二:公平法官的疑案:



公平法官最爱替人证券是非,然而这天它却被上庭的起诉人难住了。< /p>


首先到庭的是一个非洲小男孩,他瘦骨嶙峋,两眼无神,他问公平:


你为什么让我饿成这样子,却让有些人花大量的时间和金钱减肥


呢?

第二个上庭的是巴勒斯坦的一名难民,他问公平:

< p>你为什么


让我饱尝颠沛流离之苦,而不让我过和平安宁的生活?

”< /p>

之后是美国


黑人,还有阿富汗的妇女等等。公平被他们问得哑口无言,他不 由


扪心自问:

是什么原因使得他们没有得到公平的待遇 呢?



.

一座庙里的石地板,对香客膜拜、香火不断的石佛像愤愤不平:


你我同 是石头,来自同一座山,为什么你能高高在上,享受千人朝


拜,万人供奉?佛像略一沉思 后微笑道:贤弟,世间事大体是十分


公平的。你我的确材料相同,来自同一座山,但在你 出山之前,师


傅只是嚓、嚓几下了,把你劈的方方正正送出山。在你走后的

3


中,师傅对我砍呀、凿呀、刻呀、磨呀,从未间断,我才成了今天


的样子。既然出山前我们的历练不同,今天的际遇又有什么



不公平的呢?



的确 ,在我们的学习生活中,有许多事,公平与不公平,就看你从


什么角度看问题,请结合你 的经历、见闻和认识,

?quot;

公平为话


题写一篇文 章。可以记叙经历,抒发感情,发表议论,也可以展开


想像,编述故事,题目自拟。



文体不限。但必须与话题有关。字数不少于

800

字。



?

思路领航:学生自由陈述:这个世界公与不公的对话:



?

俗话说:上帝对人类是公平的,它多给你一分美貌,就会少给你< /p>


一份智慧;它多给



你 一份智慧,就会让你多经历磨难;它多给你一分财富,就可能让


你享受不到真正的幸福与 快乐

……



?

公与不公是可以转换,关键是你的心态



1)

生活对待人们是公平的:你付出了劳动,就会得到收获;你待人


宽 厚,就会被人宽容;你性情懒散,就会事无所成。



2) < /p>

生活待人又是不公平的:有时我们明明付出了很多努力,却没有


达到理想的 目标;我们明明真心待人,得到的却是冷漠与刻薄。在


生活的不公面前,我们该怎么办? 是否真的有命运的存在?



3)

可以用具体 的叙事来表现公平的主题:如母亲重男轻女,对我和


弟弟不平等对待;老师有偏向,对优 生和差生不公平对待,等等。



4)

可以幻 想一个公平国,那里人人都是平等的,东西都是平分的,


一丝一毫都不差。人们都有公平 的意识,只要有一点不公,人们便


扭打上公堂,于是衙门便成了肥差,人们便整天生活在 为公平而战


之中

……



5)

公平是相对的,没有绝对的公平,所以我们要用辩证的眼光来看


待 公平问题,不能把它绝对化。上帝给谁的都不会太多



优秀作文讲评



1

.讲一则寓言故事。



2

.通过四个人对葡萄的不同吃法寓指四种不同的人生。



上帝耶和华是公平的。面对四个来到他跟前祈求人生的人,他给了


他们每人一盒葡萄,里面有好的,有坏的,且好坏各半。耶和华


说< /p>

?quot;

好的葡萄代表顺利和幸福,坏的则代表苦难与挫折。你们


开始各自的人生吧!


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本文更新与2021-01-04 15:07,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/144470.html

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