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沐浴在阳光下作文
【篇一：《沐浴在阳光下》修改习作】
《沐浴在阳光中》习作修改
要求：
1
、请在适当的地方加上适当的 景物描写。
2
、运用你今天学习的景物描写方法，更好地表达作者的情感。
①
“
你下课来我这里！
< p>”李老师对着我异常愤怒地说道。话音未落，
课室一下子变得安静，
连我的心跳声也可以清楚地听到。
“
不用说，
肯定犯了什
么错惹老师生气了
??”
后面的同学小声议论着。只有我心
里清楚，是因为这次考试，
50
分！从来没有过的分数啊！我的心情
< p>糟糕透了
??
②回家的路上，我的双腿像灌了铅似的。妈妈会怎么想呢？
③一进门，妈妈便兴冲冲地问我：
“
儿子，怎么样？考得如何？
”
我
的声音一下哽住了，实在
不知道说什么才能让妈妈能接受，因为，
连我自己也接受不了啊！鼻头一酸，泪水竟忍不
住往外奔，顾不得
什么形象，就扑到妈妈肩上
??
妈妈楞 了楞，用她那双温暖的手轻轻
地拍打着我的背，似温暖的阳光倾洒在我的身上。
“
孩子，你甘心这
样的分数吗？
”
我连忙摇头。
“
那么，你有决心要改变它吗？
”
是 的，
我使劲地点头。
“
我想，我不会再 这么差的！
”“
呵呵
??
那还哭什么
呢？妈妈相信你！你要做的就是证明给我看啊！不过，证明不了你
的决心，我
就要生气啦！
”
④这就是妈妈那阳光般的爱。沐浴在这温暖的阳光中
，给了我克 服
一切困难的力量，我必能快乐无忧地成长！
作文训练之环境描写
环境描写的方式：
一、连串式：在文章中，同一景物多次使用，递进描写
（开头）细雨绵绵，如同那扯不断剪不断的丝缕，我的烦恼就像这
绵绵的雨丝，没有尽头
……
（中间）放眼望去，那一片片的竹林在雨中显得更加娇美了，那一
簇簇的绿叶，经过雨水的洗刷之后，更加绿了，更加亮了
……
（结尾）我呆呆地伫立雨中，望着父女俩消失在茫茫的雨雾 中，心
中忽然静静地淌过一阵热流。雨依然飘洒，不过，雨丝却成了母亲
的手，在轻抚着奔跑的我。
二、情景式：
他狠 狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展
开的紫色的丝绒，正在迎风
飘洒。
一场雨之后那一片茵草地更绿了，
那一株株的绿
草一下子似乎长了一大截，让这片小小的草地变成了
一张厚厚的绒毯，我感到，那正在滋
生的不是小草，而是自己无法
阻止的思念。
三、对比式：
首次 看见外国，感觉是那样的新鲜，边境线上耸立着的那一个个哨
所就像是一处处景点，全副
武装巡逻的战士就像是一幅幅流动的画
面，那一块块界碑就像一面面永恒的风景。
日子久了，在叶子的眼里一切都变了，神圣的界碑 不再是风景，只
是块刻着国名的石头罢了
……
就这样，今 天踏着昨天的脚印，明天
再踏着今天的脚印，在巡逻道上走了今天再走明天，成天连人影
都
见不到，肯定能把人弄傻了
连串式
——
前后呼应
情景式
——
感情基调
对比式
——
突出变化
< br>【篇二：
2015,
我和学生共同沐浴在阳光下】
2015
，我和孩子们共同沐浴在阳光下
<
/p>
早晨，一睁开双眼，一缕久违的阳光照在床头，雾霾消去了，感觉
真好！我
走出卧室，来到院子里，深吸一口气，恩，有阳光的日子，
心情就是舒畅。寒假马上就要
结束了，很快就可以见到久违的学生，
不知他们假期可都快乐安好？现在，是否和我一样
在享受温暖的阳
光？他们是否也在感叹阳光的伟大？
说道阳光，我们不能不感叹太阳的伟大。世界万物，正因为有了太
阳、阳光，才能蓬勃生长。如果连续几天的雾霾，你的心情是否也
很
是不爽？我们每个人都渴望阳光的生活，都希望拥有一个充满阳
光的人生。其实，细细想
来，我们的孩子更需要阳光的沐浴。他们
正处在生理、心理生长期，他们能否健康的成长
，取决于是否沐浴
在一个充满阳光的环境里。作为教师，从我们的学生中，我们可以
发现，那些阳光快乐的孩子，大都有一个幸福的家庭，而那些家庭
不
幸福的孩子心理则不是很阳光。
作为一名小 学教师，我认为，我们身上的责任更大。小学阶段，孩
子们正处在一个性格成长期，他们
更渴望充满温暖的阳光。在教学
中，我发现，当自己心情不好时，带着不好的情绪去上课
时，教室
内就像充满了雾霾，孩子们也失去了阳光，情绪也变得颓废，教学
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