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70年代
1977年
1977年,
中断了十余年的中国高考制度得以恢复,这次不同寻常的考试,改写了无数人的人生轨迹。那
年高考是分省考试,北京卷的作文题目是《我在这战斗的一年里》。
1978年
将《速度问题是一个政治问题》,缩写成一篇五百至六百字的短文。
1979年
将《第二次考试》改写一篇《陈伊玲的故事》。
80年代
1980年
写读后感,读《画蛋》有感(达·芬奇故事)。
1981年
仔细阅读《毁树容易种树难》,写一篇读后感。
1982年
《先天下之忧而忧 后天下之乐而乐》。
1983年
根
据漫画《这下面没有水,再换个地方挖》,写一段300字以内说明文字;写一篇议论文,800字以内。
1984年
有的同学说:“每逢写作文,自己常常感到无话可
说,只好东拼西凑,说一些空话套话,甚至编造一些
材料。”有的老师说:“每次学生作
文,我都辛辛苦苦地批改讲评,但是学生往往只看分数,不注意自己
作文中存在的问题,
所以提高不快。”针对上面两段话所反映的情况,联系自己和周围同学的现状,以对
中学
生作文的看法为中心,写一篇800字左右的议论文,题目自定。
1985年
以“澄溪中学学生会”的名义,给《光明日报》编辑部写一封信,反映情
况、申诉理由、呼吁尽快解决
(化工厂排放废水、有害气体、污染)问题。
1986年
《树木·森林·气候》,从现实生活中选择一个有意义的
话题,发表自己的见解,全文不少于600字。
1987年
1.根据提供的材料写一篇简讯《育民小学办起了游泳训练班》; 2.结合材料,就理论对实践的指导意义
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这个问题写一篇短文,题目自拟,字数400至600字之间 。
1988年
《习惯》,除诗歌以外,文体不限,不少于600字。
1989年
你的好朋友是某重点中学高三年级里中上水平的学生,他想立志报某重点
大学历史系,班主任、父母各
持己见。他为此感到困惑、苦恼,他写了一封信,想听你的
意见,你给他写封回信。
90年代
1990年
母亲带着两个女儿去玫瑰园,一个女儿告诉母亲,“这里不好,每朵花下
都有刺”;另外一个女儿告诉
母亲,“这里真好,每个刺上面都有花”。根据这一材料展
开描写,写一篇议论文。
1991年
1、描写圆的想像物;2、就“近墨者黑”或“近墨者未必黑”写一篇发言稿参加辩论。
1992年
清理路旁的脏物:1、根据提供的材料加以设想,记叙他们中的谁又怎样
回来清理这个地方;2、选择所
提供材料中的一个或几个人物(包括“我”)的思想行为
,进行分析,展开议论,写一篇议论文。
1993年
一、一段圆规的说明文(200字)
二、根据下面的材料,写一篇记叙文,题目自拟,不少于500字。
夏日的夜晚,院子里,梧桐树下……
啪!随着细微而清晰的一声爆裂,梧桐树的一块老皮剥落了,露出鲜嫩的新皮。
女儿对老树皮发出一串赞叹……
儿子对新树皮发出一串赞美……