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任务型作文的类型指导解读
(
二
)
权衡选择型
二、权衡选择型
例
1
:
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于
800
字的文章。(
60
分)
当代风采
人物评选活动已产生最后三名候选人:大李,笃学敏思,矢志创新,为破解生命科
学之谜作出重大贡
献,率领团队一举跻身国际学术最前沿。老王,爱岗敬业,练就一手
绝活,
变普通技术为完美艺术,走出一条从
职高生到焊
接大师的“大国工匠”之路。小刘,酷爱摄
影,跋山涉水捕捉世间美景,他的博 客赢得网友一片赞
叹:“你带我们品味大千世界”“你
帮我们留住美丽乡愁”。
三人中,你认为谁更具风采?
请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求选好角度,确定 立
意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
写作提示:
1
、观点任务:三人中,你认为谁更有风采?
2
、写法任务:体现你的思考、权衡。
3
、立意:这类作文的立意最终呈现形式要由具有某种逻辑联系的两个
以上的关键词语构成,
可以表述为“因为
大李具有矢志
创新等精神,所以我认为他更具风采”。其中关键词为“矢
志创新”和“风采” ,思维链条外显为
“因果关系”。(作文材料含意
+
选择)
4
、就事论理。作文材料往往隐含了一些道理,写作文是为说明材料蕴含的道理。
5
、辨析关键概念:矢志创新、爱岗敬业、酷爱摄影捕捉美景<
/p>
6
、在多维度比较中论证说理。抓好比较点是关
键。权衡的标准:更有风采。
7
、叙述三则材料的含意
+
选择一则
+
立意
+
比较点与阐述理由
+
回应任务。
例
2
:
阅读下面的材料
,
根据要求写一篇不少于
800
字的文章
出生于音乐 世家而如今成为美国证券界风云人
物的苏珊说:“如果重新选择,我会毫不犹豫
地选择音乐,但我知道那只是美好的“假如”,我只能把手头的工
作做好。”自小喜欢建筑
艺术的荆青说:“我因为放弃了不喜欢的公务员职位 ,才在十年中设计出了今天大家看
到的
近千个独一无二的楼房样板间。”歌手王杰说:“我做过茶楼伙计、油漆工、的士司机…… 我喜欢并感恩
做过的每一分工作。” 这三个人,你更欣赏谁?请综合材料内容及含意作
文,体现你的思考、权衡与选择。要求
选
好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭。
写作提示:
此题,我以为把握住了高考作文的大势。任务型作文是
2 0 15
年在语文高考题中刚刚出现
的新题
型。我以为
2 0 16
年还是会继续考这种题型的。考试中心的专家和各地的高考作文
< p>研究者对此也发表了许多文
章进行研究讨论。广州一模作文题引起广泛的讨论就是明
证。给
我的印象好像东北地区还没有给予足够的重视。
关于任务型作文的审题,我以为阅读完题目之后,首先应该研究“写作任务”,写作任务是
p>
考生必须完成的,它
也是审题立意的方向和着力点。
此题的任务是什么?
1
.“
这三个人,你更欣赏谁?” 这是“对象任务”, 要求在这三人中选择一个你更欣赏的。“更”是说三个人都
值得欣赏,
优中选优,选择一个;“更”字更表明了写作方法,与后边的“权衡”是一个意思,即“在
多维度
比较中说理论证”,它表明的是思维任务。
2
.“
请综合材料内容及含意作文” 这个要求就是不要脱离材料内容及含意范围作文,否则就是跑题。
那么材料 p>
的内容是什么?概括材料的内容其实就是“求同”,即三则材料都在说什么问题。
此题的材料内容就是喜欢什么
工作。
材料的含意就是材料表现出来的主题思想。或者说哲理或道理。
由于有三则材料,首先你必须一一分析出三则材
料的含意,不准确分析出三则材
料的含意,
你就无法进行“权衡”,你就无法回答“你更欣赏谁”。含意是你更
欣赏谁的理由。分析材
料的含意是审题立意的难点之一。
先看看第一则材料:
出身于音乐世家而如今成为美国证 券界风云人物的苏珊说:“如果重新选择,我会毫不犹豫
地选择音乐,
但我知道那只是美好的‘假如
'
,我只能把手头的工作做好。” 苏珊出身音乐世 家喜欢音乐,可是
目前没有从事音乐工作;苏珊是美国证券界风云人物,她
很成功;从事音乐工作不可能了,做好手头的工作。
注意材料中的“但”字,转折句,显然是强调后面的内容:做好正在从事的工作。(不喜欢
的工作也可以且必须
做好。)
材料二:
自小喜欢建筑艺术的荆青说:“我因为放弃了 不喜欢的公务员职位,才在十年中设计出了今
天大家看
到的近千个独一无二的楼房样板间。”
放弃了不喜欢的工作,从事了自己喜欢的工作,取得了优异的成绩。喜欢热爱自己的工作才
p>
能干好。
材料三:
歌手王杰说:“我做过茶楼伙计、
油漆工、的士司机
...........
我喜欢并感恩做过的每一份工作。
喜欢并感恩做过的每一份工作。
3
?“体现你的思考、权衡和选择”。
这是思维驱动或说是思维任务。
思考是比较深
刻周到的思维活动。审题要思考,含意是什么要思考,选择要思考,权衡也要
思考。在表达中体现
自己的独特的思考。
权衡就是比较,
比较就是对比类比,
求同求异。
比较就 是思辨。
这是指令了你必须使用的写
作方法一一比较思维。
选择就是在分析材料含意的基础
上,选出“更欣赏谁”,这就是明确立意。作文命题意图就
是“你更欣赏谁”,
为什么?
所以此题实际上规定了你的主要思维方式是:比较思维
+
因果思维。
4.
这样的任务型作文难点就在于寻找比较点。
苏珊认为不
喜欢的工作也应该且必须做好,那么是一种责任,有了责任感就会自觉地做好工
作;荆青认为喜欢的
工作才能做好,那是一种兴趣,又喜欢又有兴趣,那是一种幸福;王
杰
认为喜欢并感恩每一份工作,因为它都给
我们带来了
财富,丰富了我们人生的阅历,使得我
们能更好地做好眼下的工作。
例文点评:
热爱,为成功助力
聂滋森
这世界上行业有千万种,我们之中有人
爱着什么,却做着另一种自己不太喜欢的事业;有
人放弃自己不爱的
< p>工作,爱着自己从事的事业;有人只为自己热爱的那曾经做过的每一份事
业并为之奋斗,于上三者,我最欣赏为
了自己热爱的事业,打破常规创造业绩的荆
青。因为
他用热爱,为自己的成功助力。
【开头揭示各则材料的含意,为自己选择更欣赏谁,做好判断的准备;最后表明自己的态度,
更欣赏荆青。这
是多则材料任务型作文的经典开头方法。】
【问题是对每则材料的内容概括、含意揭示,必须十分的精确。而且主要是揭示含意
的不同
点(求异),为自
己的选择奠定充足的理由,如
果是求同,三则材料含意一样,你的选择的
理由就没有说服力了。都一样,为什 么
选他呀?读者就会有这样的疑问。如果你概括的两则
材料的含意近似或相同,那么,你的选择,也会站不住脚。
这里二、三则材料概括的不好
,
区别不是很清晰。问题出在没有厘清三则材料的不同点。苏珊是为了工作放弃 了
爱好,荆青
是为了爱好放弃了原来的工作,王杰是喜 欢、感恩每一份工作。应该说他们都热爱自己现在
的工
作,不然不会成为那么优秀的人物。这样说来,文章的“立意”有问题了,你觉得呢?】
看过荆青的热爱,有两个字闪过我的脑海一一“偏执”。什么是偏执?偏执就是那种为了自
p>
己的既定目标而不懈
努力的执念,不达目标不罢休的一种可
贵品质。诺奖大家无一不偏执,
商业大咖无一不偏执,甚至可以说,希
特勒当年也一定是偏执的,只不过是他偏执到了害人
害己的事情上了。
国内博士出国学习了一段时间,毅然放弃了科研,他说“诺奖大家的偏执
是可怕的”。马云是偏执的,即使多少次被拒绝还是坚持;乔布斯是偏执的,就是一个小小
< /p>
铃声的不清脆,也会被他退回去修改几个月;鲁迅是偏执的,多少碰壁,多少暗杀,他坚持
到最后。可见偏执对于真正的成功来说是多么重要。而偏执,往往只是
源于我们对某一事物
的热爱。甚至热爱到
了无以复加的程度,因此获得成功。
【开始句把热爱与偏执等同了,然后进行了诠释,是贬词褒用,又确立了本段的观点,接
着
举了大量的事例进行
论证。最后得出结论。是一个标
准的议论段。但是,没有涉及其他两则
材料,没有突出“更”与“权衡”,即没 有
完成比较的写法要求。
提出一个观点,
然后举例
证明其正确,
这种自我证明的方法是非典型性任务型作文的写法, p>
而典型性任务型作文的写
法应该是客观地辨析作文材料,
在比较辨析中,
阐述自己的理由。
这段主要讨论偏执
与成功。
】
这种热爱,促使荆青走出仕途“笼子”的局限,成就
了一番事业。于苏珊,虽然她能力出众,
在华尔街多么出人头地,可她
从心底往外可能不是幸福的,而我想,以她的能力,如果当时
真的走了音乐之路 ,
也将是数一数二吧。但是,人们的选择在某种程度上是有道理的,物质
第一,意识第二,
这一点苏珊还是理性的。
但不能说苏珊
不热爱这份工作,否则人才济济的
美国证券界,不乏风云人物,她如何成功呢? 爱有多种原因和形
式,不能最爱,当做业余爱
好不也是很不错的选择吗?
【这里点评苏珊。说苏珊是
热爱目前这份工作,只不过她是“物质第一”了,这个结论,没
有材料依据,怕 是臆
测,我觉得站不住脚,
苏珊说:
“我知道那只是美好 的
'
假如
'
,我只
能把手头的工作做好”。这里有些许的无奈,
我不能重新选择,我要做好现有的工作,
这是
一种责任感。苏珊热爱,苏珊也取得了很大的成功,只是没有走出
“笼子”。这里依旧没有
较强比较意识。由此,选择荆青的理由 ,还是没有说充分。这段讨论什么与成功,不明
显。】
世事无常,许多人不得不像苏珊那样,从事自己不太热爱的专业,甚至淡泊为“一蓑烟雨任
平生”。但王杰干一
行爱一行,成为了转型的方向,当然这是一种出
路,但要真正的成功,
选准方向和专心必不可少。诺基亚在最初
是涉猎了许多行业的公司,但一直做不大,后来他
们老总对除通讯业以 外的所有行业都予以清除。留下通讯业在
后来则成为王牌。近年由于由
于缺乏技术创新,就剩下了卖情怀,惨遭淘汰。据说他们的
CEO
是一个搞文学
的。我们强调
做事要专心,而王杰在干每一行时都爱每一行,也无可厚非。
【这里点评王杰。王杰是热爱。这段主要讨论方向、专心与成功。我认为作者对王杰的话,
认识不是很到位。】
我还是最欣赏荆青。因
为爱,所以爱。工作事业需要激情和动力,我愿意像荆青一样,做自
己热爱的事业,迸发
出无限的热情,为成功助力。
【结尾总结,落在写作任务上。思路是对的。】
【文章存在的问题:
没有把“更”说清楚,没有“权衡”,即没有完成“在多维度比较中论证说理”;
文章对
三则材料做了一一点评,这是典型性任务型作文最为忌讳的做法,
且没有抓住各自材
料的核心精神;
再有就是< /p>
材料的核心是“喜欢与工作”的关系,而本文写的是“热爱与成功”的关系,也不
准确。
本文的开头与结尾是典型性任务型作文
的样式,而中间主体部分是非典型性任务型作文样式,
有严重的话题作文
痕迹。】
【
改变这一状态,应该好好学习一下典型性任务型作文的写法一一比较法。比较就是求同求
异,重点是求异。比
较就得订立一个标准,在一个标准下衡量,就可以比较出不
同了。比如
以“人生价值追求”为标准去衡量,他们
的
人生选择是不一样的,追求的人生价值也是不一
样的。】
孙延堂的修改与点评:
1.
题目《热爱,为成功助力》能够揭示材料和文章的中心,准确精要,成为点睛之笔。
2.
开篇引述材料,提出观点,表明了“更欣赏谁”的态度。
主体部分从荆青的角度,列举中
外事例,谈“热爱
与成
功的关系”,还从苏珊王杰的角度谈了“热爱”当下的与每一份工作
的物质选择 ,行文中充满辩证性的思
维。结尾回扣到开篇的中心问题和态度,再次表明观点,
用热情点燃激情,为成功助力。
3.
p>
语言比较朴实平易,论述比较严谨,能够揭示事物的因果关系,显示出深刻来!
例
3
:
阅读下面的材料,
根据要求写一篇不少于
800
字的文章。(
60
分)
几个同学聚在一起 谈论传家宝。小张说,他家的传家宝是一
个青花罐,有年头有故事。小杜
说,他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说,她家把“忠厚传家久,诗书
< br>继世长”的
祖训当传家宝。
你
认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。
p>
要求选好角度,确
定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
p>
例文点评:
良训胜千金
传家更有价
1
、传家宝是一个家族认为最有价值,最值得子孙世代拥有并传承的东西。小
张的传家宝青花
罐,代表着金钱价
值与收藏价值;小杜
家的勋章代表着荣誉;小程家以祖训作为传家宝,体
现了其家族对人格修养的重 视,是精神
传承。虽然小张和小杜的传家宝凝聚着祖先的财富和
功勋,有各自的价值,而我更倾向于祖训的价值。
【开
篇第一句用下定义的方法揭示传家宝的含义,深刻而准确。接着在比较中揭示三则材料
的核心精神,亦深刻
准确。最后用转折复句,强调作者自己的选择。典范的任务型
作文开头
方式。值得学习!】
2
p>
、祖训,作为家族世代传承的品德匡正器,其作用胜过千金。小程家将“忠厚传家久,诗书<
/p>
继世长”作为祖训,是他们家族对“忠厚”、“诗书”高度重视的体现,
在世世代代对祖训
的遵守实践中,必然使整个家族沾上书香气息和忠实
厚道的韵味。此乃“良训”,它使人性
找到一个标准的框架,在熙熙攘
攘的社会中不至于失去立己立人的信念,以一种潜移默化的
方式塑造一
个人美好的道德品质和文化气息,使之更好地立足于社会,更好地待人接物,在
时代洪流中坚守本
心,不为污泥所染,不为清涟而显得妖媚。
【第二段第一句说祖训的意义:“品德匡正器”,不得不钦佩作者的语言功底。结构上,提
纲挈领,引起下文。
接着诠释祖训的意义、影响、价值,当然
也就说明了选择喜欢祖训的理
由。这一段如果暗示一下祖辈们在久远的
时代就已经意识到了精神文明的意义远远大于物质
文明的意义, 为下一段讨论物质与意识的关系张本,又做了暗
示性的比较,那就锦上添花了,
没有瑕疵了。】
3
、
更重要的是,相较其他两个传家宝,良训有一个特点,那就是无法被破坏。青花罐与勋章
是物质存在,而良
训是意识存在,物质不可能永存,它会在一定破坏力下成为碎
片,而意识
是随人生,随人灭的,是形而上学的价
值形
态,是寄生在人心中的,只要后代延续血脉,其
必将随之传承、生长、壮大,是 一个生命的动态过程,而非
死板的遗物。
【“
更重要的是”显然是递进了,又很自然地开启了这一段的议论。这一段讨论物质与意识
的问题,显然具有了
哲学的意义。可见,作者的视野是广阔的。学以致用,令人欣
喜。】
4
、况且,良训还可以在坚持原有的基
础上加以改良创新,使之具有时代性和特定的功能性,
赋予新的积极的正
能量的内涵,成为新时期的“良训”,这一点也是“青花罐”与“勋章”
二者所不具备的。
【如果说前两段是全面地、联系地看问题,那么,这
一段的对比,很明显是“发展”地看问
题,有与时俱进的思
想。难能可贵的是把辩证法的思想贯穿于具体问题的分析之中,理论与
分析 实际问题(祖训)融合的非常的好。
普遍性与特殊性、共性与个性结合得非常好。可以<
/p>
说是具体问题具体分析的典型。
议论文
需要过渡吗?当然,看看这一篇(“更重要的是、况且”)你就明白了,非常巧妙地
使用关联词语。】
5
、如今社
会,珍惜“青花罐”式传家的人愈来愈多,注重“勋章”式传家的人也为数不少,
而以小程家的“良
祖”训作为传家宝却是凤毛麟角,不禁令人深思:社会价值取向究竟
何去
何从?人心不古,世风日下,欺诈互害
的社会风气
该如何改变?在这般孜孜追求物质至上、
轻易抛弃诗书的时代究竟如何坚守?这 也是为何小程的祖训
弥足珍贵的地方,它可以在不知
不觉中对当今社会人们精神缺失、心灵空虚的悲哀现象起到调剂作用。
【这里作者变换了比较点,或者说是联系实际说理据。进行比较的一个大难点就是寻找比较
点,作者做到了且做
得好!比较就是求同求异,且主要是求异
。联系实际阐发议论,需要对
写作意图有较好的理解,同时,又表现出
了文章的针对性、教育性、目的性。文为时而著,
是作文的铁律 、“军规”。又是“解决问题”的有效途径。分
析问题的目的是为了解决问题,
文章必须开出药方,解除人们的病痛。这也是写文章的目的所在。】
< /p>
6
、财势兼备却(如果)没有道德底线,终会自取灭亡;财势并存
却(如果)没有信念的支撑,
也将无所作为、
泯然众人
;自觉高人一等却没有人道主义精神,必将遭到社会唾弃……因此,
良训的作用 才更该受到重视,社会
是由千万个家庭组成,又由家庭的道德文化涵养提高,才
能使社会整体风气改善,所以说,小程家式的良训才是
永不贬值
的最好传家宝!
【作者在结尾是这样收束全文的:用一个因果复句,先说危害, 后说好处,既总结了全
文又
得出结论,再次强调自己的 观点。“所以说”这一句不能小觑,它是完成写作任务的表示,
是总结全文的< /p>
表示,又是首尾呼应,结构完整的表示。可以说这一句必须有,重如千斤。是
结尾的范式。
这一篇我以为确实为一篇典范的任务
型作文,特别是权衡做得非常好!特别是辩证法的活学
活用!】
例
4
:
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于
800
字的文章。(
60
分)
某报为了
发掘有温度和人情味的新闻,引导读者以温暖的视角看待社会,开设了《暖闻》专
栏。编辑部收到三则
新闻:
一位卖油条 的青年多年坚持不用有害的“复炸油”炸油条,给顾客提供新鲜健康的油条,被
网友称赞为
最帅的良心“油条哥”。
< br>一位老父亲从外地来医院看望儿子,看到儿子正在坐诊,忙得抬不起头,根本说不上话。老
人家等了两个多小时
后,只好挂了个号,和儿子见了一面。
某地举办珍品画展,一位男孩在探身观赏时不慎跌倒,损害一副珍贵名画,主办方认
为男孩
只有
12
岁,又不是故意的,因此仅备案而未报案,希望男孩的心理不要受到影响。
p>
从以上新闻中选择一则刊登
在《暖闻》专栏中,你认为哪一则更合适?请综合
材料内容及含
意作文,体现你的思考、权衡与选择。
要求选
好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
写作提示:
一、材料与审题:
材料由两部分组成,第一部分叙述了 三则新闻,它们分别为“油条哥”坚持不用“复炸油”、
老父亲等候挂号排队看望儿子、主办方宽容
12
岁男孩无意损坏珍贵名画。这三则新闻均为有
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