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2017
级高一新生课程学习和重要考试早知道：
山东省普通高中
2017
级
学业水平考试和新高考模式 解读
王传道
从
2017
年入学的新高一开始，
山东省作为第二轮试点省份启动了高考综合改革 ，
教学和考试
模式将要发生较大幅度的变革。为帮助广大家长和学生了解
高中教学考试和高校录取模式的新变
化，
作为一名长期关注高考改革的高 中教师，
仔细研读了近
4
年来国家和山东省发布的几个政策性
文件，梳理出如下要点供大家参考：
一，关于
“
两依据一参考
”
此前的高
考录取主要甚至完全依据统一高考分数，
根据国务院和教育部的统一部署，
201 7
年
开始上海、浙江先行试点，
高考录取原则改为“
两依据一参考
”
，即：依据
统一高考
成 绩，依据
学业水平考试
成绩，参考
综合素质评价信息
。
2020
年开始
北京、天津、
山东< /p>
和海南也将施行这样
的政策，其他省份也要陆续推广这种录取原则。
二，统一高考的变化
依据之一的<
/p>
统一高考
改为只考三门：语文、数学、外语。其中，数学不再分文理科，外语提
供
2
次考试机会。不过，上海、浙江方案是两次完整的考试， 选取其中成绩高的一次作为录取依
据；山东目前的方案则是两次分别考听力和笔试，二者
加在一起作为该科高考成绩。
三，关于
学业水平考试
依据之
二的
学业水平考试
分为
合格考试
和
等级考试
两种，
其中：
1
，
合格考试
相当于之前的会考，
覆盖国家课程方案规定
的所有学习科目，包括语文、数学、外语、
思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、
技术
(
含信息技术、
通用技术
、艺 术（或音乐、美术）、体育与健
康等科目。这里面，通用技术为新增全省统考科目；其中
的
艺术、体育与健康
科目采用
“
过程性学习成果< /p>
+
专项
测试
”
的方式确定成 绩，
“
过程性学习成果
”
和
“
专项测试项目
”
、评分标准、操作规程等
全省
统一制定，
各市教
育局
统一组织施测。
< p>
合格
考试的内容范围为必修模块，
每学年
组织
2
次，分别安排在每学年上、下学期末
。
从高一下学期期
末开始考物理、化学、生物、历史、地理，高二上学期末开始
考政治、语文、数学、外语。
合格
考试
成绩只有“合格”
、
“不合格”两种。
2
，
等级考试
有点
类似于当前的文综、理 综，但以前只有文、理两种选择，而且是理化生、
政史地分别合在一起考；改革后则是分
开单科考，并且有
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种组合可供选择，学生可根据自身
兴
1
/
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