钓鱼岛事件作文《爱的教育》读后感1000字

《爱的教育》读后感1000字



《爱的教育》读后感1000字

代罗西是班级中学习最好的学生，不但学习是班级中 的第一名，
在各项品质上代罗西任然是班级同学和老师的骄傲，他乐意帮助别
人，尤其是班级中 最应该帮助的弱小的学生和穷人家的子弟。代罗
西是所有学生的楷模和家长最为推崇的学生的榜样。

斯戴第虽然天资不是很聪明，但是凭着一股拼劲却总使自己的成
绩不断进步， 当别人在班级打闹时他总能乱中求静，使自己进入到
学习状态之中。他去的成绩也对别的孩子来说也是一 种教育，同样
他的学习精神和学习成绩也得到了丘林群众的肯定，得到了丘林政
府的表彰。
还有那个铁匠的儿子，父亲由于长期处于贫穷状态，背负着生活
的沉重压力，经常借酒浇 愁，对儿子的学习从来都不过问，还总因
酗酒对孩子又打又骂，从不过问孩子的学习，有时甚至把孩子的 学
习用品扔在地上用脚踏，但是小铁匠非常努力，也非常热爱自己的
父亲，从来都没有对父亲怨 恨过，学生对于小铁匠的遭遇也非常同
情，当同学们对小铁匠的父亲提出批评的时候，小铁匠却处处维护
着他的父亲，由于孩子的努力，他的成绩得到了市政府的表彰，这
时做父亲的铁匠才开始对自己 的孩子引起重视，想一想以前对不起
儿子的事，自己觉得对不起自己的儿子，这样小铁匠从此得到了父< br>爱，从此父亲也打起了生活的勇气，为了孩子要好好的活下去。

让人难忘的还有那位卖 炭着的儿子，家里只有母亲，父亲在很遥
远的地方当兵，他担起了家里生活的重担，在家里，只要有时间 ，
他就帮助买炭的顾客做着做那，只有等闲暇的时候自己才能抽空进
行学习，但是这个孩子很阳 光，并不抱怨自己的处境和学习条件，
穷人的孩子早当家呀。

爱力柯 认为，这些同学都是自己学习的榜样，自己有优越的学习
条件，但是并不像以上这些同学努力，从而起到 了对自己的教育。

爱力柯的父母常常会让爱力柯邀请同学们到家了做客，让同学们
在 一起度过一天快乐的时光，尤其是家境贫寒的同学，让这些同学
感受到社会对于他们的关爱。也经常带子 女去同学家，给同学们带
一点儿礼品，让子女对这些同学亲近。这样对子女性格，人品等个
像素 质的培养也是一个潜移默化的作用。

丘林的人民也很淳朴，他们对学校的一切都非常关心，学 校的老
师和学生暑假遭受了不幸和发生了疾病，他们都会主动的前去看望，
人人都处在爱的环境 了里。

丘林政府也倡导着一种学习的氛围，不但对学校学生的学习重视，
对成年人的 教育和学习也非常倡导，他们会在每一个节日的时候，
对学习方面做出成绩的市民和学生进行大力表彰， 从而可以看出丘
林地区的人民是多么的热爱和倡导学习呀。

通过对这篇文章的阅读， 使我的心灵得到了净化，也是我的教育
观有一个很大的转变，教育要对人性进行改变和完善，不应该用教
师的功利来进行自己的教育，要有更加广阔的天地进行自己的教育，
在对学生进行教育时要充满 爱，没有爱的教育不会有什么好的效果。
因此，以后的教育人生就要不断的扪心自问，我这种作法是对学 生
爱吗?如果不是爱就不要继续下去，一切都要从爱出发。

花了整整一个月的时间， 终于把这本厚厚的《爱的教育》读完了。
读完后给我的第一感触，那就是——爱。

这 本书是以一个小男孩——安利柯的日记，来透视日常生活中的
学校和家庭关系，老师和学生的关系以及父 母，兄弟姐妹间的天伦
之爱。

爱的教育文字虽然简单朴实，所描写的也是极为平凡的 人物，但
是，其中流露出人与人之间的真挚情感，会让人感受动不已。例如，
每月故事中——马 可尔万里寻母的故事。文中讲到了因父母负债，
马可尔的妈妈决定去工资丰厚的布宜洛斯艾利斯工作。妈 妈刚离开
时，还和家里保持着联络。可自从上次马可尔的妈妈写信说身体有

些不 适后，就和家里失去了联络。家里用尽各种方式寄去的信也石
沉大海。收不到妈妈的信，家里更冷请了。 父子三人每日以泪洗面，
马可尔想妈妈想的快死了。终于，13岁的马可尔自告奋勇决定去找
妈 妈。马可尔的坚持使父亲无奈地相信了这个理解事物程度并不逊
于成年人的孝子一定能成功。筹备好了一 切，马可尔开始了万里寻
母的旅程。途中，他历尽了各种艰难险阻，尝遍了人生的酸甜苦辣，
不 知过了多长时间，凭借着马可尔坚持不懈的努力加上人们的帮助，
终于找到了失去了生活意识的奄奄一息 的妈妈。马可尔的出现使母
亲找到了生命的价值，在医生的帮助下，马可尔和妈妈终于重逢了
读 到这里，我不禁为马可尔对母亲深深的爱肃然起敬。再想想自己。
和马可尔同样的岁数，却显得样无知， 那样渺小。只要发生一点芝
麻绿豆的小事，就把火往妈妈身上撒。真是太不应该了

爱 是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我们也
常会忽略周围的爱：如父母对子女无微不至 的爱、老师对学生循循
善诱、朋友间互相安慰这些`往往都被我们视为理所当然，而没有细
细地 加以体会。而如果你加以体会，你会感觉到，人生，这是一个
多么美好的东西啊！

有 时候，当我们遇到挫折时，常常会怨天尤人，就好像全世界都
在跟我们作对一样，甚至抱怨这世上没有人 爱自已，有的想更悲观，
则会自杀，表示他的抗议，这多可悲呀！

其实，如果我们能 够静下心来，细细品味我们周围的一切，一定
会发现，在这个世界上，居然有那么多人疼我、爱我、帮助 我、我
多幸福呀！

当你能够感受那份极为普通的爱的时候，相信你一定不会吝惜付< br>出你的爱心给一些需要帮助的人，是不是？

朋友们、请你带着一颗圣洁的爱心，投入到 全世界中。你会发现：
只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。请乘上爱的小舟，
走完 属于你自己的爱的人生。

我看过一本书，叫《爱的教育》，《爱的教育》是意大利作家亚米契斯在1886年写的一部儿童小说。小说以一个学龄前男孩思里克

的眼光告诉我 们：一个人从小不仅要学习好各种文化知识，还要学
习比这更重要的东西，那就是孝敬父母、尊敬老师、 善待同学及所
有的人。

我看书有个习惯，喜欢从前言细细地看，因为每篇文章的前言 里，
都凝聚着作者或者译者的精华和心血，从前言内容里能够更加深刻
地了解到重要信息。《爱 的教育》这本书是儿子在5岁生日的时候，
特意从书店里购买的，直到现在我不知读了多少遍。每当读到 “这
本译著则是首次从意大利文直接翻译的全本，遵从了原文的目录和
段落”时我异常兴奋。“ 名著”的头衔领着我一路读下去，这一读
连自己都记不清读了多少遍。

读了《爱的教 育》这本书后，使我受益匪浅。这本书讲的是四年
级小学生的故事，我尤其喜欢卡隆这位学生。

卡隆他是一位火车司机的儿子，他上课很认真，不讲话也不笑，
甚至动也不动一下。卡隆待人很 好，只要别人请求他帮助，无论是
什么学习用品他都会借。另外他还是一个喜欢助人为乐的学生，每当有同学受到别人的欺负时，他总是挺身而出。

柯亚蒂一边忙着扛木柴，一边见缝插针地 复习功课，替父母在背
后垫好枕头，整理好被子，学着煮咖啡，照顾生病的妈妈，在做这
一切的 时候，她是那么的开朗乐观。我的心感动了，眼睛湿润了，
这是一颗多么善意的小童心呀!柯亚蒂所做的 一切，在现在生活中，
哪些孩子能做到?想想上五年级的儿子，差距太大了。每次在他做完
作业 后，我就让他看一看，读一读这本书，希望他能够从书中懂得
一些基本的为人之道。

记得一次周末，我看儿子在做作业，就又把《爱的教育》这本书
从头到尾看了一遍，在看到书中一段落， 学奈利的母亲在校长办公
室里激动的抱着卡罗内的双肩，要找礼物送给卡罗内的时候，泪水
又打 湿了我的双眼，我能体会到一个母亲对自己那驼背，瘦小的儿
子在学校生活的担心、忧虑和对保护儿子的 卡罗内发自内心的感激
之情。我流的是做母亲的泪。做作业的儿子看到我流泪，奶声奶气
地问： “妈妈谁又惹你生气了，告诉我我一定帮你出气。”听到儿

子这幼稚的话之后，我擦泪回 答道：“没事，妈妈是被书中的故事
所感动，等你长大了会明白的。”

读《爱的教育 》有一种融融的爱意。书中几乎涉及到了人世间所
有高尚的爱、博大的爱。所有的爱内容都不空洞，都是 生动丰富的，
都融入了现实生活的，是看得见摸得找的，感受得到的。期待着爱
的教育，我坚信 作为一个母亲，我能让儿子的童心走进一个充满阳
光、爱意的心灵。乐于助人的女孩子们值得我们学习， 这是我对这
个故事难以忘记的原因。

《爱的教育》的作者亚米契斯,是意大利著名作 家。《爱的教育》
是世界儿童文学史上一部优秀的日记体小说,这部小说通过一个小学
生的日记 ,以充满儿童情趣的幽默语言,记录了孩子们在整整一年中
学习生活的点点滴滴。全书故事简单,风格朴 素,感情浓烈,展现了一
幅幅亲子之爱、师生之情、朋友之谊的动人画面,是19世纪意大利
最 伟大的10本小说之一。

小主人公安利柯是一个刚刚上三年级的学生,出生在一个衣食无忧的知识分子家庭。他学习勤奋努力,待人诚挚友善,安利柯的父亲
是位工程师,家里的条件也算是 小康,他的父母都是乐善好施的人,常
常教导安利柯要帮助穷人和有困难的人。有一次母亲带着安利柯去
帮助一对贫穷母子,没想到他们正是安利柯的同学克洛西和他的母亲。

安利柯的身边 有着一群心地善良、充满爱心的同学。班长代洛西
是个热忱的孩子,当他得知克洛西的父亲是服刑回来的 人时,为了不
伤同学的自尊心,他小心翼翼地保守着这个秘密。当面对克洛西的父
亲的时候,代 洛西真挚的话使这个曾经失足的人感到了人间的真情,
鼓起重新做人的勇气。安利柯最敬佩的同学是卡隆 ,这个火车司机的
儿子具有高尚的心灵,面对被欺负的弱小者他常常会挺身相助。绅士
的儿子诺 比斯和卖炭人的儿子贝谛为一点儿小事吵架,在开明的家长
的教育引导下,两个孩子反而成了亲密的同桌 。同学克洛西的父亲因
过失杀人入狱,克洛西的母亲靠沿街卖菜维持一家人的生活,但不论
怎样 困苦,母亲都要让克洛西去上学。朱利亚为了帮助父亲抄写公文
而累坏了身体,面对父亲的责怪和家人的 不理解,朱利亚忍受了下来,
并坚持帮助父亲抄写公文。当父亲终于明白儿子为何身体每况愈下,

学习成绩直线滑坡时,父子俩痛哭着抱在一起。波莱科西以加倍的用
功和非凡的孝心, 得到了一枚奖章,他的这份荣誉令父亲幡然醒悟,从
此改过自新,成为一名勤奋的好铁匠。
< br>安利柯的老校长是一位和蔼的老人,他的儿子当志愿兵不幸牺牲
后,校长常常带着学生去看路过的 军队,向军旗行礼,教导孩子们要爱
国。

毕业时,安利柯好他的同学们都依依不舍地 离开了自己的老师和
校长,心中充满了无限敬佩与感激之情。父亲也特意带安利柯乘火车
去探望 自己44年前的小学老师,给他上了一堂“尊敬师长”的好课。

正如其书名所暗示的,《爱的 教育》宣扬了人世间最伟大的爱。
一个三年级学生在一个学年中所记的日记,包含了同学之间的爱、姐< br>弟之间的爱、子女与父母间的爱、师生之间的爱,以及对祖国的爱,
使人读起来犹如在爱的怀抱中 成长。全书把“爱”表现得淋漓尽致,
大至国家、社会、民族的大我之爱;小至父母、师长、朋友间的小 我
之爱,无不包含一个“爱”字。这个生生不息的神圣字眼,虽没有
“惊天地、泣鬼神”的惊心 动魄,却总让人怦然心动,甚至泪流满面,
提醒人们学会用一种温暖的眼光看世界。这本书也寄托着作者 的理
想,即期望人与人之间的理解和友爱。

《爱的教育》蕴含了正确的教育思想,指 出素质教育的根基是
“爱的教育”,对父母的爱、对教师的爱、对同学的爱是孩子做人的
根本, 也是其他素质的基础。在全书中我们看到,家长和老师对孩子
们循循善诱,因材施教,在道德上坚持高的 标准和要求,在个性上允许
孩子自由发展。安利柯有一本与父母共同读写的日记,亚米契斯的教
育思想也体现在这个小小的细节中。

《爱的教育》，我是一口气读完的，虽然我没有流泪，可 是我的
心已经承认这是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，似乎并不是其文
学价值有多高，而在于 那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美
的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋……这部处处洋 溢着
爱的小说所蕴涵散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大。

《爱的教育》在诉说崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教
育，而教育使爱在升华。虽然，每个 人的人生阅历不同，但是你会
从《爱的教育》中，体会到曾经经历过的那些类似的情感，可我们
对此的态度行为可能不同，它让我感动的同时也引发了我对于爱的
一些思索。

首先《 爱的教育》的书名使我思考，在这纷纭的世界里，爱究竟
是什么？带着这个思考，我与这个意大利小学生 一起跋涉，去探寻
一个未知的答案。一个四年级小学生在一个学年十个月中所记的日
记，包含了 同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师
之间的爱，对祖国的爱使人读之，尤如在爱的怀抱 中成长。

爱，像空气，每天在我们身边，因其无影无形常常会被我们所忽
略，可是我 们的生活不能缺少它，其实他的意义已经融入生命。就
如父母的爱，安利科有本与父母共同读写的日记， 而现在很多学生
的日记上还挂着一把小锁。最简单的东西却最容易忽略，正如这博
大的爱中深沉 的亲子之爱，很多人都无法感受到。爱之所以伟大，
是因为它不仅仅对个人而言，更是以整个民族为荣的 尊严与情绪。

《爱的教育》一书中描写了一群充满活力，积极要求上进，如阳
光般灿 烂的少年。他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一
些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有 迥异之外，但他们身
上却都有着一种共同的东西—对自己的祖国意大利的深深的爱，对
亲友的真 挚之情。这里面不能忽视的是每个月老师读给那群少年听
的“精神讲话。这一个个小故事，不仅使书中的 人物受到熏陶，同
样让我这个外国读者也被其中所体现出的强烈的情感所震撼。

而面 对我们的教育，爱应该是教育力量的源泉，是教育成功的基
础。爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边 看，就会很轻松，每
天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来。于是，就想继续走
下去，甚 至投入热情，不在乎它将持续多久。这时候，这种情怀已
升华为一种爱，一种对于生活的爱。读《爱的教 育》，我走入安利
科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。在感动中，
我发现爱中 包含着对于生活的追求。

《爱的教育》中，把爱比成很多东西，确是这样又不 仅仅是这些。
我想，”爱是什么“不会有明确的答案，但我知道”爱“是没有限
制的，小到同学 之间的友好交谈，老师对学生的鼓励，父母对孩子
无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑…… 大到捐献骨
髓，献血，帮助希望工程……

虽然如同空气般的爱有时会被”污染“，” 稀释“，甚至”消失
“，所以希望更多的人去感受一下朴实语言中深厚的爱，我想这部
好小说将 会把这种美好的感受带给更多更多的人。

《爱的教育》——是一本洗涤心灵的书籍。

这本书在漫长的岁月里，陪伴一代又一代的`孩子成长。可以说，
这是一本永远不会过时的书。 这本书处处洋溢着浓郁的情感力量，
它用爱打开了人的心扉，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真< br>诚的心，爱祖国，爱人民，爱自己，同情人民的一切不幸与苦难。
虽然，每个人的人生阅历不，但 是你会从《爱的教育》中体会到曾
经经历过的那些类似的情感，我们对此的态度可能不同，但它一定会引发了我们对于爱的一些思索。

《爱的教育》把爱比成很多东西，读《爱的教育》，使 我步入了
恩利科的生活，目睹了他们是怎样学习，生活，怎样去爱。我想，
“爱是什么”不会有 明确的答案，但我知道“爱”是没有限制的。

小到同学之间的友好交谈，老师对学生的鼓励， 父母对孩子无微
不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……《爱的教育》一
书中描写了一 群充满活力，积极要求上进，如阳光般灿烂的少年。
他们有的家庭贫困，有的身有残疾，当然也有一些是 沐浴在幸福中
的。他们从出身到性格都有迥异之外，但他们身上却都有着一种共
同的东西——对 自己的祖国深深的爱，对亲友的真挚之情。这里面
不能忽视的是每个月老师读给那群少年听的“精神讲话 ”。

这一个个小故事，使书中的人物受到熏陶，从而使他们心存着一
份爱。其实，如 果我们能够静下心来，一定会发现，在这个世界上，
我们也享受着许多别人的疼爱、关心与帮助。

我很希望我们享受那份极为普通的爱的时候，也会付出爱心给一
些需要帮助 的人。爱，不分大小多少，小到一句问候，一个拥抱，
大到爱心捐献，希望工程，社会保障……这其中都 包含了爱。但人
们常常忽视了爱的存在，就如父母的爱，人们似乎都觉得这是理所
当然的，并不 需太多的付出与回报，甚至还无形中拒绝着父母的爱。

这样的人走不了多远。《爱的教育》以 日记的形式讲述了“我”
在一学期中所发生的事情，从恩利科的日记中可以看出他们班上的
同学 的优点，如科列帝的宽容、勤劳；沃提尼的善良；卡罗纳的正
直纳利的坚毅等等。同时也可以看出他们的 不足，如沃提尼的嫉妒
和爱慕虚荣；弗朗蒂的厚颜无耻、阴险、狡诈。

我们可以从中 学习他们的优良品质，也可以自我反省自身是否存
在同样的毛病。爱，像把金钥匙，打开了人们的心扉； 爱，让我们
奋不顾身地去帮助别人，不怕牺牲自己；爱，是多么伟大啊！爱自
己的亲人是应该的 ，也是容易的，但如果一个人只懂得爱自己的家
人，除了家人之外的人一概不爱，那他就是一个可悲的人 ，他并不
真正明白爱。我认为爱是博大的，无穷的，伟大的力量。

爱是人间最为真诚 的教育，而教育使爱升华。只有爱，能使人变
成一个心灵纯洁的人，而教育，才能使爱永恒。我想，如果 每个人
都能体会到别人付出的爱，都能对别人献出爱，那么我们社会将变
得幸福安宁，我们祖国 将繁荣昌盛。

让我们打开博爱的门，让世界充满爱！

偶然得到了这本《爱 的教育》，因为成为了自己的书，所以也没
急着去看，反而将它搁置一边任其生灰尘。直到一天翻开，我 就觉
得非要看完不可了。

这本书采用日记的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的 故事，
建记录了他一年之内在学校，家庭，社会的所见所闻，字里行间洋
溢着对祖国，父母，师 长，朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德，这正是小说极 力颂扬
的地方。小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面还
以第二人称写了他们呕 心沥血的教子篇。它用爱塑造人，引导我们

永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。爱的 教育一书上每一个小
故事都讲述了一种不同的爱，特别是每月故事更是让人感动，让我
觉得世间 处处有真情。其中《寻母记》更使我感动，一个才十一岁
的孩子就孤身一人从热那亚出发去美洲，这需多 少爱来支持他啊!然
而到了那里，母亲却又随着房主到了其他地方。

书中还提到了这 样一件感人肺腑的事情：二年级学生洛佩谛为了
救一个站在当街的一年级学生，而赶在车子前面，救出了 他，自己
却被车子轧断了一条腿。同学，老师，校长都纷纷称赞他是牺牲自
己的生命而救助朋友 的人还有一件事：一个小男孩因为受别人羞
辱而气愤地将墨水瓶丢向欺侮他的同学，不想却丢在了刚走进 教室
的先生身上。先生并没有盲目地责怪他，而是把事情的来龙去脉弄
得一清二楚，并请造事者 起立，承认错误，从而培养学生有坦白
过失承担责任的勇气。

在我们的中小学教育中 ，“爱的教育”这四个字，说来容易，做
起来又何其难!在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的 学校
教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的，它首先考虑的是现
实社会中各种矛盾的存在 和社会本身的发展，是一代代的儿童将成
长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅仅是自由的，也 是
强制的。集体教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个
需要不断努力的目标。
爱就像空气，充斥在生活的周围，充满了人的内心，它的意义已
经融入了生命。爱之所以 伟大，是因为它不仅仅对个人而言，更是
以整个民族为荣的尊严与情绪。

爱的教育是 治疗心灵创伤的良药，是打开人心扉的钥匙，被爱的
人才懂得去爱人。爱给人力量，给人温馨，也给人美 丽的心灵和情
感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。

“爱” 是我们每个人经常挂在嘴边的一个字，或一句话。可有时
候，我们也常会忽略周围的爱，这些往往都被我 们视为理所当然。
而没有细细地加以体会，但是如果你加以体会，你会感到：如果人
生是一场戏 ，应该给这些平凡而又难忘的瞬间一个特写。虽然这些

瞬间永远只是我们波澜壮阔的人生 历程中的一朵小小的花。但是，
我仍愿意用自己的心去迎接幸福。尽管幸福那么短暂……