繁花落尽执何手冬天的故事作文(5篇)

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冬天的故事作文(5篇)
篇一：冬天的故事作文
冬天的故事作文 吉林省第二实验高新学校八年（20）班 冯 琨 下雪了，
北
方的冬天十分寒冷。我站在窗前，独自欣赏着漫天飞雪，我想化作白雪，
随风飘去?? 每到飘雪，总会 有人陪我去那白色“沙滩”上闲聊。在那白
色“沙滩”没有踩过的地方，我总会有这样的冲功：别动，都 别动，我
要做第一个在白雪上留下印记的人。我曾多次小心翼翼地在白雪上走出
一幅幅美丽的画 ，尽管我自己都不知道画的是什么，只感觉它有种飘逸
的美。不过现在雪后我们出家门时已很难找到一片 没有脚印的雪（因为
现在的绿地越来越小），如果偶遇，就会像发现新大陆一样，十分快乐与
兴 奋。 每到飘雪，总会有人陪我去那白色“沙滩”上打雪仗。今年飘雪
的那天，弟弟们约我打雪仗，我们 自由组合分成两队。我和四弟一伙，
二弟和三弟一伙。说时迟那是快，我一声令下，立刻雪团漫天飞舞。 上
面、下面、左面、右面，我们互相疯狂的射击，互不相让，很快打成一
团。等打累了休息的时 候才发现，我们各自的身上、手上、头上、腿上、
脖子里，到处都是湿湿的雪。我们笑着、闹着，索性躺 在了雪地上?? 每
到飘雪，我总会去那美丽的后花园，那是姥爷最宝贝的地方。夏天，喇
叭花 编成它的门，走进去让人心旷神怡。如今后花园被蒙上了厚厚的雪，
不过里面还有未落的花，它们在喇叭 花的保护下还似乎在盛开着，那个
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雪后的后花园，依然美丽。 风在我耳边长叹，雪在我身旁起舞，我不禁
问自己为何雪如此美丽，然只能盛在冬季。
篇二：冬天的故事
《冬天的故事》
授课人：临江小学 邓美芹
教学目标：1、学唱表现优美的冬日情境的歌曲《冬天的故事》，让学生
体会
四三拍的律动感，感受歌曲所带给我们的艺术感染力。
2、能充分发挥想象力和创造力，用自己喜爱的动作表现情境，大
胆探索。
3、在美的感受中加深对生活与自然的热爱。
教学重点：
能有表情的地学唱歌曲《冬天的故事》。
教学难点：
引导学生用优美的歌声来表现音乐情绪。
教学准备：
、剪贴画、琴
课时安排：一课时
教学过程：
一、以情感为纽带，组织教学
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师引导生一起律动。
二、情境导入：
猜谜语
叫花不是花, 夏天不见它. 寒风吹来时, 飘落千万家.
(谜底:雪花)
1. 发声练习。
请大家模仿吹雪花和在雪地里打雪仗的场景
2、冬季之美（让学生领略不同于南方的北国风光的美）
（1）美丽的冬天PPT.（第一次聆听） “秋阿姨走了，冬爷爷欢欢喜
喜地来到我们身边。他给这个世界施了魔法，让世界变得晶莹雪白，银装素裹，是多么的美丽啊！”
（2）有趣的冬日活动PPT
“在雪地里我们可以做些什么呢？看看别的小朋友都在做些什么吧！”
（3）奇异的冬日冰雕
“哎呀呀，冰还可以雕刻成这么多美妙的作品呢！我们一起来欣赏欣赏
吧”
（4）冬爷爷的问候并分组激趣 “冬爷爷为什么要来呢？是因为他要兑
现去年的一个承诺，他答应要带 给自然界里许多的小动物一个甜美的梦。
小动物可开心啦，它们是多么渴望冬爷爷的到来啊。小朋友们， 你们都
知道有哪些小动物吗？”
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生答：乌龟 北极熊 “冬爷爷说 啦，他写了一首歌，这首歌非常好听，
小动物们都争先恐后地要学习。而只要你能把歌曲演唱得优美动听 ，完
成老师布置的小要求，冬爷爷就会将它的梦编织得更美。接下来，我们
就来分分组吧。看看 谁得到冬爷爷更多的宠爱呢？”
三、进入新课
（一）休止符的讲解
讲解并请同学示范和比一比谁打得更好。
(二) 熟悉歌词
“小朋友们学得真好啊，接下来让我们一起有感情地朗诵一下歌词好
吗？”
（三）学唱歌曲
1、师范唱。
“小朋友学得好认真哪，老师真为你们感到骄傲，为了表达我激动的心情，我要把这首《冬天的故事》送给小朋友们，希望大家天天开心、天
天快乐，为我鼓鼓掌吧！”
2、生随琴跟唱。
3、先完整聆听，再发现问题，解决问题。
4、师生接唱和小动物间相互唱
5、邀请同伴上台展示唱歌
（四）学一学舞蹈
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“小朋友们学得真棒，接下来咱们一起让我们的表演变得更美吧”
四、小结、下课。
1、竞赛结果评比
2、下课
“小朋友们，今天我们不仅 学会了《冬天的故事》这首歌，还领略到了
冬日之美，发现了冬日有趣的事。希望今后，小朋友们在生活 中多多观
察周围的景物，善于发现生活中的美。小朋友们，再见！”
篇三：冬天的故事
冬天的故事
四（2）班 韩思顗
我喜欢白雪皑皑的冬天，它虽然没有春天的 万物复苏；也没有夏天的热
情奔放；更没有秋天的果实累累。但是，它在我的心中是那么的朴素。
它白的没有任何的添加剂，只有那一种颜色；白，也能让大地的面貌焕
然一新。
在上海， 很少能看到漫天大雪飞舞的景象。今年，我回江西过年，有幸
目睹了一场鹅毛大雪从天而降。那纷纷扬扬 落下的片片雪花，就像是一
个个白色的精灵。舞动着各种姿势，或飞翔，或盘旋，或直直地快速坠
落，铺满了整个大地。
这一刻，一切都是那么美好，世界是如此的寂静。我站在窗前，仿佛听见了那片片雪花的欢声笑语。它们互相追逐嬉闹，一会儿在屋檐、一会
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儿在花坛、一会儿在树上??雪精灵让一个银装素裹的美景呈现在了我的
眼前。
雪 还未停，我就迫不及待地要和哥哥一起去堆雪人。在院子里，我堆了
一个大雪球做雪人的身体，哥哥堆了 个小雪球当作雪人的头。我捏了两
个小雪球，一左一右变成了耳朵；哥哥找了两块小石子做了眼睛；我找
了一片树叶和一个烟头，它们成了小雪人的嘴巴和鼻子；我又捡了树枝
做好了雪人的手。哥哥突 发奇想，捏了两根雪棍插到了雪人的头上，一
个可爱的外星雪娃娃诞生了。看着我和哥哥的“杰作”，忘 了自己的手
都快被冻僵了，和哥哥高兴地围着雪人又唱又跳，又喊又叫。
冬天带给我不一样的快乐，它用特有的语言把欢乐撒向人间，让童年充
斥着欢笑。
银白的世界，纯真的童年，我爱冬天！

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