高考满分作文2012人教版七年级下册一单元作文：成长的烦恼(14).doc

人教版七年级下册一单元作文：成长的
烦恼（14）


成长的烦恼

人的成长离不开好朋友，成为好朋友是因为相互交往时 的快
乐，快乐是需要和谐相处来保持的，而和谐则又是建立在你我他的成
长、进步上。所以说： 成长、快乐、和谐，三点共圈，形成了一个
生物链，谁也离不开谁的。

上面的哲学很复杂？不用急，且听我列举几个事例，你们就懂
啦！

事例1： 耀和我是好朋友。一天下午，同学熊丙干和耀斗嘴时，
有心无意地说耀长得像小日本鬼子，引得围观同学 哈哈大笑。外表懦
弱的耀如一只苏醒的雄狮，大喝一声，如光一样快地撞到了熊丙干的
身上，两 人扭打起来。周围的同学只是一个劲儿的火上浇油：呀，
熊丙干不行了吗，耀加油！！左勾拳，咬他耳朵 ......而我，只能默
默的在心中为耀念道：阿门......结果就不用说了，耀这只熊
狮被熊丙干打哭在地。三点共圈生物链因为快乐的丧失而破裂。
一路上，耀对我是冷脸相对，不知是否是 对我见死不救的责怪，处
于赎罪的心理，我又是为耀扮鬼脸，又是一直不断地对他念经：不
要悲 伤，不要难过；不要悲伤，不要难过......经过我n遍的劝告，
耀哈的一声破涕为笑。三点共圈生 物链重新生成，耀又和我说话
啦！

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事例2：某次考试我考砸了，独自倒在班级外栏杆上，心中
的怒气、怨气、伤心憋于心中。耀发现了我，蹑手蹑脚地来到我身边，
摇摇晃晃，见我没有反应，略有所 思地想了一会儿，便念起了经：
不要悲伤，不要难过；不要悲伤，不要难过......我被他从黑暗深
渊拉了出来，我对他苦笑了0。01秒，他的笑让我拥有了一纳纳米
的信心......三点共 圈生物链重新生成，我重新开始成长。

怎么样，看完了我的介绍，了解到这三点共圈生物链的重要
性了吧。所以说：

成长别烦恼！



成长的烦恼

人的成 长离不开好朋友，成为好朋友是因为相互交往时的快
乐，快乐是需要和谐相处来保持的，而和谐则又是建 立在你我他的成
长、进步上。所以说：成长、快乐、和谐，三点共圈，形成了一个
生物链，谁也 离不开谁的。

上面的哲学很复杂？不用急，且听我列举几个事例，你们就懂
啦！

事例1： 耀和我是好朋友。一天下午，同学熊丙干和耀斗嘴时，
有心无意地说耀长得像小日本鬼子，引得围观同学 哈哈大笑。外表懦
弱的耀如一只苏醒的雄狮，大喝一声，如光一样快地撞到了熊丙干的
身上，两 人扭打起来。周围的同学只是一个劲儿的火上浇油：呀，
熊丙干不行了吗，耀加油！！左勾拳，咬他耳朵 ......而我，只能默
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默的 在心中为耀念道：阿门......结果就不用说了，耀这只熊
狮被熊丙干打哭在地。三点共圈生物链因 为快乐的丧失而破裂。
一路上，耀对我是冷脸相对，不知是否是对我见死不救的责怪，处
于赎罪 的心理，我又是为耀扮鬼脸，又是一直不断地对他念经：不
要悲伤，不要难过；不要悲伤，不要难过.. ....经过我n遍的劝告，
耀哈的一声破涕为笑。三点共圈生物链重新生成，耀又和我说话
啦 ！

事例2：某次考试我考砸了，独自倒在班级外栏杆上，心中
的怒气、怨气 、伤心憋于心中。耀发现了我，蹑手蹑脚地来到我身边，
摇摇晃晃，见我没有反应，略有所思地想了一会 儿，便念起了经：
不要悲伤，不要难过；不要悲伤，不要难过......我被他从黑暗深
渊拉 了出来，我对他苦笑了0。01秒，他的笑让我拥有了一纳纳米
的信心......三点共圈生物链重新 生成，我重新开始成长。

怎么样，看完了我的介绍，了解到这三点共圈生物链的重要
性了吧。所以说：

成长别烦恼！



成长的烦恼

人的成 长离不开好朋友，成为好朋友是因为相互交往时的快
乐，快乐是需要和谐相处来保持的，而和谐则又是建 立在你我他的成
长、进步上。所以说：成长、快乐、和谐，三点共圈，形成了一个
生物链，谁也 离不开谁的。

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上面的哲学很复杂？不用急，且听我列举几个事例，你们就懂
啦！

事例1： 耀和我是好朋友。一天下午，同学熊丙干和耀斗嘴时，
有心无意地说耀长得像小日本鬼子，引得围观同学 哈哈大笑。外表懦
弱的耀如一只苏醒的雄狮，大喝一声，如光一样快地撞到了熊丙干的
身上，两 人扭打起来。周围的同学只是一个劲儿的火上浇油：呀，
熊丙干不行了吗，耀加油！！左勾拳，咬他耳朵 ......而我，只能默
默的在心中为耀念道：阿门......结果就不用说了，耀这只熊
狮被熊丙干打哭在地。三点共圈生物链因为快乐的丧失而破裂。
一路上，耀对我是冷脸相对，不知是否是 对我见死不救的责怪，处
于赎罪的心理，我又是为耀扮鬼脸，又是一直不断地对他念经：不
要悲 伤，不要难过；不要悲伤，不要难过......经过我n遍的劝告，
耀哈的一声破涕为笑。三点共圈生 物链重新生成，耀又和我说话
啦！

事例2：某次考试我考砸了，独自倒在班 级外栏杆上，心中
的怒气、怨气、伤心憋于心中。耀发现了我，蹑手蹑脚地来到我身边，
摇摇晃 晃，见我没有反应，略有所思地想了一会儿，便念起了经：
不要悲伤，不要难过；不要悲伤，不要难过. .....我被他从黑暗深
渊拉了出来，我对他苦笑了0。01秒，他的笑让我拥有了一纳纳米
的信心......三点共圈生物链重新生成，我重新开始成长。

怎么样，看完了我的介绍，了解到这三点共圈生物链的重要
性了吧。所以说：

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成长别烦恼！



成长的烦恼

人的成长离不开好朋友，成为好 朋友是因为相互交往时的快
乐，快乐是需要和谐相处来保持的，而和谐则又是建立在你我他的成
长、进步上。所以说：成长、快乐、和谐，三点共圈，形成了一个
生物链，谁也离不开谁的。

上面的哲学很复杂？不用急，且听我列举几个事例，你们就懂
啦！

事例1：耀和我是好朋友。一天下午，同学熊丙干和耀斗嘴时，
有心无意地说耀长得像小日本鬼子，引得 围观同学哈哈大笑。外表懦
弱的耀如一只苏醒的雄狮，大喝一声，如光一样快地撞到了熊丙干的
身上，两人扭打起来。周围的同学只是一个劲儿的火上浇油：呀，
熊丙干不行了吗，耀加油！！左勾拳， 咬他耳朵......而我，只能默
默的在心中为耀念道：阿门......结果就不用说了，耀这只熊
狮被熊丙干打哭在地。三点共圈生物链因为快乐的丧失而破裂。
一路上，耀对我是冷脸相对，不 知是否是对我见死不救的责怪，处
于赎罪的心理，我又是为耀扮鬼脸，又是一直不断地对他念经：不要悲伤，不要难过；不要悲伤，不要难过......经过我n遍的劝告，
耀哈的一声破涕为笑。三 点共圈生物链重新生成，耀又和我说话
啦！

事例2：某次考试我考砸了，独自倒在班级外栏杆上，心中
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的怒气、怨气、伤心憋于心中。耀发现了我，蹑手蹑脚地来到我身边，
摇摇晃晃，见我没有反应，略有所思地想了一会儿，便念起了经：
不要悲伤，不要难过；不要悲伤，不 要难过......我被他从黑暗深
渊拉了出来，我对他苦笑了0。01秒，他的笑让我拥有了一纳纳米
的信心......三点共圈生物链重新生成，我重新开始成长。

怎么样，看完了我的介绍，了解到这三点共圈生物链的重要
性了吧。所以说：

成长别烦恼！



成长的烦恼

人的成 长离不开好朋友，成为好朋友是因为相互交往时的快
乐，快乐是需要和谐相处来保持的，而和谐则又是建 立在你我他的成
长、进步上。所以说：成长、快乐、和谐，三点共圈，形成了一个
生物链，谁也 离不开谁的。

上面的哲学很复杂？不用急，且听我列举几个事例，你们就懂
啦！

事例1： 耀和我是好朋友。一天下午，同学熊丙干和耀斗嘴时，
有心无意地说耀长得像小日本鬼子，引得围观同学 哈哈大笑。外表懦
弱的耀如一只苏醒的雄狮，大喝一声，如光一样快地撞到了熊丙干的
身上，两 人扭打起来。周围的同学只是一个劲儿的火上浇油：呀，
熊丙干不行了吗，耀加油！！左勾拳，咬他耳朵 ......而我，只能默
默的在心中为耀念道：阿门......结果就不用说了，耀这只熊
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狮被熊丙干打哭在地。三点共圈生物链因 为快乐的丧失而破裂。
一路上，耀对我是冷脸相对，不知是否是对我见死不救的责怪，处
于赎罪 的心理，我又是为耀扮鬼脸，又是一直不断地对他念经：不
要悲伤，不要难过；不要悲伤，不要难过.. ....经过我n遍的劝告，
耀哈的一声破涕为笑。三点共圈生物链重新生成，耀又和我说话
啦 ！

事例2：某次考试我考砸了，独自倒在班级外栏杆上，心中
的怒气、怨气 、伤心憋于心中。耀发现了我，蹑手蹑脚地来到我身边，
摇摇晃晃，见我没有反应，略有所思地想了一会 儿，便念起了经：
不要悲伤，不要难过；不要悲伤，不要难过......我被他从黑暗深
渊拉 了出来，我对他苦笑了0。01秒，他的笑让我拥有了一纳纳米
的信心......三点共圈生物链重新 生成，我重新开始成长。

怎么样，看完了我的介绍，了解到这三点共圈生物链的重要
性了吧。所以说：

成长别烦恼！



成长的烦恼

人的成 长离不开好朋友，成为好朋友是因为相互交往时的快
乐，快乐是需要和谐相处来保持的，而和谐则又是建 立在你我他的成
长、进步上。所以说：成长、快乐、和谐，三点共圈，形成了一个
生物链，谁也 离不开谁的。

上面的哲学很复杂？不用急，且听我列举几个事例，你们就懂
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啦！

事例1：耀和我是好朋友。一天下午，同学 熊丙干和耀斗嘴时，
有心无意地说耀长得像小日本鬼子，引得围观同学哈哈大笑。外表懦
弱的耀 如一只苏醒的雄狮，大喝一声，如光一样快地撞到了熊丙干的
身上，两人扭打起来。周围的同学只是一个 劲儿的火上浇油：呀，
熊丙干不行了吗，耀加油！！左勾拳，咬他耳朵......而我，只能默
默的在心中为耀念道：阿门......结果就不用说了，耀这只熊
狮被熊丙干打哭在地。三点共圈生 物链因为快乐的丧失而破裂。
一路上，耀对我是冷脸相对，不知是否是对我见死不救的责怪，处
于赎罪的心理，我又是为耀扮鬼脸，又是一直不断地对他念经：不
要悲伤，不要难过；不要悲伤，不要难 过......经过我n遍的劝告，
耀哈的一声破涕为笑。三点共圈生物链重新生成，耀又和我说话啦！

事例2：某次考试我考砸了，独自倒在班级外栏杆上，心中
的怒气 、怨气、伤心憋于心中。耀发现了我，蹑手蹑脚地来到我身边，
摇摇晃晃，见我没有反应，略有所思地想 了一会儿，便念起了经：
不要悲伤，不要难过；不要悲伤，不要难过......我被他从黑暗深
渊拉了出来，我对他苦笑了0。01秒，他的笑让我拥有了一纳纳米
的信心......三点共圈生物 链重新生成，我重新开始成长。

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性了吧。所以说：

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成长的烦恼

人的成长离不开好朋友，成为好朋友是因为 相互交往时的快
乐，快乐是需要和谐相处来保持的，而和谐则又是建立在你我他的成
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生物链，谁也离不开谁的。

上面的哲学很复杂？不用急，且听我列举几个事例，你们就懂
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弱的耀如一只苏醒的雄狮，大喝一声，如光一样快地撞到了熊丙干的
身上，两 人扭打起来。周围的同学只是一个劲儿的火上浇油：呀，
熊丙干不行了吗，耀加油！！左勾拳，咬他耳朵 ......而我，只能默
默的在心中为耀念道：阿门......结果就不用说了，耀这只熊
狮被熊丙干打哭在地。三点共圈生物链因为快乐的丧失而破裂。
一路上，耀对我是冷脸相对，不知是否是 对我见死不救的责怪，处
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要悲 伤，不要难过；不要悲伤，不要难过......经过我n遍的劝告，
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的怒气、怨气、伤心憋于心中。耀发现了我，蹑手蹑脚地来到我身边，
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摇摇晃晃，见我没有反应，略有所思地想了一会 儿，便念起了经：
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渊拉 了出来，我对他苦笑了0。01秒，他的笑让我拥有了一纳纳米
的信心......三点共圈生物链重新 生成，我重新开始成长。

怎么样，看完了我的介绍，了解到这三点共圈生物链的重要
性了吧。所以说：

成长别烦恼！



成长的烦恼

人的成 长离不开好朋友，成为好朋友是因为相互交往时的快
乐，快乐是需要和谐相处来保持的，而和谐则又是建 立在你我他的成
长、进步上。所以说：成长、快乐、和谐，三点共圈，形成了一个
生物链，谁也 离不开谁的。

上面的哲学很复杂？不用急，且听我列举几个事例，你们就懂
啦！

事例1： 耀和我是好朋友。一天下午，同学熊丙干和耀斗嘴时，
有心无意地说耀长得像小日本鬼子，引得围观同学 哈哈大笑。外表懦
弱的耀如一只苏醒的雄狮，大喝一声，如光一样快地撞到了熊丙干的
身上，两 人扭打起来。周围的同学只是一个劲儿的火上浇油：呀，
熊丙干不行了吗，耀加油！！左勾拳，咬他耳朵 ......而我，只能默
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狮被熊丙干打哭在地。三点共圈生物链因为快乐的丧失而破裂。
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耀哈的一声破涕为笑。三点共圈生物链重新生成，耀又和我说话
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事例2：某次考试我考砸了，独自倒在班级外栏杆上，心中
的怒气、 怨气、伤心憋于心中。耀发现了我，蹑手蹑脚地来到我身边，
摇摇晃晃，见我没有反应，略有所思地想了 一会儿，便念起了经：
不要悲伤，不要难过；不要悲伤，不要难过......我被他从黑暗深
渊拉了出来，我对他苦笑了0。01秒，他的笑让我拥有了一纳纳米
的信心......三点共圈生物链 重新生成，我重新开始成长。

怎么样，看完了我的介绍，了解到这三点共圈生物链的重要
性了吧。所以说：

成长别烦恼！



成长的烦恼

人的成 长离不开好朋友，成为好朋友是因为相互交往时的快
乐，快乐是需要和谐相处来保持的，而和谐则又是建 立在你我他的成
长、进步上。所以说：成长、快乐、和谐，三点共圈，形成了一个
生物链，谁也 离不开谁的。

上面的哲学很复杂？不用急，且听我列举几个事例，你们就懂
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有心无意地说耀长得像小日本鬼子，引得围观同学哈哈大笑。外表懦
弱的耀如一只苏 醒的雄狮，大喝一声，如光一样快地撞到了熊丙干的
身上，两人扭打起来。周围的同学只是一个劲儿的火 上浇油：呀，
熊丙干不行了吗，耀加油！！左勾拳，咬他耳朵......而我，只能默
默的在 心中为耀念道：阿门......结果就不用说了，耀这只熊
狮被熊丙干打哭在地。三点共圈生物链因为 快乐的丧失而破裂。
一路上，耀对我是冷脸相对，不知是否是对我见死不救的责怪，处
于赎罪的 心理，我又是为耀扮鬼脸，又是一直不断地对他念经：不
要悲伤，不要难过；不要悲伤，不要难过... ...经过我n遍的劝告，
耀哈的一声破涕为笑。三点共圈生物链重新生成，耀又和我说话
啦！

事例2：某次考试我考砸了，独自倒在班级外栏杆上，心中
的怒气、怨气、 伤心憋于心中。耀发现了我，蹑手蹑脚地来到我身边，
摇摇晃晃，见我没有反应，略有所思地想了一会儿 ，便念起了经：
不要悲伤，不要难过；不要悲伤，不要难过......我被他从黑暗深
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人的成长离不开好朋友，成为好朋友是因为 相互交往时的快
乐，快乐是需要和谐相处来保持的，而和谐则又是建立在你我他的成
长、进步上 。所以说：成长、快乐、和谐，三点共圈，形成了一个
生物链，谁也离不开谁的。

上面的哲学很复杂？不用急，且听我列举几个事例，你们就懂
啦！

事例1： 耀和我是好朋友。一天下午，同学熊丙干和耀斗嘴时，
有心无意地说耀长得像小日本鬼子，引得围观同学 哈哈大笑。外表懦
弱的耀如一只苏醒的雄狮，大喝一声，如光一样快地撞到了熊丙干的
身上，两 人扭打起来。周围的同学只是一个劲儿的火上浇油：呀，
熊丙干不行了吗，耀加油！！左勾拳，咬他耳朵 ......而我，只能默
默的在心中为耀念道：阿门......结果就不用说了，耀这只熊
狮被熊丙干打哭在地。三点共圈生物链因为快乐的丧失而破裂。
一路上，耀对我是冷脸相对，不知是否是 对我见死不救的责怪，处
于赎罪的心理，我又是为耀扮鬼脸，又是一直不断地对他念经：不
要悲 伤，不要难过；不要悲伤，不要难过......经过我n遍的劝告，
耀哈的一声破涕为笑。三点共圈生 物链重新生成，耀又和我说话
啦！

事例2：某次考试我考砸了，独自倒在班 级外栏杆上，心中
的怒气、怨气、伤心憋于心中。耀发现了我，蹑手蹑脚地来到我身边，
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摇摇晃晃，见我没有反应，略有所思地想了一会 儿，便念起了经：
不要悲伤，不要难过；不要悲伤，不要难过......我被他从黑暗深
渊拉 了出来，我对他苦笑了0。01秒，他的笑让我拥有了一纳纳米
的信心......三点共圈生物链重新 生成，我重新开始成长。

怎么样，看完了我的介绍，了解到这三点共圈生物链的重要
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