潍坊富华游乐园门票《故都的秋》-阅读练习与答案

《故都的秋 》阅读理解试题

第一部分

1、在句子后面的括弧里选择适当的词语填入句中的空格处：

A ．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得

来得

，来得

。江南，秋当然也是有的；但草木凋得

，空气来得

的颜色显得

，并且又时常多雨而少风。

（淡、慢、静、清、悲凉、润）

，

， 天

B．一个人夹在苏州上海杭州，或厦门香港广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点

点清凉，秋的 ，秋的 ，秋的意境与姿态，总 不饱， 不透， 不到十足。（看、味、色、赏玩、尝）

C．足见有

严厉，萧索的

的动物，有

的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，

来的。（感触、情趣、感觉）

?? 可是色彩不浓，回味不永。比起北国的秋

D．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，

来，正像是

与

之与

，

之与

，

之与

，

之

。（白干、骆驼、鲈鱼、馍馍、黄犬、黄酒、稀饭、大蟹）

2．在下面句子的空格处填上适当的虚词：

A．秋蝉的衰弱的残声，更是北国的特产；

在什么地方，都听得见它们的啼唱。

B．我

啼。

C．不单是诗人，

被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感受到一种不能

外国诗文念得不多，也不想开出账来，做一篇秋的诗歌钞，但你若去一翻英

北平处处全长着树，屋子又低，所以

德法意等诗人的集子，

各国的诗文的 Anthology

来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲

自已的深情；秋之于人，何尝有国别，

D．可是这秋的深味，

3 ．阅读下面文段，回答后面（

何尝有人种阶级的区别呢？

感受得到底。

是中国的秋的深味，非要在北方，

1） — （ 6）题：



不逢北国之秋，已将近十余年了。在南方每年到了秋天，总要 想起陶然亭的芦花，钓鱼台的
柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去吧， 就是在皇城人

海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，

（甲） 一碗浓茶，向院子一坐，你也能看得到很












高很高的碧绿的天色， （乙）到青天下驯鸽的飞声。 从槐树叶底， 朝东（丙）数着一丝一丝 （丁）下
来的日光，或在破壁 腰中，静对着像喇叭似的牵牛花（朝荣）的蓝朵，自然而然地也能感

觉到十分的秋意。说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下。

最好，还要在牵牛花底，叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，使作陪衬。

..

A

B

C










煮

泡

冲

烫

听见

听得

细听

聆听

列

细

忙

点

洒

漏

射

照

D

（2）对这幅画面的背景理解正确的一项是（

A．南国的秋天。

C．皇城人海。

D

B

．很高很高的碧绿的天色。

）

．第二句提及的五种景观。










（ 3）作者说 “自然而然地感觉到十分的秋意 ”，这 “秋意 ”指的是什么？表现这 “秋意 ”的
景是什么？
答：
（ 4）作者置身 “皇城人海 ”，却在斗室中 “细数着一丝一丝漏下的日光 ”“静对着像喇叭似的牵
牛花 ”，这是为什么？

答：
















（ 5）作者为什么说牵牛花以 “蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红者最下 ”，又为什么说最好
还要用秋草作陪衬？
答：
（ 6）与文中意境最相吻合的诗句是： （）
A．结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。

B．绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。

C．独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。

D．我见青山多妩媚，料青山、见我应如是。情与貌，略相似。

4．认真阅读下面文字，回答（

1）～（ 4）题。

( 陶渊明《饮酒》 )

（孟浩然《过故人庄》 ）

（王维《竹里馆》 ）

（辛弃疾《贺新郎》 ）

还有秋雨哩，北方的秋雨，也似乎比南方下得奇，下得有味，下得更像样。

在灰沉沉 的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落地下起雨来了。一层雨过，云渐渐地卷向
了西去， 天又青了， 太阳又露出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬着烟管，
在雨后的斜桥影里，上桥头树底 去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答
着的说：







“唉，天可真凉了 ─—”（这了字念得很高，拖得很长。 ）

“可不是么？一层秋雨一层凉了！

”

北方人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。

（ 1）北方的秋雨 “下得奇，下得有味，下得更像样 ”，具体表现在哪里？
答：





..

（ 2）“在雨后的斜桥影里 ”，这是都市闲人站立的背景。这幅背景暗示的内容很多，请说
说你的想法？
答：
（ 3）课文为什么描写都市闲人？
答：








































（4）与这段文字意境不相吻合的诗句是（

A．天凉好个秋。 （辛弃疾）

B．秋水日潺湲。 （王维）

C．秋风秋雨愁煞人。 （秋瑾）

D．秋水浅平沙。 （赵长卿）

）

5、对比描写是本文突出的特征，有南北对比，中外对比，动静对比、大小对比、色彩对比

等，请你扣住课文就南北对比作些具体分析，并说明这样写有什么作用？

答：

6、下列语句含义深刻，请说说你的理解。

（1） “古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。

里的含意是什么？

答：

”“深沉 ”在这

（2）“不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定感到一种不能自






已的深情 ”。这 “囚犯 ”是一种什么样的心情？

答：














（ 3） “中国的文人，与秋的关系特别深了 ”。作者为什么这样说？
答：
（ 4）“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分
之一的零头。 ”郁达夫先生为什么不惜折损阳寿而希冀

答：

“留得住 ”“这北国的秋天

”呢？

..

（ 5） “这秋的深味，尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。 ”作者为什么这样说？
答：
第二部分


一、基础知识


1．下列各组词语中加点的字，注音全对的一项是


(

)

A．饱尝 (ch ánɡ)

领略 (l üè)


赏玩 (sh ǎnɡ)








疏疏落落 (l ào)

落蕊 (ru ǐ)

B．陪衬 (ch èn)

颓废 (tu í)

混混沌沌 (d ùn)

C．譬如 (b ì) 幽远 (y ōu)

萧索 (su ǒ)

潭柘寺 (zh è)

D．折去 (zh é) 情趣 (q ù)

点缀 (zhu ì) 一椽 (chu án)

2．下列各组词语中，书写全都正确的一项是()

A．苦涩

B．索落

C．训鸽



屋檐


混钝

细腻

颓废

落寞

凋谢

颂赞

衬托

平仄

意境

蟋摔




房檩

D．歧韵

3．下列语段的语序已被打乱，其中排序正确的一项是

①在南方是非要上郊外或山上去才听得到的



(

)

③这

②秋蝉的衰弱的残声， 更是北国的特产

嘶叫的秋蝉， 在北平可和蟋蟀耗子一样， 简直像是家家户户都养在家里的家虫

处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的啼唱


④因为北平

A．①②③④ B ．④③②①


C．②④①③ D ．①③②④


4．下列各句中，没有语病的一句是



(

)

A．校车安全在成为公众关注焦点以后，山东省将在全省范围内对校车司机进行交通安全强

化培训，以多种形式提高他们预防事故的意识和能力。


B．优秀的中华传统文化是中华民族珍贵的精神资源，是与时俱进的活的文化，进一步弘扬


中华传统文化对把我国建设成文化大国具有很重要的现实意义。


C．红富士苹果的栽培与管理对南方人可能会感到非常陌生，但是对五十上下的烟台人，特


别是这个年龄段的栖霞人来说却是很熟悉的。




D．经过长达两年的等待，

中国足球反赌案涉案人员包括原足球运动中心副主任杨一民在内，

..

将在下周一开庭审理。


二、课内文段阅读


阅读下面的文字，完成



5～ 9题。

(a) 不逢北国之秋，已将近十年了。 (b) 在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼
台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。


(c) 在北平即使不出门去吧，就是在

__甲__一碗浓茶，向院子一坐，你也能

皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，



看得到很高很高的碧绿的天色，

__乙 __到青天下驯鸽的飞声。 (d) 从槐树叶底，朝东

__丙 __

数着一丝一丝 __丁 __下来的日光，或在破壁腰中，静对着像喇叭似的牵牛花


( 朝荣 ) 的蓝朵，

自然而然地也能感觉到十分的秋意。



(e) 说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑

色次之，淡红者最下。

(f) 最好， 还要在牵牛花底，

教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，

使作陪衬。


5．在下面所列的词语中，给文中空缺处甲、乙、丙、丁选择恰当的词。




煮、泡、冲、烫；听得、听见、细听、聆听；漫、细、忙、点；洒、射、漏、照

甲处(

)

乙处(

)

丙处(

)

丁处(

)

(

)

6． b 句中作者列举了五处饱含秋意的景观，但用笔极简，其原因是



A．这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者要另辟蹊径，故而一笔带过。

B．这些景观虽富于秋的特色，但不足表现作者的情感，仅以此衬托，故而用简笔。


C．这些景观虽富于秋的特色，但一般人只是感觉得到却说不出来，故而一笔带过。


7．作者从 ________、 ________、________方面来描绘清晨在院中见到的景象，读来亲切感


人。这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融化在一起，秋中有情，情中有秋。


8．d 句中说： “自然而然地也能感觉到十分的秋意。

”那么，e 句中的评议是否多余？为什么？


答：




9．作者在 f

句中要求在 “牵牛花 ”下还需有 “几根疏疏落落的尖细且长的秋草










































”作为 “陪衬 ”，

这样说有什么道理？

答：

..

将在下周一开庭审理。


二、课内文段阅读


阅读下面的文字，完成


5～ 9题。

(a) 不逢北国之秋，已将近十年了。 (b) 在南方每年
到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼

台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。


(c) 在北平即使不出门去吧，就是在

__甲__一碗浓茶，向院子一坐，你也能

皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，


看得到很高很高的碧绿的天色，

驯鸽的飞声。
朝东


__乙 __到青天下
(d) 从槐树叶底，
__丙 __

( 朝荣 ) 的蓝朵，

数着一丝一丝 __丁 __下来的日光，或在破壁腰中，
静对着像喇叭似的牵牛花


自然而然地也能感觉到十分的秋意。

(e) 说到了牵
牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑


色次之，淡红者最下。

(f) 最好， 还要在牵牛花底，

教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，


使作陪衬。


5．在下面所列的词语中，给文中空缺处甲、乙、丙、
丁选择恰当的词。




煮、泡、冲、烫；听得、听见、细听、聆听；漫、细、
忙、点；洒、射、漏、照

甲处(

)

乙处(

)

丙处(

)

丁处(

)

(

)

6． b 句中作者列举了五处饱含秋意的景观，但用笔极
简，其原因是


A．这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者
要另辟蹊径，故而一笔带过。


B．这些景观虽富于秋的特色，但不足表现作者的情感，
仅以此衬托，故而用简笔。


C．这些景观虽富于秋的特色，但一般人只是感觉得到
却说不出来，故而一笔带过。


7．作者从 ________、 ________、________方面来
描绘清晨在院中见到的景象，读来亲切感


人。这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融
化在一起，秋中有情，情中有 秋。


8．d 句中说： “自然而然地也能感觉到十分的秋意。

”那么，e 句中的评议是否多余？为什么？


答：




9．作者在 f

句中要求在 “牵牛花 ”下还需有
“几根疏疏落落的尖细且长的秋草



























”作为 “陪衬 ”，

这样说有什么道理？

答：

..

将在下周一开庭审理。


二、课内文段阅读


阅读下面的文字，完成


5～ 9题。

(a) 不逢北国之秋，已将近十年了。 (b) 在南方每年
到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼

台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。


(c) 在北平即使不出门去吧，就是在

__甲__一碗浓茶，向院子一坐，你也能

皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，


看得到很高很高的碧绿的天色，

驯鸽的飞声。
朝东


__乙 __到青天下
(d) 从槐树叶底，
__丙 __

( 朝荣 ) 的蓝朵，

数着一丝一丝 __丁 __下来的日光，或在破壁腰中，
静对着像喇叭似的牵牛花


自然而然地也能感觉到十分的秋意。

(e) 说到了牵
牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑


色次之，淡红者最下。

(f) 最好， 还要在牵牛花底，

教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，


使作陪衬。


5．在下面所列的词语中，给文中空缺处甲、乙、丙、
丁选择恰当的词。




煮、泡、冲、烫；听得、听见、细听、聆听；漫、细、
忙、点；洒、射、漏、照

甲处(

)

乙处(

)

丙处(

)

丁处(

)

(

)

6． b 句中作者列举了五处饱含秋意的景观，但用笔极
简，其原因是


A．这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者
要另辟蹊径，故而一笔带过。


B．这些景观虽富于秋的特色，但不足表现作者的情感，
仅以此衬托，故而用简笔。


C．这些景观虽富于秋的特色，但一般人只是感觉得到
却说不出来，故而一笔带过。


7．作者从 ________、 ________、________方面来
描绘清晨在院中见到的景象，读来亲切感


人。这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融
化在一起，秋中有情，情中有 秋。


8．d 句中说： “自然而然地也能感觉到十分的秋意。

”那么，e 句中的评议是否多余？为什么？


答：




9．作者在 f

句中要求在 “牵牛花 ”下还需有
“几根疏疏落落的尖细且长的秋草



























”作为 “陪衬 ”，

这样说有什么道理？

答：

..

将在下周一开庭审理。


二、课内文段阅读


阅读下面的文字，完成


5～ 9题。

(a) 不逢北国之秋，已将近十年了。 (b) 在南方每年
到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼

台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。


(c) 在北平即使不出门去吧，就是在

__甲__一碗浓茶，向院子一坐，你也能

皇城人海之中，租人家一椽破屋来住着，早晨起来，


看得到很高很高的碧绿的天色，

驯鸽的飞声。
朝东


__乙 __到青天下
(d) 从槐树叶底，
__丙 __

( 朝荣 ) 的蓝朵，

数着一丝一丝 __丁 __下来的日光，或在破壁腰中，
静对着像喇叭似的牵牛花


自然而然地也能感觉到十分的秋意。

(e) 说到了牵
牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑


色次之，淡红者最下。

(f) 最好， 还要在牵牛花底，

教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草，


使作陪衬。


5．在下面所列的词语中，给文中空缺处甲、乙、丙、
丁选择恰当的词。




煮、泡、冲、烫；听得、听见、细听、聆听；漫、细、
忙、点；洒、射、漏、照

甲处(

)

乙处(

)

丙处(

)

丁处(

)

(

)

6． b 句中作者列举了五处饱含秋意的景观，但用笔极
简，其原因是


A．这些景观虽富于秋的特色，但都为人所写过，作者
要另辟蹊径，故而一笔带过。


B．这些景观虽富于秋的特色，但不足表现作者的情感，
仅以此衬托，故而用简笔。


C．这些景观虽富于秋的特色，但一般人只是感觉得到
却说不出来，故而一笔带过。


7．作者从 ________、 ________、________方面来
描绘清晨在院中见到的景象，读来亲切感


人。这是因为作者把个人的心情与故都的秋色自然地融
化在一起，秋中有情，情中有 秋。


8．d 句中说： “自然而然地也能感觉到十分的秋意。

”那么，e 句中的评议是否多余？为什么？


答：




9．作者在 f

句中要求在 “牵牛花 ”下还需有
“几根疏疏落落的尖细且长的秋草



”作为 “陪衬 ”，

这样说有什么道理？

答：