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雪朵儿以初三生活为话题的优秀例文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-05 20:01
tags:以精彩为话题的作文

新的开始作文-英语万能句子

2021年1月5日发(作者:阎吾)


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1)想快乐不容易
初三,我人生的第一个十字路口,没有站牌,没有路标。
——题记
推开桌旁一堆辅导资料,无边际的疲倦向我袭来,我趴在桌上,突然感到分外迷茫……
窗外的景色很优美,可是在我们初三这块领域,没有人停下脚步欣赏。在白天不倦怠的光明和
夜晚不疲惫的灯光中,我们在无边的题海中苦苦地游着,不知道何处是尽头,何时是终了,透支着
青春 ,透支着快乐,透支着梦里美好的生活。
初三了,每个人都好像戴着冷冰冰的面具。不再喧闹,也 不再欢笑,显出一种与年龄不相符的
成熟稳重。而那面具下,又是一如何狼狈的脸呢?
初 三了,妈妈说:“真好,你可以去完成你的梦想了!”梦想?我很茫然。对于我,梦想是什么?
读一所好 的高中,然后再读一所好的大学?或许吧?这是家长的期望,然而,然而,这是我的梦想
吗?
最初的梦想呢?遗落在哪儿了?
窗外的嬉笑声打断了思绪,天下起了小雨,低年级的学生在雨中奔 走,玩着那“不朽”的游戏
——剪刀石头布。一个小男孩儿赢了,他刮着另一个男孩儿的鼻子,笑得好开 心。好单纯的快乐啊!
真让人向往!我也有过这样简单快乐的时光,我心里泛过一阵酸楚,不禁反问自己 :多久没那样单
纯地笑了?
好友豆说:“上帝给了我们一具热情的躯体和一爱笑的脸,却 不敢去发挥!我倦了,累了,有准
想过,我再坚强也只是一个女孩儿?”
面对寒凉如冰的 现实,我拿出笔,在纸上画一圆脸,在嘴角画一条弯下的弧线,然后注明:这
是笑容!寂寞笼罩着世界, 只有雨声滴滴答答地响着,教室静得死寂。我努力地提起精神,展开试
卷,这一刻,大脑开始麻痹,我终 于找到了克制不快乐的方法,那就是忙碌。
即便在梦里,也有一卷子,如同恶魔的爪子,不时地抓 着我,撕扯着我,仿佛要把我撕成碎片,
我无助地呼喊“救命”,却不能发出声音,因为这是心灵的呼唤 。
在父母眼中,我是个好孩子,很乖很乖的孩子。他们从我很小的时候就开始为我打理一切,小< br>到现在的衣食住行,大到将来的事业。只是这样的安排,对我来说,究竟是该喜还是该悲呢?我不
知道
对于初三,我没有选择,极力想淡化这艰难时刻的煎熬,却似乎永远无法摆脱。生命不知是被
什么操控着,我只是提线下的木偶,只能顺从地机械地执行着提线者的旨意……
窗外,雨 大了,雨声哗啦啦地响着,像是在淋漓地诉说,像是在痛快地宣泄。雨啊,也带上我
吧,关于我的一切, 关于迷茫,关于疼痛,关于寂寞,关于我想要却始终擦肩而过的快乐……
于是,孑然一身,素面朝天,我走进风雨中。

2)生活需要
让我们的生活充满,因为我们需要它!
——题记
初三的生活暗无天日。至少 ,我曾这么认为。连窗帘子也拉得严严实实的,似乎没有人想到一
点也足以灿烂生活,连我也忘了。偶尔 走到空阔的操场上,我也只是低着头缩在自己的影子里--躲避。
周考的成绩时高时低,一向是年段里 佼佼者的我也不由愁眉不展。如此阴郁的我在日记里重重
地写下了几个字:我的生活如同永夜。 < br>直到那天,不知哪个调皮蛋偶然揭开窗帘的一角,一束温暖的光线从窗玻璃透进来,打在我的
书桌 上,让我的眼睛为之一亮:!猛然想起哲人赫拉克利特的那一句:太阳每天都是新的。可我,
竟有多少个 日子没有沐浴在之中了?一时兴起,我拉着同桌飞奔出了教室,站在走廊上,让恣意地
亲吻我的脸。心中 那长久阴暗潮湿的情绪也被一扫而空。
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站在我身边一直沉默的同 桌也微笑地开了口:其实我们的生活中不仅仅只有中考,还需要有一
丝。
我也微笑了。从那 时起,我每天总赶在同学来校之前早早地到较,打开窗子,叮嘱每一个人记
得给让一条路,让它射进我们 的心里来。也开始放弃了长时间来热衷的灰色调文风,学习起语文老
师所倡导的作文。那些文字是温暖的 ,让心灵有一种亮堂堂的感受。生活充满,我知道这一天已经
到来。
不久,我在网络上开办了 一个文学社,网罗了许多即将走上考场,心思细密,有着优美文字的
孩子。大家讨论社里的主要标志时, 我提议选用向日葵。
是的,向日葵,那是一种永远朝向太阳。永远需要的花朵,它有着金灿灿的花瓣, 饱满而热情,
象征着年轻的活力。就像我们那一群蜗居在城市角落,为升学而忙得忘记了一切的孩子。需 要,需
要动力,需要像般温暖的无限热情。
大家一致同意我的意见。我微笑了。
那一夜,我在我的日记上加了一句话:让我们的生活充满,因为我们需要它!

3)我的初中生活
高大的棕榈树,碧草连天,榕树舒展着它繁茂的枝叶,桃花纷飞在梦的季节里……
这是我们诗 意的校园。灵动的生命之花在这里绽放,青春的节拍一刻不停地敲响,
我迈着脚步怕惊扰校园的美丽,轻 轻地走着,不禁回想着、思念着……
是清纯的心感受到初中生活的旋律
带着向往,带着欣 喜,我们对着太阳扬起笑脸,手挽着手来到操扬上、草坪间,有
一种缘份将我们亲密地相处在一起。走进 新校园面对着新生活,我们歌唱,我们憧憬。
初一教室里的我们用清纯的心感受初中生活的旋律;用火一样的热情,燃烧在如花
的岁月里。
以疑惑的心解读初中生活的魅力
带着不解,带着寻觅,我们迈入初二。花落、花开;春去、春 来。我们在教室窗口
凝望抽芽的新叶,听着老师总也讲不完的课,时而昏昏欲睡,时而哄堂大笑。我们总 想
穿时尚的衣服,我们总想剪老师看不顺眼的流行发式,自由自在,似乎什么都不怕,什
么都不 在乎,走自己的路。我们学会沉思,常会倚在窗前,呆呆地望着上飘过的云彩;
会坐在窗台上唱着似懂非 懂的流行歌曲。在这空旷的校园里,飘荡着我们歌声,在这如
花的岁月里,带着迷茫的美,散发着生活的 魅力。
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用进取的心拼搏在成长的上
带着兴奋,带着凝重,我们思考生命的价值,成长的意义。在第一 片黄叶飘落的季
节里,我们迎来了第三个年华,满山火红的枫叶正是我们勃勃的生命力。心中有一个梦< br>想,我们在追寻,无论结果如何,都依然美丽。天黑、天明,放学、上学,日子一天天
流过,生命 的价值将逐渐呈现。
青春滋味,有酸有甜,我们带着一颗清纯、稚嫩的心扬起风帆,驶向湛蓝的大海 。
青青草地有我们留下的一片欢声笑语;小小的树苗是我们撒下的希望;飞扬的锦旗是我
们挂着 泪水的笑涡。我们等待,等待下一个绯红的黎明;我们坚信,坚信我们会笑到最
后。
花在笑,雨在唱,我们一步一个脚印奔跑在成长的路上。



4)我的初三生活
如酥的小雨,润湿了,唤醒了小草,芬芳了春花.匆匆地,我跨进了初三的大门。
有人说初三 是一幅没有色彩的水墨画,有的只是苍白和隐晦;也有人说初三是一朵严重缺氧的花,
少了生机,少了妩 媚;还有人说初三是游子最艰苦的跋涉,常常踏着丝丝鱼肚白出发,揣着密密的星辰回
家.
可是——
初三的我,开开心心,犹如春天的嫩芽,勃发着春天的希望;初三的我快快乐乐,犹 如含苞的蓓蕾,
满载着夏的激情;初三我活泼大方,犹如梨橘耀金,流泻出秋的成熟;初三的我潇潇洒洒 ,犹如皑皑白雪,
映衬着冬的充实.
初三是个忙碌的时节.绷紧拉直,初三的生物终被拧得乱 七八糟;稍息立正,初三的脑神经被累得昏
天地暗.无奈,只得告别心爱的集邮册,亲爱的格格可爱的乒 乓球,精彩的电视节目,还有那温暖舒适
的星期天早晨的小床……
可是——
我还是 爱属于我的初三的。初三让我受益匪浅,让我明白了珍惜时间才能不虚度过此生的真谛,
让我懂得了珍爱 人生就应该去拼搏努力。如痴如醉,她让我用激情吮吸着知识的甘露;豁然开朗,
她让我用真诚探索着做 人的准则。
我还是爱属于我的初三的,爱属于我的初三给予我的那些个心旷神怡的时刻。当你冥思苦想 终
于恍然大悟的时候,你会品尝到成功的喜悦;当你忙里偷闲和别人聊上几句家常,你会体会到生活的乐趣;当你趁着课间十分钟仰望窗外那云卷云舒的天空,你会感到心灵的轻松与惬意。
所以我说,初三是一朵充满幻想的云霞,是一幅流光异彩的油画,是一轮充满竞争的年华!
让我们的青春在初三飞扬,让飞扬的青春在初三长大!

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5)我的初三生活
几度山花开,几度夕阳红,几度雪花飞,几度风雨浓。光阴荏苒,我已经 成为一名初三学生。
初中好像一段绮丽的人生跑道,初三是赛跑的冲刺阶段,自然初三生活是与众不同的 。请看:
共度良宵
月亮换上了银色的衣饰,夜幕降临了。礼堂中五光十色,甜美悦耳 的歌声余音绕梁,恢谐幽默
的相声引人赞叹,轻快活泼的舞蹈飞扬着青春。这是在举办中秋晚会呢!同学 们时而进入文学殿堂,
时而来到艺术天地。他们全神贯注欣赏着,脸因为兴奋而微微潮红,手也拍红了。 熟悉的音乐响起,
是《春江花月夜》,若虚 “春江潮水连海平,海上明月共潮生。”的画面浮现在我眼前,好美!真是
个令人难忘的夜晚。
苦酸交织
我迈着沉重的步伐来到学校,脸上的倦意依稀可见,都是难题惹的祸。我小心翼翼地问同桌: “你花了多少时间做题?”“苦不堪言,足足花了四小时又二十五分钟,牺牲了数以万计的脑细胞。”哈,
彼此彼此。“得数是多少?”我追问。同桌瞧瞧我的作业,又看看同学的,毫不留情地判了我的“死
刑 ”,“你思路错了,我和别人一样。”完了,我的心一沉,挤出苦笑:“革命尚未成功,同志还需努
力。 ”
可爱老师
上课铃响了,语文老师走进教室,带着一脸灿烂的微笑。 “宝贝,上课了 。”你很奇怪老师的
叫法,但她的确这样喊我们“宝贝”。“宝贝,好好努力。”“宝贝,干得好。”这 就是语文老师:和蔼
的面容,30多岁还保留一颗童心,跟我们讲廛时像一只可爱的小白兔。这不,她走 到我面前:“宝
贝,这次考试没发挥好,再接再厉呀!”还挤了挤眼睛,全班同学都笑了。
勤奋耕耘
教室灯大都熄灭了,但惟有办公室及竞赛班亮着,同学们在自习,有问题就请教老 师。没几天
就初赛了,容国团说: “人生能有几回搏,此时不搏何时搏?”为此,我们付出了辛劳与汗 水。不
管结果如何,我们都会笑对未来,笑对人生,笑傲江湖。
初三生活是一只万花筒,绚 丽多姿,我们紧而又充实。初三是石,擦亮我脚下的是星星之火;
初三是火,点燃我前进的盏盏明灯;初 三是灯,照亮我探索的漫漫长路;初三是路,带领我攀登人
生的巍巍高峰。让我们继续努力,响亮自豪地 说: “数风流人物,还看今朝!”

6)我的初三生活
“你是初三的学生, 不要听歌!”说着,妈妈把我的耳机摘下来,把磁带从复读机中取出,换上
一盘英语磁带,声音开到最大 ,生怕别人不知道我在练习口语。这套麻利的动作,不练上十天半个
月,还真拿不下来。这是初三学生家 长们必练的“武功”,有了这套武功,流行音乐不再打扰我们繁
忙的初三生活,因为它,我们的初三生活 失去了光彩。现在惟一能做的,就只有用我们自己甜美的
歌喉,歌唱属于我们自己的初三生活。
关键时期:萧亚轩《爱的主打歌》
初一、初二平谈地 过去,当时对自己的学习满不在乎,该玩还是玩,不懂自己该做什么。而初
三是初中最关键的时期,“主 打”的时期,万一学不好,我可就完了!成堆的作业、习题,有时真不
知道自己在干什么?“我在唱什么 ,我在做什么,原来原来你是我的主打歌”。
同学之间:羽·泉《冷酷到底》
哇噻,这突如其来的转变让你浑身发麻。我亲爱的同学们已经不是往 日活蹦乱跳的小鸟了,一
个个都成了名副其实的“书虫”。大家还私下进行“熬夜比赛”,每天都有新的 “大熊猫”产生。这
时若有人讲个笑话,必会受到全班 40多双眼睛的怒视,期间似乎还略带些痛恨。 可悲啊,我亲密
的好友就这样“我宁愿你冷酷到底,也别要我日日夜夜都伤心”。
回忆过去:周杰伦《东风破》
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好想念过去,过去的我们 无忧无虑,而现在却遭受“精神摧残”,往日我们的生活中,虽然也有
吵闹,但那是快乐,而现在每次月 考的成绩,随时都会将你毁灭掉。就像 Jay在回忆“谁在用琵琶
弹奏一曲东风破”。
理想到来:莫文尉《盛夏的果实》
也许,一年的努力加上付出,足以让我们成功,这就是我们牺牲一 切所换来的果实,它多彩、
甜美在盛夏的季节成熟是再好不过了,在那激动人心的时刻,我们拿着录取通 知书,“你看着我,我
看着你”,我们一起来歌唱属于我们的新生活!

7)初三生活的一天
“铃……甜美的梦乡又被那该死闹钟吵醒,真根不得把它从楼上仍下去 。不情愿地使劲伸了一
个懒腰,便半睁着眼睛,“梦醒时分”般慢悠悠地做完每天熟悉的事情后,背起如 山重的大书包蹬着
车子就直冲学校,一天紧的学习生活就算拉开了序幕。
一天的课时真是 “满堂红”,几大主科势力非比录常,齐头并进,哪个也不示弱。刚和直线圆
周交手后,字母ABCD又 前来挑战,《还乡梦》还没有醒来,氢氧怪气又使我们雾里看花,琢磨不透。
心中热能不停地在增加,稍 有一些心电感应,平面直角坐标系又是把我们带入迷宫。排山倒海的知
识一齐向我们涌来,同学们心中渴 望的“自由社会”何时才会载入史册呢?我不免总会感叹:“初三
的一天好似小学的一年。”
下课了,总该休息吧?不,别高兴太早了。随之而来的便是成堆的作业和练习册,就连想出去
透透空气 的时间也被无情地剥夺了。这时我从成堆的作业中才真正感悟到什么才是 “积少成多”。
好容易有一堂自习课,也会被“大小考试”填充得满满的。
一天中最快乐的 时间莫过于午休的时候。这时班级里也热闹非凡,几个人聚成一小堆谈天说地。
笑声、歌声便成了这段快 乐时光中的主旋律。只有这时我们才会抛开学习,寻找属于自己的那份轻
松与欢愉。但好景不长,午饭过 后,暴风雨再次袭来,自己仿佛又成了暴风雨下拼命挣扎的祥子。
密度大得惊人的一天生活过去了, 晚自习回到家后也别想清闲,孤灯长夜,又得苦苦奋斗到很
晚。不如何时,才又能钻进我最爱呆的地方 ——被窝。
躺在床上,回想这忙碌的一天,只能用 “苦”这个字来概括。细细品味,的确又很充实 ,过得
有意义、有价值。在这优胜劣汰的社会中,我庆幸自己能参加这场激烈的竞争,从中不仅学到了许
多的知识,更重要的是磨炼了自己的意志力。“不经历风雨,又怎能见彩虹……”歌声将我带入了梦乡,一天紧的生活就这样落下了帷幕。
明天依旧会是灿烂!
8)初三生活真多彩
当我第一次迈进初三的教室,我就预感到在这间教室里将度过怎样的一年。上初二时,我早已
从 初三同学夹着书匆匆而过的身影中读出了几分初三生活可怕。我想那一定是在卷子的海洋中遨游,
大家各 有各的 “航线”各有各的“武器”互不相帮、索然无味地重复一天的生活。“友情”自然也
随之飘去了……
但上了初三,我发现我错了。当我在一次次的考试过后精疲力竭的时候;当我在一圈圈的跑步
训 练之后浑身瘫软的时候,我的朋友们给了我勇气与力量,让我不再迷茫,不再困惑,勇敢地面对
充满挑战 的多彩生活的。
片断一——不知是哪个讨厌鬼扰了天公的午觉,它震怒般地打着闪,雨哗哗地下个不 停,因为
没带雨具,我在车棚无奈地望着雨点,心里焦急如焚。突然,一只手拍在我的肩上:“没带雨伞 ?”
我知道准是小A,我说:“你先走吧,明天还考化学呢!”她没理我的话,只愣愣地盯着她的轻便雨
披,半个小时过去了我刚要催她回去,突然她眼睛一亮“哧拉”就把雨衣撕成两半,二话没说,往
我身上一套:“走吧!”不知为什么,我当时竟说不出“”,只是感觉到滴在腮边的雨是甜的……
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片断二 ——第一学期寒 假的一天,我望着通知表上“各团支部办一壁报”直发呆:设计、绘画,
我可是一窍不通啊!这时,小B ,小C敲响了我家的门:“通知上的第六条让你夜不能寐吧!看看这
设计得怎么样?它可费了我们两个晚 上的工夫!”我一时之间,惊讶、感激全涌上心头,寒假时间的
宝贵不言而喻,两个晚上能学多少知识我 当然明白,当一精美的壁报在橱窗展出时,我感到一种难
以名状的激动……
是的,初三生活 毫无疑问是辛苦的,但它并不是枯燥的,因为在你遇到困难的时候,你的伙伴
们会向你伸出援助的手臂, 与你共同渡过难关。那纯纯的友情好似一抹彩霞,让我感到初三生活是
多彩的,也是充满信心的,在每一 次考试前,我们都会击掌来鼓励彼此,而每当这时,我都会在心
里说: “一起做最好的!”这句话好似一首歌,将在我心中永远唱下去。


9)明天放假吗
早在星期三,班干部就放出风声,这周星期日初三统一放月假。各班沸腾了 ,同学们到处打
听有没有哪班的班主任透露过一点消息。结果是3:3,玄着呢!
唉!能 怪我们吗?上了初三,每周只放几个小时假,让我们为自己“打扫卫生”;而月假,不
是用于阶段验收考 试,就是与其它非放不可假发生“加成反应”。那每周的一天已成了可望而不可及
的梦想。多想拥有一天 的自由,即使被作业、考卷那些白色垃圾压死也无所谓。
周期六 ——历史性的关键一天,在各种各样心情的期盼下,准时到来。
化学老师把书放在讲台上说:“把考卷拿出来,今天评讲考卷。”
明天放假吗?终于某位 “不怕死”的“仁兄”递出了所有人心中的渴望。
化学老师凌眉一抬,两道寒光射了过去: “我现在就放你假,你敢回去吗?”
有了这位 “壮烈”同胞的惨痛教训之后,对于一向严肃的数学老师,我们不得不采取“迂回战
术”。
“明天?”数学老师受宠若惊地抬头,这可是我们首次关心第二天上课的容。“你们把几何AB
卷带来吧 。”
“噢,不!”班中一半同学发出垂死挣扎般的衰号,另一半则和昏倒状瘫在课桌上。
数学教师带着满腹的不解向迎面而来的语文老师打一个招呼,又匆匆地走他的路了。
语文老师是最开朗的。前排的同学用可怜兮兮的语调问: “老师,明天,放吗?”
语文老师瞧着全班的悲哀样儿,乐得嘻嘻直笑, “放你们一天假。真不知道你们初三怎样幸存
下来的。”
民心大振。
下午 第一节课后,后座向全班公布统计数据。零零杂杂一大堆,唯一的重点是“有百分之五十
五点五不尽的可 能不放假。”
“多悲观的答案。”同桌有气无力地赏了他一记病恹恹的白眼……
“Class over .”外语老师开始收抬课本了。
“明天放假吗?”那在腹中回肠荡气了千百遍的问句,冲口而出。
外语老师先遥递一个秋波,然后 ,“我对你们寄予十二分的同情与谅解,但请原谅,到现在为止
我还没有接到任何通知。”
“哼,假洋鬼子。”同桌气得直磨牙,“太极拳倒打得挺地道。
……
终于,权威性 的人物——班主任迈着他那一贯矫键的步伐,跨进了门,刚毅的脸上没有任何风
雨前的征兆……
这堂课,我们在希望和绝望中度过;四十五分钟,我们受着爱与恨的煎熬。
终于下 课了,没有任何人出声。那种期望和害怕受伤的感情奇异地在教室中蔓延。只要班主任
走出那扇门,那就 意味着……
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前排从不信耶酥的女生,像虔诚的莫尼卡修女,偷偷地在胸前画着十字。
后座喃喃自语:“我多么希 望我有超能力,那样我就可以使他停下来,然后捏住他的嘴巴让他说:
‘明天放假'……”
或许,一道道幽怨的眼神凝成线,织成网,网住了班主任的脚步。
“对了,年级部决定,这周让大家休息一天。”
“哦……”六十七嘴巴不约而同地吐出了相同的单音节。
完了,以往在班主任心中塑造的爱学习的乖宝宝形象毁于一旦。
十分之一秒,欢呼声转为低八调,但快乐仍不停地从每个人的每一个毛孔中冒出来。
班主任不由得也笑了,挥挥手走了。
后面的男声兴奋地大吼。
我是个女孩子,该矜持一点——我这样告诉自己。于是我在纸上挥洒下一行漂亮的钢笔字:
初三这年的假期,爱你没有商量!

10)背书
上课预备铃声一响,教 室里便有人大叫:“悲惨世界来临了!”还有人指着铃声发出的方向大喊:
“哀乐!哀乐!”--这节课 要抽查背书,我也是心情紧的一个。
早在上星期,老师就曾说过要在今天这节课上抽背。今天早自习 ,老师又提起这件事,于是教
室里一下子人声鼎沸起来……
揪心的铃声响过,老师笑盈盈地走进了教室,看样子她是满怀希望而来。
可我却越发忐忑不安,会不会抽到我呢?菩萨保佑!
抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四 周:A同学的手在两膝间使劲地搓着;B同学似乎在微
微发抖;C同学膝盖上平放着课本,低着头,口中 念念有词-- 看样子佛脚还未抱够呢;不少同学尤其
是那几位三好生候选人倒是正襟危坐,一副胸有成竹的样子。
抽查过几个同学后,老师的脸色由晴转阴。那几个倒霉的家伙,背起书来不是“时有残疾”,就
是“画蛇添足”。我却喜忧参半:喜的是,在未抽到我背书之前,已有几位“垫背”的;忧的是背得
不熟 的同学一多,万一师颜大怒,后面背不出的岂不就……
老师又拿起学号簿:“10--”突然她咳嗽了一声,我的心顿时提到了嗓门口-- 我的天,别叫到我
12号!“11号!”老师大声念道。
哇!只见“11号”木然站在那里 ,低着头,又是一个徐庶进营---一言不发,我不由得一阵担心:
下一个轮到我了?
盼星星 ,盼月亮,终于盼得下课铃声响。老师走出教室后,一些侥幸漏网末被抽查到的同学像
是武林中人收功似 的深深长长吐了口气。
我坐在自己座位上,暗自庆幸,听着周围的同学议论开了:“这样的日子太难 过了,老是被动!”
B同学大悟似地叫了起来。
“那几个(三好生候选人)从不把铃声当作 哀乐!”F同学的话精辟之至。“唉,早知如此,何必当
初……”这是“11号”后悔的声音。
我的心灵受到了某种震撼,刚才还有的一点侥幸心理,此时不知一下子跑到哪里去了。

11)和试卷一起走过的日子
天天和你在一起,连梦里都布满你的身影和弥漫着你的味道。 一看见你,心中有无数的声音在
愤愤不平。仔细打量着你,心跳的就像敲击的大鼓那样急促有力。和你在 一起的日子仅次于和自己
呆在一起的时间,看见你的熟悉程度仅次于对脸熟悉的程度。你已经成为我生活 中必不可少的一部
分了。
没错,就是你,试卷!就是那么上面写满了字迹的一白纸,让我喜欢让我忧。
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中考的脚步越来越近,我们和你交往也越来越密切。
英语试卷和化学试卷头疼程度:☆☆,入 选理由:题量大但选择题多,会做的题目少,不会的
题目只能碰运气。
语文试卷和政治试卷头疼程度:☆☆☆ 入选理由:题量大需要写的字多,手腕和脖子都累得酸
痛。
数学试卷和物理试卷头疼程度:☆☆☆☆☆ 入选理由:太费神,脑细胞死亡比较快,还不方便
抄写,对于我不擅长的数学和物理,所以要花费好长时间才能把它们歼灭,但是答案却是纰漏百出。
相 比之下,历史试卷还比较好。历史老师每一单元才发一试卷,但到复习时试卷就像冰雹一样
砸向我们,我 们对历史老师的“感激”之情不胜言表。
依然清晰地记得,政治老师挟着一大摞报纸出现在教室门口, 一群唯恐天下不乱的热血青年叫
嚷起来:“老师,不许布置作业了,放我们一条生路吧。”“对啊!”诸 生纷纷声援。老师环顾一周,
心知形势于己不利,于是轻轻地闪了。看到“斗争”获得了胜利,同学们异 口同声地吟道:“正如他
轻轻地来,挥一挥衣袖,不带来一试卷。”
当大家正沉浸在胜利的氛 围中,英语科代表被老师喊去了。大家纷纷猜测会有发生什么事。一
种不祥之感笼罩在教室的上空。果不 其然,英语科代表带着一叠试卷回来了。青年学子的斗争热情
再次被点燃,故技重施:“怎么搞的?说过 了不让布置作业的!”但是科代表却不理会,没办法,又
一试卷只得被同学们收入囊中。虽然做着试卷但 教室里叹息声此起彼伏。看看,这就是英语老师的
高明之处啊……
我们就是这样每天在和各种 各样的试卷搏斗,有时我们获胜,有时我们臣服,但是慢慢地感到
我们抗打能力增强了。看到自己满意的 分数后,我们将以前对试卷和老师的不满都抛之脑后了,然
后整装待发,接着下一次的抱怨和洗礼。
就是这样反反复复,在漫天飞舞的试卷中,我们成长着,我们收获着。

12)诗意初三
都知道初三时紧压抑的战场,全凭笔头杀出天下。可我道,纵然是战场,又何 不增
添一点诗情画意。在考试之前吟诵“醉里挑灯看书,梦问铃响考场”,又或是在出征之
前一 叹:黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。
清晨妙对
初三上学,那定是披星戴月。清晨起床之 后,梳洗罢,便点亮一盏台灯,左手持杯,
右手捧书,借着那如红豆的亮,摇头晃脑,与那书中的诗人对 话。你一言“相随饷田去,
丁壮在南冈”,我一语“同坐书堂里,梦想在远方”。你轻绘“鸡声茅店月, 人迹板桥霜”,
我微语“书声校园月,人行书海上”。而当你多愁善感地叹息“莫道不消魂,帘卷西风,
人比黄花瘦”,我就已合上书本,向着长吟“谁云初三苦,驰骋沙场,吾有诗意随”。
诗意初三,是每个诗意的早晨,声声道出心之语,让我不再苦闷。
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科举落榜
初三 毕竟是沙场,三天两头的考试轮番上阵与己相故。刀光剑影中,一代代英雄脱
颖而出,马革裹尸里,一个 个身影倒下。记得那次考试完毕,虽已落第,但却也十分惨
淡。坐在教室里,见那几多欢喜几多愁的景象 ,心中也就无限感慨。恍惚之间,仿佛见
了那千年前东坡的影,牵着我的手,说“人生纵然几度秋凉,也 无妨,因为人有悲欢离
合,月有阴晴圆缺,此事古难全。而且人生如梦,一樽还酹江月”,这不过是你悲 惨的
一梦,你终究是何色彩,还得待明月啊。然后他便飘然走开,留我轻叹。归去,也无风
雨也 无晴!重新启程,定有一天我会“会挽雕弓如满月”。
诗意初三,是那次诗意的落榜,声声吟出心之梦,让我不再悲伤。
傍晚惆怅
当英语 字母与加减乘除充斥了心灵,也许这就是初三给我的印记,无法抹去,目光
变得有些呆滞。独自一人行于 回家路上,不免心生寂寞之情。不小心被石头一绊,又或
是狼狈地撞上路上行人,才心头一震,仰望天空 ——夕阳给世界染上深红,也染上点点
惆怅,仿佛看见了“枯藤老树昏鸦”的景,竟让人想起了那个多愁 善感的纳兰。于是低
头吟唱“木落纷纷归路,残月晓风何处”,又转而呢喃“人生若只如初见,何事秋风 悲
画扇”。路转桥头,默默念道“读书消得泼茶香,当时只道是寻常”,待到红灯拦住我的
去路 ,恍然醒过,才嘲笑自己是如此多情。
诗意初三,是那些诗意的傍晚,声声唱出心之绪,让我更加诗情画意。
人生若如旅行,初三便 是第一个抉择的岔口,惟有自己能选择正确的道路。正是青
春年少,成长需要一点诗意的浸润。到那时, 我定会在山顶上俯瞰,笑道:“会当凌绝
顶,一览众山小”。



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本文更新与2021-01-05 20:01,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/145486.html

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