我在月球上的一天作文江苏2011高考语文试题及答案

2011年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）
语文一
本 试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。第Ⅰ卷1至4页，第Ⅱ卷5
至8页。考试结束后 ，将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷
注意事项：
1.答卷前，考生在答题卡上 务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填
写清楚，并贴好条形码。请认真核准条 形码上的准考证号、姓名和科目。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑，如需改动，用橡皮
擦干净后，再选涂其他答案标号，在试题卷上作答无效。
．．．． ．．．．．
3.第I卷共10小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项汇总，只有一项符 合
题目要求。
一、语言文字运用（15分）
1. 下列各组成语中，没有错误的一组是（3分） （ ）
．．．．
A. 归根结底 旁征博引 莫衷一是 舐犊情深
B. 察言观色 胜卷在握 美轮美奂 醍醐灌顶
C. 孺子可教 随遇而安 铩羽而归 相形见拙
D. 运筹帷幄 励精图治 咳不容缓 沧海桑田
2. 下列各句中，没有语病的一句是（3分） （ ）
．．．．
A. 不断改善并切实保障民生，才能真正保持社会的和谐与稳定，进一步 提高国民的幸
福指数，实现治久安的目标。
B. 所谓“生态自觉”，其要义固然包含了对生 态的反省，但更重要的是对人在世界中的
地位，以及人的行为和理性的反省。
C. 目前，我 国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成
绩主要靠的是社会各界的共同努 力取得的。
D. 为纪念建党90周年，“唱支山歌给党听”歌咏比赛将于7月1日举行，届时校长和
其他学校领导也将登台参加比赛。
3、下面这段文字的结论是从那些方面推导出来的？请简要概况，不要超过15个字。（4分）
我国大陆海区处于宽广的大陆架上，海底地形平缓，近海水深大都在200米以内，相对较浅。从地质构造上看，只有营口——郯城——庐江大断裂纵贯渤海，其余沿海地区很
少有大断 裂层和断裂带，也很少有岛弧和海沟。专家查阅相关资料发现，两千年来，我国仅
发生过10次地震海啸 。因此，即使我国大陆海区发生较强的地震，一般也不会引起海底地
壳打面积的垂直升降变化，发生地震 海啸的可能性较小。

_____________________________________________

4、为纪念辛亥革命100周年，学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁 迅小
说中以秋瑾为原型塑造的辛亥革命志士形象姓名及作品名，并为该专栏写一段不超过25个
字的按语。（5分）
（1）姓名：___________________作品名：_______ _______________
（2）按语：________________________ _________________________
二. 文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5-8题。
陈公弼传
苏轼
公讳希亮，字公弼。 天圣八年进士第。始为长沙县。浮屠有海印国师者，交能权贵人，肆为
奸利，人莫敢正视。公捕置诸法， 一县大耸。去为雩都。老吏曾腆侮法粥狱，以公少年易之。
．
公视事之日，首得其重罪，腆扣头 出血，原自新。公戒而舍之。巫现岁数民财祭鬼，谓之春
斋，否则有火灾。公禁之，民不敢犯，火亦不作 。毁淫祠数百区，勒巫觋为良民七十余家。
盗起，知房州。州素无兵备，民凛凛欲亡去。公 以牢城卒杂山河户得数百人，日
夜部勒，声振山南，民恃以安，盗不敢入境。而殿侍雷甲以兵百余人，遂 盗至竹山，
甲不能戟士，所至为暴。或告有大盗入境且及门，公自勒兵阻水拒之。身居前行，命
．
士持满无得发。 士皆矗立如偶人，甲射之不动，乃下马拜，请死，曰：“初不知公官
军也。 ”吏士请斩甲以徇。公不可，独治为暴着十余人，使甲以捕盗自黩。
淮南饥，安抚、转运使皆 言寿春守王正民不任职，正民坐免。诏公乘传往代之。
转运使调里胥米而蠲其役，凡十三万石，谓之折役 米。米翔贵，民益饥。公至则除之，
且表其事。旁郡皆得除。又言正民无罪。职事办治。诏复以正民为鄂 州。
徙知庐州。虎翼军士屯寿春者以谋反诛，而迁其余不反者数百人于庐，士方自疑不安。一日，有窃入府舍将为不利者。公笑曰：“此必醉耳。”贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓
库。
为京西转运使。石塘河役兵叛，其首周元，震动汝、洛间。公闻之，即日轻骑出按斩元以徇，
而 流军校一人，其余悉遣赴役如初。致仕卒，享年六十四。其人仁慈，故严而不残。
5.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）
．．．
A.一县大耸 耸：震惊。
．
B．以公少年易之 易：更换。
．
C．甲不能戟士. 戟：约束。
．
D．转运使调里胥米而蠲其役 蠲：免除。
．
6.下列句子中，全都表现陈公弼治市“严而不残”的一组是（3分）
①公戒而舍之
②公禁之，民不敢犯
③民恃以安，盗不敢入境
④独治为暴者十余人，使甲以捕盗自赎高考资源网
⑤虎翼军士屯寿春者以谋反诛，迁其余不反者数百人于庐
⑥斩元以徇，其余悉遣赴役如初。
A．①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑥
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A. 雩都当地的巫师，每 年春天的时候，都以祭鬼免除火灾为借口，大肆搜刮百姓财物，陈
公弼到任后，严令禁止。
B .陈公弼到房州后，而对盗贼横行、缺乏兵备、百姓惶恐的情况，组织了数百人，昼夜布防，

声威赫赫。终于保得一方安宁。
C.淮南放生饥荒，安抚、转运使职责寿春太守王正民救灾不力， 王被免职。继任者陈公弼认
为王正民无罪，安排他到鄂州做官。
D．陈公弼为官一任，造福一 方。曾逮捕法办为非作歹的海印国师，严惩危害百姓的雷甲部
下，后来又平息了周元的叛乱
8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。
（2）身居前行，命士持满无得发。
（3）贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。
三、古诗词鉴赏（10分）
9. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。
春日忆李白
杜甫
白也诗无敌，飘然思不群。
清新庾开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。
何时一樽酒，重与细论文。
注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。
渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。
论文：此处指论诗。
（1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3分）
（2） “渭北春天树，江东日暮云”一联表达了什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4
分）
（3）说说这首诗的构思脉络。（3分）
四、名句名篇默写（8分）
10.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）夫列子御风而行，______________，旬有五日而后反。（庄子《逍遥游》）
（2）______________，来吾道夫先路！（屈原《离骚》）
（3）日月之行，若出其中；________________，若出其里。（曹操《观沧海》）
（4）土地平旷，_______________，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）
（5）以古为镜，_______________；以人为镜，可以明得失。（吴兢《贞观政要·任贤 》）
（6）_______________，绕船月明江水寒。（白居易《琵琶行》）
（7）可堪回首， ▲ ，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐?京口北固亭怀古》）
（8） ▲ ，自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。（陈寅
恪《王国维先生纪念碑》）
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成11~14题。

“这是你的战争！”
宗 璞

①昆明下着雪。红土地、灰校舍和那不落叶的树木，都蒙上了一层白色。几个学生 从校
门走出，不顾雪花飘扬，停下来看着墙上的标语：“这是你的战争！This is your war！”

②前几天，学校举行了征调大会，盟军为中国抗战提供了大批新式武器和作 战人员，由
于语言不通，急需译员。教育部决定征调四年级男生入伍，其他年级的也可以志愿参加。
③历史系教授孟弗之从校门走出，他刚上完课。无论时局怎么紧张，教学必须坚持到最
后一刻。 一起走的几个学生问：“做志愿者有条件吗？”弗之微笑答道：“首先是爱国热情。
英语也要有一定水平 ，我想一个大学生的英语水平足够对付了。”他看着周围的年轻人。谁
将是志愿者？他不知道。可是他知 道那些挺直的身躯里跳动着年轻的火热的心。
④弗之走了一段路，迎面走来几个学生，恭敬地鞠躬 。弗之不认得。一个学生走近说：
“孟先生，我们是工学院三年级的，愿意参加翻译工作。”弗之想说几 句嘉奖的话，却觉得
话语都很一般，只亲切地看着那几张年轻而带几分稚气的脸庞，乱蓬蓬的黑发上撒着 雪花，
雪水沿着鬓角流下来，便递过一块叠得方整的手帕。一个学生接过，擦了雪水，又递给另一
个，还给弗之时已是一块湿布了。
⑤雪越下越大了。弗之把那块湿布顶在头上，快步往回走。 这时，一个年轻人快步跟上
来，绕到前面，唤了一声：“孟先生。”弗之认得这人，是中文系学生，似乎 姓蒋。他小有
才名，文章写得不错，能诗能酒，也能书能画。“孟先生。”那学生嗫嚅着又唤了一声。弗
之站住，温和地问：“有什么事？”蒋姓学生口齿不清地说：“现在四年级学生全部征调做
翻译 ，我……我……”弗之猜道：“你是四年级？”“我的英文不好，不能胜任翻译。并且
我还有很多创作计 划……”“无一例外。”弗之冷冷地说，并不看他，大步走了。 蒋姓学
生看着弗之的背影，忽然大声说 ：“你们先生们自己不去，让别人的子弟去送死！”弗之站
住了，一股怒气在胸中涨开，他回头看那学生 。学生上前一步：“只说孟先生是最识才的，
叫人失望。”弗之转身，尽量平静的说：“你，你无论怎样 多才，做人是不能打折扣的，一切
照规定办。”弗之走得很慢，自觉脚步沉重，回到住处时，只见院子里 腊梅林一片雪白。
⑥此刻，弗之的外甥、生物系学生澹 台玮正在萧子蔚老师的房间里。玮是三 年级，但学
分已够四年级。师生两人对坐在小木桌旁，讨论着生物学的问题。子蔚感到玮有些心不在焉，
已有点猜到他的心思。待讨论告一段落，玮道：“也是商量。”他停顿了一下，说：“我只是
觉 得战场和敌人越来越近，科学变得远了，要安心念书似乎很难。” “可是你并不在征调之
列。生物化学 是新学科，需要人开拓，要知道得到一个好学生是多么不容易。我也很矛盾。”
子蔚站起身，走到窗前。 学已停了，腊梅林上的雪已消了大半。玮也走到窗前，默默地望着
窗外。过了一会儿，玮转身向着子蔚： ”我会回来的。”“那是当然。”子蔚说。玮向子蔚鞠了

一躬。子蔚向前一步，拉着他的 手郑重地说；“我尊重你的决定。”玮再鞠一躬，走出房间，
回头说：“萧先生，我回去了。”子蔚默默 地看着他下楼，又到窗前，看他出了楼门，沿小路
往腊梅林中去了。
（节选自长篇小说《西征记》，有删改，标题为选者所拟。）
11、文中第3节师生问答的内容，与上下文的人，事叙述有何关联？(4分)
12、文中的手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动？请具体说明（4分）
13、孟弗之 于蒋姓学生、萧子慰于澹台玮的对话场景，对比鲜明，请从学生形象和对
话情景两个方面加以分析。（6 分）
14、请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。（6分）
六、现代文阅读：论述类文本（18分）
阅读下面的文章，完成15-17题。
捧与挖
鲁迅
中国的人们，遇见带有会使自己不安的朕兆的人物，向来就用两样法：将他压下去，
或者将他捧起来。
压下去就用旧习惯和旧道德，压不下时，则于是乎捧；以为抬之使高，餍之使足，便可
以 于己稍稍无害，得以安心。
凌厉的人们，自然也有谋利而捧的，如捧阔佬，捧戏子，捧总长之类 ；但一般粗人捧的
“动机”，大概是不过想免害。即以所奉祀的神道而论，也大抵是凶恶的；观音菩萨倒 还可
爱，然而那是从印度输入的，并非我们的“国粹”。要而言之，凡有被捧者，十之八九不是
好东西。
既然十之八九不是好东西，被捧后那结果便自然和捧者的希望适得其反了。不但能使不
安，还能使他们很不安，因为“人心”本来不易餍足。然而人们至今没有悟，还以捧为苟安
之一道。
记得有一部讲笑话的书说，当一个知县的寿辰，因为他是子年生，属鼠的，属员们便集
资铸了一 个金老鼠去做贺礼。知县收受之后，另寻了机会对大众说到：明年又恰巧是贱内的
整寿；她比我小一岁， 是属牛的。其实，如果大家先不送金老鼠，他决不敢想金牛。一送开
手，怕他的姨太太也会属象。象不在 十二生肖之内，但知县当然别有我们所莫测高深的妙法
在。
民元革命时候，S城来了一个都督 。他虽然也出身绿林大学，但还算顾大局，听舆论的，
可是自绅士以至于庶民，又用了祖传的捧法群起而 攻之了。这个拜会，那个恭维，今天送衣
料，明天送翅席，捧得他连自己也忘其所以，渐渐变成老官僚一 样，动手刮地皮。
最奇怪的是北几道的河道，竟捧得河身比屋顶高得多了。当初自然是防其溃决，所以 壅
上一点土；殊不知愈壅愈高，一旦溃决，那祸害就更大。于是就“抢堤”咧，“严防决堤”
咧 ，花色繁多，大家吃苦。如果当初见河水泛滥，不去增堤，却去挖底，我以为决不至于这
样。
有贪图金牛者，不但金老鼠，便是死老鼠也不给。那么，此辈也就连生日都未必做了。
单是省却拜寿，已 经是一件大快事。
中国人的自讨苦吃的根苗在于捧，“自求多福”之道却在于挖。其实，劳力之量是差 不
多的，但从惰性太多的人们看来，却以为还是捧省力。
一九二五年十二月十日
（选在《鲁迅全集·华盖集》）

15.请简要概括本文的论述思路。（4分）


16.文中的例证分别揭示了“捧”的什么后果？例证之间存在着什么样的递进关系？（8
分）


17.鲁迅在文章结尾提出的“挖”，包含哪些深意？（6分）




七、作文（70分）
18. 不避平凡，不可平庸。为人不可平庸，平庸则无创造，无发展，无上进；处事不可平庸，
因此要有原则，有鉴识，有坚守。
请以“拒绝平庸”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①立意自定；②角度自选；③不必面面俱到；④除诗歌外，文体自选。

2011年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）语文答案及解析
1.答案：A
解析：B、胜券在握，C相形见绌，D励精图治
2. 答案：A
解析：B应为“重 要的是包含了对人......”；“主要靠的是......”和“靠......取得的”
句式杂糅 ；D“其他学校领导”有歧义。
3. 答案提示：地形水深、地质构造、相关资料
解析：指向性压缩，分清层次，概括要点。
4. 提示：（1）夏瑜、《药》
（2）按语：回首辛亥，让我们恭敬地拿起坟前的白花，敬献于烈士的墓前。
5．答案：B
解析：易，轻视，看不起。
6. A．①③⑤ B. ②④⑥ C. ②③⑤ D. ①④⑥
答案：②说明禁止巫祭，没有“不残”；③说明治理得好。
7. 答案：C
解析：安排王正民到鄂州做官的是皇帝。
9.8. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）毁淫祠数百区，勒巫为农者七十余家。
译文：陈希亮毁掉的不合礼制的祠堂上百个，勒令巫师成为农民的有七十多家。
（2）身居前行，命士持满无得发。
译文：陈公身处于最前列，号令士兵将弓箭拉满但不射出。
（3）贷而流之，尽以其余给左右使令，且以守仓库。
译文：陈公宽恕了他,将他流放,把其余士兵全部交给公府左右使令,并且让他们把守仓库。
参考译文：
公名为希亮，字公弼，姓陈。起初为长沙县令。有个叫海印国师的僧人，他出入章 献皇
后家，与几个显贵的人(公卿大夫之类)来往，倚仗着他们的势力占据百姓的土地，人们没有
谁敢正眼看他，陈希亮收捕惩治他，在法律上定他的罪，全县的人都很惊惧。后去职担任雩
都县令。资 深的官吏曾腆轻视法律，买卖官司。因为陈公年轻就轻视他。陈公就任的那天，
首先查处他的重大罪责， 曾腆叩头以至于出血，愿意改过自新。陈公警诫他，宽免了他。适
逢陈公修建县学，曾腆把家财用来资助 官府，让子弟都进入县学学习，最终他成为良吏，并
且子弟中有考取了进士的。当地的巫师每年搜刮百姓 的钱财祭鬼，把这叫作“春斋”，他们
说，不这样做就会发生火灾。陈希亮禁止了这项活动，百姓不敢犯 禁，火灾也没有发生。陈
希亮毁掉的不合礼制的祠堂上百个，勒令巫师成为农民的有七十多家。
盗贼起事，陈公担任房州知州。房州平素没有军队守备，百姓很是恐惧想要逃亡离开
这里。陈公率领几百名牢城的士卒和民众，昼夜训练检阅，名声震荡山南。百姓依靠他们而

得以安定，盗贼不敢进入房州境内。然而殿侍雷甲带领百余名兵士，追捕盗贼到竹山，雷甲
不能辖制( 管制)士兵，士兵所到之处做下残暴之事。有人上报有大盗入境将要到达城门，陈
公亲自统帅士兵在水边 阻止抵御盗贼。陈公身处于最前列，号令士兵将弓箭拉满但不射出。
士兵都如同木头人人一样笔挺站立， 雷甲向他们射箭：他们毫不动摇，雷甲于是下马拜服，
请求处以死罪，说：“起初不知道是您的军队啊。 ”吏士请求斩杀雷甲来示众。陈公不答应，
只处置了做下凶暴行为的十几人，劝告其余的人并使他们离开 ，让雷甲用捕捉盗贼的方式赎
本身的罪。

屯驻在寿春的虎翼军士兵因为谋反被诛杀 ,迁移其余没有谋反的士兵数百人到庐州.士兵
正惶惑不安.一天,有暗中进入公府房屋将要做不利之事 的人.衬公笑着说:这必定是喝醉酒而
已.陈公宽恕了他,将他流放,把其余士兵全部交给公府左右使令 ,并且让他们把守仓库。
陈公作京西转运使。石塘河的役兵反叛，他们的首领周元，在汝州、洛州之间 引起震动。
陈公听说了这件事，当天率领轻骑出去巡视杀死了周元来示众，并流放了一个军校，其余都< br>像当初一样派遣他们赶去做劳役。退休后逝世，享年六十四。他为人仁慈，所以严厉但不残
酷。
10. （1）泠然善也 （2）乘骐骥以驰骋兮 （3）星汉灿烂 （4）屋舍俨然 （5）可以
知兴替
（6）去来江口守空船 （7）佛狸祠下 （8）独立之精神
11.文中第3节师生问答的内容，与上下文的人、事叙述有何关联？(4分)
提示：问答的 内容是志愿者的条件——爱国、英语，照应上文“这是你的战争”、征
调的内容，引出下文——工学院、 中文系、生物系学生的不同表现。
12.文中的手帕细节描写表现了人物什么样的情感活动？请具体说明。
提示：对学生爱国无法表达的赞赏、对学生的爱护、自己的激动的心情、自己爱国的
心情。 < br>13.孟弗之于蒋姓学生、萧子慰于澹台玮的对话场景，对比鲜明，请从学生形象和对
话情景两个 方面加以分析。（6分）
提示：分别从形象和对话情景上进行分析即可。形象：以学术为名逃避战争的 懦夫；
为了爱国战争宁愿心爱的学术的爱国青年。情景：动作描写、景物描写。
14、请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。（6分）
提示：（1） 点明时间，暗示社会背景，渲染氛围；（2）暗示情节的发展；（3）衬托人
物性格，刻画人物形象。
17.请简要概括本文的论述思路。（4分）
提示：是什么（压与捧）——为什么（捧的原因、后果）——怎么办（挖）
18.文中的例证分别揭示了“捧”的什么后果？例证之间存在着什么样的递进关系？（8
分）
提示：非但不能使自己安心，反而助长了被捧者的贪心，自讨苦吃。从笑话到现实，被捧者
不满 足的程度愈来愈重，捧者愈来愈不安心。
17.鲁迅在文章结尾提出的“挖”，包含哪些深意？（6分）高考资源网
提示：①不捧；（2）自己解决问题；（3）不要有太多惰性；（4）打到封建统治者。