课余生活的作文三年级2011诗歌鉴赏题

2011年全国各地高考语文试题古典诗歌鉴赏试题
【全国卷】
12.阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）
关河令
周邦彦①

秋阴时晴渐向暝， 变一庭凄冷。 伫听寒声②， 云深无雁影③。

更深人去寂静。 但照壁孤灯相映。 酒已都醒， 如何消夜永！

[注]①周邦彦（1056-1121）：字美成，号清真居士，钱塘（今浙江杭州）人。② 寒声：指秋
声，如风声、落叶声、虫鸣声等。③雁：古人认为雁能传书。

（1）从上、下两阕的首句看，这首诗是以什么为线索来写的？请简要说明。


（2）简要分析作者在这首词中所表现的心情。



【全国新课标卷】
阅读下面这首唐诗，完成8-9题。
春日秦国怀古
周朴①

荒郊一望欲销魂②， 泾水萦纡③傍远村。

牛马放多春草尽， 原田耕破古碑存。

云和积雪苍山晚， 烟伴残阳绿树昏。

数里黄沙行客路， 不堪回首思秦原。

【注】①周朴（？-878），字太朴，吴兴（今属浙江）人。②销魂： 这里形容极其哀愁。③
泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡：旋绕曲折。
8.这首诗表现了诗人什么样的感情？请简要分析。（5分）

1

9.你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的？（6分）
答：



【北京卷】
阅读下面这首诗，完成12、13题。
示秬秸 张耒
北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。因为作诗，
且有所警，示秬、秸。
城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。
北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。也无高卑志当坚，男儿有求安得闲。

注释：秬秸：张耒二子张秬、张秸。张耒，北宋著名文学家，曾官太常寺少卿。

①下列的理解和赏析，不正确的一项是
A．诗前小序交代了本诗写作的起因和目的，凸显了诗作内容的真实性。
B.“歌一声”，是说卖饼儿沿街呼卖时有腔有调，生动形象并富于童趣。
C.卖饼儿衣着单薄，凛冽的寒风吹透了他的衣衫，他却担忧饼冷难卖。
D．作者在诗的最后，对两个儿子提出了谆谆告诫，点明了本诗的题旨。

②这首诗的写景叙事，平实而富有韵味，请结合具体诗句作简要分析。（4分）
答：要点一： 平实，没有华丽辞藻，明白如话，通俗浅显。举例：“捧盘出户”、“市楼东西”
等等，均无任何修饰之 语。

要点二：有韵味，写景、叙事，蕴含丰富。举例：开篇两句，从视觉和听觉两个方面描 画
出清冷空寂的景色，透露出作者对卖饼儿生活际遇的同情和关怀，其他如“人未行”的空寂街
景、“忧饼冷”的心态表露，均语浅而意深。

13.这首诗是张耒为教育自己的孩子而作， 请对其中的教育内容和所用的教育方式加以概括，
并联系实际谈谈自己的感受。（不少于200字）（1 0分）
答：（10分）
第一问：
教育内容：
要点一：无论从事何种职业，都要意志坚定，不畏艰辛。
要点二：要有追求，持之以恒，勤勉而不懈怠。
教育方式：

要点一：艺术性，以诗诫子，而不是枯燥说教。
要点二：形象性，以卖饼儿为榜样，激励自己的孩子。
第二问：（略）


【上海卷】
明月何皎皎
明月何皎皎，照我罗床帏。忧愁不能寐，揽衣起徘徊。客行 虽云乐，不如早旋归。出户独彷徨，
愁思当告谁？引领①还入房，泪下沾衣裳。
【注】①引领：伸颈远望。
【补充注释】①罗床帏：罗帐。②寐：入睡。③揽衣：犹言“披衣 ”，“穿衣”。揽，取。④
旋归；回归，归家。旋，转。⑤引领：伸颈，“抬头远望”的意思。⑥裳衣： 一作“衣裳”。
14.从题材上看，这是一首五言□□诗
15.对本诗分析不正确的一项是（ ）
A．“明月何皎皎”这一句运用了比兴手法。
B．“客行虽云乐”在诗中有以乐衬哀的效果。
C．诗人以时间推移、空间转换来谋篇布局。
D．本诗语言浅显，朴素自然，而余味无穷。
16.本诗通过一连串的动作刻画来传达思想感情，从这一角度加以赏析。（4分）
答：




【天津卷】
阅读下面的诗，按要求作答。（8分）
骤雨

【宋】华岳

牛尾乌云泼浓墨，牛头风雨翩车轴。

怒涛顷刻卷沙滩，十万军声吼鸣瀑。

牧童家住溪西曲，侵早骑牛牧西北。

慌忙冒雨急渡溪，雨势骤晴山又绿。

2
——据文渊阁《四库全书》

（1）第三、四句“卷”“吼”两个词有什么表达效果？请结合诗句简析。（2分）


（2）请结合全诗赏析“雨势骤晴山又绿”一句。（3分）


（3）有人说，本诗第五、六句可以放在开头，你认为好还是不好，为什么？（3分）




【重庆卷】
渡江
[明]张弼

扬子江头几问津①，风波如旧客愁新。

西飞白日忙于我②，南去青山冷笑人。

孤枕不胜乡国梦③，敞裘犹带帝京尘④。

交游落落俱星散⑤，吟对沙鸥一怆神。

（1）“客愁”在诗中表现在哪些方面？请加以概括。（4分）

（2）指出“吟对沙鸥一怆神”中“沙鸥”意象的作用。（2分）


【 补充注释】（1）“扬子”句：扬子津，为古津渡名，在江苏江都县南，有扬子桥，自古为
江滨津要处。 几问津，几次求渡。逗“下风波”句。（2）“西飞”句：喻夕阳易逝，岁月催人。
（3）“孤枕”句， 指在旅途中。（4）“敝裘”句，化用陆机《为顾彦元赠妇》“京洛多风尘，素
衣化作缁”句意。（5） “交游”句：与第四句“南去青山冷笑人”

【江苏卷】

春日忆李白

杜甫

白也诗无敌，飘然思不群。

清新庾开府，俊逸鲍参军。

渭北春天树，江东日暮云。

何时一樽酒，重与细论文。

注：庾开府、鲍参军：指庾信、鲍熙，均为南北朝时著名诗人。

渭北、江东：分别指当时杜甫所在的长安一带与李白所在的长江下游南岸地区。

论文：此处指论诗。

（1）这首诗的开头四句从哪三个方面对李白的诗作出了什么样的高度评价？（3分）


（2）“渭北春天树，江东日暮云”一联表达什么样的思想感情？用了何种表现手法？（4分）


（3）说说这首诗的构思脉络。（3分）




【山东卷】
咏山泉
储光羲

山中有流水，借问不知名。

映地为天色，飞空作雨声。

转来深涧满，分出小池平。

恬澹无人见，年年长自清。
3
（1）结合全诗，简要分析“映地为天色，飞空作雨声。”的妙处。





（2）这首诗中的“山泉”具有什么品格？诗人借咏山泉表现了怎样的情怀？





【江西卷】


清明
黄庭坚

佳节清明桃李笑，野田荒芜自生愁。

雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。

人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公候。

贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。

【注】①此诗作于诗人被贬宜州期间。②士： 指介之推，春秋时晋人。从晋文公出亡十九
年，功成后拒绝做官，隐居锦山被烧死。
（1）这首诗首联写抒情有什么特点？（4分）


（2）指出“人乞祭余骄妾妇”这句话体现了作者怎样的思想背景？（4分）



【注释】（1）桃李笑：形容桃花、李花盛开。（2）冢：坟墓。（3）蛰：动物冬眠。（4 ）这
句诗用的是《孟子》中的一个寓言，讲的是齐人在坟墓前乞求祭品充饥，反而在其妻妾面前夸
耀有富人请他喝酒。（5）这句诗用的是春秋时的一个典故。志士介子推不贪公侯富贵，宁可被

火焚死也不下山做官。（6）是：对，正确。（7）蓬蒿：“茼蒿”的俗称。此指杂草。

【赏析】
于穷困，语出《论语·卫灵公》：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”
⑸纶巾 鹤氅：是六朝以来名士喜爱的穿戴，这里比喻诗人是雅人。纶巾，用丝带做成的头
巾。鹤氅，用鸟羽做成 的外衣。
黄庭坚由清明的百花盛开想到荒原的逝者，想到人生的价值。他感叹地说，虽然无论智愚高低，最后都是蓬蒿一丘，但是人生的意义却大不相同。这是诗人触景生情之作，通篇运用对
比手法 ，抒发了人生无常的慨叹。首联以清明节时桃李欢笑与荒冢生愁构成对比，流露出对世
事无情的叹息。二 联笔锋一转，展现了自然界万物复苏的景象，正与后面两联的满眼蓬蒿荒丘，
构成了强烈的对比。由清明 扫墓想到齐人乞食，由寒食禁烟想到介子推焚死，不论贤愚，到头
来都是一抔黄土。诗人看到大自然的一 片生机，想到的却是人世间不可逃脱的死亡的命运，表
达了一种消极虚无的思想，悲凉的情绪缠绕于诗行 间。这与诗人一生政治上的坎坷以及他所受
的禅宗思想的浓厚影响是分不开的。但作品体现了作者的人生 价值取向，鞭挞了人生丑恶，看
似消极，实则愤激。
【四川卷】

怀天经、智老，因访之
陈与义

今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。

客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。

西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。

忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
【注】天经，姓叶，名 ；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天
经。
（1）请简要概括诗中诗人的形象特点。


（2）请对这首诗第二联进行赏析。（5分）



【补充注释】
⑴天经：姓叶，名懋。智老：即大圆洪智，一位和尚。
⑵苕溪：河名，源出浙江省天目山，流经余杭、杭州、湖州等地，进入太湖。
⑶西庵：智老所居。位于湖州东南九十里的乌镇。禅伯：形容智老精于禅学。
⑷北栅：天经所居。亦位于湖州东南九十里的乌镇。儒生：形容天经精于儒学。固穷：安
4

【广东卷】
减字木兰花
苏轼

莺初解语，最是一年出好处。微雨如酥，草色遥看近却无。

休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。
A. 词中所写的春天是最美好时节是什么时候？为什么？结合词中的描写简要说明。（3分）


B. 结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（4分）


【福建卷】
晓至湖①上
【清】厉鹗

出郭晓色微，临水人意静。

水上寒雾生，弥漫与天永。

折②苇动有声，遥山淡无影。

稍见初日开，三两列舴艋。

安得学野凫，泛泛逐清景③。

【注】①湖：杭州西湖。②折：弯曲。③景：影。

（1）这首诗情感丰富，请作分析。（3分）


（2）请从表达技巧的角度对“折苇动有声，遥山淡无影”进行赏析。（3分）

【浙江卷】
（二）阅读下面这首词，完成21-22题。（7分）
蝶恋花·出塞
[清]纳兰性德
今古河山无定拒，画角声中，牧马频来去。满目荒凉谁可语？西风吹老丹枫树。

从前幽怨应无数，铁马金戈，青冢黄昏路。一往情深深几许，深山夕照深秋雨。

21.这首词开篇有何特点？（3分）

22.简析画线句的表现手法。（4分）


【补充注释】

①画角：古乐器名。形如竹筒，本细末大，以 竹木或皮革制成，也有铜制的。因外加彩绘，
故名。②“青冢黄昏路”，化用了杜甫的《咏怀古迹》中的 诗句——“独留青冢向黄昏”。

纳兰性德（1655-1685），原名成德，字若容，号 楞伽山人。满清贵族公子，隶属满洲正黄旗。
是康熙的御前侍卫，康熙出行，总令他随驾出征。纳兰词酷 似李后主，清初著名词人陈维崧认
为：“《饮水词》哀感玩艳，得南唐二主之遗。”陈维崧甚至把李煜与 李璟的成就加到纳兰性德身
上。他的词凄婉哀怨，冷峭绝伦，而又清新隽秀，真率超逸。
这首《出塞》词是纳兰性德到关外巡察时所写。
词的上片写眼前之景，景象广袤空阔，荒凉凄冷，情感凄婉哀怨。
词人一开篇就感慨古往今来 的兴亡盛衰，从古到今，山河是没有定数的，此时觉罗氏，彼时有
可能是叶赫那拉氏，江山的轮回是不以 人的意愿而发生逆转的。这句写意气势博大，字里行间
流露出一种无法言语的无奈。从纳兰性德的身世来 看，他虽然贵为皇族，但也没有主宰江山的
机会，然而跟从皇帝出行的经历，使他对国家的理解更为深刻 ，使他对时局的变迁更为敏感。
作者并没有沉溺于伤感，而是把思绪从对历史拉回倒现实，在眼前，他看 到塞外营训的场景。

“画角声中，牧马频来往”，此句看似平淡，却让人浮想联翩。军营中 ，号角声起，只见战士们
横刀立马，神情严峻，将帅一声令下，他们便在马背上来来回回地操练，拼杀， 好一幅壮观的
场面。可是，此时的威武严整，并不一定能够使一个国家长久持续下去，它也许会在一夕之 间
烟消云散，这怎能不让人伤感？一代一代的王朝，不都是这样轰轰烈烈而来，又这样失魂落魄
而去？战场上的厮杀声，似乎也暗藏着几分悲伤。从结构来看，第一句是后两句的一个概括，
而后两句又 是第一句的具体展现。

5
虽然塞外的景象广袤壮美，作者并没有因此而心情愉 悦。在他眼中，弥望的仍是一片荒凉，
这满目的慌凉又能给谁诉说呢？“荒凉”一词，既是自然景象的真 实写照，又是作者心绪的如
实昭示。秋天，万物凋零，落叶满地，一派衰败之象，可谁又能说这不是作者 心境凄凉的抒写
呢？作者贵为皇族，虽然没有出生入死的经历，但仍然心存忧患，多少王朝就是在这起起 落落
中淹没于历史的长河中，清王朝也不例外。西风，即秋风。枫叶经霜会更红艳，越红离凋谢就
越近。季节的逝去，风干了自然界的一切，但却风干不了作者满腹的忧愁。在此，作者借景烘
托，把幽 深的情愫收藏在深秋的枫叶里。

词的上片，无论写景抒情，都没有雕琢的痕迹，以复杂的思 绪引出眼前的景象，片末看似
以景收束，却景中带情。景中情感的流露，水到渠成，不事雕琢。

词的下片，抒写自己的报国志向无法实现的幽怨，景象气势磅礴，纵横驰骋，情感婉约深
沉。
“幽怨从前何处诉”，应为从前幽怨何处诉。古人作词，为了韵律的需要，往往在词序上作
以调 整。“从前幽怨”到底指的是什么幽怨呢？就下文“铁马金戈”而言，应该指的是不能报效
国家，纵横沙 场的幽怨。纳兰性德是康熙帝的御前侍卫，按理说，他有条件也有能力领兵打仗，
但作为一个封建帝王的 臣子，做事是不能随心所欲的，其所作所为还得服从皇帝的安排。“何处
诉”一语，就道出了他内心深深 的孤独。也许是英才盖世，也许是位高权重，才使他的周围变
得冷清。
作者虽然志向高远，可 又能如何呢？最后不也是像王昭君那样“独留青冢向黄昏”？王昭
君曾经因为没有贿赂画工毛延寿而被汉 元帝错选作单于呼韩邪的妻子。为了汉与匈奴的和好，
她远离家乡，可是最终还不是变成了一堆黄土，有 什么用呢？自己空有一腔铁马金戈、气吞万
里如虎的报国之志，可拥有这样的志向不也是徒劳的吗？ < br>作者心情沉重，他自我叩问：如果有人问我对理想的情意有多深？那就去看看深山中的夕
阳与深秋 中的细雨。“深山”“夕阳”“深秋”“雨”这几个意象悲凉凄冷，让人发生一种挥之不
去又无法形容的 伤感。从这些诗句中可以看出，作者对理想的追求是很执着的，但却没有一个
实现的途径，所以他的心头 淤积着太多的郁闷。但这种情感的表达不是直接的，而是通过对景
象的具体描绘展现出来的，婉约深沉， 耐人寻味。
这首词从整体上来说，景象博大磅礴，情感凄婉幽怨，自然流畅。面对塞外景象，作者以< br>景写情，又以情带景，使情与景、形与意融为一体。而上片写眼前之景，下片写从前之志，虚
实形 成对比。就整首词来看，手法娴熟而精到。

【安徽卷】
琅琊溪
【宋】欧阳修
空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近，但见流出山中花。
[注] ①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。琅琊溪在滁州狼牙山。②槎（chá）：< br>这里指拼扎而成的简易木桥。

8.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感？（4分）


9.青葱虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。（4分）


【湖南卷】
春暮西园
高启

绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。

知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。

请任选一个角度赏析本诗。





【湖北卷】
14.阅读下面两首宋诗，完成后面的题目。（8分）
登 城 望湖楼晚景
刘敞 苏轼

雨映寒空半有无， 横风吹雨入楼斜，

重楼闲上倚城隅。 壮观应须好句夸。

浅深山色高低树， 雨过潮平江海碧，

一片江南水墨图。 电光时掣紫金蛇。

（1 ）两诗均写江南雨景，但景色有异，《登城》写的是蒙蒙细雨□□□□，《望湖楼晚景》
写的是疾风骤雨 。（2分）

（2）两诗第一句都描写相对静止的画面，请分别说说它们在原诗结构中的作用。（2分）

（3）以上两首诗，刘诗优美，苏诗壮美，请结合诗句赏析。（4分）





【辽宁卷】
题郑防画夹五首①(其一)
黄庭坚

惠崇②烟雨归雁， 坐我潇湘洞庭③。 欲唤扁舟归去， 故人言是丹青。
[注]①郑防：画的收藏者，生平不详。画夹：分页装潢的画册。②惠崇：北宋僧人，画家。
擅长画 雁、鹅、鹭鸶及水乡景色。③潇湘：指湘江，流入洞庭湖。

8．请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。(6分)


9．古 代有人批评这首诗说，要别人提醒后作者才想起眼前只是一幅画，这“太过”、太夸
张了。你认为这个批 评恰当吗?请简要说明理由。(5分)




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