2011北京高考语文暑期数学老师社会实践报告2000字

暑期数学老师社会实践报告2000字
实践报告是进行实践后的报告;是 指有目的、有组织、有计划的
深入实际、深入社会，对完成的社会实践活动的一个总结报告。下面
整理的暑期数学老师社会实践报告2000字，欢迎借鉴。
暑期数学老师社会实践报告2000字范文一
一、实践目的
时间 总是过得那么快，转眼间我的大一就过去了。是应该锻炼
一下自己，做点什么了。我利用暑假时间，来到 了本村的一个小学。
想做一名带班老师，跟学生接触，给自己一个锻炼的机会，培养一下
做教师 的能力，提高口才等教师应该具备的各方面素质，勤工俭学是
一方面，更重要的是将在书本上学来的知识 用于实践，积累经验。
二、实践内容及结果
得到这次实践工作的 过程并没有那么曲折，因我算是村里少有
的大学生之一，他们还是比较信任我的，而且他们很好说话，很 容易
就去了，苗老师给我分出来一个小学二年级的班，共14名学生。他
们暑假补课班一共一个 月的时间，从7月1日到8月1日，我由于放
假晚，接班时也只剩下半个月的时间了。
刚接这个班的时候，还是经历了一番心理斗争的。因为毕竟是
第一次，从没有经验，害怕教不会他们，误 人子弟!不过，还是咬紧
牙关默默的告诉自己，既然接他们了，那就好好的带下去，对他们好
好 负责，决不能辜负任何人!

第一节课，刚开始在真正的学生面前上课，不 免有些手足无措。
苗老师也对我有所观察，人家说我声音小，我知道，大学老师同学也
曾指出我 这一问题，在上课过程中我也注意了它，并且也刻意把声音
喊了出来，一晌下来，嗓子痛的要命，但通过 不停地喝水以及两晌的
适应期也就缓过了劲儿，声音小的问题也解决了。
堂威的 问题我倒没有太担心，课堂上不凶，但也不笑，一直比
较严肃，这样一个14个学生的课堂，我还是可以 驾驭得了的!回到办
公室，苗老师告诉我，课堂上要有纪律，无规矩不成方圆，在一个没
有纪律 的课堂上，教的再好也是白搭。所以说，课堂就是课堂，可得
严肃对待!
全是些 七八岁的孩子，他们注意力集中的时间也应该不超过十
分钟。45分钟的课堂，除了旧知识的回顾，课前 导入，我一般只用
10分钟的时间讲授新知识，剩下的时间就是做课堂作业以及对学生
的单个指 导。我觉得这样还可以因材施教，只针对学生单个问题逐个
解决。
通过重复记忆 应该是比较好的一种学习方法咯!苗老师告诉我，
语文的生字留作业一般写三遍或五遍。还有数学中的乘 法口诀，有的
孩子背不过或者不熟，这样课堂上我总是带着他们不停地温习，让孩
子们大声的喊 出来几几得几，不断的重复，直到记住……
检查作业也很重要的。苗老师一再强调，一定 要严格检查作业，
否则真有孩子要掉队的!大部分小孩还是很听话的，作业写得一个不
落还清清 楚楚，很认真!可是，总有几个玩不成作业的。小孩子正是

爱玩儿的年龄，没有办法，但 作业必须得补回来的，利用下课的时间
吧，我坐在他们旁边，好好的看着，有问题就马上讲解，总之，一 个
都不能少!
作为老师，最重要的就是把知识传授给学生，得让他们接受了，< br>理解了，学会了~我深有体会!数学课上，乘法相对好学，背会了乘法
口诀就好，可是让他们学会 除法时就有困难，的理解呀!为了让他们
理解除法，我要提前讲几个课时的平均分问题。我们所在的教室 ，除
了桌子就是凳子，剩下的唯一可以用的“学具”就是粉笔头啦!我把
枯燥的说教变成了做游 戏，孩子们可不得了了，兴奋地要命!“我要
5个学生，来到讲台上”话音刚落，全跑到讲台上~没得办 法，只能
留下5个孩子，然后把同样的游戏再做2遍，让每一位学生都上一次
讲台!如果书上有 圈圈的图，发给他们不同颜色的彩色粉笔头，一个
一个地涂上色，再数一下分别有几个;如果是类似分香 蕉、分桃子的
问题，就用粉笔头代替，比如5个小孩儿分25个，并排站好，一个
一个地分，分 完后自己数每人得几个…虽然分的只是粉笔头，但我觉
得效果不错，学生很快乐地学习，至少这种分法他 们可以印象深刻。
通过不断的学习平均分法，让小孩子们认识并理解除法，慢慢的学会
它。
短短的两周很快过去了，虽然代课只进行了两周，但收获了很
多，明白了很多……
看到他们一点一点地学到我教给的知识，心里很高兴…!离开那
一帮可爱的孩子们的时候还真有些不舍~

有些事做过了才知道，有些道理经历了才明白。老师真的不是
那么容 易当的哦，这帮可爱的孩子们，让我这个假期有了一段美好的
回忆，而且学到了很多。
三、实践总结
想要当一名老师需要具备各方面的能力和素质，我的体会：
1、老师要有耐心。
留作业时很让人头疼啊!每次我说到嗓子疼，还是有孩子跑我跟前问，老师是不是从哪哪到哪哪啊?我说“是”。老师是不是生字一
写三遍，生字二写五遍啊?我说 “是…”。老师就黑板上写的那些作
业吧?“是”。老师语文作业、数学作业、暑假作业…“是”!…… 你
要知道，他们问的这些全是我强调了n遍了的!唉，没办法，必须一
遍遍地告诉他们，因为他 们是小孩儿，扭头可能就忘了。他们听不懂
的时候，就要不厌其烦地讲解直到懂了为止。我的耐性，真的 锻炼了。
2、老师真的很辛苦。
我要教语文和数学，而一上午从 八点到十二点四节课的时间，
我都在给孩子们上课。别的没什么，就那嗓子、两条腿可真有的受哦!回到办公室要不停地喝水，才可以让疼痛的嗓子缓和一下…我说过的，
小孩子们太爱玩了，一边写作 业还一边动这动那地闹腾，我讲完课后
要不停地在教室转动，才能让他们安安静静地写作业…还是那句话 ，
因为他们还是小孩子!所以说，老师不容易当，他们很辛苦……
3、老师要细心、爱学生。

还记得我接课以来有几个小孩哭，原因很多了 ，当然包括下课
疯跑摔跤了。但却有一两个不会写作业的和生病的。阳凯，语文学得
好，背课文 他总是第一个背会。但数学就有点慢了，遇到除法就困难，
总是可以看到他做着作业抹眼泪…让我心疼的 一个小孩，很爱面子，
只能慢慢地告诉他，记得问老师…下课再一遍遍地强调“用乘法口决
求商 ”这一方法，他终于学会用了～～
迎飞，好像胃不好，每到第四节课时，他都会趴在桌上 ，很难
受…讲完课，其他同学写作业，我都要蹲下来给他揉揉，然后告诉他
回家让妈妈带你去看 医生。他有吃药，但还会偶尔痛，我蹲在他身边
给他轻轻揉揉，才能让他慢慢地写作业～～
就是这样，应该爱他们!一帮七八岁的小孩子，非常地活泼爱动，
给我做鬼脸，冲我嘿嘿傻笑…我走在街 上，时不时会听到“南老师”!
看着他们一个个笑嘻嘻的，心里真美!我的暑假，让我有了一段美好的回忆…第一次跟一帮可爱的孩子们相处，在一起的日子，为他们烦
恼、生气、心疼、开心、高兴、 欣慰……我想我会永远地记住、怀念
这段美好的时光…但愿他们好好学习，天天向上!有一个美好的明天 !
真的很感谢苗老师，可以给我这个代课的机会，跟二年级孩子
们近距离接触， 体验了当老师的感觉，更得到了锻炼，学到了课本上
学不到的知识。
总的来说， 这次实践活动的收获实在是太多太多了，不是短短
的几页纸就能说完了。经过这次社会实践，我的表达能 力和教师的素
质等各方面得到了一定的提高，对学校教师生活的认识有了进一步加

深，这一切都将会对我今后的学习生活产生深远的影响。我想，在今
后的学习生活中一定会表现得更好 ，更多更积极的参加社会实践，不
断提高自己的综合素质!
暑期数学老师社会实践报告2000字范文二
这是我第一次参加社会实践，第一次正式走 出校门接触社会，
了解社会，感受社会与校园的区别。我明白这是一个很好的实践机会，
让我好 好锻炼了一番，提升思想，修身养心，树立了正确的思想道德
观。通过参加社会实践活动，有助于我们更 新观念，了解现代社会的
新形式和一些正确的理念。一个半月的社会实践一晃而过，却让我领
悟 到了很多东西，而这些将这我未来的日子里激励着我，鞭策着我，
让我的能力和学习更上一层楼。社会实 践加深了我与社会各阶层人的
感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，
增长了才干，也让我进一步明白了我们青年学生的成材之路肩负的历
史使命，社会是一个大课堂，可以 让我们学到很多在学校里无法学到
的东西，同时也是一个大染缸，有着各种各样不同的人，要做到出淤< br>泥而不染是一件不太容易的是，各种人在不经意间都有可能会影响到
你，所以坚持自己是很重要的 。社会的竞争激烈，但是人情更重要，
多点人情味，眼睛少些金钱的气息。
暑期 实践的公司是在深圳，从事的是服务类工作。众所周知，
深圳被称为一夜崛起的城市，这样快速崛起的城 市难免会有些混乱和
浮躁，在有些时候难免会受一些委屈，但是却不能以硬碰硬，这样不
仅没法 解决问题，还好使事态更加严重，不利于事情的解决，这也意

味着我们应该在这些时候用 自己的微笑面对客人，让他们放轻松，我
们也好解决问题。这一次次的事情让我们成长，懂得了很多事情 。在
这次实践中,让我很有感触的一点就人际交往方面,大家都知道社会
上人际交往非常复杂, 但是具体多么复杂,我想也很难说清楚,只有经
历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一 起,每一个人
都有自己的思想和个性，要跟他们处理好关系得需要许多技巧,就看
你怎么把握了 .我想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些
东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就 改变一下适应它的方法。
让我在这次社会实践中掌握了很多东西，最重要的就是使我在待人接
物 、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这次实践中
使我深深体会到我们必须在工作中勤于 动手慢慢琢磨，不断学习不断
积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请
教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
在我看来与人交往最重要的 是尊重他人，并且多做事。在新进
入一个公司时候，因为自己什么都不会，必须要请教别人，但是有些< br>同事并不是很好处，所以多做事让他们看到自己的勤劳，自然而然会
对新人照顾些。在公司里边, 有很多的管理员,他们就如我们学校里边
的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要 有好
的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,
你班级里的同学们! 要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或
每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理 时,要因人而
异!

俗话说：强龙压不过地头蛇。无论在学校里多 优秀，可是出了
社会呢，社会和学校是两不同的地方，在公司里什么都要靠自己的独
立。有些人 在家里面父母照顾的无微不至，可是到了社会上，无论遇
到什么困难，挫折都是靠自己去解决的，在这一 个半月中我学会的自
强自立，靠自己的力量去解决遇到的困难挫折，勇敢面对一切。
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的
必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经 验的必要性。实践的发展
不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，
促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，
人的认识能力也就不断地改善和提高 !认识在实践的基础上产生，但
是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学
的理论知识有用武之地。只学不 实践，那么所学的就等零。理论应该
与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时
间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触
的人与事不同，从中所学的 东西自然就不一样了。要学会从实践中学
习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要 不断
从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞
争中突出自已，表现自 已。
作为心理专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然
实践是服务类 的行业，但是在实践中我还是积极的把我所学到的知识
运用到其中。比如在发生纠纷的时候，我会积极的 上前，使客人平静

下来解决这些问题。我很开心能把自己在学校学到的知识运用到社会< br>实践中!在学校时主要是老师在讲台上教授我们理论性的知识，我们
在下面做笔记，而我对我自己 的专业知识感觉也能应付的来，但没有
想到，到了公司中，运用并没有想象中的那么容易，时常的突发情 况
并不是我们这基础的知识可以应付的了的。没法应付各种情况这对工
作很是不利，长期下去很 难不被淘汰，我懂得了知识的重要，而实践
更重要。我们在学校中要学好自己的专业知识，不能只是纸上 谈兵，
如果仅仅是这样的话，是不可能在社会上立足的，所以一定要谨慎对
待。错不要紧，要紧 的是知错就改。
我们在学校中一定要好好学习知识，并且抓住可以实践的机会，
毕竟3年之后，我们将不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与
社会交流，为社会做贡献。只懂得纸 上谈兵是远远不及的，以后的人
生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，< br>很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会
的人都宁愿回校读书。我们上 学，学习先进的科学知识，为的都是将
来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业 知
识，明天才能更好地为社会服务。
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