餐桌上的故事-客户经理英文
姓名：于洋
专业班级：11级涉外会计三班
学号：29
社会实践报告
这个暑假我选择了去暑期补习班做兼职老师，即使知道很辛苦，但是我还是愿<
br>意去参与社会实践。
我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生
存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见
识，锻炼自己
的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能
否被社会所用。
实践，就
是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学
的理论知识有用武之地。只学不实践
，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结
合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间
的实习，学到一些在学
校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就
不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又
加入了世贸，
国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越
多的机会的同时，也有了更多的挑战
，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘
汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越
来越高，我们不只要学
好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面
武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
虽然我只是大一,
离真正参加工作还有三年时间, 但从我进大学以后, 觉得时间
过得真快,
恐怕自己还趁早学就再也没有机会了, 我的很多的落榜同学有的已经踏入
社会, 苦苦的熬.
我深感到, 我进入大学并不是人生的终点, 只有多吃苦, 才知道生活
的艰辛不易.
在补习班里, 学生们一眼就能把我认出是一名正在读书的学生,
我问他们为什么,
他们总说从我的脸上就能看出来,
也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇
吧! 我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,
我相信我也能做的像他们一样好.
我是教中学生英语的，每天有五节课, 虽然时间长了点但,
热情而年轻的我并没有丝
毫的感到过累, 我觉得这是一种激励, 明白了人生, 感悟了生活,
接簇了社会, 了解了
未来. 在补习里虽然我是以讲课为主, 但我不时还要做一些工作以外的事情，
有时要
做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但
在这里
，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到
最好，一件工作的效率就会得
到别人不同的评价。
在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，
无论是学习还是工
作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也
要不断学习别人怎样做人，以提高自已的
能力！记得老师曾经说过大学是一个小社
会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大
学高校，学生还终
归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校
举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题
是，学生的实际操作能力与在校理
论学习有一定的差距。
在这次实践中，这一点我感受很深。
在学校，理论的学习很多，而且是多方面
的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学
到的，又可能是书
本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本
上的知识让人学得
这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽
然大学生生活不像踏入社会，但是总算是
社会的一个部分，这是不可否认的事实。
但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上
地认真消化，有平
时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社
会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践
必不
可少。毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会
交流，为
社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，
为了锻炼自己成为一名合格的、
对社会有用的人才. 一个月的实践，我感觉自己长
大不少，终于认识到校园其实还是很小的，虽然它占
地千余亩，但它仅仅是社会的
一小部分，仅仅是一个引导人的机构。在学校，我们学的是理论，讲的是道
德文
化，而走出校门，步入社会，我们学的便是素质与能力，讲的便是气质与内涵，但
两者还是
相通的，为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃。