我的嫂嫂：奔跑作文600字6篇

2020年11月20日发(作者：叶绍翁)

奔跑作文600字6篇
我的胸腔里有火，那是一口火山温度的井，橙红色的 井水
漾满了疼痛，汩汩地注入我体内，和血液打架，我无 法呼吸。
身躯虚无，脚底的触感像缕风一样不打招呼就去了远 方。
双腿不再属于我，可它们仍在有气无力地摆动。我听 见浑身肌
肉在呻吟。苟延残喘。我无法呼吸。
本来就没有选择的余地。这场比赛全部由一鼓作气的 飞奔
构成，没有退路，不可反悔，发令枪响时就已注定。 我想起《燕
尾蝶》
mv
里的那个女孩，汗湿的刘海伏在额头 上，长发在空中
肆意舞蹈，裙子花一样地盛开。她的青春 丰盛而浓烈。
有那么一个瞬间我甚至感到自己回到了两年前卜|=同 样
的场地，同样的项目。忐忑不安地走在还不属于自己的 天桥上，
竭力不去在意树人学生的冷嘲热讽卜卜“育英的 败类也配走这
桥？滚下去！”那是一个邪恶而轻薄的男生， 我疯狂地扑上去
与他扭打在一起。他比我高，比我壮。口 中有甜腻的血腥，鼻
血的颜色饱满鲜艳使我想起塑胶跑 道。温热粘稠的液体在脸上
流淌，我不知道当时的自己是 什么样子，但依稀可以想像，红
色温泉贴着苍白的嘴唇开 出了一朵殷红的杜鹃花。混乱中又望

了附中大门一眼，这 所遥不可及的学校美得令人心痛。
物理老师说以超光速行进就能使时光倒流。我无可救 药地
陷入幻想。有些事情是该成为回忆的。
整个世界飞快地向后掠过。人群，旗帜，看台，踪迹 全无。
可我却如此清晰地听到同学们在喊我的名字，一遍又 一遍，
声嘶力竭。我不孤独。在时间的刀刃上游走，身后, 站着全班。
篇二：奔跑
有一位老师在每堂课上都有用一个故事作结尾。故事 的内
容是：在辽阔的大草原上，夕阳斜照，有一头狮子正 趴在草地
上沉思：我明天一定要追到羚羊，美餐一顿。在 另一片草地上，
羚羊也在沉思：明天一定要跑快一点，不 能让狮子抓到。第二
天，它们所做的事就是奔跑。
这个故事看似很简单，和学生好象没什么联系。其实 则不
然，只要细细地品味这个故事，可以悟出许多道理来 呢！
羚羊比狮子跑得快，但是它却能更加努力地跑快，这 点是
我们所要学习的。羚羊好比好的同学，狮子好比稍落 后的同学。



如果好同学不再努力学习、勤奋读书，而那些 稍落后的同学就
将超过他，甩掉他。同样的道理，西方国 家科学技术我国发达，
我们就应像狮子那样，去奋力追赶 赶那些发达国家。
我国要科学发达，只有靠人才。现在公司为了能竟争 过对
手，不断招聘人才，没用的人就会下岗。所以，我们 一定要有
危机感，不能停滞不前进，否则你就会被人超过 而遭到失败。
你应该把落后于你的对手当作狮子，他会努 力赶超你来取得成
功，你就像羚羊，要奋力甩掉他，而不 要高枕无忧。美国的一
所大学曾做过一次实验。实验用的 青蛙那生于忧患、死于安乐
的表现给我们敲响了警种，提 醒我们不能被现状所麻痹。
竟争是生存之本，但是也不能忽视合作。当一个集体 与另
一个集体竟争时，当一个国家与另一个国家竟争时， 这个集体
或国家的成员就该团结起来，共同去竟争。并且 在互相竟争时，
在双方不断提高下，也使得整个社会不断
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刖进。
我们是祖国的未来，在小学时就要打好基础，像狮子 和羚
羊那样不断前进。同学们，让我们“奔跑”吧！
篇三：奔跑

“随风奔跑自由是方向，随风追逐闪电的力量……” 一
首动听的《奔跑》激发了我们无数人的潜质，让我们奔 跑，去
追逐属于自己独一无二的力量！
生命在于运动，而运动的其中那个一个方法就是奔跑。
自然界中，强者的奔跑是为了吃饱，而弱者的奔跑是 为了
保存生命；在生活中，富翁的奔跑是为了赚更多的钱, 而穷苦
人的奔跑是为了填饱自己的肚子；每个人都在为着 不同的事而
奔跑，只不过是奔跑的方式不同罢了，我也在 奔跑，我奔跑是
为了自己的学业、为了自己的以后…
童年的我无忧无虑的生活着，每天看着太阳的早起晚 落，
每天依偎在别人的怀里，不知从何时起，开始喜欢上 了大地，
喜欢上了踏实的感觉，趁着无迈开了人生中的第 一步，然而，
什么事情都不是想想就可以的，当我脚着地 的时候，摔倒了，
坐在地上大哭得我，引来了大人的目光, 母亲疼爱的将我抱起，
教我学会坚强，那是我知道了，我 要像着坚强奔跑。
长大的我，被学习的压力缠绕，再也无力去理会别的 事情，