中秋节来历50字2020年实习护士实训总结万能版2000字

2020年实习护士实训总结万能版2000字
在参与社会实践的过程当中 ，能够弥补急需知识，扩大自身知识面，培养与提升
自身分析、解决问题的能力及应变能力。小编整理了 2020年实习护士实训总结
万能版2000字，希望能帮助到您。

2020年实习护士实训总结万能版2000字一

今年暑假我来到了医院进行为期 1个月的护理见习。深入到护士的日常工作中，
亲身体会了做护士的酸甜苦辣，这才发现做护士并没想像 的那么容易。做护士的
确很辛苦，一会儿是输液、抽血，一会儿是打针给药，一会儿又得中药灌肠。病< br>人若有不适首先会想到护士，病人如有问题找的还是护士，病人要换药、换液又
得叫护士病房里永 远有护士忙碌的身影。

见习1个月,感受最深刻的是,临床是理论基础知识的巩固基地.临 床的实地见闻,
实地操练,让我重现在校学习那些枯燥又顽固的知识时提出的种种问题.例如:我
干嘛要读这些药理病理?背了对我有什么用?好像知道了以后还是一点儿意义也
没有,知识是统揽了, 但学过后总的感觉是,一直只为考试而学习,没有几分属于
我自己.在学校里,没有人问我这些药吃了会 有什么不良反应,即使我知道有这些
不良反应,但是我从来没有真正见到过,我不知道一种药用错后有多 么严重,没有
人问我这种病有什么临床表现,我也没有真正见到过这些临床表现,到底是怎样
的 呢?是不是就是书本上的一样呢?等等半个多月的见习生活也对我在将来工作
时做到医护配合大有帮助。 医生和护士的职责是相同的，都是为了给病人解决生
理和心理的痛苦。只有当医护做到密切配合，才能给 病人带来的利益。而要做到
这一点，首先要了解自己的工作和对方的工作。作为将来的一名护士，必须了 解
护士的工作，所以这次见习我觉得既起到了早期接触临床的桥梁作用，又增进了
临床思维能力 ，培养了动手能力，增强了信心。

第一1个月的见习使我重新认识了护士这个职业的崇高.

在我以前的印象中，护士就是耐心和细心的代名词。我 一直以为，她们的工作很
轻松、很简单，只需要执行医生的医嘱，照方抓药就行了，其他的工作也都是些
琐碎的小事情。这一次我通过护理见习，第一次深入到护士的日常工作中，亲身
体会了一回做护 士的苦辣酸甜，才发现原来做护士并没有我想象中的那么简单。
护士的工作就是一个字累，我每天跟着他 们跑都累得不行，而他们不但要不停的
在病房间走动，还要给病人扎针换药，实际上比医生累多了，但他 们一句怨言也
没有。一名护士，只要在工作岗位上，她就充满了力量。她们全身心的投入在一
场 战斗中：把自己的活力完全展现在病房内外;把自己的能量连同微笑毫无保留
的奉献给病人。

交班一般在早晨8点，护士医生都要参加，当然我也不例外。科室主任站在最前
面，昨晚值夜班 的护士开始做他们的护理病理交班报告，然后是值班医生，另外
各位医生还要说一下自己管辖的危重病人 的情况，最后两位主任和护士长进行总
结便结束了每天必做的交班。我个人认为交班是非常重要的，它是 对医生和护士
的一种纪律的约束，让我们医护人员明白，病人的生命在我们手中，我们必须有
很 强的组织性和纪律性，做一名认真负责的医护工作者。

第二，一月的见习使我开拓了眼界，增加了见识。

见习期间，我跟随老师，细心听 取讲解与指导，了解了许多医疗设备的基本操作，
观摩并实践了许多种医疗操作，比如生命体征测定体重 、血压、呼吸、脉搏、体
温等等。有许多专业仪器我都是第一次见到。有许多看似简单的护理操作，真正
做起来才知道并非如此。在医院的短短五周，新鲜事物接踵而至，时时给我带来
兴奋的冲击。我 充满好奇，留心观察，积极提问，护士们耐心的给我讲解，使我
了解到了一些医疗仪器的使用方法、基本 掌握了护理操作的要领和注意事项。她
们生动的分析一个个看似简单的操作，并且在规章制度允许的前提 下给我很多实
践的机会，让我有机会使用这些仪器和设备，实践护理操作。这些都使我对将来
从 事的工作有了一定的感性认识。

第三，一月的见习使我对医护配合的整体护理有了一定的理解。

这一点对我将来的 工作极其重要，也是本次见习的最重要的目的之一。通过了解
我认识到，医生和护士的职责是高度统一的 ，目标都是为了给病人缓解或解除生
理上和心理上的痛苦。只有当医生和护士做到密切配合，才能给病人 带来的利益。
而要做到这一点，首先就要了解自己的工作和对方的工作。这方面的知识积累也
是 我这次护理见习的收获。具体地，我了解到：

1、整体护理要求医生与护士高度协作，其中 科主任与护士长的密切配合是关键。
在病区开展整体护理前，护理部主任下科室首先与科主任取得联系， 将其工作计
划、实施方案等向科主任介绍，争取科主任的支持。护士长在制定实施整体护理
工作 计划、制度、职责、人员分工、排班方式等方面都须与科主任商量。科主任
对此项工作高度重视，在交班 会上强调实施医护配合整体护理的意义、具体工作
计划，并要求医生积极支持与配合。科室组织护士进行 整体护理知识培训时，科
主任和医生也须参加学习。

2、医护必须明确责任，通力 合作，共同管理。病区每个病人的床头都挂有一个
小卡片，上面分别写有主管医生和主管护士的姓名。新 病人入院时，主管护士都
要向病人介绍主管医生和主管护士，使医护明确自己的责任，为病人提供全方位
的全程服务，从而使医护配合更加密切。

3、医护共同查房。这样有利于解决病人 的医疗、护理问题。护理部规定病区的
主管护士每天必须参加医生查房，并作记录。护理部不定期检查查 房记录情况。
护士参加医生查房，能进一步了解自己所管病人的情况、治疗方案，以利于护士
找 出问题，提高护理服务质量。

4、医护配合可以让医生了解新的护理理念。护理制度的改革 ，是使以疾病为中
心的功能护理转变为以病人为中心的整体护理，改变了多年来护士执行医嘱的简
单被动局面。新的护理模式，如按护理程序对病人进行护理，需收集病人资料，

书写护理病历，制订护理计划、制订健康教育计划，进行心理护理、护患沟通 等
工作，这些都要让医生了解，以得到支持和帮助。

5、做好病人的心理护理是医护共同的责任。病人的情绪及心理状态对疾病的转
归有

很大的影响。按生物、心理、社会、医学模式去处理病人，是医护共同的责任。
改变过去那种见 病不见人的单纯生物医学模式。病人在生病时会产生种种不良的
负性情绪，如紧张、恐惧、焦虑、悲观失 望等。主管护士发现有上述不良情绪时，
可以与主管医生配合，共同做好病人的心理护理，使其在心理状 态下接受治疗。

6、健康教育是医护的共同职责。健康教育是医院的重要职能，是一种治疗 手段，
是实施整体护理的重要内容。健康教育贯穿于病人从入院到出院的各个阶段。健
康教育计 划的制订及实施由医护共同完成，包括：确定病人及家属的教育需求、
建立教育目标、选择教育方法、执 行教育计划、出院教育等等。同时健康教育已
被定为护士应该掌握的一项技能，并在制订护理常规、诊疗 常规中增加健康教育
内容，医护必须共同遵循。

7、及时交流信息，为病人解决各 种问题。护士整天围着病人转，与病人接触时
间多，将病人的病情变化、药物反应、治疗上的问题等及时 向医生报告，以便医
生及时处理。良好的护患关系，使病人乐于向护士讲述自己的各种想法和顾虑。护士将这些信息转告给医生，医生在查房时对病人一一进行讲解，及时消除病人
的顾虑。

2020年实习护士实训总结万能版2000字二

20年医院提出“优质服务，发 展专科”的工作思路，我科护理人员始终保持着
良好的精神风貌，坚守在工作岗位上，并结合自身实际情 况不断努力整改，坚持
以病人为中心、创优质服务、培养专科人才的宗旨，逐步提高护理工作质量。在< br>

院领导、科主任指导下和全科护理人员的努力之下顺利完成全年的护理工作计
划。

一、全年各项护理工作量及工作达标情况

1、工作量：急诊人次。参加抢救人次。 配合急诊手术例。护理留观病人人次。
出车车次。处理突发事件次。

2、工作达标 情况：急救物品完好率达。无菌物品合格率。病历书写合格率。护
理综合满意度。护理技术操作考核合格 率

二、加强护理人员服务意识，提供优质服务

1、强化服务理念

全科护士参加医院组织的优质服务培训班活动，不断进行礼仪行为培训、规范常
用礼 貌用语及操作过程中的交流用语，并使用在实际工作中。不断就沟通技巧方
面问题进行学习和讨论，培养 护理人员对纠纷苗头的预见性，有效处理工作中出
现的各种矛盾和分歧，共同构建护患之间互相信任感， 全年实现0投诉，综合满
意度达99.1%。

2、以人为本，充分满足病人的就诊需求

不断改善输液大厅的环境，安装电视等设 施，提供纸巾、水杯、无陪人患者床头
一杯水等便民服务。不断优化就诊流程，及时进行分诊，对急危重 患者采取使用
急诊优先服务卡优先缴费取药等措施，减少候诊取药的时间。并通过环境的卫生
督 促、护理巡视及健康宣教等工作来提高服务质量。重视三无人员的病情处理、
基础护理和三餐饮食、及时 了解其情况、帮忙联系家属或救助站，今年救助此类
病人达人，通过身份证联系省外家属人。此举措受到 了患者家属及其他病人的赞

许。对患者的意见及在工作中出现的问题进行讨论整改，不断提高服务形象

三、科学化、制度化的护理管理，重点监督制度落实情况。

1、通过分组区域管理 ，进行分组连续性排班，减少交接班次数，有效利用人力
资源，通过高年资护士的动态质控，减轻年轻护 士的工作压力和减少护理隐患，
保证各班的护理质量。

2、对质控员进行明确分工 ，专人负责各区域的物品、工作流程等管理，发现存
在问题，及时反馈并讨论修订，保证各区域的护理质 量。切实履行绩效考评制度，
如实反馈人员层级能力，使护理质控落实到位。

3、 通过一年时间调整，护理队伍结构趋于合理，根据急诊区域划分，基本上按
个人工作能力定岗，基本实现 护士层级管理，达到人员的合理分配使用。

4、畅通急诊绿色通道，提高了抢救成功率。对 于各种急、危、重症病人就诊时，
合理利用绿色通道的措施，为抢救赢得了宝贵时间。

5、不断完善护理工作应急预案包括突发事件的应急预案。

6、制定各区域详细工 作指引及各区域工作告知事项，新入科人员工作注意要点
等，系统引导新入人员和年轻护士更好地完成护 理工作。

四、急诊专业护士岗位培训及继续教育

1.全年科室组织业务学习次，病历讨论次，操作培训项。

2.第二季度组织全科 人员按要求完成了急诊岗位技能培训，操作考核人人过关，
全科护士业务技能得到进一步提高。

3.全院考核毕业三年内护士急救药品知识，全部合格 ，达标率为。新毕业生考核
岗位技能操作，全部达标。成绩良好。

4.基本完成全 年护士进修培训计划，安排了护士到ICU进修学习危重病人护理，
安排年轻护士到儿科注射室进行小儿 头皮针穿刺技术，提高小儿头皮穿刺技术水
平。外派多名护士外出短期学习，并将新的护理理念带回科室 。全年完成了名轮
科护士的急诊培训工作。

5.每季度进行三人、两人配合抢救演 练，通过演练不断加强护士的应急应变能力，
反复加强急救技能的训练。

6.根据 护理部要求进行微型培训，培训年轻护士的技术操作熟练度及急救仪器的
使用能力，要求每组人员利用班 上空闲时段进行小组病例讨论及护理查房。效果
良好。

7.制定急诊岗位培训小本 子，组织人员对科室人员层级能力评定，指定辅导老师，
实施一对一辅导教育。要求每人每季度完成护理 病例个案分析一例，通过案例分
析培养护士评判性思维，提高护理人员素质，保证护理质量。

五、护理实习生带教

学生带教工作进一步规范，小讲课、操作示范、教学查房、抢 救配合演练等教学
工作的实施，取得了较好效果，尤其是抢救配合演练的教学方法收到全体实习生
的一致好评。今年顺利完成人次的实习带教任务六、配合医疗开展专科发展调整
原办公室建简易监护病 房，留观病人逐渐增多，护理方面加强落实留观病人的病
历书写、基础护理和健康教育等，同时安排人员 到ICU进修危重病人护理，腰穿
配合、胸腔闭式引流等管道护理。

20年护理工作方面虽然取得了一定的成绩，但也存在不足之处，未能顺利完 成
护理研究课题，个别人员在培训中存在消极、被动的态度。在为患者服务过程中，
个别人员语 气较冷淡、生硬容易引起患者的不满情绪等。

新的一年我们将面临更大的困难和挑战，医疗 市场的激烈竞争，流动人口减少等，
我们将不断努力，进一步加强队伍的建设，提高护理人员综合素养， 培养专业护
士，提高服务质量，完成新一年的工作计划。

2020年实习护士实训总结万能版2000字三

实习，是一种期待，是对自己成 长的期待，是对自己角色开始转换的期待，更是
对自己梦想的期待;学习，也有一份惶恐，有对自己缺乏 信心的不安，有对自己
无法适应新环境的担忧，更有怕自己会无所适从的焦虑。

带 着一份希翼和一份茫然来到了北京304医院，开始了我的实习生涯。从此，我
的身份将从一个学生变为 了一个实习护士，生活环境将从学校转为医院，接触的
对象将从老师，同学转变为医生，护士，病人。对 于这三大转变，对于如何做一
个合格的实习护士，虽说老师对我们已是千叮咛万嘱咐，可我心里还是忐忑 不安
的，怪不适应，怕被带教老师骂，害怕自己做得比别人差怕，自己不知从何入
手……

第一个轮转科室是ICU，我的带教老师是万凌老师，她是院里的操作能手，干活
麻 利，动作漂亮，操作规范，这无形中给了我很大压力。实习生活的开始就让我
有种挫败感，在老师面前感 觉自己很渺小，甚至于工作都不带脑子，只机械的执
行任务，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出 错，越错越害怕，越怕越错，
这就形成了一个恶性循环。以至于我都不敢主动要求做操作，可这样老师又 觉得
我干活不主动，有时候觉得委屈了就自己大哭一场。每天面对着老师如鱼得水忙
碌的身影， 我心里只有怨叹，怨自己无法将理论应用于实践，怨自己在以前见习
时没有好好学，愿自己笨手笨脚。可 能是我适应能力差，又不会与老师沟通，进

了CCU还是处在彷徨 中，但我也很感激我的带教老师，对我很耐心，也很关心我。
到了手术室李楠老师每天都能看到我的进步 ，即使是一点点她也鼓励我，即使我
很笨犯了错她也会给我讲原理，让我知道错误的根源而不是训斥。它 起到了一个
引导的作用，我开始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只
要心 里舒服，我就可以开心度过每一天!

现在我进入了第四个轮转科室骨三。本以为可以很快适 应，但现实确泼了我一头
冷水，感觉自己变得更傻了，不知该干什么，而老师也觉得我们实习了这么长时
间，又是本科生，做起事来应得心应手才是，面对老师的无奈我真无地自容!我
又一次陷入了低 谷，又回到了没脑子的生活，做事一点条理也没有。然而何婷老
师知道了我由于自卑，不主动而没有得到 操作锻炼时，她就给我讲操作技术的重
要性，并帮我寻找锻炼机会。是老师又一次激发我的热情，真的很 感谢老师对我
的关怀，我也会加倍努力，不辜负老师对我的期望!

现在对于实习， 我还是又憧憬又惶恐的。憧憬是因为实习是一次理论联系实际的
机会，将学了四年的理论去应用于临床， 实在是非常新鲜而有意思。然后，要在
病人身上操作，要想真正地透过症状看到疾病本质，心中却没底， 便难免惶恐了
起来。也曾问过不少实习同学，各说纷纭。总之是如人饮水，冷暖自知。但有一
点 是明确的使用懂得知识的真正掌握是把它用于实践，用实践来验证及巩固所
学。学会如何与病人，老师交 流isveryimportant!不善于与人接触是我的一大
弱点，那种胆怯与不自然会使我失去很 多的学习机会，所以我觉得沟通也是一门
艺术，学好了将使你受益匪浅。经过这近五个月的实习，我也有 了这层体会。在
此，我总结了以下几点：

1、理论知识的问题。以前当的一直是学 生，学校是以学生为中心的。而中国式
的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了 那么多次，但
现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次
哑 口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，
当时似乎深刻明显，却耐不 住时光的清洗。

2、角色转化问题。实习刚开始，很 多东西都不了解，虽然以前也曾见习过，但
真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了， 万一弄错了怎么办。
干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实习的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说
让我也试一下，但又 不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这
一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主 动提问，主动提出操作的 要求，
老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

3、胆魄的锻炼。面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛
苦地 呻吟，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，
反而会给病人造成更大的痛 苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心
细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人 的痛苦。

4、无菌观念和规范化操作。在外科实习这段时间，每个老师都强调无菌观念，< br>因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在
是个很保守和安全 的做法!至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。

5、微笑服务。在这里，我看 到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可
爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫 选择住在这里。因此我也
要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖!

总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学习的过程，
很 多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实习
之初，今后还需要不断地摸 索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想
接下来的实习是一个挑战，也是一种机遇，我一定要 好好把握这个机遇。