永恒的光关于大学生扶贫助学社会实践报告五篇

关于大学生扶贫助学社会实践报告五篇


实践的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点
和实践人群，而是取决于 我们的活动假期结束了，社会实践结束了，
但这也是另一种开始，那大学生扶贫助学社会实践报告有哪些 呢?以
下是为大家收集整理的大学生扶贫助学社会实践报告的全部内容了，
仅供参考，欢迎阅读 参考!希望能够帮助到您。
社会实践报告范文(一)
这个暑期是我成为志愿者以来 ，第一次的假期扶贫助教实践活动。
几天下来，我不仅推荐了一些学生，同时陪伴跟随上期志愿者回访了
受资助的孩子，去了xxxx乡xx小学。在村长的支持下，走访调查了
整个xx村，了解家乡 人民的生活以及学生的学习受教情况。
仅仅几天的时间，却在我的心里留下太多回忆，孩子们稚嫩 的脸旁，
老奶奶慈祥的面容，村民憨厚的背影……一幕幕场景都深深的刻在脑
海里，在每次想起 的时候一次次的闪现。
这次暑期的工作重点是在xx县xx乡。听上期的志愿者说，以前有
的工作时候，天气很不好，路很难走。但这一次工作的这几天阳光明
媚，和风微微。在一同去的上期志 愿者的陪同和指导下，我回访了受
资助的几个学生。看到我们的到来，他们很是激动，热情的面容让我< br>这个新一期的志愿者心里有种说不出的滋味，即开心又紧张。正好有
一天村里有村民办婚礼，午饭 时间，村民们很热情的招待了我们。

但回访工作给我留下最深印象的是xx同学的 家。去之前，志愿者
于婷就给我介绍了她，她母亲患病瘫痪在床，父亲也身体不好，xx
还有个 弟弟。以前每次去都可以看见躺在床上的母亲向我们微笑地
说：”来啦……”我们沿着小路走到村里面， 越过山坡，到了xx家
里，却发现他的母亲不久前已经离开了人世。当xx的弟弟抱着我们
带给 他的小书包时，他瞬间哭着叫着他的妈妈。看着他们，我心里难
过极了。意识到我们的志愿者活动也许在 物质上给予他们的帮助不够
多，但的确在精神上给了他们很多支柱。
我主要的工作是推荐 更多的家庭学习上贫困的孩子。这些孩子都给
我留下深刻印象。其中xx的是我心里最同情的孩子。
xx家里只有她的爷爷和奶奶，我是在路上碰见她的奶奶，当她的
奶奶把我带到家里给我讲 述的时候，和蔼的奶奶即刻流下眼泪哭了起
来。爸爸妈妈离婚后，各自在很远很远的地方重新建立了家庭 。乐乐
是爷爷和奶奶抚养长大的。如今爷爷奶奶年事已高且身体患有重病根
本无劳动能力。可是 乖巧的乐乐小小年纪就成熟懂事，学习之余照顾
着爷爷奶奶照顾着家。我多么希望我这次的推荐工作可以 给与乐乐帮
助，即使只是一份小小的力量，那也将会是鼓励她坚持学习，快乐成
长的精神支柱。
我还去了xx小学，校长既和蔼又谈吐大方幽默。在与校长的交流
中，我了解了该校的建成 和发展，这所学校就是整个xx村家长和孩
子的希望。学校的每个角落都让我想起自己小时候，这里的孩 子和我
们小时候一样的天真浪漫，一样的可爱。多么希望”xx”可以帮助到

这 里，让更多xx村的孩子在这里快乐成长，快乐地在知识的天空中
飞翔，实现梦想!
最后 ，我们见了xx村的村长。那也是一次体会深刻的交流。村长
是刚在县里开会结束就匆匆赶来见我们。在 村长的心里，大到每一座
山，小到每个村民家里养的鸡，都是清清楚楚。听村长讲述了xx村
的 发展，我们都很是欣慰和幸福，在国家的领导下，生活总是前进的，
xx村的生活也越来越好了。
整个工作下来，我们几乎走遍了xx村，村民们都深深的记住了我
们，记住了”xx”。对 了，还有一件意外事件，是我们永远都不会忘
记xx村，xx村名的一件感动的事儿。
那 次工作结束后，我们坐车回家，司机是xx村民。当我们下车快
回到家的时候，我才发现我的手机丢了， 当时都急坏了，真不知道丢
到哪里了。就在这个时候，另一位志愿者的手机响了，是那位司机打
来的，司机说当他回家的时候发现车上有个手机，想着会是我们当中
谁的手机。这位xx村司机，找到其 他村名要到另一位志愿者的手机
号，就打来了电话。后来他亲自把手机送了过来。
各种心 情，在这几天的工作中一一体会，我永远都会庆幸加
入”xx”志愿者活动，且在以后的工作中更加认真 快乐工作，为这个
计划，这个希望奉献自己。
社会实践报告范文(二)
这 个寒假是我成为志愿者以来，第一次的假期扶贫助教实践活动。
几天下来，我不仅推荐了一些学生，同时 陪伴跟随上期志愿者回访了

受资助的孩子，去了泾源兴盛乡红旗小学。在村长的支持下， 走访调
查了整个红旗村，了解家乡人民的生活以及学生的学习受教情况。
仅仅几天的时间 ，却在我的心里留下太多回忆，孩子们稚嫩的脸旁，
老奶奶慈祥的面容，村民憨厚的背影……一幕幕场景 都深深的刻在脑
海里，在每次想起的时候一次次的闪现。
这次寒假的工作重点是在泾源县 兴盛乡。听上期的志愿者说，以前
有的工作时候，天气很不好，路很难走。但这一次工作的这几天阳光< br>明媚，和风微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指导下，我回访了
受资助的几个学生。看到我们 的到来，他们很是激动，热情的面容让
我这个新一期的志愿者心里有种说不出的滋味，即开心又紧张。正 好
有一天村里有村民办婚礼，午饭时间，村民们很热情的招待了我们。
但回访工作给我留 下最深印象的是于瑞瑞同学的家。去之前，志愿
者于婷就给我介绍了她，她母亲患病瘫痪在床，父亲也身 体不好，于
瑞瑞还有个弟弟。以前每次去都可以看见躺在床上的母亲向我们微笑
地说：”来啦… …”我们沿着小路走到村里面，越过山坡，到了于瑞
瑞家里，却发现他的母亲不久前已经离开了人世。当 于瑞瑞的弟弟抱
着我们带给他的小书包时，他瞬间哭着叫着他的妈妈。看着他们，我
心里难过极 了。意识到我们的志愿者活动也许在物质上给予他们的帮
助不够多，但的确在精神上给了他们很多支柱。
我主要的工作是推荐更多的家庭学习上贫困的孩子。这些孩子都给
我留下深刻印象。其中于 乐乐的是我心里最同情的孩子。
于乐乐家里只有她的爷爷和奶奶，我是在路上碰见她的奶奶，当她

的奶奶把我带到家里给我讲述的时候，和蔼的奶奶即刻流下眼泪哭了
起来。爸爸 妈妈离婚后，各自在很远很远的地方重新建立了家庭。乐
乐是爷爷和奶奶抚养长大的。如今爷爷奶奶年事 已高且身体患有重病
根本无劳动能力。可是乖巧的乐乐小小年纪就成熟懂事，学习之余照
顾着爷 爷奶奶照顾着家。我多么希望我这次的推荐工作可以给与乐乐
帮助，即使只是一份小小的力量，那也将会 是鼓励她坚持学习，快乐
成长的精神支柱。
我还去了红旗小学，校长既和蔼又谈吐大方幽 默。在与校长的交流
中，我了解了该校的建成和发展，这所学校就是整个红旗村家长和孩
子的希 望。学校的每个角落都让我想起自己小时候，这里的孩子和我
们小时候一样的天真浪漫，一样的可爱。多 么希望”晨曦计划”可以
帮助到这里，让更多红旗村的孩子在这里快乐成长，快乐地在知识的
天 空中飞翔，实现梦想!
最后，我们见了红旗村的村长。那也是一次体会深刻的交流。村长
是刚在县里开会结束就匆匆赶来见我们。在村长的心里，大到每一座
山，小到每个村民家里养的鸡，都是 清清楚楚。听村长讲述了红旗村
的发展，我们都很是欣慰和幸福，在国家的领导下，生活总是前进的，< br>红旗村的生活也越来越好了。
整个工作下来，我们几乎走遍了红旗村，村民们都深深的记住 了我
们，记住了”晨曦计划”。对了，还有一件意外事件，是我们永远都
不会忘记红旗村，红旗 村名的一件感动的事儿。
那次工作结束后，我们坐车回家，司机是红旗村民。当我们下车快

回到家的时候，我才发现我的手机丢了，当时都急坏了，真不知道丢
到哪里了。就在这 个时候，另一位志愿者的手机响了，是那位司机打
来的，司机说当他回家的时候发现车上有个手机，想着 会是我们当中
谁的手机。这位红旗村司机，找到其他村名要到另一位志愿者的手机
号，就打来了 电话。后来他亲自把手机送了过来。
各种心情，在这几天的工作中一一体会，我永远都会庆幸加入 ”晨
曦计划”志愿者活动，且在以后的工作中更加认真快乐工作，为这个
计划，这个希望奉献自 己。
实践的意义与价值，也并非取决于我们选择的实践环境、实践地点
和实践人群，而是 取决于我们的活动，取决于我们在这次实践中付出
了什么，给对方带去了什么;取决于我们收获了什么， 而对方又收获
了什么;取决于我们的活动是否能让社会上更多人和群体关注我们的
实践的对象， 而不是关注我们。我不得不承认，在最初的想法里，我
们太自以为是，只是过分的关注怎样怎样的活动、 怎样的环境、怎样
的经历对于我们才是最有意义的，在很大程度上只是单方面地考虑自
身，而忽 略了我们的活动对于承受方的意义、对于社会的意义。而在
这个过程中，尽可能的锻炼自己，尽可能的提 升整个实践活动的社会
价值。渐渐地，我才明白，实践的作用，并非是期待我们通过某一次
或者 某几次的实践而实现多大的社会价值，而是让我们能够走出大学
这座象牙塔的庇护，去接触社会，认识社 会，也是了解自己。
社会实践报告范文(三)
一、实践目的：

“晨曦计划”扶贫助学关爱传递接力项目寒假社会实践的目的是
调查推荐至 少十名贫困学生，下乡走访了解贫困学生的家庭情况，自
强故事，及了解当地乡村的主要情况，并以问卷 的形式将情况反映给
中心。
二、实践内容：
自1月31日得到寒假工作任 务后，2月1日，我开始整理宣传资
料，找到一些关于”晨曦计划”的资料，宣传手册。并且准备了一些
推荐信息表，村级问卷，农户问卷等相关表格。
2月5日，我通过当地小学，村民推荐找 到了11位一年级到三年
级的孩子。在确定目标和掌握相关信息后，我开始了对这11名贫困
学 生的上门访问。每次到学生家后，我首先做自我介绍和介绍”晨曦
计划”的相关情况，在做完这些介绍后 ，我开始与学生家长进行沟通，
了解他们家的一些基本情况，学生在家的表现。大多数情况下，家长会问一些较细致的问题，比如”晨曦计划”决定资助贫困学生后受资
助的学生能得到哪些帮助等等。 与学生家长沟通后，我也会和被推荐
的学生交流，问问他们有什么困难，有什么心愿。大多数孩子都说想
让自己的家不再贫穷，爸爸妈妈不再那么累，希望以后可以考上大学。
这些单纯美好的愿望既需 要每个家庭的努力，也需要社会的帮助才能
实现。
通过上门访问调查，最终我确定了九名 贫困学生，之后我到他们的
学校与老师交流，了解这些孩子在校成绩与平时表现。对于确定的这
几名学生老师给了很高的评价，说他们都是成绩优异的佼佼者和勤奋

好学肯上进的有进步 学生。
2月25日，我带着这九名学生的资料以及村级问卷，分别去了xx
村和曹川村的 村委会，并与村委会的一些干部进行打分评价。
三、实践结果：
“晨曦计划”的寒 假实践活动中，我推荐了九名学生，了解了他们
各自家庭的基本情况，同时了解两个村的基本情况，也看 到农村教育
所存在的问题。
四、实践体会：
这次寒假实践，让我有了许多体会和感触。
我是xx小学2019年的毕业生，当时全校约有一百 学生，十几位老
师。学校的图书馆，多功能媒体教室还不存在。现在，当地政府大力
投资教育。 全乡的四，五，六年级的学生全部集中在乡中心小学实行
全日制封闭教育。家庭条件好点的学生也都转学 到县城，乡中心小学
去上学，而家庭贫困的学生则留在了村小学。2019年xx小学共有十
三 名学生，包括一年级一名，二年级三名，三年级一名，学前班八名。
学校的三名老师均来自周边的乡村。 原来偌大的校园充满学生朗朗书
声和欢笑声，现在却只有十几个孩子。在城市学校因有些班级爆满，而农村学校一个年级只有一个学生。城乡教育已有了很大的差距。
在回访中常有家长问我，贫 困家庭里走出的孩子会不会自卑?我给
出的答案是：会。我也曾是一个贫困家庭里的孩子，在面对家庭收 入
低，父母很难满足孩子的需求，同时又有同学间的相互比较，会使贫
困学生内心产生自卑感， 不想与别人有过多的交流。出现这种情况就

需要老师的及时心理辅导以及同学的理解与帮 助。贫穷不是孩子的
错，不应该让贫穷成为孩子的负担。
调查中我还发现部分家长不重视 对孩子的教育，或者说对教育认识
不够全面。他们认为教育孩子只是老师的责任，这是一种错误的看法。
父母是孩子最好的老师，孩子跟着父母成长，看到父母的行为就会模
仿。有些家长在家酗酒，赌 博，说低俗的话，这给没有分辨能力的小
孩子一种错觉，认为这些都是正常的，好的。所以，即使老师给 孩子
教多少正面的知识都不及家长给孩子的一个错误信息。
贫困儿童也是祖国的未来，需 要我们每个人，每个家庭，学校以及
社会的关心和爱护。这样，他们才能没有心理负担，像正常家庭孩子
一样健康成长。
社会实践报告范文(四)
XX年暑假，我独自一人来到了 位于阿克苏职业技术学院，我将在
这里度过难忘的7天。这里给我的第一印象挺好的 ，可能是这所学
院和我们大学差不多的缘故吧，支教各方面我都有信心做好。
这是一所很 美丽的学院，有21所教学楼，其中最高的是一进门就
展现在我们面前的1号教学楼，有11幢宿舍楼， 这个学校的体育设
施还算是很不错的，有3个塑胶篮球场，2个排球场，还有8个乒乓
球桌，一 个大塑胶田径运动场。
由于我们来的时候已经放假了，所以在校的都是寒假继续教育的一
些教师，这时候我的感觉还是有点不太自信，到不是怕没有东西教给
他们，而是对上课一点经验都没有， 虽然平时我们听老师课这么多，

但是要我们就这样站在讲台上，还是有一点心虚，再说， 他们都是学
院老师，虽然寒假他们算是学生，但还是觉得有一定的难度。
接下来的就是和 老师、学生的交流和认识过程，特别是和学生的交
流过程是特别有意思的一件事情，我们从陌生害羞到熟 识再到大胆交
流的过程。渐渐的，随着我们呆的日子的变长，我们之间的关系也发
生着微妙的变 化，学生们也把我们当做是真正的老师跟我们说话，并
且问我们一些问题了，我们都觉得有点了解对方了 ，我们的谈话聊天
也逐渐的增多。在支教的一个星期里，我们相处得很融洽，我充分体
会到了作 为一个老师的责任，荣誉和艰辛，老师最需要的是理解，如
果你的行动被误解的话，那简直是莫大的悲哀 ，在课堂上和课堂外我
都极力的维持一个老师应该有的风度，尽量的做好自己的本职工作，
我感 到莫大的充实。
教书给我最大的感受就是必须有充足的经验，当然也必须具备充足
的知识 ，而经验则是你是否能把知识正确有效的传授给学生的前提，
要不然你就是再有渊博的知识你也未必能讲 出来，我在这段时间充分
体会到了老师的辛苦不仅在于讲课时候的口干舌燥，备课更是辛苦，
因 为你通常要准备好你要所讲的所有的内容，而且只能多不能少，正
如有一句话说得好”你要想装满一杯水 ，你必须准备好一桶水”。我
认为这正是教书辛苦的真正原因。而且我最喜欢的就是自己批改他们
的作业。
这次支教给我最大的收获就是更加懂得了教师的荣誉和责任，和以
往不同，这 次是切身的体会，而以往只是站在一种旁观者的角度去理

解老师这种职业。在整个过程中 与学生之间的沟通的是让人兴奋的，
也叫人感到了责任，正如我的班主任所说，”当有人叫你老师时，你
所应该感到的不仅仅是荣誉，更多的应该是责任。”
是啊，老师不仅仅是传道授业解惑， 更重要的是要教会学生怎样做
人，要真正做到为人师表并不是具备知识就够了的，这里面所蕴涵的
内容，更值得我们去深深体会。
社会实践报告范文(五)
今天，我完成了我的支 教生活来到了到乡下佳木村进行慰问老人和
小孩的活动。村里只有一天水泥大道，从村头通道村尾，不用 几分钟
就可以将它走完。小小的村子，有不少人到县城住了，但还是有很多
仍旧留在这个小村子 。这里有很多新的小二楼，但也有以前的瓦房，
看着是那么岌岌可危。全村只有两个小卖部，而小卖部里 供销售的东
西极少。我慰问的这几个老人，大概有70多岁，满头白发，满脸皱
纹，走路一拐一 拐。对于我的到来，他们还是很惊奇。我带给他们的
蛋黄卷、暖水袋、保温瓶、风湿止痛膏……还有嘘寒 问暖让他们很感
动。老人们说，很少有人来管他们，他们就像是被遗落在村角的落叶，
冷暖自知 。无儿无女，几个老人相依为命。走进厨房，还是老式的黄
泥灶，烧的干柴是他们平时到山上拣的。那个 大锅的锅底厚厚的一层
黑色的沉。或许是视力差的原因，他们都不察觉。老人们说，都这样
生活 了这么多年了，政府有时有补助有时没有。要是生病了，就麻烦。
村子里没有医生，要到隔壁村去。村里 的很多人都跑到城市打工了，
村里留有很多田地都荒废着。

我在村子里随 便逛了下，很快就逛完了整个村。村里的身体健壮的
男人大多数到城里去打工，只看见女人、小孩和老人 。小孩子们看见
我，都觉得很奇怪，就跟着我乱逛。多么淳朴天真的小孩啊，在没有
现实压力下 的小孩子是多么可爱啊。村里的茅厕也很少，以前的房子
都没有建厕所，所以大家都到茅厕方便。乡村的 茅厕就是乡村的公共
厕所，但只是用个棚子随便搭成的，与城市的公共厕所真是天壤之别。
对于 生活在城市的人，是无法忍受茅厕的臭味与脏乱的。虽然村里很
多新建的房子自家都建厕所，但对于那些 稍微贫困的农民，还是要到
茅厕方便。
我把其中一家的小孩子带到了我们家。我送给了她 几件我的衣服，
她很高兴，说以后一定要好好学习走出村子。
衷心地希望我的关怀能够让 他们感觉到丝丝温暖，感觉到人间还有
真情在。我知道我给他们的帮助只是大海中的一滴水，无济于事。 我
也衷心地希望政府和村委对他们给予更多的关心与爱护。
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