核子科学之父-纳兰容若纳兰性德
幼教课堂设计
中班语言《秋天的图画》
教师:***
日期:***
XX幼儿园
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第
活动目标:
1、
引导幼儿能根据画面上的小动物描绘的画面,描述秋天
美丽的景色,初步讲述秋天的特征。
2、 鼓励幼儿愿意参与讲述活动。
活动准备:
1、 幼儿用书若干。
2、 教学挂图。
活动过程:
一、
导入活动:(出示熊猫、小猴、小松鼠、小兔子、小花
猫的图片)
教师:今天,森林动物园要
上图画课了,熊猫老师要求小动
物们画出自己看到的秋天景色,小动物们都画了些什么呢?请你
轻轻地转过去和旁边的小朋友一边看书一边讲讲看。
二、
幼儿观察图书画面,请幼儿运用已有经验进行讲述。
教师:小动物们画了哪些秋天的景色?根据幼儿的回答逐步
出示教学图片。
1、
小猴画的果山,山上有哪些果子?是什么颜色的?
引导幼儿说出:黄黄的梨、红红的苹果、紫色的葡萄、橙色
的橘子(先集体—个别讲述)
教师小结。
2、松鼠画的是树林,有哪些树叶?是什么颜色的?
引导幼儿说出:枫叶变红了,梧桐叶变黄了。
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秋风一吹,树叶会怎样?(像蝴蝶一样飘落下来)和幼儿一
起做蝴蝶飞的动作。
教师小结。
3、小兔子画的花园,花园里有什么花?菊花是什么颜色、
什么样子的?
引导幼儿说出菊花是五颜六色、千姿百态。解释“千姿百态”
的意思:就是有的花开得大,有的
花开得小,非常优美。一起学
一学菊花优美的动作。
教师小结。
4、小花猫画的是田野,田野里有哪些农作物?(稻谷、玉
米)是什么颜色的?
引导
幼儿说出金黄色的稻谷,金灿灿的玉米。金灿灿的意思:
玉米成熟后会特别亮,好象发光一样。
教师小结。
5、熊猫老师看了小猴、小松鼠、小白兔、小花猫的图画后
脸上怎样?(
很高兴)会怎样说?(秋天的图画多么美丽呀!)为
什么说美丽?
三、
教师完整连贯地讲述画面。
教师:现在,老师把美丽的秋天的图画这个故事讲给你们听。
四、 幼儿跟着老师完整讲述。
五、 请幼儿看着书和旁边的小朋友一起讲述。
六、 请个别幼儿讲述一段或两段,对于讲得好的词汇和句
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