烟雨的夏天-开学激励语
暑假汇报课主持词
甲：尊敬的各位领导、各位老师！
乙：亲爱的爸爸妈妈、叔叔阿姨们!
合：大家好！
甲：首先，我代表康大教育全体师生欢迎各位家长的光临
乙：感谢各位家长的大力支持
甲：我们是祖国的未来
乙：我们是您们的希望
甲
：为了我们的成长，爸爸妈妈，你们呕心沥血、情深似海！
乙：为了我们的成长，老师，你们无私奉献，恩比天高!
甲： 有了您们的精心呵护
乙： 有了您们的悉心培养
甲： 才有了我们的健康成长!
乙：今天，我们齐聚一堂，分享我们暑期的学习成果，
甲：共同见证我们成长的足迹。
乙：今天我们将以实际行动让你们见证我们的进步。
合：康大教育2017年暑期汇报课现在开始。
一、 古诗新唱
甲：唐诗里有画，唐诗里有歌，唐诗像清泉流进了我们心窝
乙:唐诗里有乐，唐诗里有苦，唐诗祖先像我们诉说
甲：古诗新唱,意韵悠悠,趣味浓浓
乙：让我们唱响经典,感悟经典
合：请欣赏二年级状元班小才女们给大家带来的歌舞《古诗新唱》
二、
快板《说一》
甲：二年级小才女们的歌声甜美、舞姿动人。
乙：二年级小才子们也不逊色。接下来让我们欣赏二年级小才子们带来的快板
合：说一
，掌声有请
三、 悠悠乡情
甲：二年级的学弟、学妹们学《国学与口才》短短十几节课，展示却十分精彩。
乙：是呀！我好佩服他们！
甲：“露从今夜白，月是故乡明。”皎洁的月光总会勾起游子的思
乡之情，乡情——
这是人世间最美好的情感。
乙：故乡，是游子永远的思念，是游子梦中的牵挂。
甲：接下来请欣赏六年级作文班带来的乡愁诗。
乙：掌声有请
甲：乡情是中国古典诗歌中最为厚重的主题。
乙：是啊，家乡，多美的词语，多美的地方。
甲：我们的家乡——大美运城
乙：最早的中国，华夏的图腾
甲：相约凤凰城，说讲赞家乡
甲：下面请继续欣赏六年级作文班同学的习作
合：《美丽河东，大美运城》
甲：九曲黄河东，大美是运城。
乙：六年级大哥哥大姐姐们的习作让我们对家乡有了更深的了解。
甲：是啊！我好骄傲，我是运城人。
乙：悠悠天宇旷，切切故乡情。
甲：绵绵民族魂、浓浓故乡情
乙：谁不爱故乡
甲：谁不恋故土
乙：接下来请欣赏六年级《国学与口才》的同学带来的演讲
合：《大美运城》
甲：感谢大哥哥大姐姐们精彩的演讲。
乙：爱家乡，爱祖国，是我们永远的誓言。
甲：让我们秉承着中华民族五千年的文明之风，
乙：更加勤劳淳朴，更加诚实守信，更加团结奋进，
甲：在不远的将来，在秦晋豫黄河金三角、中条山之旁！
乙：让家乡运城成为一颗璀璨的、魅力四射的明珠！
故事《猴王吃西瓜》
甲：故事像一支歌，打着欢快的节拍。
乙：故事像一首诗，吟着自由的韵律。
甲：我们每一个人都是伴随着故事成长起来的，
乙：美丽的童话、动人的传说，往往会让我们学会许多做人的道理。
甲：下面请欣赏三年级解梓轩同学带来的故事
合：猴王吃西瓜
话剧《戏问花门酒家翁》
甲：解梓轩同学落落大方、声情并茂地向我们讲述了一个生动有趣的故事。
乙：萋萋芳草地里，盛开着许多古诗的花朵。
甲：让我们钻进花蕊中聆听古人的心声。
乙：手捧花朵并能妙笔生花
甲：请欣赏话剧
合：《戏问花门酒家翁》
古诗吟唱
甲：品读古诗经典，聆听古诗书韵
乙：我们在悠悠诗韵中陶冶性情
甲：感谢
带来的精彩话剧《戏问花门酒家翁》
乙：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
甲：三国，演绎的是无穷的英雄胆色。
乙：在那样一个群雄逐鹿的年代里，每个人都独领一段风骚。
甲：曹操，一把剑，一首诗，便自成一段历史。
乙：下面请欣赏三年级《国学与口才》班同学诵唱曹操的
合：《短歌行》
相声《歇后语》
甲：“周公吐哺，天下归心。”曹
操的对酒当歌、鼓瑟吹笙、求贤若渴，终究还是
为了宏图霸业。
乙：一首《短歌行》，诠释了曹操的人生。
甲：歇后语短小、、形象
乙：说的时候往往只说前一部分，后一部分让听的人去猜测
甲：听听三年级同学怎么说。请欣赏相声
合：《歇后语》
古诗词串诵
甲：我们三年级的同学们知道的歇后语还真不少。
乙：我们不光会背，还会用。
甲：我们今后要更好的积累这些经典的传统知识。
乙：是的。
甲：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。
乙：它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，
甲：它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美
好的艺术享受，
乙：一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。
甲：下面让我们一起聆听
合：古诗词串诵。
成语故事《班门弄斧》
甲：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。
乙：让我们在背诵中亲近中华经典。
甲：愿中华诗文艺术之花永远芬芳。
乙：愿五千年文化的血脉永久传承。
甲：一个成语，一个故事。
乙：请听成语故事《班门弄斧》
相声《写作文》
甲：成语故事，其乐无穷。
乙：成语故事，其乐无尽。
甲：希望大家以后多多积累成语，并能灵活运用成语。
乙：作文，作文，作的头疼，宁可解方程，也不写作文。
甲：好多同学都头疼写作文
乙：下面请欣赏相声《写作文》
“百日背诵”颁奖
甲：学会作文是升学考试的需要。有一个公式：作文=12语文。
乙:所以，请同学们认真对待写作。
甲：今天存储阅读，明天提取成功。
乙：背诵是读书最好的办法。
甲：为了我们养成良好的读书习惯，
乙：为了积淀我们的文化素养，
甲：康大教育组织了“百日背诵”活动。
乙：为期100天的背诵，我们收获了知识，更收获了习惯。
甲：接下来我们公布获得“百日背诵”100元奖励的同学
乙：他们分别是：霍雨辰、牛一如
、杨嘉茜、孙浩博、孙姝娅、张洪瑞、王家霖、
赵书仪、曲京赟、梁天彤
甲：有请康大教育李校长给获奖励同学
结束语
乙：让我们把最热烈的掌声送给他们。
甲：让我们大家都养成阅读、背诵、积累的好习惯。
乙：让我们大家都做“阅读背诵”的富翁。
甲：到这里我们的所有节目就展示完了。
乙：到这里我们的暑期汇报课也要接近尾声了。
甲：爸爸、妈妈：我们深知我们的表演还很一般很一般
乙：但在您看来却很精彩很精彩
甲：透过您那聚精会神的表情和充满着欢笑的眼神
乙：我们感觉到了您内心深处的那份兴奋。
甲：你们的赞赏是对我们最大的鼓舞和安慰。
乙：学习的道路坎坷曲折
甲：成长的道路荆棘丛生
乙：是老师领我们走出知识的迷宫
甲：是老师教我们展翅飞翔
乙：再次让我们以热列的掌声，向呵护照顾我们的爷爷奶奶、爸爸
妈妈以及辛
勤培育我们的老师们致以感谢之情。
甲：我们会用誓言去见证父母辛劳的身影!
乙：我们会用誓言去见证老师无悔的奉献!
甲：
我们会铭记这特殊的时刻，因为它使我们走向成熟
乙：
康大教育会铭记这重要的日子，因为今天他高朋满座
甲 ：让我们心与心相连，让我们手与手相牵!
乙：让这次汇报课成为沟通的心桥，我们会沿着您期待的目光振翅高翔!
合：2017国学与作文暑期汇报课到此结束。谢谢大家。