中考材料作文-驾驶员年终总结
网络的正面和负面影响
-CAL-
FENGHAI.-(YICAI)-Company One1
网络的正面影响
1、网络有助于创新青少年思想教育的手段和方法。利用网络进行德育教育工
作,教育者可以以
网友的身份和青少年 在网上“毫无顾忌”地进行真实心态的平
等交流,这对于德育工作者摸清、摸准青
少年的思想并开展正面引导和全方位
沟通提供了新的快捷的方法。此外,由于网络信息的传播具有实时性
和交互性
的特点,青少年可以同时和多个教育者或教育信息保持快速互动,从而提高思
想互动的
频率,提高教育效果;由于网络信息具有可下载性、可储存性等延时
性特点,可延长教育者和受教育者思
想互动的时间,为青少年提供“全天候”的
思想引导和教育。还可以网上相约,网下聚会,实现网上德育
工作的滋润和补
充,从而及时化解矛盾,起到温暖人心,调动积极性,激发创造力的作用。
2、提供了求知学习的新渠道。目前在我国教育资源不能满足需求的情况下,网
络提供了求知学习的广阔
校园,学习者在任何时间、任何地点都能接受高等教
育,学到在校大学生学习的所有课程、修满学分、获
得学位。这对于处在应试
教育体制下的青少年来说无疑是一种最好的解脱,它不但有利于其身心的健康<
br>发展,而且有利于家庭乃至于社会的稳定。
3、开拓青少年全球视野,提高青少年综合素质。
上网使青少年的政治视野、知
识范畴更加开阔,从而有助于他们全球意识的形成。同样,又可提高青少年
综
合素质。通过上网,可以培养他们和各式各样的人交流的能力;通过在网上阅
览各类有益图书
,触类旁通,提高自身文化素养。
二 网络的负面影响
1、对于青少年“三
观”形成构成潜在威胁。青少年很容易在网络上接触到资本主
义的宣传论调、文化思想等,思想处于极度
矛盾、混乱中,其人生观、价值观
极易发生倾斜,从而滋生全盘西化、享乐主义、拜金主义、崇洋媚外等
不良思
潮。
2、网络改变了青年在工作和生活中的人际关系及生活方式。青少年在网上公<
br>开、坦白地发表观点意见,要求平等对话,对青少年工作者的权威性提出挑
战,使思想政治工作的
效果往往不能达到预期。同时,上网使青少年容易形成
一种以自我为中心的生存方式,集体意识淡薄,个
人自由主义思潮泛滥。
3、信息垃圾弱化青少年的思想道德意识。有关专家调查,网上信息47%与
色情
有关,六成左右的青少年在网上无意中接触到黄色信息。还有一些非法组织或
个人也在网上
发布扰乱政治经济的黑色信息,蛊惑青少年。这种信息垃圾将弱
化青少年思想道德意识,污染青少年心灵
,误导青少年行为。
4、网络的隐蔽性,导致青少年不道德行为和违法犯罪行为增多。一方面,少数
青少年浏览黄
色和非法网站,利用虚假身份进行恶意交友、聊天。另一方面网
络犯罪增多,例如传播病毒、黑客入侵、
通过银行 和信用卡盗窃、诈骗等。这
些犯罪主体以青少年
为主,大多数动机单纯,有的甚至是为了“好玩”、“过瘾”
和“显示才华”。另外,有关网络
的法律制度不健全也给青少年 违法犯罪以可乘
之机。
内容三
上网青年的各种“症状”
第一,认知上的“快餐——硬结”症
2
对于众多步履匆忙的青年而言,互联网好比知识快餐一样,大大激发了他们急
于求知的强烈欲望,在鼠标轻点之间就能立刻在浩如烟海的信息海洋中找到自
己所需的信息,从
而大大提高了单位时间里的学习、工作效率。 而对网上各种
时髦展品,他们在好奇心、求知欲驱使下流
连忘返,从不审视、怀疑它的构造
成份和运转功效,整个大脑于囫囵吞枣之际成了一个受动而麻木的机器
,致使
许多硬结不但吞噬着青年人本应充满活力和主见的青春大脑,而且阻塞着他们
对真知的内
化。
第二,情感上的“狂泻——冷漠”症
对于那些至今尚未完全
摆脱父权主义、顺应主义教育的青年来说,虽然在现实
中其情感表露总要受到他人及社会的左右,但他们
身上被压抑的诸多情感却可
以在网络世界中肆意暴发。上网交友,网上聊天、在BBS中高谈阔论成了人
们
忘记权威压制、排遣孤独,宣泄不满的畅通渠道。只是我们观察到,尽管互联
网在一定程度上
有助于青年缓解压力、平衡心理、但过多虚拟的网上情感交流
无疑让许多青年在放飞情感的同时,总想试
图将自己真实的情感深埋心底,不
愿向真实世界坦露,并懒得与活生生的人进行情感交流。 生活中,这
些人沉默
寡言、不善言谈、不为世间情感所动,显出一副冷漠姿态。互联网成了一部分
人面对现
实情感世界的心灵之锁。
第三、意志上的“自主——膨胀”症
在
互联网这一无人管理的区域内,青年人能够以己为中心,以己需要为尺度,
完全按自己的个人意志自主地
利用网上资源、自主地在游戏中扮演各类角色、
自主地设计令人惊叹的“小制作”、“小发明”等等,这
种无拘无束,随心所欲的
意志自主表现虽然在相当程度上利于青年个性的张扬。 但我们也为一部分人在
极度的意志自主中其“唯我独尊、唯我是大”的意志膨胀表现所震惊:一些青年
仅仅是为了显示
自己的个性,总想通过自己的意志自主表现而一鸣惊人,于是
利在互联网上随意制造思想和议论的巨大泡
沫,甚至为了达到让世人把他当主
角的目的而不惜作出损害别人数据、破坏他人网站,侵入别人系统等过
激行
为,以至酿发可怕的阻塞网络交通的网络地震。
内容四
充分认识网络发展中的“青年问题”,积极寻求对策
1、充分认识网上思想渗透问题,强化对青少年
的教育引导。必须加强对青少年
的思想政治教育,以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”
重要思
想教育引导广大青少年,使他们坚定共产主义理想信念,努力树立起正确的人
生观、世界
观和价值观,强化爱国主义意识和宏扬民族精神。
2、切实加强网上文明行为规范的建设。要广泛开
展以宣传《青少年网络文明公
约》为主题的各项活动,积极引导青少年遵守网络道德,提倡“五要五不”
,
即:要善于网上学习,不浏览不良信息;要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人;
要增强保护意识
,不随意约见网友;要维护网络安全,不破坏网络秩序;要有
益身心健康,不沉溺虚拟空间。努力创造干
净、健康、文明、有序的网络环
境。
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3、构建网络和社会互动
的青少年教育体系。网络时代的青少年思想教育是一项
复杂的系统 工程,因此政府、社会、家庭要协作
联动,努力做到三个结合:一
是要把传统的青少年教育的政治优势和互联网的特征有机结合起来;二是把
党、政府和群众团体的组织力量和培养网上青年志愿者的工作结合起来;三是
把网站的建设工作
与对现有青少年组织和机构运行机制进行必要的改革结合起
来,以适应网络发展需求。另外,还要着重加
强对青少年 的社会化教育,提高
青少年适应现代社会的能力,使他们勇敢地直面现实世界,积极投入到
改造社
会的实践中去。
4、培养一批适应网络时代要求的青少年工作者。调查显示,目前青
少年工作者
中有%的人根本不会用电脑,%的人根本没有接触过网络,这种情况很难适应网
络时
代的教育要求,所以,我们必须加强对青少年工作 者队伍网络技术的培
训,让他们尽快掌握和互联网有
关的知识和技能,丰富自己的知识容量,改善
自己的知识结构,了解青少年的所思所想,这样才能使教育
工作更具有针对
性。
5、开辟更多的更好的青年网站,积极占领网络阵地。目前,大多数青
少年网站
没有新鲜感、时代感,显得比较呆板,不容易产生强烈的凝聚力和号召力。因
此我们要
尽快建设内容丰富多彩、形式独特而富有新意的青少年网站,以“主题
鲜明、形式活泼、清新高雅、健康
向上”的风格对青少年进行正面教育,真正在
“以理服人、以情感人”上有所突破。同时,要加强青少年
教育软件的开发制
作,利用法律和技术上的可行性打击网上违法犯罪现象,走“以法治网”的良性
发展轨道。
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