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2010-2012高考语文排序真题汇编
1．（2012
广东）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）
①艺术家富于感情，单凭直觉思维；他恍然大悟，无须推理。
②这种看法未免失之武断，甚至是错误的。
③真正的科学家，既有推理能力，也有相当的想象
力，有时还会越过复杂的推理而
直接得到答案；否则，他的 科学研究也会受到影响。
④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家，既有想
象力，也有相当的推理能力，并且深知自己的作为；否
则，他的艺术创作会受到影响。
⑥科学家相当冷静，光靠理性思维；他循序论证，无须想象。
A．①⑥②④⑤③
B．①⑥④②③⑤ C．④①⑥②⑤③ D．④②①⑥⑤③
2. （2012
辽宁）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
（ ）
过去的儿童教育是注入式教育，只要把种种的死知识、死教训装入他头脑中，就以
为满 足。
， ， ， ； 。
。儿童自由的读物，实在极少。
我们出版这个《儿童世界》的宗旨就在一弥补这个缺憾。
①
教师教一课，他们就读一课
② 刻板庄严的教科书，就是儿童的唯一读物
③
我们虽知道之前的不对
④ 然而小学校里的教育仍旧不能十分吸引儿童的兴趣
⑤
而且各种教育，仍旧是被动的，不是自动的
⑥ 也想尽办法去启发儿童的兴趣
A.
③⑥④②⑤① B. ③⑥④⑤②① C. ①③⑥④⑤② D. ①③⑤⑥④②
3.（2012 福建）依次填人下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
(
)
当年国语课本定位极为明确：
①吸收现代文明
②从而博纳多种价值和宽容各种思想
③继承传统价值
④不以强横的标准答案采桎梏学生
⑤以母语教育为本
A、⑤③①④②
B、⑤③④②① C、④②⑤①③ D、④②①⑤③
4． （2012 全国课标）
依次填入下面一段文字横线处的语句， 衔接最恰当的一
组是（ ）
在我国古代，人
们盛物用的器皿除陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。
____________ ，
____________。___________。____________，
____________。
___________。
①最早的记载见于《诗经》，如《公刘》篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦
②用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果
1
③葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实
④葫芦成熟后，掏空里面的籽瓤，即可当容器使用
⑤它大多呈哑铃状，上面小下面大
⑥我国劳动人民使用葫芦盛物的历史非常悠久
A．⑥②③⑤④① B．⑥①④②③⑤
C．⑤③④①⑥② D．③⑤④⑥①②
5．（2012
北京卷）在文中横线出填入下列语句，衔接恰当的一项时是（ ）
如果有黑洞撞向地球，那么__
________。当然，你听到的不是声波，而是引力波，
因为 _______。当黑洞靠近时，引
力波会“挤压”内耳骨，产生类似照相机闪光灯充电
是发出的咝咝声。尽管天文学家认为，______
___，但正常情况下，__________。
① 引力波每时每刻都在影响着我们
②你会听到它悄然逼近的声音
③ 引力波是听不到
④声波在真空中无法传播
A ．②③①④ B． ②④①③ C． ③②①④ D． ③①④②
6、（2012 全国大纲卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组
是（
）
。 。 。 。 。
。如在某些汉印中，就有“荼”字
省作“茶” 字的写法。
①
民间的书写者出于某种考虑，将“荼”减去一笔，这就成了“茶”字
②
随着饮茶习俗的推广，“荼”字的使用频率越来越高
③ “荼”简写为“茶”，汉代已露端倪
④ 在中唐之前“茶”字写作“荼”，这恐怕不是我们人人都知道的
⑤
茶作为饮品，我们都很熟悉
⑥ “茶”有多个义项，“茶叶”义是其中之一
A、④⑥⑤②①③ B、⑥②①⑤④③ C、⑤④⑥②①③ D、⑥④⑤②③①
7、（2011年全国课标卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一
组是（
）
我国是食品生产和消费大国，_____，_____，_____，_____，_____，_
____。这样
才能有效解决食品安全领域损害群众利益的突出问题，切实增强消费安全感。
①强化执法措施，严惩违法犯罪分子
②食品产业涉及环节多，哪一环出现漏洞都会给食品安全带来严重威胁
③创新食品安全监管机制
④坚决淘汰劣质企业，以震慑所有企业使之不敢越雷池半步
⑤保障食品安全需要生产经营者诚信自律，更需要严格的法律制度约束和有效监管
⑥因此，必须保持严厉打击违法违规行为的态势，及时消除各环节的隐患
A．②⑥①③④⑤
B.②⑤⑥①④③ C.⑤②⑥③①④ D．⑤⑥②④③①
8、（2011年全国大纲卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一
组是（
）
今天的日子很短，正在自己的脚下悄悄地流逝______，______。_______，_______，_______，_______，经营好每一个今天就等于经营好昨天和明田。
2
①今天的事应该今天完成，不能推到明天
②脚踏实地，全身心地经营好今天，才会有一个个实在的昨天
③因此，面对今天，我们不要太多地怀念过去
④接力棒交得好，才能走向辉煌的明天
⑤如果总是站在今天望明天，结果明天也会悄悄地溜走
⑥今天是昨天和明天的接力处
A. ⑤①⑥②④③ B. ⑤⑥①④③②
C. ⑥④③②①⑤ D. ⑥②③①④⑤
9、（2011年天津卷）请把下面的句子组成连贯的一段话（ ）
①.随着各种高效储能技术的成熟和智能电网的兴起，太阳能携手海浪和海风，向
我们输送源源不断的电
力。
②.同时，化石能源的燃烧导致了大量二氧化碳的排放，加剧了全球气候变化，这
已经是
公认的全球性头号环境问题.
③说不定人们会用墙体太阳能发电系统为自己的电动汽车充电，我们的住
宅和办公
楼更为节能、舒适
④.而新能源在不远的将来会大踏步走进我们的生活
⑤
.工业化国家通过大量使用化石能源提高了自身的福利水平，而广大发展中国家
则需要不断提高能源消费
水平，存量有限的化石能源其实是在加速消耗中。
10、（2011年山东卷）将下列句子组合成语意
连贯、合乎逻辑的一段话，并将序
号填入横线处。
①有一些远虑，可以预见也可以预做筹划，不妨就预做筹划，以解除近忧。
②不过，远虑是无穷尽的，必须适可而止。
③有一些远虑，可以预见却无法预做筹划，那就暂
且搁下吧，车到山前必有路，何
必让它提前成为近忧。
④总之，应该尽量少往自己心里搁忧虑，保持轻松和光明的心境，
⑤还有一些远虑，完全不能预见，那就更不必总是怀着一种莫名之忧，自己折磨自
己了。
⑥中国人喜欢说：人无远虑，必有近忧。这固然不错。
11、（2011年广东卷）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是
（
）
①使用语言，不仅要用得对，在语法上不出毛病，而且要力求用得好，要有艺术
性，有感染
力，这就要讲究运用语言的艺术，也就是要讲究一点修辞。
②有意用不符合语法常规的办法取得某种修
辞效果是许可的，然而这只是偶一为
之，并且要有些特定的条件。
③如果语言不符合语法，说都说不通，就没有什么好的修辞可言。
④语言是用来传递信息、交流思想、表达情感的。
⑤好的修辞，必然是符合语法规律的。
A．④①⑤③② B. ④③⑤①② C. ⑤②①④③ D. ⑤③④①②
3
12．（2011年辽宁卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组<
br>是( )
循环经济是对生产、流通和消费过程中进行的减量化、再利用、资源化活动的总
称。它____，____， ____ ，____ ，____ ， ____
，有助于构建资源节约型、环境友
好型社会。
①是转变经济增长模式的一个突破口
②有效地利用资源和保护环境
③促进以最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价
④通过建立“资源一产品一再生资源”和“生产一消费—再循环”的模式
⑤换取最大的经济效益
⑥也是贯彻科学发展观的一个重要举措
A．①④⑤③②⑥
B．①⑥④③⑤② C．④②③⑤①⑥ D．④⑤⑥③②①
13.（2010年全国卷Ⅰ）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组
是（
）
近几十年来， ， ， ， ， ，
。随着中国国力的增
强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。
①也高于同时期世界的平均水平
②中国日益成为世界关注的焦点
③现代化建设取得了举世瞩目的成就
④中国的综合实力大幅度提高
⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实
⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家
A、②④③⑥①⑤
B、②⑤⑥③④①
C、⑥⑤④②③① D、⑥①②④⑤③
14.（2010年全国卷Ⅱ）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组
是 （
）
在21世纪的今天，正确对待任何大自然的关系比以往任何时候都重要。
________
，_________ ，________，__________；__________，
，结果也受
到了大自然的报复。
① 有的国家希望做到“天人合一”
②
人类衣食住行所需的一切资料都取自大自然
③有的国家对待大自然的基本态度是“征服自然”
④然而，大自然的容忍是有限度的，它是会报复的
⑤他们把大自然看做伙伴，可惜他们的行动没能跟上
⑥从表面看，大自然真的被他们征服了
A. ②③①④⑤⑥ B. ②③⑥④①⑤
C. ③①⑤②④⑥
D. ③④②①⑥⑤
15.（2010年广东卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
（
）
4
作品的独创性亦陈作品的原创性，具体表现在两个方面：一
是作者的直接创作活动
产生了作品。_________。____________。二是作品表现出
作者的个性特点。
__________。不同的人对同一题材的创作也是常见的现象。
。作品的独
特性是针对作品的表达形式而言，并不延及作品的主题思想，也不涉及未加提炼，加工
的社会生活本身，______________。
①只要是独立创作的作品，即使使用了相同的材料，也会产生出与他人作品不同的
表达特征。
②作者运用自己独到的眼光，技巧，独立地选择了自己满意的色彩，旋律，动作，
语言等，形成
对自己的思想，观点，感情的表达形式。
③作者的作品活动表现为对素材的取舍，运用，素材是构成作品的原始材料，他本
身不是作品。
④但只要是作者本人独立创作的必然表达出与他人不同的个性特点
⑤任何人的创作都离不开对前人文明成果的传承，借鉴，也离不开同时代人的互相
影响
A. ②①⑤④③ B. ②④③①⑤ C. ③②⑤④① D. ③④②⑤①
16.（2010年重庆卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
（
）
印象中，成熟的向日葵，花盘都是低垂的，_______________。_________
______，
_____________，_____________。___________
_，____________。
①一阵晨风拂过
②可我家的这几株向日葵初中茅庐
③所以有诗人赞叹，愈是成熟，愈是谦虚
④在绿叶一片低沉而嘈杂的合唱中，传出她们清亮而高亢的欢叫
⑤依然高昂着头，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子
⑥尚不懂得伟大的谦虚，也不懂得虚伪的世故
A、③②⑥⑤①④ B、④②①⑤⑥③
C、②⑥⑤①④③ D、③①⑤②⑥④
17.（2010年陕西卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
（
）
玉树藏族自治州________，________，_________，________，
_________，
__________。玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡
”。
①东南与四川省甘孜藏族自治州毗连
②是长江落差最大的标志点
③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通
④平均海拔
4000米以上，最高点6621米
⑤位于青藏高原腹地，青海省南部
⑥气候高寒
A.②④⑥⑤①③ B.③①②⑤⑥④
C.⑤③①④②⑥
D.④⑥⑤①③②
5
18.（2010年安徽卷）依次填入下面
一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
( )
2004年以来，我省生产总值连
年保持两位数的增长率，______，______。
______，______，______。
______。
①目前，合肥经济圈、合芜蚌试验区、皖江城市带的规划建设就是内外力结合的重
要举措
②也要借助充足的优秀人才、一流的技术水平、先进的管理经验等“外力”因素
③经济已处于加速崛起的重要阶段
④要解决这一问题
⑤然而我省经济发展中结构性问题依然存在
⑥既要依靠丰富的自然资源、独特的区位优势、较好的产业基础等“内力”因素
A．③①④⑥②⑤ B．⑤①③④⑥② C．③⑤④⑥②① D．⑤④①⑥②③
19.（2010年江西卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
（
）
数学作为文化的一部分，其最根本的特征是它表达了一种探索精神。_____
_______ ____ ________ ________。
①人总有一个信念：宇宙是有秩序的
②可是，离开了这种探索精神，数学是无法满足人的物质需要的
③因此人应该去探索这种深层的内在的秩序，以此来满足人的物质需要
④数学的出现是为了满足人类的物质生活需要
⑤数学家更进一步相信，这个秩序是可以用数学来表达的
A．④②①⑤③
B．①③⑤④② C．④②③①⑤ D．①③④②⑤
20.（2010年辽宁卷）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
（
）
上海世博会的组织者______, _______, _______, _______,
_______, _______。
目前已经有170多个国家和国际组织确认参展网上世博会。
① 并使之成为世界第一个网上世博会
② 让互联网把上海世博会变成“永不落幕的世博会”
③ 开创性地推出了“网上中国2010年上海世博会”
④ 充分利用互联网的独特优势
⑤ 在举办实体世博会的同时
⑥ 实现实体世博会和网上世博会的有机联动
A．④⑥⑤③②① B. ④②⑤⑥①③
C. ⑤④③①②⑥ D.
⑤③④⑥②①
6
一、熟语（含成语）辨析题】答题技巧
第一，逐字解释熟语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生
义；
第二，体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩；
第三，要注意熟语使用范围，搭配的对象；
第四，尽可能找出句中相关联的信息。
第五，四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义，要注意语境的组合与搭配情况，越是想要你字面理解
的熟语越要注
意陷阱。特别陌生的熟语往往是对的。
二、病句辨析题
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明（歧
义）、不合逻辑。
答题技巧：
判断病句用排除法居多。回忆以前做的常见病句的标志
做题思路通常是：
检查句子的主干，是否缺成分→→推敲词语运用，是否搭配→→心里默读，
看是否
有不同的句式混用→→综合思考，是否符合逻辑思维，——凭借语感。特别注意以下几种情
况：
①介词“关于”“对于”“对”等开头的句子，注意主语的残缺。
②类似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的协调，也可能是句式杂糅。
③动词后有很长的修饰词语，注意是否宾语残缺。
④用和或以及顿号连接的并列成分，注意歧义及内在逻辑顺序是否失当以及意
义的从属关系。
⑤前半句使用了“能否”“可否”等双面词语，注意后半句是否与前半句协
调。
⑥反问句、疑问句及双重否定句注意是否表意相反。
三、排序题（语言连贯题）的考查
答题技巧：
先从语句形式方面考虑，要求话题一致，陈述对象一致，叙述角度一致，情调保持
一
致，上下文句式保持基本一致，与上下文思路保持连贯。还要注意语言音节上的和谐及押
韵。
再从语句内容方面考虑，在时间上、事理上注意先后顺序。还要在上下语句中找到
相对应的信息。语言风
格要前后一致。
语段衔接，前瞻后顾，注意上下文主语的承接及逻辑的内在联系。找突破口，用排除法。做题思路是：
考查陈述对象（主语）是否一致→→话题是否一致→→前后句式是否一致→→
情境是否吻合→→音节是否和谐等。
高考语句排序题的五个突破口
7
1、前后的勾连性
“嵌入式”的句子，既要“勾前”，又要“连后”，只有这样，才能使句子的衔接
紧密，脉络贯通。
2、内部的层次性。
多个句子的排序，为确保其快捷性和精确性，必须首先从大的方面把
握其内部层次
（粗排），然后再在同一层次内调整（细排）。如果标点符号已经明确表明了层次，则更要牢牢抓住。
3、事理的逻辑性
无论叙事、状物还是说理，在行文时都要遵循生
活的逻辑、自然的逻辑和思维的逻
辑。如果在表述的过程中违背了这些事理的逻辑，就必然会影响到语句
的连贯性。
4、连词的提示性。
连词在语句中有强化语意关系的作用，如“也”“但”
“而且”等连词引起的句子
常常处在后续位置，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一条线索。
5、代词的称代性
为了保持句子在表意上的简洁性，往往在后续句子中使用代词来称代前
文已经陈
述、说明的内容，这就为我们排定句子的前后顺序提供了一个路标。
当然，在解
答语言连贯排序题的具体操作过程中，会综合运用多种排序手段和方
法，但难点往往落在一两个关节点上
，这就需要你从上述五个突破口中获取灵感，灵活
运用，机智操作，以提升排序的精确性和快捷性。
8
参考答案
1、 【解析】本题重点考察考
生语言表达连贯和文段逻辑顺序安排的能力。作此题
宜结合排除法，先通读语段，大致了解材料信息中心
思想，再根据结构以及语意关系判
断其先后顺序。④提出“人们的习见如何”总观点，①单独解释“艺术
家” ，乃“分
说”的一部分，语段为“先总后分”的结构，所以，④应为最先；④先提及“艺术”后<
br>提及“科学” ，所以， 在分说“人们的习见”的部分，需要先阐明“艺术家”
，后
阐明“科学家” ，因此①紧跟④； 而这种观点是被反对的，因此， “这种观点”指
的
是④①⑥，接②顺理成章；接下来再按顺序分述艺术家与科学家的共同点；所以排序
最恰当的是④①⑥②
⑤③。答案C
2、【考点】考查语言表达连贯。
【解析】③中“之前的不对”紧承起句，⑥④紧
承③句分析，④⑤是教育弊端的两面， ②①分别与④⑤
相对应，①也与下句的“自由
的”密切相连。【方法点拨】解答语言表达连贯要注意语段角度的一致性。
这里的“角
度”是指叙述的角度。不论是长是短的一段话，都有一个叙述的角度。只有保持叙述角
度的一致，语句之间才能连贯。随意变化叙述角度，就会使文字不通顺。答案B
3、【命题立意】本
题主要考查语言表达连贯、通顺、得体的能力。【解析】根据
提供的句子，③①句之间存在先后逻辑关系
，④②句之间存在递进逻辑 关系，均不能
割裂，故可排除 B、C、D 选项。答案A
4、
【解析】本题考查考生语言表达连贯的能力。【方法点拨】可由语段上半句
“葫芦”可以判断出紧跟下句
为③，介绍“葫芦”情况，
⑤句它指代③句葫芦较为顺
畅，④⑥介绍葫芦的制作过程，①介绍葫芦的历史，②是对整
个语段进行总结。 答案
D
5、【考点】考查语言表达连贯的能力。
【解析】此题先看选项，第一空只有②③
两种可能，比较之下，必然选②，排除
C、D。再看第二空，只有③④两种可能，但如
果填入③，则这一句内部已经前后矛盾，因此只能
填④，由此即可得到正确答案。 答
案B
6、解析本题重点考查考生语言表达连贯和文章逻辑
顺序安排的能力，解答时需要
通读全部语句，理清思路，把握文段内容。首先明确整段话叙述的中心是茶
发展历史及
词义的演变。先总说茶与我们生活息息相关⑤，再介绍“茶”字发展演变的历史④，①
③为“茶” 字形体演变⑥②“茶”义项与生活的关系密贴。根据每句话的逻辑关系及
关联性词语处理
好句子顺序。一开始选⑥，给人以突兀的感觉，从生活贴入，水到渠成
的讲“茶”字的发
展演变，非常自然、合理。故排除⑥为第一句，B、D 项排除了，⑤
②之间关系不如⑥②之
间关系紧密。所以答案为 C
7、解析：⑤起领起作用，应位于开头；②⑥由“因此”连接；③①④是
具体措
施，先有机制，在执法，之后是淘汰、震慑，是后文“这样”指代的对象，应在最后。
答
案：C
8、解析：首先总论，然后论述今天与昨天的关系，再论述与明天的关系。答案：C
9、【解题思路】⑤和②句从两个方面提出发展中国家面临的能源问题，④句引出
新能源话题，①和③分
别介绍了新能源在生活生产中的使用，以及未来新能源的前景。
答案⑤②④①③
9
10、答案： 621354
11、答案：A（根据语句逻辑关系，总分关系）
12、【解析】本题考查语言连贯，C
建立模式④ --------利用保护②-------
是手
段措施；结果是最小的资源消耗、最少的废物排放和最小的环境代价③-----换取最大
的经济效益⑤；最后是评价突破①口----“也是”重要举措⑥，完全是逻辑顺序。答
案：C
13、【解析】连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围
内排序，然后再考
查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的
词语，然后据此进行句间连缀排列。
在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。
答案：D
14、解析：本题考查语言表达连
贯。注意④中的“然而”表转折，③⑥和①⑤应该
形成转折意，⑥在③后，⑤紧跟①，依据后文的“也”
表明①⑤应该在④的后面，③⑥
在④之前，②最适宜谓语句首，故选B。答案：B
15、解析
：第一层，谈创作活动和作品的关系，确定3句为起始句。2句三个“自
己的”，确定与个性特点呼应，
放在第3空。检验余空，尚可。答案：D
16、（④描写的应该是未成熟的向日葵，才有“高亢的欢叫”状，应在②后，排除
B； ①句
后面应接着描写，第四空后是句号，可排除C；AD都以③续前，①写晨风，后
面⑤作描写，似乎可以，
但②在其后不当，且第四空后为句号，故排除D。）答案：A
17、（①③句说得是地理具体位置，⑤
句说得是大致的地理区域，
②说得标志特点，④说得是海拔特点，⑥说得是气候特点，根据逻辑关系，介
绍一个
地方应先介绍地理位置，然后是各方面特点，）答案C
18、【试题考点】本题考查“语言连贯”的能力。能力层级为Ｅ（表达应用）
【试题解析】
排序题要注意各小句组成的句群，根据句群排除筛选比较容易。本题６个
小句讲了两个方面意思，③句说
目前大好形势，①②④⑥说目前存在的问题及解决的办
法。⑤句是两方面意思的过渡。根据开头已知句，
我们可以判定③句排在开头，因此四
个选项只能从A和C中选，根据⑤是过渡句，再观察出④⑥②①按总
-分-总顺序做句群
内部排列，很容易得出答案。 答案Ｃ
19、（本题素材来自高中第六册
《数学与文化》一文最后一个自然段。解题思路：
从横线前的“探索精神”联系②选项中的“这种探索精
神”来照应，选项中没有以②开
头的选项，那么，可以退而求其次，从A、C中选择选项。在这两个选项
中①⑤在一
起，可以不用思考，只需思考③的位置。③中有“因此”和“这种??秩序”，显然放
在句末更恰当。） 答案：A
20、解析：本题考查语言连贯。⑤是时间状语，应接在主语之后，④
⑥应该连在一
起，和①中的“并”相连的只能是②，②在①前，应位于最后。③放在⑤之后，④之前最为妥当。答案：D
10