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个人学习计划书范文话题作文之自我意识为话题的作文题目

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-06 08:10
tags:2010北京高考语文

还有下一次-单位换算大全

2021年1月6日发(作者:高秀敏)


自我意识为话题的作文题目


【篇一:2010-2014全国卷语文作文题】

全国卷语文作文题

2014年新课标1卷作文题

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

“山羊过独木桥”是 为民学校传统的团体比赛项目。规则是,双方队
员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独 木桥,能
突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。
因此习惯上,双方 相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,
自己通过。不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比 赛,双方选
手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。这种做法当场
就引发了观众、运 动员和裁判员的激烈争论。 事后,相关的思考还
在继续。

要求:选好角度,确 定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料
内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

2014年新课标ii卷语文作文题目:

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

不少人因为喜欢动物 而给它们喂食,某自然保护区的公路边却有如
下警示:给野生动物喂食,易使他们丧失觅食能力,不听警 告执意
喂食者,将依法惩处。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题: 不要脱离材料
内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 立意参考:包括3
个角度:其一 ,故事本身的角度,也就是“应不应该去给野生动物投
食”;其二,人的角度,喂食可能是出于好心,但 却是一种“错爱”。
从这一角度,可以延伸到人在与其他物种共存中,是否应当尊重自
然、尊重 规律,做到和谐共存;也可以延伸到教育培养方式等等方
面。其三、野生动物的角度,如何在“有人给自 己投食”的环境中做
到自立。从这个角度,则可以延伸到自强、独立等等内容。

【解题指津】

要写好这篇文章需要把握好几个方面,一是全面把握材料内容,理
解 材料背后的道路,然后根据材料寓意确定自己文章的立意。可以
从以下三个方面立意:①人(游客)的角 度。有时爱也是一种美丽
的错误,要把善意、喜爱放到适当的位置上,即在对的时间,对的
地点 ,做对的事;人与动物、自然之间固然需要爱心和帮助,但不


意味着需要过多的帮助,有 时不恰当的帮助反而会阻碍其生存和发
展。②保护区警示的角度。作为保护区的管理人员有义务和责任对
还没有进入保护区的人进行警告,毕竟未雨绸缪要好于亡羊补牢。
在生活中,我们也要最好做到 “成功预设”,防止“恶果生成”。③公
路边警示语的角度。这则警示语分成两个部分,前半部分是善意 的
提醒,后半部分则是法律的威慑。无论什么时候都要懂得“无规矩不
成方圆”的道理,对于不 同的人有要不同的对待方式,对不明真相的
游客可以是警告教育,但对于那些知错不改的人就要依法严惩 。

这是一道新材料作文题,下笔前应先读懂材料所蕴含的意义。材料
内容不多,意 思也不难懂,表面讲的虽然是关于不要给野生动物喂
食的问题,实际却可以联系到对孩子、对亲人、对学 生应该抱什么
态度才算是关爱的问题。可以站在以下几个角度思考立意。若站在
喂养人(抚养人 、教育者)的角度,可以写:(1)什么是真正的关
爱;(2)不要溺爱孩子(或学生);

(3)过度溺爱害死人等;若站在孩子(或学生)的角度,可以写:
(1)不能依赖父母的“ 喂养”;(2)要勇于把自己投身到艰苦的环
境之中;(3)学会自立等。当然,如果能站在更高角度, 从关注生
命个体的成长和敬畏自然法则、尊重规律方面立意,应该可以写出
有一定深度的好文章 。

2013年新课标1卷作文题

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)

一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检
验,专家大加赞赏,

但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能
使钻石增值;只是一旦失败,损失 就大了。”怎样切割这块钻石呢?商
人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。

后来,一位技艺高超的老切刻师答应试试。他设计了周密的切割方
案,然后指导年轻的徒弟动 手操作。当着商人的面,徒弟一下子就
把钻石切成两块。商人捧起两块钻石,十分感慨。老切割师说:“ 要有
经验、技术,更要有勇气。不去想价值的事,手就不会发抖。”

要求:选好角 度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内
容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
作文解析:


该材料的核心句为“要有经验、技术,更要有 勇气。不去想价值的事,
手就不会发抖。”。这是一个递进关系的句子,出题人意在强调“勇
气 ”对于成功的重要性

该材料的核心立意应为“经验与勇气”,偏重于“勇气”,学生可在“ 经
验”与“勇气”中找到契合点作文,或者单方面谈在困难面前“勇气”的
重要性。

不佳立意:从“许多有经验的工匠都不敢尝试”入手,谈应该大胆创
新,大胆尝试;从“商人 ”的角度入手,谈他信任新人,给年轻人锻
炼的机会;从“年轻工匠的师傅”的角度入手,谈看待问题要 透过现
象看本质,抓住问题的实质等。

2013年新课标ii卷语文作文题目:

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)

高中学习阶段,你一 定在班集体里度过了美好的时光,收获了深厚
的情谊,同窗共读,互相帮助,彼此激励,即便是一次不愉 快的争
执,都给你留下难忘的记忆,伴你走向成熟。 某机构就“同学关系”
问题在几所学校作 了一次调查。结果显示,60%的人表示满意,36%
的人认为一般,4%的人觉得不满意。

如果同学关系紧张,原因是什么?有人认为是我自我意识过强,有
人认为是志趣、性格不合, 也有人认为缘于竞争激烈,等等。

对于增进同学间的友好关系,营造和谐氛围,72%的人 表示非常有
信心,他们认为互相尊重,理解和包容,遇事多为他人着想,关系
就会更加融洽。< br>
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要脱离材料内
容及含意,不得抄袭。

2012年新课标卷语文作文题目:

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

有个船主,让漆工给 船涂漆。漆工涂好船后,顺便将船上的漏洞补
好了。过了不久,船主给漆工送了一大笔钱.漆工说:工钱 已经给过
了。船主说:这是感谢补船漏洞的钱。漆工说:那是顺便补的。船
主说:当得知我的孩 子们驾船出海,我就知道他们回不来了。因为
船上有漏洞,现在他们却平安归来,所以我感谢你!

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内
容及含意的范围作文, 不要套作,不得抄袭。

2012年大纲卷语文作文题目:

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)


周末 ,我从学校回家帮着干农活。今春雨多,道路泥泞,我挑着一
担秧苗,在溜滑的田埂上走了没几步,就心 跳加速,双腿发抖,担
子直晃,只好放下,不知所措地站在那里。妈妈在田里插秧,看到
我的窘 态,大声地喊:“孩子,外衣脱了,鞋子脱了,再试试!”我
脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子 。咦,一下子就觉得脚
底下稳当了,担子轻了,很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说:“你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注
意力不集中。脱掉

外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标 题:不要脱离材料内
容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

2011年新课标作文题

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

据美国全球语言研究 所公布全球二十一世纪十大新闻,其中有关中
国作为经济和政治大国崛起的新闻名列首位,成为全球最大 的新闻。
该所跟踪了全球75万家纸媒体、电子媒体及互联网信息,发现其中
报道中国崛起的信 息有3亿多条。

那么,中国的崛起主要有什么值得称道的和关注的特点呢?《中国
青年报》和新浪网在中国网民中进行了调查,结果排在前六名的分
别是:经济发展、国际影响、民生改善 、科技水平、城市新进程和
开放程度。请根据以上材料,谈自己的所思、所想。

选 择一个恰当的角度,题目自拟,文体不限(除诗歌外);不要脱离
材料的含义,不要套作,不得抄袭。< br>
2011年全国卷作文题

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

2010年9月12日,北京一 家体育彩票专卖店的业主为某彩民垫资
购买了一张1024元的复式足球彩票,第二天他得知这张彩票中 了
533 万元大奖,在第一时间给购买者打电话,并把中奖彩票交给买主。
他成为又一位彩票 销售“最诚信的业主”。

有人据此在互联网上设计了一项调查:“假如你垫资代买的中了5 00
万元大奖的彩票在你手里,你怎么做?”调查引来16万人次的点击,
结果显示,有29. 9﹪的人选择“通过协商协议两家对半分”,有28.1
﹪的人选择“把500万元留给自己”,有22 .1﹪的人选择“把500万
元给对方”,还有19.9﹪的人没做选择。


要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内
容及含意的 范围作文,不要套作,不得抄袭。

2010全国高考新课标卷作文

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

有一种热带观赏鱼,在小鱼缸里 不管养多长时间,也只能长到3寸
来长。然而,将这种鱼放到大水池中,两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好奇心的动物,它们对周围的环境总是充满兴趣,
不断体验,从而躲避 危险,发现实物,顽强地生存下来。

心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前 途者”,然后
将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄予了更大的期望,八个
月后,他们的成 绩明显提高。

以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。

要 求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内
容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭 。

【命题意图】

今年的全国高考课标卷作文,仍是新材料作文试题, 基本沿袭了前
几年的命题思路,让新课标与旧大纲之间有了较好的衔接,使考生
从心理上易于接 受,不至于大起大落,变化太大,让考生无所适从。

所不同的是,今年的新材料作文不是一 则材料,而是采用了三则事
例和一句概括语。在三个具体事例基础上,加上一句概括语,既将
三 个事例高度高度概括起来,又是材料具有了一定的思辨性。

从表面上来看,虽然是三则不同 的事例材料,但最后一句概括语是
对三则事例的总结概括:“以上现象启发人们认识到人才成长是有一< br>定规律的。”也就是说,三则事例都可以是说人

才成长规律的,但三则事例是三个不同 的角度,三个不同的侧面,
也就是人才成长的三个规律。因此,整个材料是围绕“人才成长的规
律”这一主题,三则事例分别从“人才成长需要自由空间”、“人才成
长需要好奇心和探索”和“人才成 长需要自信心”三个角度来解析人才
成长之路的。

2010年高考全国卷ii作文题:

阅读材料:在一个圣诞节前夕,道尔顿给他的妈妈买了 一双“棕灰色”
的袜了做为圣诞节的礼物。当妈妈看到袜子时,感到袜子的颜色过
于鲜艳,就对 道尔顿说:“你买的这双樱桃红色的袜子,让我怎么穿
呢?”道尔顿感到非常奇怪:袜子明明是棕灰色的 ,为什么妈妈说是
樱桃红色的呢?疑惑不解的道尔顿拿着袜子又去问弟弟和周围的人,

< br>除了弟弟与自己的看法相同以外,被问的其他人都说袜子是樱桃红
色的,道尔顿对这件小事没有轻 易地放过,他经过认真的分析比较,
发现他和弟弟的色觉与别人不同。原来,自己和弟弟都是色盲。道< br>尔顿虽然不是生物学家和医学家,却成了第一个发现色盲的人,也
是第一个被发现的色盲症患者, 为此他写了篇论文《论色盲》,成
为世界上第一个提出色盲问题的人。后来,人们为了纪念他,又把色盲症称为道尔顿症。

要求:1、自选角度,自行立意。2、除诗歌外,文体不限。3、不少
于800字。

2010年全国卷1高考语文作文题目《有鱼吃还捉老鼠》

漫画:都什么年代了,有鱼吃还捉老鼠

漫画作文

餐桌,许多猫吃鱼,就一只猫捉老鼠,别的猫说:“有鱼吃还捉老
鼠?”

要求选好 角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内
容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。< br>
2010年全国卷2高考语文作文题目

今年世界读书日这天,网上展开了关于“浅阅读”的讨论。

甲:什么是浅阅读?

乙:就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛,浅阅读很时髦。

丙:如今是读图时代,人们喜欢视觉上的冲击和享受。

丁:浅阅读就像吃快餐,好吃没营养,积累不了什么知识。

乙:社会竞争激烈,生活节奏这 么快,大家压力这么大,我想深阅
读,慢慢品味,行吗?丙:人人都有自己的阅读喜好,浅阅读流行,< br>阅读就更个性化和多样化了,挺好。丁:我很怀念过去的日子——
斜倚在书店的一角,默默地读书 ,天黑了都不知道。

甲:浅阅读中,我们是不是失去了什么?

要求:1、自选角度,自行立意。2、除诗歌外,文体不限。3、不少
于800字。

【篇二:各类心理健康期末考试题目汇总】


心理健康

期末考试试卷

一、判断题(每小题2分,共20分)

1、心理健康是指没有心理疾病。( )


2、积极有效地适应新环境需要自立、自信、自尊、自强、自学。
( )

3、自我意识是先天具有的。( )

4、自信和成功有联系。( )

5、坚强成功的人易患心理疾病。( )

6、青少年还年轻,不用珍惜时间。( )

7、良好的时间管理能力对青少年成才有重大作用。()

8、我们无法改变我们生存的环境,但可以改变我们自己的心境。
( )

9、心理健康教育是一种预防式教育,包括心理素质培养和心理健康
维护。( )

10、父母在不了解我们的心理需求的情况下,亲子之间一定不能和
谐()

二、选择题(每小题2分,共10分)

1、心理健康对中职生的成长()

a、很重要;b、不重要;c、无关;d、有间接关系;

2、心理素质教育与德育的关系()

a、很密切;b、有一定联系;c、不相关;d、人们还没有研究出二
者的关系;

3、导致人生失败的两大自我认知障碍()

a、自主、自尊;b、自卑、自负;c、自信、自强;d、自学、自己;

4、对考试焦虑采取的策略,错误的是()

a、强化复习、预防怯场;b、科学应试、高效答卷;

c、考试夹带、按机取巧;d、准确评估、不骄不馁;

5、做最有效率的事情必须()

a、浪费时间;b、妨碍生活自由;c、管理时间;d、不能促进生产
力;

三、简答题(每小题2分,共10分)

1、面对父母的过度呵护,我们应如何对待?

2、出现焦虑这种紧张情绪该怎么办?

六、论述题(10分)

材料: “小明天性顽皮,好动,每次上课时不安分守纪,一天,小王
上课时不仅聊qq,而且还不断接听手机, 在老师友好的提醒了他几
次以后,开始大声的批评他,面对此景,小王不仅没有意识到自己
的错 误,而且还跟老师顶撞,至此,矛盾愈演愈烈”。


根据上面所给材料,论述 当与老师出现对立、争执、或冲突时,哪
些方法有助于建立良好的师生关系?

答案:

一、判断题(20分)

一、单选题(10分)

1、a 2、b 3、b 4、c 5、c

三、简答题(10)

心理健康期末考试题

一、填空(15分)1、情绪abc理论中,a表示b表示 c表示。2、
自我情绪调节

方法,主要有 、两种方法。3、“善医者,先医其心而后医其身”,华
佗的这句话说明了 对人体健康的重要性。4、斯滕博格提出的三角形
模式的爱情观里,爱情主要有、 、、三部分构成。5、心理健康的标
准主要有、、以及四个方面。6、 是指自我评价偏低,自愧无能而 丧
失自信,并伴有自怨自欺,悲观失望等消极心理倾向。7、与生活相
伴、挫折与同行二、单选 题(25分)1、具有感染性的,比较平稳且
相对持久的情绪状态是( )a、热情b、心境 c、激情d、应激2、
( )指由积极自我评价引起的自我肯定并期望受到他人、集体、社
会尊 重的一种积极向上的情感倾向。a、自负 b、自恋 c、自尊 d、
自信3、健康的概念是指()a、身体健康b、生理无疾病 c、心理
健康 d、身心健康4、按照智力测验的标准,智力超常儿童的智商最
低临界值为( )a、130 b、140 c、150 d、1605、人对客观事物
是否符合自己的需要而产生的态度体验称为()a、气质 b、性格 c、
意志 d、情绪6、下列关于调节情绪的方法,属于适度宣泄的是( )
a、找他人倾诉 b、做运动 c、换位思考 d、想象7、同样是月收入
1000元钱,有人觉得很满意,有人却嫌太少,这说明( )a、情绪
产生受外部因素的影响 b、人的主观需要是情绪情感产生的基础c、
情绪的产生受认知的影响 d、刺激情境影响情绪的产生8、以下哪种
方法是积极应对挫折的方法()a、攻击 b、压抑 c、酸葡萄心理 d、
奋起三、判断(20分)1、心理疾病或障碍只有在外人看出来时才有
必 要去求助心理医生。( )2、我已经长大了,希望自己的事情自己
做主,父母或老师不要干涉。()3 、同学们谈话时,愿听就听,不
愿听就不听,也可以一走了之。()4、一个衣着整洁得体,气质不凡的人会给对方留下好的印象。 ()


5、同学间不可能有真心话,也不可能互相理解、关心、帮助。 ( )
6、通常我课后称呼给自己 上课的老师为“张老师”、“李老师”。()
7、哥们义气就是为朋友两肋插刀,再所不辞。()8、交 朋友重在
数量,与朋友的品德、知识水平的高低无关。 ()9、抑郁会自行消
失,不会危害人 们的身心健康,因此没必要大惊小怪。()10、孤
独是一种不良心态。 ()四、简答题(20分)1谈谈情绪从何而来。
2、简单概括一下解决困难的五步法。3、简单概 述一下非理性信念
的特点?4、什么是心理健康? 五.材料分析(20分) 小林和陈蒙
都是 烹饪专业的学生。一次刀工课上,别的同学都下课了,老师却
让他们俩多联系10分钟。小林认为,老师 在故意折磨她,成心跟他
作对,对老师产生了厌恶甚至对立的情绪;而陈蒙认为了考试是为
自己 好,帮助自己增强专业技能,因此更加喜欢老师。1 试用情绪
abc理论来分析小林和陈蒙产生的不同的情绪? 答 2. 根据上面的例
子,谈谈如何改善你自己的不良情绪? 答: 找出自己的非理信念,
并且与 自己的非理性信念进行辩驳,从而改变旧的认知,形成新的
认知,达到改善情绪的目的。 附加题:你认识并了解自己吗?你知
道构成“我”的因素吗?请根据书本知识做一篇详细的自我介绍。
(10 分)答:、

中职心理健康期末试题

姓名 班级 学号成绩

一、单选题(5分)

1、下列命题中不属于心理健康的一顼是( )

a智力正常b情绪适中c 意志健全 d体魄健壮

2、一般自卑的人做不到()

a客观地评价自己 b逃避现实 c与人冲突 d情绪低落

3、当人的心情极度痛苦和悲伤时,往往通过大哭 来释放心头的重负。
这是何种心理调适的方法()

a 合理宣泄 b 自我反省c 心理暗示 d 认知疗法

4. 不属于中职生的心理发展特点的是( )

a. 认识发展不全面,看问题易表面化。

b.生理发展变化快,尤其是外形体征。

c. 自我评价不独立,不稳定。

d.情感和意志发展不够稳定

5.戏剧大师莎士比亚说:“适当的悲伤可以表示 感情的深切,过度
的伤心却可能证明智慧的欠缺。”对这句话错误的理解是( )


a.要主动控制自己的情绪 b.应经常保持忧郁的心情

c.要学会适度地表达自己的情感 d.情绪需要调控

二、判断(5分):

1、行为疗法是通过改变不合理或错误的想法达到矫正其不良行为的
心理调适方法。()

2、我们无法改变我们生存的环境,但可以改变我们自己的心境。()

3、心理健康包括身体健康和心理无疾病。()

4、心理健康教育是一种预防式教育,包括心理素质培养和心理健康
维护。()

5、坚强成功的人不易患心理疾病()

三、名词解释:(共5分)

1、心理健康:

四、简答题:(共5分)

根据心理健康的十大标准分析自己的心理优势和心理弱势?

17. 与意志坚毅性相反的品质有。 a.盲从性;b.放任性;c.独断
性;d.顽固性

19. 认为运动员四肢发达、头脑简单,女孩软弱、无主见,南方人
精明,北方人厚道。这是a.第 一印象效应;b.刻板效应;c.角
色固着;d.投射效应

20. 在交往中对于 可能引起喜怒哀乐或与大家共鸣的事情无动于衷,
或“喜怒不形于色”。这是a.情绪情感反应过于冷漠 ;b.情绪情感
反应过于强烈;c.自卑;d.嫉妒

21. 表现为过分的自我约 束和自制,对人和事死板、不灵活,谨小慎
微、顾虑多疑、墨守陈规,也要求别人和自己一样行事。这是 a.癔
病型人格;b.偏执型人格;c.自恋型人格;d.强迫型人格

22. 人 与人之间在地理位置上越接近,就越容易形成彼此之间的相互
关系,如同宿舍、同班的同学更容易成为朋 友。这是人际交往中的。
a.态度相似性;b.空间临近性;c.需要的互补性;d.情感的相
悦性

23. 性幻想是指在某种特定因素的诱导下,“自编”、“自导”、“自演”
与异性交往内容有关的联 想。性幻想是性冲动的发泄形式之一,属
于生理心理现象。 a.正常;b.异常;c.一般;d.特殊

24. 手淫又称性自慰,未婚青年通过手淫来满足性冲动,在青春期是
比较的想象。 a.常见;b.异常;c.一般;d.特殊


25. 他们常出没在昏暗的街 道、校园的僻静处,当遇到女性时解衣暴
露生殖器,或当异性面手淫,从女性的恐慌害怕或惊叫厌恶的反 应
中获得性欲的满足。这是。 a.恋物癖;b.暴露癖;c.窥淫癖;
d.异性癖

26. 性格是人在的基础上,在社会实践活动和不同环境熏陶下逐渐形
成的比较稳定的心理

特征。 a.教育;b.家庭;c.先天生理素质;d.自我意识。

27. 精神分析学派的代表人物是。 a.弗洛伊德;b.华生;c.罗
杰斯;d.班杜拉。

28. 认知理论认为,心理障碍产生的根源在于。 a.学习了不良行
为;b.幼年期发 生心灵创伤和冲突被压抑于无意识;c.潜能发展
受到阻碍;d.错误的认识观念。

29. 系统脱敏属于。 a.精神分析疗法;b.行为疗法;c.认知疗
法;d.人本主义疗法。

30. 松弛属于。 a.精神分析疗法;b.行为疗法;c.认知疗法;
d.人本主义疗法。

31. 来访者中心属于。 a.精神分析疗法;b.行为疗法;c.认知
疗法;d.人本主义疗法。

32. 素质教育是把学生视为。 a.接受知识的容器;b.有无限发展
空间的个体;c.学习的主体;d.被动的个体。

33. 从生物学角度来认识疾病与健康及其对策的模式被称为。 a.生
物学模式;b.医学模式;c.社会学模式;d.生物医学模式。

34. 是人类所特有的心理活动,是人心理发展的重要标志之一。
a.自我意识;b.感知觉;c.注意;d.记忆。

35. 一个人具有安静、稳 定、情绪不外露、善于忍耐、反映缓慢、注
意稳定等心理特征。我们判断这个人的气质类型时倾向于。 a.多
血质;b.抑郁质;c.胆汁质;d.黏液质。

36. 对行动的目的、意 义的社会性有充分认识,受正确的信念和世界
观的指导,并自觉使自己的行动服从于目标和要求的能力是 意志
a.坚毅性;b.自觉性;c.自制性;d.果断性

37. 学习是复杂的心理过程,也是一项艰苦的劳动,因此学习必须遵
循规律。 a.学习;b.主观;c.人的心理活动;d.客观

38. 两个素不相识的人第一次接触 ,彼此会根据一个人的外貌、表情、
姿态、谈吐、衣着等作出一个初步的评价,形成某种印象。这是。
a.第一印象效应;b.刻板效应;c.晕轮效应;d.投射效应


39. 择业心理咨询的目标是。 a.物尽所需、各得其用;b.人尽其
才、各得其所;c.依社会 之需,打造自我;d.依自我所需,适应
社会。

40. 精神分析理论认为,心理障碍产生的根源在于。 a.学习了不
良行为;b.幼年期发生的心灵创伤和 冲突被压抑于无意识;c.潜
能发展受到阻碍;d.错误的认识观念。 41. 宣泄疗法属于。 a.精
神分析疗法;b.行为疗法;c.认知疗法;d.人本主义疗法。

42. 同一客观事物不同情绪状态下会产生不同的感觉与体验,这说明
人把外界客观事物反映到头脑中来时,总 是。 a.伴随着主观能动
性;b.伴随着客观性;c.伴随着个人对一个事物的看法;d.伴随着随意性。

43. 学派认为人的心理问题是由于对问题不良认识的看法和解释所
决定的。

a.精神分析;b.行为理论;c.人本理论;d.认知理论。

44. 与个体的生理基础联系最密切的是。 a.性格;b.价值观;
c.气质;d.理想。

45. 决定情绪的性质。 a.行为;b.认知;c.动机;d.需要

46. 对于具备一定智商的大学生来讲,学习兴趣、学习动机、情绪、
态度、意志、个性等对学习更具 有影响力,这是对学习起到的动力、
强化、调节等方面的作用。 a.智力因素;

b.主观因素;c.客观因素;d.非智力因素

47. 在交往中不分场合、不分情境、不分对象、不顾轻重恣意纵情的
现象。这是。 a.情绪情感反应过于冷漠;b.情绪情感反应过于强
烈;c.自卑;d.嫉妒

48. 个人因受到群众压力或群体影响而在知觉、判断、动作等方面做
出与众人趋向一致的行为。这是恋爱中的 . a.空虚心理;b.从众
心理;c.功利心理;d.盲目心理。

49. 性格是人在先天生理素质的基础上,在社会实践活动和不同环境
熏陶下逐渐形成的心理特征。 a.不稳定的;b.稳定的;c.比较
不稳定的;d.比较稳定的。

50. 行为理论认为,心理障碍产生的根源在于。 a.学习了不良行为;
b.幼年期发生的心灵创伤和冲突 被压抑于无意识;c.潜能发展受
到阻碍;d.错误的认识观念。

51. 快速暴露属于。 a.精神分析疗法;b.行为疗法;c.认知疗
法;d.人本主义疗法。


52. 素质教育是。 a.面向每一个学生个体的个别教育;b.面向部
分学生开展的全面教育;

c.面向特殊人才进行的潜能开发;d.面向全体学生的全面教育。

53. 学派认为心理问题的成因是由童年的经历和创伤引起的。
a.精神分析;

b.行为理论;c.人本理论;d.认知理论。

54. 所谓“江山易改,本性难移”,指的是气质的。 a.恒定性;
b.可变性;c.稳定性;

d.天赋性。

55. 1963年冬,英雄欧阳海为挽救满载乘客的列车,舍身 将驮军炮
的惊马推出铁轨,当时他的情绪状态主要是。 a.激情;b. 应激;
c.心境;d.平静。

56. 在选择目标、采取决定和执行决定过程中, 善于明辨是非,深思
熟虑后迅速决策或及时调整决策以应变的能力是意志。 a.坚毅性;
b.自觉性;c.自制性;d.果断性

57. 与意志自觉性相反的品质是。 a.任性;b.盲从性;c.懦弱;
d.顽固性

58. 是指仅仅依据某人身上的一种或几种特征来概括其他一些未曾
了解的人格特征的心理倾向。 a.第一印象效应;b.刻板效应;
c.晕轮效应;d.投射效应

2. 个性心理包括。 a.个性心理倾向;b.个性心理特征;c.心理
现象;d.心理过程。

3. 健康包括。 a.有良好道德;b.良好适应能力;c.生理健康;
d.心理健康。

4. 自我体验包括。 a.自卫;b.自立;c.自卑;d.优越感。

5. 社会自我包括。 a.性别;b.舒适感;c.权利;d.力量。

6. 以下表述中,哪些属于气质的特征。 a.恒定性;b.可变性;
c.稳定性;d.天赋性。

7. 属于a型性格的心理特点和生活方式的有。 a.快节奏;b.好
胜心强;c.逆来顺受;

d.过高的抱负。

8. 以下表述正确的是。 a. 气质类型无好坏之分 ;b.气质类型有好
坏之分;c.气质能决定一个人的社会价值和成就高低;d.气质不
能决定 一个人的社会价值和成就高低。


9. 以下哪些是健康的情绪表现。 a .能调控不良情绪;b.积极、
愉悦的情绪基调;c.适度的情绪反应;d.高级社会性情感发展良好。 10. 以下调节情绪的方法中,哪些属于宣泄调节。 a.倾诉;
b.哭泣;c.深呼吸;d.剧烈运动

11. 大学生意志品质的常见问题有。 a.优柔寡断;b.易受暗示性;
c.缺乏恒心;d.冲动性

12. 意志自制性的两个基本特征是。 a.与精力和毅力密切相关;
b.高度的忍耐力;c.强抗干扰能力;d.经得起长期磨练

13. 生活中,改变优柔寡断意志缺陷的方法有。 a.拓展知识面;
b.树立信心、敢于决断;

c.培养正确得失观;d.增加社会交往

14. 对于具备一定智商的大学生来讲,等对学 习更具有影响力,这是
非智力因素对学习起到的动力、强化、调节等方面的作用。 a.学
习兴趣;b.个性;c.学习动机;d.情绪、态度、意志

【篇三:作文题目word 文档】


以“我的未来,我的路”为大主题,下面有几个小主题 从中选一个小
主题写,要紧扣大主题

一、 命题作文

1、路与行

2、答自己问

3、生命因你二美丽

4、冷与热

二、半命题作文

5、与——(某名人)对话

6、走过——(花季、冬天、转角、从前、、、、、、)

7、——的味道

8——必——(理必求真、事必求是、言必守信、行必踏
实、、、、、、)

三、话题作文、材料作文

要求:结合话题、材料内容完成作文

9、有人说,量小非君子,无毒不丈夫。其实,这句话的原话是“量
小非君子,无度不丈夫。”

你怎样看待这两句话?请就此写一篇作文

10、“人生最重要的不是我们置身何处,而是我们将前往何处。”

请谈谈你对这句话的理解,并就此写一篇作文。


11、余秋雨在《苏东坡突 围》中这样说:“成熟是一种明亮而不刺眼
的光辉,一种圆润而不腻耳的音响,一种不再需要对别人察言 观色
的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的
微笑,一种洗刷了偏激的 冷漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡
峭的高度。”

请以“成熟”为话题写一篇作文

12、《世说新语。品藻》中有一则故事:桓公少与殷侯齐 名,常有
竟心,桓问殷:“卿何如我?”殷曰:“我与我周旋久,宁作我。”后
人对殷浩的这句 话做出了不同的解读,有的认为,只要不与人比,
自己就会赢;也有人认为,这体现了强烈的自我意识< br>
阅读上述材料,结合自己的体会写一篇作文

13、请为站在你身边的老、 弱、病、残、孕或抱小孩的乘客让个座,
谢谢!”“请不要随地吐痰!”“小草也有生命,请不要践踏草
坪!”“请上车排队,不要插队!”“病区重地,请不要大声喧
哗!”“请不要再文物上乱刻画 ”、、、、、、有人觉得这样的提示很
有必要,也有人觉得没有必要。

根据你对材料的理解,写一篇作文

14、1814年,一支考古队进入被称为“死亡之海” 的撒哈拉大沙漠。
沿途看到许多骸骨。队长领大家掩埋它们,并竖起简陋的墓碑。有
队员抱怨: “我们是来考古的,不是来收尸的。”队长说:“没一堆白
骨都可能是我们的同行,怎能忍心让他们陈尸 荒野呢?”后来,他们
在这路程上突遭风暴,沙尘漫天,连指南针都失灵了,危难时刻,
他们来 时构筑的一座座墓碑引导他们走出了死亡之路,队员们感慨
地说:“这是我们为自己留下的路标啊”
请以“路标”为话题,写一篇作文

15、微信时代,我们进入了“群众” 的天罗地网,我们享受“群”的欢
庆,“群”的浇灌,承受“群”的挤压,“群”的 干扰、、、、、、

请就你的感受写一篇文章

16、有哲人说过:不要因为你在哪里而沮丧,而要因为你正在走向
哪里而充满希望。

请理解文句的意思,结合自己的感悟,写一篇作文

感谢!

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本文更新与2021-01-06 08:10,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/147367.html

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