2012江苏高考河北外国语学院院长语录

1.外译精神：当目标确定之后，专注、坚持、征服。
2.外译传统：忠诚、肯吃苦， 能说、会写、善做，能够在最短的时间内成为众人瞩目的焦点，接到任务后，能克服重重困难，
高质量完 成任务。做人要讲忠诚、忠心，要做事业的忠臣。
3.外译校训：诚信、自立、求知、成才、报国。
4.外译追求：走进外译，终身受益；走出外译，才华横溢。
5.外译作风：把别人坚持一天 、两天的事，我们要坚持一年、两年；把别人坚持一年、两年的事，我们要坚持十年、二十年，
一天进步 一小点，一月进步一大点，一年上个新台阶。
6.外译团队公德：不抛弃、不放弃。
7.外 译德育教育原则：用先进的理念，准确详实的知识、正确的舆论、向上的精神、有影响的事迹、值得学习与崇拜的 人物、
领导风范、以及生机勃勃的组织来引导人。
8.外译培养目标：让学生成为“准职业人 ”，让教师成为“专家型职业人”，让职业院校真正发挥培养职业人才的作用。
9.外译教师的座右铭：有让你教育的人接受你教育的能力。
10.外译人的工作态度：给了 你职务就是给了你权力，给了你权力就是给了你责任，给了你责任要的就是你的一份忠诚，这一
份忠诚就 是为了这一份事业！把你放在这个位置就是让你做学院这个位置的支柱，每一个支柱都是学院事业成功的赌注，也
是全体外译人未来幸福生活的赌注。学院把任务给了你就是一种倚重和信任，所以要认真作好工作，实现 自身价值。
11.外译教师对学生的工作原则：一背名字二认人，三知住哪四知心，五熟习惯六长短， 七压担子八育人，领着全体正道走，
天天向上建铁军。
12.外译要创造两个时代：激活汉语 言和汉文字的时代；激活外语言和外文字的时代。用生动的、充满力量的汉语去突破外语
水平提高的瓶颈 ，给学到手的外语注入生命和活力。
13.数据化管理要求：一天一登记，一周一统计，一月一总结，一个学期拿出一本数据化。
14.素质就是一个人通过自身各部位的特色来给人留下整体印象的因素，这个因素的质量就是素质。
15.语言自然学习法、车间式实境课堂，理念实践案例，通过建立以道德为核心的，以诚信为标志的， 以遵纪守法为脚印的文
化影响系统，来实现道统的目标。
16.班级辅导员工作：一天关注一个，十天关注一批，天天日积月累，班级焕发生机。
17.走进学生好处多，心贴心后啥都说。把握尺度别越界，方法案例汇成河。
18.让学生了解学院、理解学院、解读学院、读懂学院、热爱学院，与学院同舟共济。
19.每个人都要渴望“被需要”，重视“被需要”，千方百计地完成“被需要”。
20.教 学要成为标兵，管理要成为能手，做人要成为品牌；树教师队伍的正气，求全体师生的团结，求外译再上一层楼的 发展。
21.平庸的教师是复述，合格的教师是讲解，优秀的教是示范，伟大的教师是启迪。
22.用果实证明学识，靠能力创造魅力，凭智慧赢得机会。
23.学识不过关是次品，技能不过关是废品，以道德为核心的修养不过关就是危险品。
24.教育效果看公寓，教学成果看口语，管理标志看作息。

25.隔着玻璃看，绕着走廊转，腿脚勤一点，好坏自然见。
26.要把三分钟热度变为保温中的加温。
27.要想地理熟，心中有地图，要想工作好，就得起的早。
28.知足者常乐，知不足者常进。
29.对值班院长的要求：明确值班细则，值班要讲纪律，领导率先垂范，教师个个争气。
30.细节决定成败，意志体现在坚持中。
31.能力是挤压出来的，优秀是被崇拜出来的，高尚是被逼出来的
32.人都有上进心，植物都有向阳性。
33.要给学生一碗水，教师光有一桶水还远远不够，要追求一条流动的河，要成为一个浩瀚的海洋。
34.在没有可能的时候争取可能，在没有机会的时候争取机会。
35.就业人人有责，“出口壮，入口才旺”。
36.表情像阳光，语言像春风。
37.授人以鱼，只供一饭之需。教人以渔，则终身受用无穷。
38.一位优秀教师的一句话，可以鼓励学生奋斗一生。一个不负责的举动，可以扼杀一个天才。
39.一个声音喊到底，一个步伐迈到底、一把尺子量到底，一门心思出成绩。
40.亮相、 亮剑、亮阵意识：亮相是勇敢地秀出自己，秀其真本事真能耐，亮剑是征服对方，意在征服，亮阵是团队的亮相也
是团队的亮剑。
41.龙凤计划让100%的学生接受组织能力和干部能力的锻炼，流水不腐，户枢不蠹。
4 2.对待自己要有信心；对待同事要有诚心；对待单位要有忠心；对待社会要有爱心；对待父母要有孝心。
43.干好自己要干的事；尽好自己要尽的义务；树好自己应树的形象；守好自己应守的规矩。
44.教师要修炼三副面孔，在教学区是令学生充分信赖和仰慕的领路人；在生活区是无微不至的哥哥姐姐、父 母及亲人；在校
园区，要成为一个互相维护尊严的朋友。
45.做一个最优秀的都市人，做一个精英式的学府人。
46.胆子大一点，步子快一点，想事全一点，做事细一点，围绕中心点。
47.和谐并不是 忍让，以原则、标准、制度求团结则团结存；以忍让求团结则团结亡，只有和谐社会才能畅通。
48.交正直之友、交博学之友、交志同之友、交宽容之友、交德高之友。
49.口语品牌天 天打，二十单词十句话，外文一天读一篇，早读晚读狠劲抓，中外口语齐努力，怀揣本事打天下。
50 .门卫要在门口站，进出人员都要管，坚持原则是工作，保证师生的安全。坚决打击占便宜，有远有进有私利，门 卫个个要
自律，晚班不能睡屋里。
51.监督不如动心，惩罚不如引导，服务代替管理，作为赢得尊重。
52.脑清则神清，神清则心静，心静则安详，安详则福不招自来。

53.访 万家活动的原则：石家庄范围内走访，全国范围内上网，学生向家长借力，让访万家不成为空想。
54 .教育是一种服务，管理也是一种服务，批评也是一种服务，表扬也是一种服务。学校里的一切事都是服务。 < br>55.“追跑理论”：因为后面的追，鼓励了前面的跑。因为前面的跑，使后面的追就有了目标和榜样。你 跑在前面了，你骄傲了
把速度降下来，后边的肯定要超过你；如果你不让后边的人超过你，你可以坚持跑 甚至还可以加速。
56.做一件好事并不难，难的事做一辈子的好事，一天努力工作并不难，难的事每天都努力工作。 < br>57.“人生没有彩排，每一天都是现场直播；人生如果错了方向，停止就是进步”；在外译，每个都要演 好自己的角色，这是从
事教育行业的天职。
58.外译要积淀文化，更要激活沉淀的文化。
59.人人要有领导与被领导的能力；人人要有教人与自学的能力；人人要有团队意识和团队意志的能力 。
60.爱心是吹开学生心扉的春风，是滋润学生心田的细雨，更是激励学生进步的动力。
61.手执爱心的金钥匙，去打开学生的心灵之门。
62.让晨读成为风景，让精英成为榜样，让外语的红飘带舞起来。
63.微笑式管理、影响式教育、引导式批评。
64.“育德堂”建设：生存能力的训练场，交际能力的孵化室，做人的水银镜，理论知识的实践园。
65.师生都要学会诚实、诚信；审美、审辨。
66.“两奖一助”是党和国家的恩情，知恩图报，人人要拿出实际行动。
67.学校可以毕业，社会是永远不会毕业的。
68.文凭仅仅是一种规定，一种标志，实践是检验真理的唯一标准。
69.能力重于学历,水平高于文凭
70.苦三年，幸福一生；玩闹三年，痛苦一辈子。要让 我们的学生做到“三年寒窗无人晓，一举成名天下知”！
71.“教育无域、管理无疆，大教无痕”，
72.对学生实行“有情地关怀，无情的管理”。
73.不作夸夸其谈叫唤鸟，要作脚踏实地的实干家。
74.教育有时候不需要言语，只是一个弯腰一个微笑。
75.只有有了公开，才能有公平和公正。
76.不但要强调结果教育，还要强调过程教育。
77.昙花一现的美丽最经不起欣赏。
78.一个人只要不是傻子，他就是一个出色的老师。
79.一师一失误众生。
80.选择了教师这个职业，你就选择了一生甘为人梯。
81.我们教师的胸怀、眼界、思想要像北方男人一样粗旷、豪放、大气;像南方男人一样精细、吃苦、忍耐。要 拥有南方女孩的

柔和，北方女孩的刚毅，只有刚柔并济才能出兵必胜。
82.不要试图给别人讲理论，而要试着为别人做示范。
83.平庸的教师是复述，合格的教师是讲解，优秀的教是示范，伟大的教师是启迪。
84.“一位优秀的老师一句启发的话是学生一生的转折点和起点”。
85.艺术教育是教育的一种范畴，艺术化教育是教育的一个技巧。
86.育生德要先育师德。
87.“谁家的烟囱先冒烟，谁家的高粱先红尖；谁家的土地耕得勤，谁家的粮食打满囤”，
88.如果你拥有了永远的微笑，你就获得了永远的护照，微笑是打开对方心扉的护照。
89 .洗心革面，把自己换一个角度来看，不要为自己的成功找理由，也不要为自己的失败找理由，应该为自己的进步 找支点。
90.大发展，小困难；小发展，大困难；不发展，最困难。
91.用人之道：“能者上、平者让、庸者下”。
92.在学习上永远不能学会拒绝，要学会兼收并蓄。世上没有什么事不能做，也没有什么事做不成。
93.秘密空间是人格亮相的真正空间。
94.会上豪情万丈，会下丢的精光，自己得过且过，侥幸不会久长。
95.“成功的给你的是经验，错误的给你的是智慧。
96.“坦诚是最轻松的一件事”。
97.用知识充实学生，用文化浸泡学生，用风气熏陶学生，让成功与失败、违法与被骗的案例为学生增 智。
98.破山中之贼易，破心中之贼难。
99.诚信是走向成功的永恒的无价资本，不诚实、不诚信是个人品牌的致命杀手。
100. “两子八用”：“蹲下身子看他，登上台子展示”。“用细节启发，用事实说服，用真情感动，用激情感染，用事 例征服，用
行动带动，用坚持赢得，用真心塑造”。
101.多点理解，少点挑剔；多点赞赏 ，少点批评与指责；多点肯定、少点否定；多看优点，少看缺点。
102.做事要有“良好的开端，优秀的中间，圆满的结局”。
103.饱满的种子都是把头伸向大地母亲，要塌下心来，一步一个脚印把工作干好。
104 .口语品牌天天打，二十单词十句话，外文一天读一篇，早读晚读狠劲抓，中外口语齐努力，怀揣本事打天下。
105.早上句子有领读、晚上词汇有确数、七、八节课社团比，专业外语准备足、宿舍练习好地方、不 费笔墨和纸张、大家开
口比着练、雏鹰也能变凤凰。
106.监督不如动心，惩罚不如引导，服务代替管理，作为赢得尊重。
107.给一岗、干一岗、爱一岗、敬一岗、钻一岗、精一岗。
108.要有1=1+0.1 的意识。领导给了一项工作，仅仅做到“1”是不够的，要努力做到1.1，其中的0.1才是成绩。
109.嘴上答应不去做，一天一天混着过，领导以为1.1，你却事事成蹉跎，等到领导问结果，支点理由特别 多，从不用心去统

筹，还好意思张口说。
110.信任就是杀人不见血的刀，任何一个有上进心的人，都会为他慷慨就义。
111.珍 惜自己的签字权，不能使自己的签字成为过往云烟，你的签字要让学生受到教育，珍惜自己的名字，一笔一划写， 不
要明星签字
112.每一个人都是画家，你的一言一行，一举一动，都是在为自己画像，人 们看到你的时候，不仅看你的长相，还看你的一
言一行，一举一动。
113.值班院长住学院，书记主任两次转，系内值班楼道里，副手导员班里见。
114.档案标志规矩，出书体现水平，创新彰显能力，环节细到成功。
115.能力和学历相比，我们更重视能力；文凭和水平相比，我们更需要水平。
116.管理指数：让你监督的人越多，管理指数越低。
117.参与就有成功的机会，因此有一种成功叫做参与。
118.所有的工作不能有“小偷”心理，（侥幸心理），只要不被抓就一直偷。
119.统 筹就是在同一时间内同时做几件事，学会统筹时间，统筹人力资源，统筹社会资源，统筹自然资源。在同一时间把 任
务分解给每一个人，充分利用各种资源，在同一时间内完成你的核心任务。
120.“文”只下一次，到操作层、基础层督促指导、示范不下十次。
121.消灭三分钟 热度，事业上的更年期，大部分人在工作前两年内工作热情非常高，但是会出现三年之痒、五年之痒、七年
之痒，自己应把握好事业的更年期，用我在为谁工作激励自己，你的岗位就是你自己的事业。
122.让每一个人都有做教师的欲望，有做好教师的欲望，做出色教师的欲望，做大师的欲望。 123.“不值得理论”：为什么有的人一直做不好事，因为他认为让他做的事不值得他做，不值得做的事情 就不值得用心把它做
好。因此他就什么事也做不好，这就是好高骛远之人的潜心理。高估了自己，低看了 工作，所以产生了不值得心理。
124.管理一个系，就要像经营一个门市、经营一个菜园子、经营家 里的卫生、要像经营你的人际关系一样、像经营你自己的
身体一样去经营系。
125.走一走、转一转、查一查、看一看，用用权，改改观。
126.走出老爷笼，主动下基层，提倡一个工作作风，下系下班下基层，下工作点，下宿舍。
127.会议和文件，别围嘴唇转，试点又示范，自有主动权，睁开问题眼，啥事都要管。
128.我们每个人顶一个岗位，每一个岗位都是一把手，一把手到处有，处处一把抓，工作顶呱呱。
129.不做精彩，绝不罢休，不成顶级，绝不出炉。
130.用艺术普及教育来彰显学生的气质，让西点式艺术训练营来推动气质教育。
131.把根扎在大地，一生都会参天。
132.只有动真心、讲实话、做实事、显真人，才能让别人信任和动情。
133.外译的每一个人都需要在别人瞧不起的眼神中崛起的秉性。
134.既要认真、忠诚 、艺术地做好份内的事，又要观察全局修缺补漏、相互支台、好戏连台、各自成角，相互拆台，都得垮