哆啦a梦国语大结局祖国的未来演讲稿(通用3篇)

祖国的未来演讲稿（通用3篇）


祖国的未来演讲稿1 我 是一名初中语文教师。八年
前当我第一次走上讲台，面对着学生那一双双求知若渴的眼
睛时，我 就一下子感觉到了肩上担子的沉重和教书育人这一
职业的神圣，因为今天的中学生是祖国的未来。八年来 ，送
走的毕业生挥泪惜别，迎来的新调皮又一个个浪子回头。我
并没有什么高招，只不过是把我 真诚的爱无私地奉献给了学
生，使他们“亲其师，信其道”，用我深沉的情感、炽热的
青春谱写 心中的歌—爱学生，爱我的工作岗位，爱我们的教
育事业。
于是，我把满腔的爱转化为工 作的热情。在教学上我努
力探索语文教改的新途径，因材施教，采用多种教学方法，
寓教于乐。 多少个夜晚当人们已进入了甜美的梦乡，我也哄
睡了一天吵闹着要妈妈的孩子，又披衣起来备课。多少个 假
日，当别的三口之家一起探亲访友、游园购物的时候，我却
撇下爱人孩子去为学生指点迷津。 没有娱乐，没有休息。一
份汗水一份收获。我的语文课像磁石一般，牢牢吸引住了学
生们。有位 学生在作文中写道：课堂上，您有主持人的风趣
和机智，有演讲家的激越和感染力。
您永远的微笑，让我们有沐浴春风的感觉……”我所教
的语文课在多次县、校抽考、统考中名列第一名。
全国优秀班主任于漪老师说过：教师生涯中最大的事儿

就是一个心眼儿为学 生。作为班主任的我，一周十几节课，
十多节自习，加上班主任工作事无巨细都要管，忙得我团团
转。除了吃饭、睡觉，我始终和学生们相依相伴，用我火热
的青春在他们贫乏的心田上撒播知识的种子 ，在他们幼稚的
心灵上培植文明的基因，在他们弱小的骨骼中输入理想和信
念，送去我的丝丝爱 意，缕缕温暖。
“调皮鬼”朱涛是个倔脾气，因和同学发生争执，赌气
离校，不知去向。 我心急如焚，顾不上吃晚饭，骑车冒着凛
冽的寒风找遍了县城的大街小巷，直到夜里11点钟才找到了瑟缩在街头的他。看到焦急万分的我，他一下子扑进我的
怀里放声大哭：“老师，对不起。以后我 再也不这样了。”把
朱涛安全地送回了学校，我却因又冷又饿，胃病复发，痛得
冷汗淋漓。
我班吴金华同学自幼丧母，家在农村，生活很困难。一
次她突然病倒了，却执意不肯回家， 原来是父亲让她退学。
我把她领到我家，做医生的妈妈为她输液打针，我为她做饭，
补习功课， 开导思想。就这样，她在我家住了一周。临走时，
她眼含热泪，紧紧握住我的双手，激动地说：“王老师 ，我
能喊您一声姐姐吗？我没有了妈妈，我多想有一位您这样关
心爱护我的姐姐呀。”我紧紧搂 住她，亲切地说：“金华，你
放心，有姐姐在，你就有书念。”从那时起，我就承担了她
的全部 学习费用，并经常把她叫到家中与她谈心，留她吃饭，
用家庭的温暖和老师的爱，去化解她心头的愁云。 去年，她
以优异的成绩考入了泰安农校。教师节前夕，她给我寄来了

一朵洁白的 山菊花。捧着这独特的祝福，一份难以言状的喜
悦涌上心头，一刹时，我好像拥有了整个世界的芬芳。
“爱是一种给予，而给予是教师的天职。”做班主任工
作八年以来，我用自己一颗赤诚的爱 心去关心教育每一位同
学。天气冷了，我嘱咐同学们加厚衣服；天气预报有雨，我
叮嘱他们带好 雨具；每年的八月十五晚上，我还把那些离家
远的农村住校生领回家，给他们包饺子，共同度过一个个欢
乐的仲秋之夜。因为捧着一颗心来到了学生们中间，细腻的
感情投入使我们情同手足。那“您是 爱的使者，爱的化身”、
“您永远是我们最好的老师”的话语，常常令我回味无穷，
感慨良多。 教师对学生要有深深的情、浓浓的.爱，这情、
这爱，不应该仅是给学生以微笑、以赞美、以训斥、以鞭 答，
而是要心与心相接，情与情交融，爱而不纵，严而不苛。
正是出于这份爱和责任感， 我曾忍痛离开心脏病复发、
正在输氧的母亲，一路默默流着泪水，飞车赶回学校上课；
也曾含泪 离开高烧不退、哭闹不止、住院治疗的女儿，让歉
疚和自责绞痛着我的心。父母恩深、儿女情长啊！但最 让我
难以割舍的还是对学生的那份爱。由于长期的劳累，我患了
严重的神经性头痛，发作时要剧 烈地呕吐，有一次竟晕倒在
讲台上。医生给我开了一周的病假条，可我撕掉病假条，第
二天又登 上了讲台。为此，丈夫常说我“工作起来不要命”，
我自己也常常觉得很累。可是只要我一走进教室，面 对着学
生那一张张可爱的笑脸，看到他们茁壮成长，在各级竞赛中
一个个脱颖而出、屡屡获奖时 ，我又感到由衷的欣慰。我们

班的田园、初海鑫、于金玲同学在今年的全国中学生数学、
英语竞赛中都荣获一等奖。我不是一个合格的女儿，不是一
个称职的妈妈，却愿是一个尽职的老 师、尽职的班主任。如
果说我付出得太多，那么，我的付出是有价值的，学生的优
异成绩，就是 对我最好的回报，作为一名普通的教师，除此
之外，我还渴求什么呢？
现代伟大的人民教 育家陶行知先生一生以“爱满天下”
为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，
你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛
顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的 学生。论财产，
我两袖清风，一无所有，早在选择教师职业的同时我就选择
了清贫；但我却富有 ，我拥有无数学生对我爱的回报。每年
元旦、春节，那纷纷扬扬的明信片，就是最好的证明。这笔
无价之宝又哪里是金钱所能买到的呢？如果命运再给我一
次选择职业的机会，我仍然会毫不犹豫地选择 教师—这个太
阳底下最光辉的职业。
“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”，在教育这片 希
望的田野上我将继续努力耕耘，把我真诚的爱奉献给祖国的
未来。
祖国的未来演讲稿2 成长的过程中，我曾得到过许
多良师的关心和呵护，他们的睿智开启了我心灵的 大门，他
们的品德给了我无声的召唤。
十八岁我如愿走上讲台，因为热爱，所以选择，所 以满
心欢喜地工作。这一干就是十几载。教师的岗位是平凡的，

在芸芸众生中， 她平凡得就像银河里的一颗星，大海里的一
滴水。然而，正如魏书生所说：“把自己平凡的工作当作宏< br>伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。”是啊，只有真
正做过教师的人，只有真正把自己满腔 热情和全部精力都投
放到教育事业中去的人，才能真正体会到当教师的幸福。甘
为人师，心怀淡 薄，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。
多年的工作经历，使我感受到了教育的圣洁和伟岸。教< br>育是培养生命的事业。当孩子走进校园，开始他生命的体验
时，教育给予他的是快乐还是痛苦，是 提升还是压抑，是创
造还是束缚？这取决于教师的职业素养和职业行为，更取决
于教师全新的教 育理念。语文教学上，我努力打破教材作为
唯一课程资源的神话，引领学生博览群书，让他们在书中与< br>历史对话，与智慧撞击，与高尚交流，打下沉实厚重的文学
素养和人文素养。那些经过一代又一代 生命参与和历史见证
了的诗文精品，像空气一样进入学生的大脑，流入血液，最
后渗透到生命深 处。这些融汇在诗文中的智慧，风骨，操守，
人生态度等，将成为建立人生信念的重要资源。
师爱是教育的桥梁。教师的爱是用深情溶化学生心灵上
久积的坚冰。在我的班主任工作中，最大的事就是 用爱滋润
每一个孩子的心田，虽然有时也会因他们的调皮而埋怨，因
他们的退步而急躁，因他们 的违纪而失态，但我不会忘记我
的角色，我是老师，我要为这些寻梦的孩子引路，在他们的
心里 写下一本最美的书。
“起始于辛劳，收结于平淡”，这是我们教育工作者的

人生写照。回首过去，都是平实的足迹。曾在市级优质课比
赛中获一等奖，多次被评为“师德标兵”， “优秀班主任”，
辅导学生作文获国家级一等奖，入选《21世纪中国作文名
师》，曾多次承担 公开课和教改试验课题研究的负责人，承
担送教下乡等任务。只要工作落到我肩上，我都会尽职尽责把它做好。
“学高为师，身正为范”，今天，网络时代和知识经济
的齐驱并驾为教育 赋予了全新的内涵。我愿以一个平凡教育
工作者的诚挚，投身于教育改革中，不断丰富和完善自我，努力实现我真诚的育人理想。生命是有限的，而事业是常青
的。我无悔于我的选择，在这三尺讲台， 阅历春秋，默默耕
耘，和大家携手，共同托起明天的太阳！
祖国的未来演讲稿3敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好。今天，我演讲的题目是《祖国在我心中》。
在世界的东方，有一片神圣古老的土地——中 国。我是
中国人，我热爱我的祖国。我热爱我祖国的名山，我热爱祖
国的名江名河，我也热爱祖 国的名胜古迹。我很自豪，因为
我是中国人！
过去，我们中国人曾受过了多大的耻辱。坐 落在北京的
圆明园，院内湖光水色，景致迷人，珍藏着无数奇珍异宝和
名人字画。可在1860 年10月，英法联军对圆明园进项了疯
狂的掠夺，抢走了无数珍宝，最后还放火烧毁这景致迷人的
圆明园。像这样的事不胜枚举。祖国被外国侵略者折磨得千
疮百孔、苦不堪言。

为了不沦为亡国奴，为了能让祖国强大，中华儿女不畏
艰辛，不怕牺牲，换 来了新中国的诞生。今天，我们中国人
终于站起来了。中国人民终于挣回了一口气。杨利伟飞上太
空，天宫一号人造卫星飞上太空……给嘲笑中国的外国人一
个有力的回击。现在，我国无论是军事、科 技、体育、生活、
教育等方面都取得了巨大的成就。从此，没人再敢嘲笑我们
中国是“东亚病夫 ”。当北京成功举办奥运会，当2012年伦
敦奥运会上体育健儿一次又一次站在领奖台上时，每个中国
人的脸上写满了骄傲。当莫言作为2012年诺贝尔文学奖的
领奖台上时，我们为中国的文学能 被世界认可而振臂欢呼。
我们是祖国的花朵，祖国的未来要靠我们。时代的接力
棒要靠我 们相传。祖国的未来将由我们来谱写。啊！祖国。
我相信，在我们的努力下，您将是最璀璨的一颗明珠！
祖国，您永远在我心中！
谢谢大家！
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