什么触动了我的心灵-效能监察工作总结
《我理想中的九年级》作文
不积跬步无以至千里,作文对学
生的语文成绩影响还是很大
的,所以我们要在平时就多读多看多写多加积累。下面给大家带
来一
些关于《我理想中的九年级》作文,希望对你有所帮助。
《我理想中的九年级》作文1
学习生活就像一个阶梯,每当我们踏上另一个阶梯时,我们
就进入了另一个崭新的世界,面对前所未有的
新生活!
初中,是多少小学生梦寐以求的新天地,它如画一般精彩,
似梦一般绚烂;像树
一般蓬勃,有夜一般静谧。让我们乘上一叶
扁舟,去大海中遨游,去宇宙中探索,去追寻属于我们的美好
未
来!踏进了初中生活,一切都会改变,耳边已没有父母亲切的唠
叨,我们也不再那样幼稚,不
再嬉戏打闹,全心全意地投入到学
习中,为自己绘出初中生涯的美丽蓝图!
我理想中的初
中生活是心旷神怡的。早晨,随着一阵清脆的
铃声,我从睡梦中渐渐醒来,望着窗外灿烂的阳光,无暇的
云朵,
心情愉悦,开始了一天的学习生活。离开了宿舍大楼,手里捧着
书本,漫步在校园小路上
,绿树成荫,百花争艳,弥漫着一阵阵
自然的清香。新鲜的空气吸引着莘莘学子,在蓝天绿地里陶醉于<
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书海之中,将一切烦恼化为乌有,一丝不苟地踏入学习的殿堂。
我理想中的初中生
活就是一道道柔美的五线谱!
我理想中的初中生活是多姿多彩的。听,“叮铃铃——叮铃
铃——”一阵铃声过后,同学静静地坐在教室,老师捧着课本,
踏着微风,和颜悦色地迈进教室,我们便
跟上老师的节奏,用数
字谱写思维乐章,用文字描绘美好生活,一步步紧跟着老师的思
维转动,
将收获的知识揽入囊中。下课了,闷胀已久的喧闹,犹
如打碎了啤酒瓶,划破了本有的寂静,喧闹声犹如
一条彩色的河
流,冲刷着教室的堤岸,欢声笑语徘徊在走廊上空。我理想中的
初中生活就是一个
个跳动的音符!
我理想中的初中生活是温馨和谐的。夕阳西下,劳累一天的
我,将回到我
在校园里的“家”——宿舍,这是我最开心的事,因
为回到宿舍,那里有我朝夕相处的室友,我的烦恼、
委屈,都会
因此而烟消云散。这群室友,是我最知心的好朋友,我们谈笑风
生,相互支持。在离
家甚远的初中,也只有朋友能填补我们心中
最大的寂寞,也只有朋友可以给予彼此家庭的温暖。我理想中
的
初中生活就是一段段柔美的旋律!
我理想中的初中生活就是一篇篇优美的乐章,它将谱
写了我
在初中生涯里经历的一切,为我留下一生中最刻骨铭心的记忆!
老鹰简评:
*作者文笔清新,思路清晰,*结构整齐,写出了对初中生活
的向往与喜爱。
《我理想中的九年级》作文2
人世间,比青春再可贵的东西,实在太少了,然而青春也是
最容易消逝。
夏天,正是花开的季节,正是少男少女肆意挥洒汗水的季节,
正是生机勃发的季节,也正如你我的青春。
夏天的午后,是一年之中最为美好的时候了。我最喜欢那时
一个人的宁静和空气中淡淡的茉
莉花香;最愿捧一杯香茗,坐在
楼顶,眺着天际,静默着,回忆着过去。对着时舒时卷的云朵叹
息,似有话不尽的惆怅。而不经意间的一瞥,却又将我带回了现
实。我看到了在球场上挥洒热汗的少男,
看到了在绿荫下嗅着花
香的少女,看到了青春。那时,却是有些不似少年的成熟啊!
“青
春毫无原因地笑着,这,正是它最主要的魅力之一。”这
句话出自英国作家、艺术家——奥斯卡·王尔德
的代表作《道林·格
雷的画像》。说得多好啊,这不正是青春吗,我想要的青春。夏
天是一个宁
静而又充满喧嚣的季节,这一年的夏之伊始,我开始
为它流汗,为它笑着,为它疯狂——为这尚好的青春
!
青春总会有痛苦伴着幸福,但却值得我们为之努力。在短短
几年的青春里,要学会的东
西太多,要尝试的东西太多,要付出
的东西太多,但却是值得。学会坚持,学会拼搏,学
会如何待人,
学着让自己习惯伤害学着长大,学会感恩,学会放弃;试着探索
未知,试着帮助别
人,试着让自己的每一天都有灿烂的笑容;付
出无数的精力和爱,付出无数的汗水……虽然,这会很累,
但是
我想,我以后一定会感谢没有辜负片刻青春的自己!
夏夜的风总是清凉的,能吹进人
心里;夏夜的天空总有璀璨
的繁星点缀;夏夜飘来的花香总是有种沁人心脾的芬芳;夏夜的操
场
上,总是有几个年轻的身影在跑着、跳着,肆意打闹着,这也
许就是青春吧,很美,很静,很吵,很闹,
也很珍贵,是一生中
最值得忆起的过去。
有些人,在青春里肆意地闹着,虚度了大半光阴
,而后却是
碌碌无为——而终,我不愿;有些人,用一整个青春在拼搏,在努
力,不停歇地狂奔
在梦想的道路上,终有所成,声名大噪——而
立于世,我亦不愿。
我只愿随波在青春的大
道上走着,偶遇几株小花,几棵小树,
一片绿地;静静仰头,望着一片蔚蓝,几朵云彩,几只飞鸟;听风
声,嗅花香,随波逐流,在宁静与喧嚣中,痛苦与幸福里,默默
彳亍……
青春即使在痛苦之中也闪耀着它的华彩。
这正是青春啊,我想要的青春!
《我理想中的九年级》作文3
不要陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山。”的隐居生活--
太孤
独了;不要曹操“老骥伏枥,志在千里。”的为理想而奔波--
太辛苦
了;想要的只是简简单单而不乏味,有你、有我、有他而不喧闹
的学习生活。
——题记
我理想中的学习生活三部曲是:
美丽的音符
早晨,金黄色
的太阳从那地平线上升起的时候,我学习生活
的五线谱也开始描绘。听,那一间间富有文化气息的教室里
传来
了同学们的朗朗读书声,“风声、雨声、读书声,声声入耳,家
事、国事、天下事,事事关
心”。这难道不是我们莘莘学子的真
实写照吗?看,那一间间整洁明亮的富有欢乐的教室里传来了老师的XYZ、ABC。老师们开心地授课,学子们欢快地学习,共同
为美好的生活欢唱,谱写出一个
个美丽的音符。
动感的旋律
中午,和煦的太阳高挂在那湛蓝的天空中。听,宿舍里
传出
了优雅的歌声、琴声……,同学们愉快地嬉戏着。看,操场上,
篮球、排球、乒乓球、羽毛
球……同学们你争我夺,尽享体育的