回忆是讨厌的东西中秋佳节话“中秋”教案

酷爱写作辅导教学设计
设计人：JXN

中秋佳节话 “中秋”

教学内容：
以 “中秋”为主题，引导学生记叙今年过中秋节的经
历，融 合对中秋节期间的人物描写、景物描写训练，了解中
秋节的来历、习俗、传说和内涵意义，培养学生热爱 祖国传
统文化，珍爱亲情、友情的情感。
教学目的及重点：
1、事件记叙，紧扣记叙文要素，选择重点，讲述过中
秋节的经历。
2、人物、景物描写，引 导学生对中秋节期间身边人物
的活动、情感，以及中秋时节的景物特征等方面进行认真观
察和描 写，自由抒发自己在中秋节中的心情和感受。
3、积累关于中秋节的诗词。
教学准备：
制作多媒体课件，搜集相关资料。
教学过程:
教学环节一：共话“中秋” （积累写作素材，了解有关
中秋节来历、民俗、神话传说、诗词等方面的知识）
投影仪展示课题：中秋佳节话“中秋”
一、导入教学，激发兴趣。
教师引导：同学 们，我们一起来猜个谜语！“迎佳节，
庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家欢乐大团

圆。”这首儿歌中说到的 “佳节”，是什么节？（生：中秋
节）
对！今天 就是中秋节，一个对于我们中国人来说特别重
要的节日。还有，老师要告诉大家，明天是国庆节，是我们
伟大祖国——中华人民共和国的生日！真是佳节连连啊！在
这特殊、快乐的日子里，我们一起来 过一过我们“酷爱快乐
习作班”这个小集体的中秋节，了解有关中秋节的知识。首
先，老师要在 这里祝愿同学们中秋节快乐！
二、师生互动话中秋：
投影仪展示：
共话中秋
中秋佳节我知道
1、中秋节在哪一天？
2、中秋节的起源、来历、民间习俗、神话传说。
3、关于中秋节的诗词。
（一）教师提问：
有谁知道每年的哪一天是中秋节？你知道中秋节的起
源、来历和有 关的神话传说吗？中秋节的时候，人们都要做
些什么事（民间习俗）？你知道哪些关于中秋节的诗词？
（二）组织学生回答问题，师生互动点评。
要求：指导学生有顺序、有重点地清楚表达。
三、中秋知识小积累。
投影仪展示：
中秋知识小积累
1、中秋节的起源、来历、民间习俗、神话传说。
2、关于中秋节的诗句、词语。

……
要求：指导学生有重点的记录，教师要随机进行相关知
识的讲解。
教学环节二：共写 “中秋”（组织学生进行写作练习，
记叙往年过中秋的回忆片段、描写中秋景物和人物）
教师 过渡引导：同学们，刚才我们共话“中秋”，已经
相互介绍和了解了很多关于中秋节的知识。现在我们要 准备
一起共写“中秋”了。共写“中秋”，我们能写下哪些方面
的内容呢？
投影仪展示：
共写“中秋”
一、今年中秋忆“中秋”（事件记叙）。
（ 一）教师提问引导：同学们，现在我们让时光倒流，
一起来回忆一下往年我们过中秋节的情景。大家可以 选一年
你印象特别深的中秋节回忆一下，回答下面的问题：
投影仪展示：
今年中秋忆“中秋”
1、过中秋节时的心情？
2、街上、商场里热闹吗？卖什么东西的最多？
3、你家为过中秋节，准备了哪些东西？
4、你家过中秋节举行了什么活动？家里的人都到齐了
吗？邻居们家里呢？
你能把这些回忆用一段话记叙下来吗？
（二）学生写作练习，教师指导。
（三）学生展示，教师点评。
二、“中秋”景物真美丽（景物描写）

教师引导：中秋节的确是让大家快乐的节日，除了家里
的亲人能够团圆，吃到月饼等好吃的食品外，大 家还能欣赏
到中秋夜晚美丽景观。
投影仪展示：
“中秋”景物真美丽！
1、你对中秋时节的什么景物印象最深？
2、你还觉得哪些景物很美丽？
用好身上五件宝，欣赏美丽中秋景!
（一）中秋美景知多少
教师提问：说到中秋节的景物,同学们对哪一样的印象最
深啊？（估计一般说月亮）
1、那好，我们一起来描写一下月亮吧！
投影仪展示：
中秋节夜空的月亮又 又 ，就像 。
我想， 。
勇敢写出你美好的想象！
2、除了月亮之外，大家还觉得中秋哪些景物很美丽呢？
学生回答，教师归纳，引导描写训练。
投影仪展示：
1、桂花散发着 ，像是 。
2、天上的星星 ，好似 。
3、草丛间的蟋蟀正在 ，好像 。
4、清凉的风 。
你还能描写别的景物吗？
（二）学生写作练习，教师指导，点评。
三、家人团圆，欢聚赏月（人物描写）。

（一）教师引导：在中秋节这个万家 团圆的美好节日里，
当我们一家人围坐在饭桌上，或者是共同赏月的时候，大家
想一想，家里每 个人会说什么话？有什么表情、动作？
投影仪展示：
家人团圆，欢聚赏月
1、吃 中秋团圆饭了，爷爷笑呵呵地端起了酒杯，对全
家人说道：“又是一年中秋节，祝愿全家人年年能在一起 ，
团团圆圆，快乐平安！”
2、赏月的时候，姐姐睁大眼睛望向夜空，手指着月亮
说：“十五的月亮好大好圆，真美啊！”
你能写一写自己家里的人吗？
（二）学生写作练习，教师指导点评。
教学环节三：中秋节的心愿（引导学生自由抒发情感）
教师过渡引导：同学们，刚才我们已经 进行了记叙中秋
节经历、描写中秋节景物和人物的练习。现在老师想问问大
家，你觉得中秋节是 个什么样的节日？你有亲人在远方不能
回家吗？能用知道的诗句或者词语表达一下吗？
学生自由回答。
投影仪展示
中秋节是欢乐的节日，团圆的节日，思念亲人的节日，
盼望祖国统一的节日……
在这样的节日，你有什么心愿呢？能写下来吗？
范文欣赏
教学环节四：作业布置
投影仪展示：
题目：

的中秋节
内容：
1、你了解的中秋节的知识。
2、你家怎样过中秋节？家人的心情怎么样？
3、你看到的景物、人物。
4、你的心情和愿望。
要求：以你家是怎样庆祝中秋节 为重点，写出人们的心
情和你看到的美丽景物，写出一篇300字以上的作文。