收获快乐作文开学一个月的感受

开学一个月的感受
开学后的感受

当我踏入学校的第一天，在公告栏目睹学长学姐的威水史，感
染了我，更感到这里是 我求学阶段的重要分水岭，更是锤炼个人理想
的，毅力的和信心的熔炉。
然而，机遇总是光顾有准备的人。
只有把握机遇，才会创造成功，毕竟，机遇并不是垂手可及的。
何谓机遇？机遇又在哪里？
机遇不外乎就是一个人在某一方面掌握了本领，恰好有机 会把
本领发挥出来。俗话说的好“成功的人，不外乎就是有所准备并且把
握了一次机遇。”机遇 在你的人际关系圈中，学习讨论中，外出活动
的过程中，生活的习惯之中，机遇就在你身边的方方面面之 中。
人要付出汗水，才能得到回报，甚至没有回报。同理，机遇产
生于一个 人掌握了某一方面的技能之后，机遇的出现。但它暂且还未
属于你的。只有你乐观地，自信地，积极向上 地面对机遇，这时的机
遇才会是你所拥有的。你便能从中得到美好的明天，更辉煌的未来。
我们相信的是一次次的成功是由实力加上机遇而得出的，努力
吧路就在我们的前方。 把握机遇，是实现理想的具体表现。做好准备，
是获得机遇后的明智行为。只要这样做，我们距离成功也 就不会远了。
篇一：开学的感受

快乐的暑假结束 了，学校的大门敞开了，新学期也随之来到。
今年，我终于步入了六年级的门槛，距离“初中”这个充满 数的地方
不再遥远。
六年级是小学生活的最后一道“天堑”，学习过程中必定会 出
现更多的困难，但是，没有任何难关是不会被攻克的，世上无难事，
只怕有心人，只要我们把 课本读透，就不用畏惧试卷上的一道道难题，
榜首之位还不是手到擒来。
新学期 开始了，分别了一个暑假的朋友又相聚在一起，共同谈
论着假期里的趣事。曾经互不相让的对手也回归了 状态，准备在这个
学期里暗暗再较量一番。这学期班上又新添了两位新同学，他们从其
他学校转 到了我们这里，不知实力是否高深？力量是否雄厚？他们是
敌是友，暂时难下辩论。
在新的学期里面，我们又要开始努力地进行学习了。老师们做
了十分从分的准备工作，上课时不遗余力地 向我们传授新的知识，希
望我们在考试的时候大展身手。我们也不遗余力的学习着：才刚刚开
学 就被打垮了，在以后那么长的时间里，可怎么在班里站稳脚跟啊？
在六年级的时光里，学 习负担一定会加重许多。这不，连我也
成了近视的“四只田鸡”了，课余的时候不好好放松怎么行呢？看 看
同学们，他们一个个不是在篮球场上叱咤风云，就是在排球网前活蹦
乱跳，再者也能出去走动 走动，可是我却漫游在兴趣班的浩海之中，
好不容易在英语班苦读毕业，又被扔进另一所英语兴趣班上， 书法班

上练字对仗必须工工整整，奥数讲得我满脑子只有公式。真希望秋游
赶快 到来，好让我快去郊外好好领略一下自然风光。
今年，我读六年级，明年，我上初一。听 说现在的“升初”之
战十分激烈，各所名校都是择优录取，要想上好初中，一定要才学渊
博。激 烈的斗争即将开始，今日不努力，考试徒伤悲呀。
篇二：开学后的感受
光阴似箭，日月如梭，今天的我已不再是在草地里玩过家家的
小朋友；今天的我已不再是大声朗读“床前 明月光”的小学生；今天
的我已经告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我走进了笔架山
中 学，走进了初一生活。
才开学了两天，就感觉很不适应，可能是还没有从愉快的暑假中走出来吧！心里有种酸酸的感觉。这我也知道，在我刚走进校门时
我就知道了暑假中的自由、快乐 会像过眼烟云一样消失的无影无踪！
开学后，我的感受很真，因为我知道我将要进入一个 陌生的环
境，一个我并不熟悉的环境，那里会有陌生的同学陌生的老师。
走进校 园，给我的第一个感觉是新鲜。校园是那样干净整洁、
绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜； 同学们相处是那样
融洽、愉快；这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有
趣。
第2个感觉是累。在开学的第一天，当我抄完课程表后，竟打
了一个寒战——天最多 要上8节课！我实在难以想象这种辛苦的学习

生活，只好自我鼓励：“一生之计在于勤。 ”第一天还好，作业比较
少。可第2天，各科的作业接二连三地袭来。
可以这样 说，我的初一生活，无论在什么时候，在什么地方，
都像灿烂的太阳一样明丽，会像天空翱翔的年轻的鹰 一样豁达，像浩
瀚的大海一样包罗万象。它会让我们一生受益——使我们充满朝气，
充满自信， 充满创造！使我们的人生变得靓丽多彩！
篇三：我的开学感受
与初中 相比，高中的学习有一些新的特点：①知识量大；②学
科内容深，学科知识的抽象概括性强，需要掌握大 量的科学概念、公
式、定理、定律；③综合性、系统性强，要理解或解决一个问题，往
往需要综 合运用各学科知识。
高中生每天要学的内容很多，如果不分先后顺序和轻重缓急，
就会手忙脚乱、丢三落四，本来能学好的东西也学不好，这就需要制
定一个学习计划，每天运用计划促 进学习目标的实现，磨炼意志力，
养成良好的学习习惯并且提高学习效率，减少时间浪费。
每个同学的具体情况不同，学习计划也应该因人而异，但在制
定计划时应注意以下几点：
黄金时间来记忆
同学们应该抓住记忆效果最佳的时间段来安排记忆，提高效率。
一般而言，早上6：00–7：00头脑清醒，记忆效果比较好，上午、
下午都有课程安排学习比较紧张 ，中午休息30–50分钟可以缓解疲

劳，以便下午有充沛的精力学习。而每天如果不能 保证7–8小时睡
眠，记忆效果也会降低。
尊重自己生物钟
由于生理条件和生活环境、习惯的不同，人们的生活节律和最
佳感觉也往往不尽相同。有的人的学习最佳 时间在上午，有的人在下
午，还有的同学感觉晚上学习效率最高。在了解了自己的最佳学习时
段 之后，按照它来安排自己的学习和休息。将最重要的事情放在最佳
感觉时间去做，就会取得事半功倍的效 果。
学习要有时间限制
为了提高效率，在制定计划时，要适当给 自己“压力”，对每
一科目的预习和复习要做到三限制：即限定时间、限定速度、限定准
确率。 这种目标明确，有压力的学习，可以使注意力高度集中，提高
复习效率。同时，每学习完一部分时，都有 一种轻松感、愉悦感，会
更充满信心地复习下去。
对照计划反省
计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立
即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的 计划完成了没有，明天先
干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不
好 时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会
感到在进步。一段时间后，还应该根据 自己的学习情况，对计划做出
进一步完善，使其更好地促进学习。
公开学习计划

少数高中生缺乏自我约束能力，这样的同学在制定学习计划后，
最好 向家长、老师或者同学宣布。这样做一方面会起到监督作用，也
会起到一个强迫约束效果，当自己不能坚 持时，马上就会想到：“是
否别人会笑话自己意志薄弱”或者“太没出息了”，因此就能坚持到
底，“无论如何，一定要坚持实行自己的计划”。
篇四：开学后的感受
今天的天气真好，连太阳都出来了！其实很想出去走走，可是
想想答应过爸爸，这个学期不会在那么贪玩 了！
昨晚１２点多才到家的，到２点多才睡觉，所以今天很晚才起
床的。
今天是开学后的第一个休息日，上了一个星期的课，我感觉好
累哦，也许是还没有完 全适应吧！每天早上总是起不起来，每天都急
吼拉吼的，就怕迟到了！幸运的是我还没迟到，就快了这一 分钟左右，
所以都没被老师记名字，那是因为我一下车就跑到学校的，所以才不
会迟到呢！
这一个星期真的好无聊哦，我就觉得在学校里浑身没力气，虽
然我上课是比以前好了 ，但是都是我在硬撑的，其实真的好想睡觉的，
特别是看到我的同桌杰睡觉的时候，我更是难受啊！放学 回家后，做
好作业就是上网，每天都睡不着，最早都１１点才睡觉的，因为过年
的时候都是晚上 玩的，而且我只要一玩起来，精力就特别充沛，所以
那断时间是玩的太累了，现在想休息了，可就是晚上 睡不着啊！

真的好累啊！明天也不想出去了，就在家做一个大休息吧！要
不下星期再适应不来可就惨了！我可真的是受不了啊！
篇五：开学感受
过完了寒假，就开学了。开学后，我的感受十分多。
一天，我在教室里做作业。老师走过 来，说让我把照片外做个
相框。这可把我难住了，怎么做呢？我想了半天也没想出来。我看到
了 一张纸，心里冒了个念头：可不可以用纸代替相框边呢？说干就干，
我拿出了一张纸。相框边得有点颜色 吧，可没有水彩笔呀。我心里像
火烧的蚂蚁急得团团转。我想：借同学的吧，可同学都没在，怎么办呢？如果不借同学的也就办不成事了，可怎么好呢？这时张玉莲来了，
我像找到“救星”一样，迫不 及待的就去问了她有没有水彩笔，可她
告诉 * 带来。我苦闷极了，坐在椅子上，把下巴放在手掌上， 不想
说话。她又告诉我欧静松有水彩笔，就下去玩了。
当时，我几乎没考虑就拿 出欧静松的水彩笔，我仔细地涂完了
颜色，就放回了他的抽屉。该剪下来了。可没有剪刀。我知道漆山有 ，
也没考虑就拿过来用了。
该上课了。我这时才想起来，如果他们知道我借了东 西，并没
打招呼，可能会责怪我。时间也来不及了。他们回来了。我想：如果
不说，那别人知道 了，我在他们心目中的形象就会改变；如果说了，
可能他们就会责怪我……最后，我向他们说明了情况。 他们原谅了我。
我想：自己以前心胸狭窄，可他们……

开学这些 日子中，我感受到了同学们的大度和和谐。我想：正
是因为有这个和谐，我们的生活才会更美好！
篇六：开学感受
在我心中，高中生活就是一部交响曲。它演奏着生活琴弦 上的
一个个音符，使生命的旋律变得丰富而多彩。它无时无刻不记录着学
生的一言一行，它无时 无刻不表现着人世间的每一种真情。
高二的生活又是多色纷呈的，它像姹紫嫣红的鲜花点 缀着人生
美丽的春天。它悄悄地打开了我已然蒙尘的思想之门。那些啼叫的文
字，会教给你种种 精美的飞翔方式，让我们不再热衷于朦胧似雾的诗，
也不再做那缥缈似云的梦。在岁月的流逝中，认清雾 纱后面的自己—
—人生的道路曲折而漫长，但紧要处往往只有几步。走好走坏，都会
深深影响你 的一生。高二，正是这个“紧要处”！或者说，这是一次
让你绽放青春的机遇，至少它也是一次让你放飞 梦想的机会。
我喜欢语文，就像喜爱生活一样。进入高中，我才发现自己的
视野 是多么狭小，而知识的海洋却是那么的宽广。老师上课张口就来
的名言名句让我羡慕不已，渊博的知识敲 响了我语文脆弱的警钟。科
学的颠峰等着我们去攀登，艺术的殿堂等着我们去开启。学好语文，
就是对自己精神上的全面包装。从这刻起，我便对高中生活充满了无
限的狂热和激情。
也正是从这一刻起，我便走向自信，走向自觉，走向主动。又
将开始了我更加成熟的生活。在一次次精彩 纷现的活动中，在一次次
的自我挑战中，我会不断地改造自己：我将会慢慢懂得创造性学习的