梦色糕点师2大学新生讲座心得体会

大学新生讲座心得体会
作为当代大学生，我们在学校里学到了很多理论性的东 西；我们
有创新精神，有对传统观念和传统行业挑战的信心和欲望；我们有着
年轻的血液、蓬勃 的朝气，以及“初生牛犊不怕虎”的精神，对未来
充满希望，这些都是创业者应该具备的素质，这也往往 造就了大学生
创业的动力源泉，成为成功创业的精神基矗。
大学生创业的最大好处在 于能提高自己的能力、增长经验，以及
学以致用；最大的诱人之处是通过成功创业，可以实现自己的理想 ，
证明自己的价值。但是创业的道路是艰难的，《穷爸爸，富爸爸》的
故事告诉我们，创业的成 功与否不一定与知识的积累量成正比，没有
很高的学历在创业竞争中也一样能立于不败之地，关键是创业 的方向，
方式和方法。有的时候还要看准时机，看准市场的潜力。就好比比尔
盖茨，他之所以能 财源滚滚，就是因为他看到了计算机在人类的生活
中会起到越来越大的作用，这个市场有无限的潜力，也 就是需求会无
限增大。
我们都看过《谁动了我的奶酪》，这个非常简单的寓言故事就 告
诉我们，我们拥有的奶酪其实是在不断变化的，也就是我们在社会上
所握有的筹码是不断变化 的，不更新就会被用完，不注意保存就会变
质。所以这提醒着我们随时要更新自己所掌握的知识与技能。 在今后
的生活中要不断的学习，充实自己，增加自己的社会竞争力，这样才
有利于我们更好地立 足于社会，更好地实现我们的创业理想。

但是在创业道路上，作为大学生，往 往急于求成、缺乏市场意识
及商业管理经验，对市尝营销等缺乏足够的认识，常常盲目乐观，大
学生对创业的理解还停留在仅有一个美妙想法与概念上，没有充足的
心理准备。对于创业中的挫折和失败 ，许多创业者感到十分痛苦茫然，
甚至沮丧消沉。大家以前创业，看到的都是成功的例子，心态自然都< br>是理想主义的。其实，成功的背后还有更多的失败。看到成功，也看
到失败，这才是真正的市场， 也只有这样，才能使年轻的创业者们变
得更加理智。
此外，在大学生提交的相当一部 分创业计划书中，许多人还试图
用一个自认为很新奇的创意来吸引投资。这样的事以前在国外确实有过，但在今天这已经是几乎不可能的了。现在的投资人看重的是你的
创业计划真正的技术含量有多高 ，在多大程度上是不可复制的，以及
市场赢利的潜力有多大。而对于这些，你必须有一整套细致周密的可
行性论证与实施计划，决不是仅凭三言两语的一个主意就能让人家掏
钱的。
再者就是大学生的市场观念较为淡薄，不少大学生很乐于向投资
人大谈自己的技术如何领先与独特，却很 少涉及这些技术或产品究竟
会有多大的市场空间。就算谈到市场的话题，他们也多半只会计划花
钱做做广告而已，而对于诸如目标市场定位与营销手段组合这些重要
方面，则全然没有概念。其实，真正 能引起投资人兴趣的并不一定是
那些先进得不得了的东西，相反，那些技术含量一般但却

能切中市场需求的产品或服务，常常会得到投资人的青睐。同时，
创业者 应该有非常明确的市场营销计划，能强有力地证明赢利的可能
性。
就我个人观点，我 觉得提倡大学生自主创业无可厚非，但是要建
立在不影响学习的基础之上。很多的大学生创业后就整天只 懂跑商家，
荒废了学业，这是十分不可取的。毕竟不是所有的人都是比尔盖瓷。
学习就像老鹰飞 翔的练习，只有把翅膀练硬了才能飞得更高。用一个
比喻:火焰与海水。火焰象征着热情、激-情和希望 ；海水象征着广袤
无边、深邃而又冷酷。没有火焰般激-情的创业是不可想象的，而往
往也会有 被市场经济大海吞没的“牺牲品”。市场经济不同情弱者，
也不会给任何人实习的机会，大学生创业火焰 般的热情是否能够融入
市场经济的大潮？当然仅靠热情是远远不够的，创业意味着冒险和付
出， 也意味着失败和挫折。王选为此付出了十八年在实验室里没有节
假日的艰辛，比尔·盖茨苦熬了十七年才 有今天的成就。大学生创业
其中不乏成功者，但肯定经受了种种挫折和市场经济大潮的考验。在
经历了最初的创业冲动和付出之后，越来越多的大学生走向成熟和冷
静，对创业和成功有了更深的理解。
所以我们大学生在卷入创业热潮的同时，也要深刻地思考清楚，
思考自己的人生方向和自 我定位，在学习和工作中不断充实自己，提
高自己。无论做什么事情，都是一个自我提升的过程。只要自 己从中
获得了宝贵的经验，无论最后成功或是失败，都是人生的财富
大学新生讲座心得体会[篇2]

李老师曾经讲过一句话“你不理财，财不理你 ”。对于这句话我
深表认同，对于生活在这个社会的人来说，理财是我们生活中必须掌
握的，也 是我们生活的基础。这次可以有幸听到华夏银行徐经理的理
财讲座，让我对理财有了更加深刻的认识。
市场经济时代，“财富”观念已经深入人心，“理财”这一以前
闻所未闻的新鲜事物也如 雨后春笋般遍地开花，银行、网络中到处可
见“理财”这一名词。相对“财富”而言，很多人认为理财就 是生财、
发财，是一种投资增值，只有那些腰缠万贯家底殷实既无远虑又无近
忧的人才需要理财 ，在自己没有一定财富积累的时候还很难涉及理财。
其实这是一种狭隘的理财观念，生财并不是理财的最 终目的。理财的
目的在于学会使用钱财，使个人与家庭的财务处于最佳的运行状态，
从而提高生 活的质量和品位。
对于即将步入社会的当代大学生，理财应是他们的人生必修课之
一 。在我们的周围，有相当一部分大学生已经在尝试着理财。一般来
说学生理财基本以炒股为主，在大学校 园中的学生股民驻足股市并不
是为了挣钱，主要是为了了解投资市场，为今后的个人理财积累一些
经验。而对于基金来说，我们大多数大学生还是很陌生的，我们并不
了解基金的操作以及交易方式，所 以更多的人还是会选择以炒股来吸
取理财的经验教训。但是炒股要比基金的风险大得多，所以对于我们< br>来说，基金定投是我们更好的理财选择，所以徐经理也着重讲了有关
于基金定投的这一方面的知识 。

基金定投是定期定额投资基金的简称，是指在固定的时间以固定
的 金额投资到指定的开放式基金中，类似于银行的零存整取方式。这
样投资可以平均成本、分散风险，比较 适合进行长期投资。由于其投
资分散风险的特点，可以有效降低投资所带来的风险，不管是大学生
还是初涉社会的年轻人来说未免不是一个更好的投资机会。我们可以
通过有限的资金来实现更大化的收 益，华夏银行所列举这些基金投资
计划就是让更广大的人群接受理财这一观念，切实使更多的人掌握一< br>门生存技巧。
对于大学生或者是刚工作的年轻人收入不高的人群如何去理财？
专业理财人士认为，虽然每个月的节余不多，如果选择合适的投资工
具和投资方式，不仅培养起自己的理 财习惯，而且也可以积累一笔不
小的财富。定期定额买基金就是一个不错的选择。
这 种基金投资方式，好处多多，首先，年轻人没有时间理财，而
“定期定额”买基金类似于“零存整取”， 只要去银行或证券营业部
办理一次就可以了。
一些大学生或者是初入社会的年轻人急 于尝试进行投资，希望早
日积累投资经验，帮助自己日后能够投资获利。这个出发点是不错的，
但是在投资之前必须做好充分的准备，首先就是要认识和了解投资工
具，多学习有关于理财这一方面的知 识。现在很多年轻人谈不上财务
独立，所以对于我们来说还是要遵循勤俭节约、稳健理财的原则，有条件的去进行理财规划。
大学新生讲座心得体会[篇3]

历时两天我听了张化万和高金英老师的讲座，让我感受颇多，受
益匪浅！尤其是高金英老师《静下心来教 书，潜下心来育人》的讲座。
听高金英老师的讲座，我深深地被她那崇高的师德师魂而感动，
更被她那乐观与敬业所感染。她实践着一个人民教师的价值标准，从
她平凡而伟大的身上，我们 应该学习她的优秀品德。高金英老师从事
的是和我们一样的平凡职业，她一直对自己的学生充满期望，期 望学
生成为比自己更成功、对社会更有用的人。她把“让学生感到幸福”
作为毕生追求，把学生 成才当成最大的乐趣和幸福。她用自己的行动，
诠释着“教育是奉献”的真谛。
听高 老师的讲座，更折服于她的语言艺术，几个多小时的讲座，
高老师很少看演讲稿，但却旁征博引，侃侃而 谈，那诙谐的话语，让
人觉得亲切轻松；小故事，笑话，顺口溜，信手拈来，让我不得不佩
服她 的知识储备。
作为教师，我们也总在教学园地中摸索着：怎样超越传统，给学
生开拓 一片充满快乐的土地，让鲜花和小草都沐浴阳光、茁壮成长？
高老师的生动而精彩的一课给了我深深的思 考，也给了我深刻的启迪，
细细品味。
说实话，从高老师身上学到的东西真的很多很多。有教育意义上
的，也有对人生的思考上的。
爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础，没有爱就没有教育。
高老师告诉我们：植根于 爱是处理好师生关系的奥秘所在。老师必须
真心实意地去爱学生，既当慈母又当严父，在学习上、品德上 严格要

求，在生活上热心关怀，严爱相济，做学生的知心朋友。在她的眼中，
每 一个孩子都是一个新的太阳，是一个前程不可限量的个体。只要精
心地去照料他们、哺育他们，只要帮助 他们去找回自己的自信，只要
帮助他们去挖掘他们身上的潜力，他们的能量是不可限量的。所以她
用她的教育方法、教育手段去帮助每个学生取得成功，这不仅包括天
资聪颖、活泼开朗的好学生，更包 括那些后进生、特殊生，做到既给
千里马以阳光，又给丑小鸭以雨露。从高老师身上我看到了教师只要< br>对学生倾注爱心，就一定能够唤起他们学海扬帆的信心。
高老师曾经说过“真教育是心 心相印的活动。惟独从心里发出来
的，才能打到心的深处。”在平时的教学中，不尽如人意、不顺心、< br>烦恼、忧愁，甚至让我们恼怒、无法容忍的事情，可能会接踵而来。
尤其是学习、品行 上的后进生，更让你头痛不已。从高老师身上
我深深感到：作为老师，更要学会宽容。宽容是教育的秘诀 ，宽容比
惩罚更有收获，学生犯错是难免的，因为他们无论是在心理上，还是
行为上，都处于不 稳定、不成熟时期，教师应该允许学生犯错误。教
师应该以一颗宽容的爱心，一步步地走在通往学生心灵 的小径上。
高老师列举当今社会怪“现象”：人们的财富在增加，但满足感
在减少； 沟通工具在增加，但深入的沟通在减少；认识的人在增加，
可以谈话的人在减少；房子越来越大，里面的 人越来越少；精美的房
子越来越多，完整的家庭越来越少；路越来越宽，心越来越窄；楼房
越来 越高，视野越来越低作为教师，对社会中出现的怪现象，要能保
持一颗平常心。

掌握心理平衡，就掌握了健康的金钥匙，就掌握了生命的主动权。
心理平 衡是人格升华和心灵净化后的崇高境界。“积极的人像太阳，
照到哪里哪里亮，消极的人像月亮，初一十 五不一样。”高老师这句
话，深深印在我的脑海里，作为老师，更要保持一种健康向上的心态，
正确看待自己，正确看待学生，要善待所有的学生，学会激励，学会
表扬。要做到心理平衡，高老师告诉 我们，就是做到三个“三”。第
一是三个正确。一是正确对待自己，“知人者智，自知者明”，明比智更难。二是正确对待他人，心中常有爱心。三是正确对待社会，常
怀感激之情。这样在社会交往和 事业追求中才能给自己准确定好位。
不要自卑不到位，也不要自傲常越位。只要自我定位客观准确，基本
上处事就能够比较得心应手，心理压力就小。第二是三个“既要”。
既要全心全意奉献社会，又 要尽情享受健康人生。二是既要怀殷殷报
国志，在事业上力争一流，又要有颗淡淡平常心，在生活上甘于 平淡。
三是既要精益求精于专业知识，又要有多姿多彩的休闲爱好。这样人
的心境和情绪，认知 和感觉才能有深度和广度，“不以物喜，不以己
悲”，常“坦荡荡”而不“常戚戚”。第三个是三个快乐 。一是顺境
时要助人为乐。“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之”。二是要知足
长乐。因为幸福 本无固定的标准，幸福是一种见仁见智的感受。一位
哲学家说过“生活像镜子，你笑它也笑，你哭它也哭 ”。三是逆境中
要自得其乐，不能气馁。因为世上万物，福祸相依，风水轮流。月有
阴晴圆缺， 人有悲欢离合，都是正常的轮回规律。高老师告诫我们社
会是不公平的，只有你去适应他。不要拿别人的 错误来惩罚自己。

高老师的讲座，我感觉特别短暂，她用诙谐生动、简洁易懂的语
言，把当老师的真谛讲得淋漓 尽致。一句句平凡朴实的话语给了
我不平凡的感触和思考，我会好好体会她的理念和心得，慢慢的融入< br>我的课堂、我的人生。