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歌声伴我心老师暑假培训心得体会

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-06 19:31
tags:暑假总结

关于绿色环保的资料-常识梁文道

2021年1月6日发(作者:钟惠妹)


老师暑假培训心得体会

老师暑假培训心得体会
老师暑假培训心得体会1
炎炎暑假,累也快乐,就是这次参加县教育局组织的骨干教师培训活动的深刻感受。聆听各地教育专家和特级教师的讲座,每天都过
得幸福而充实,因为都能听到不 同类型的讲座,每一天都能感受到思
想火花的冲击。通过这几天的学习,我更进一步了解和掌握了新课改
的发展方向和目标,反思了以往工作中的不足。作为一名年轻的高中
语文教师,我深知自己知识 体系和教学艺术上的不足。经过这一段时
间的学习,我对新课改有了更加深入的认识,对管理学生有了新 的体
会,确实受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会:

学生时代,总是不喜欢教书这个行业,认为这职业太清贫,太劳
累。走进这个行业,似乎也是不得已而“ 误入歧途”,但当我走上讲
台,看到一双双明净的眸子,看到他们对知识的饥渴,才真正感受到
“老师”这一称谓的神圣。可是,待自己成了一名中学语文教师后,
却对语文教学感到有那么一丝一点的 茫然,因为语文是像花树一样美
丽的呵,我该怎样做才能带领学生领略到她的曼妙?当得知县教育局要组织第一批骨干教师培训,且我有幸得以参加时,我知道,这是一
次机会,一次提升自己的机会。
首先、我对这个职业有了新的认识。在这个物欲横流的时代,要


守住一 份清贫,是多么的不易,特别是当看到城市林立的高楼,自己
却无立锥之地,别人开着宝马奔驰,自己却 不得不骑着自行车来回奔
波,心中,难免失落。但通过这次学习,了解了张一山教授在教育上
不 以为苦,反以为乐的精神,于是我明白,人生的意义并不都是通过
金钱来衡量,人有不同的活法,“三千 弱水,我只取一瓢饮”,只要
我们“愿意做事,用心做事,真心做事”,只要我们对社会,对家乡
发出一点点光和热,哪怕渺小,但我们活得坦荡,活得充实。通过这
次培训学习,我感受到作为一个教 师崇高,更明白的这份职业沉甸甸
的责任。面对未来平凡而漫长的教学生活,我不再茫然,不再麻木。
其次、专业观念的转变。这次培训,使我提高了认识,理清了思
路,学到了新的教学理 念,找到了自身的不足和差距。以前,我对指
导学生的自主探究也有一点的认识,但苦于无法摆脱旧的“ 以教师为
中心”的教学模式。虽然知道要发展学生的能力,要让学生体验发现
知识的过程,但在 课堂上却仍然走教师讲、学生听的老路。不学习,
不研究,闭门造车,坐井观天。不知道别人是怎样教的 ,别人在教什
么,也不知道自己应该怎么做。每天守着学生,对着教参,照着练习
试卷,凭着自 己读书时老师给自己上课的感觉来上课。就我目前的教
学而言,最看重的就是学生的分数,简单的说就是 学生的考试成绩,
它是我的生命,所以我整天围着学生转。课内效益不高,就利用课外
补——学 生戏言星期日为星期七。花了大量时间,反而出现了学生烦
老师累的痛苦局面。忽视了学生的心理特点和 已有的学习经验。常常
以我们成人的眼光审视学生,用成人的标准要求学生,并以自己多年


习惯了的“题海”教学方式要求学生。“问渠那得清如许,为有源头
活水来。”这几天的培训 ,几位教授、专家从不同的角度给我们展示
了涉及语文教育教学多方面领域的精湛讲座,让我从全新的视 角了解
了当今语文教育教学中最前沿的理论和研究,更让我今后的语文教学
和研究得到了方法上 的指导和方向上的指引。梁校长的“真实课
堂”——“真想改、真要改、真在改、真实改”理念构建,让 我眼前
豁然一亮,茅塞顿开。下一学期,我将在课堂上进行一些教改实践;
同时,把徐和平教授 的“建立教学‘新常规’”作为切入点,尽量让
学生在“乐学”“探究”中自求自得。如果说这种想法也 算是进步,
那就得归功于教授、专家们的点化。
第三、通过培训学习,使我懂得榜样 的重要意义。一个个专家学
者,他们的刻苦奉献,兢兢业业,在波涛汹涌的经济大潮中,守住自
己的清贫,让自己的心绽放着幽香,这是多么的伟大。是他们,唤醒
了颓废的我,他们是我的榜样,他们 既给我启迪,又给我鼓励。在培
训学习中,我感受到了一个个教授、专家的人格魅力。他们儒雅、淳朴、严谨、勤奋、求实、创新,他们是我这样的年轻老师的无声的引
领,是润物细无声的榜样。跟着 他们,学习他们,我看到了平凡人生
的美丽,更看到了语文课堂的美丽,看到了语文教师的美丽;跟着他
们,学习他们,我相信自己的教学热情将会一天天被激发。王枬教授
的讲座,高屋建瓴,既有理 论的支撑,又有实践的导引。我深深体会
到了“一个优秀的老师是离不开教学实践的”这句话的分量。 特别
是徐和平教授的讲座,站在新课改的前沿,站在科研的高度。给了我


们莫大 的导引。一次次不厌其烦的展示案例,一次次不厌其烦的评析,
理论联系实际,不空洞,有可操作性。
著名作家周国平曾经说过:“意义在于过程,幸福在于细节”。
是的,我学习了,我快 乐了,我幸福了。所以不管以后我的进步是大
是小,我都要感谢教授、专家们,感谢他们给予我的导引, 让我在这
个过程中感悟到了教师的价值与意义,感受到了教学的满足与幸福,
领略到了语文的曼 妙美丽。更要感谢教授、专家们,感谢他们给予我
的力量。在以后的教育教学工作中,有这些在教育前沿 不断突围、给
我们指路的人,我们就有了无穷的力量。
几天的时间太短太短,一个教 师的成长需要多少个这样的几天
啊。因此,作为教师的提高学习永远不会结束!相反,我认为这是继续教育和终身教育的又一个新的起点,今后希望我区各级教育行政部
门能够提供更多更好更有效的培 训,我们更要自觉参加培训。我将要
针对本次培训认真整理学习笔记,认真做好反思。特别是在下学期,
我们要有针对性地根据此次培训所学开展教学实践与研究活动,把我
们在培训中学习到的知识应 用到教育教学实践中去,边实践边总结边
反思,边反思边总结边实践,不断巩固所学知识,真正做到学用 结合,
学以致用。
俄国屠格涅夫说得好:“工作吧,工作吧,现在还不是写总结的< br>时候。”是的,这不是总结,这只是开端,几天的学习也仅仅只是一
个开端,我们的教育教学之路 还很长很长。今后的路要自己走,有了
这些教授、专家们的鼓励,我们一定会走得从容,走得稳健。在人 生


一个个新的起点面前,我们会更加警示自己。
总之,通过这两天的 培训,我开阔了视野,学习了很多的教育教
学的新理念,新思想,从思想上受到了极大地鼓舞,这必将为 我今后
的教育教学工作起到很好的推动作用。“不经一番寒彻骨,哪得梅花
扑鼻香。”作为骨干 教师培训对象,在今后的日子里,我将不断地学
习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教 学规律,把
科研和教学结合起来,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样,
才能培养出新时 期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
因为有语文,我们的生命会日益美丽;因为 有追求,我们的成长
之羽会日渐丰满。且让我们工作着,成长着吧------ 虽然累,但快乐
着!
老师暑假培训心得体会2
今年暑假,我县教 育局教研室组织骨干教师进行集体培训学习,
这次的学习对我来说受益匪浅,既有理论的学习,也有课堂 教学的备
课的商讨学习,还有优质课的观摩,对一名教师来说,我觉得这就是
一次工作、业务的 盛餐。对于以后的教育教学工作有很强的指导作用。
对于这次学习,我主要有以下几点体会:
一、要做好新课改理念下的课堂教学,我认为做为教师必须做到
以下几点:
热爱本职 是做好教学工作的前提,忠于才能职守,爱岗才会敬业。
做为教师首先必须对教育工作产生了浓厚的兴趣 和感情,言传身教,
潜移默化,用知识培育一批又一批学生,用辛勤换来收获,用汗水哺


育新苗。其次要博爱施教,每位学生的可塑性都非常大的,只要多关
心,多爱护,他们都会变成 很有用的人材。
在教学的过程中要坚持正确的方向,寓教于乐。首先注重培养学
生的 学习兴趣和爱好,变“要我学”为“我要学”。其次要“授之以
渔”,教给学生学习的有效方法,只要方 法得当了,才能获取更多的
知识,达到事半功倍的理想效果。最后要引导学生积极的学习动向,
坚持用知识就是生产力的观点给同学正确的引导。告诉学生只有学好
知识才能有为人民服务的本领,在现 代知识迅速扩张的时候,只有掌
握足够的知识,才不会被时代淘汰。
关心学生,热爱 学生,平等对待每位学生。只有热爱学生,尊重
学生,关心学生,了解学生,才能公正地对待每一个学生 。当下仍有
少数教师家长作风盛行,视学生为敌,幺喝、训斥学生的事情时有发
生。有的甚至大 打出手,伤害学生的感情,损害老师的形象,这些都
是与新理念下的教学模式格格不入的,必须坚决予以 抵制和铲除。我
也常会关心和善意地“训”学生几句,这样学生往往会带着笑容乐意
接受。
刻苦研究业务,加强自身本领。作为一名教师必须得扎扎实实的
学习一些教育教学理论 ,是一名教师必须具备的职业素养,基于这一
认识我们学习了《新课程标准》,这一标准给各个年级各个 学段作了
明确的规定,既有层次性,又有连续性严格遵循教育教学规律和学生
的认识规律模式是
我们语文教育教学工作的准绳,只有吃透课标,才能活学活用课


标,因 此,我觉得学习《语文课程标准》是非常有必要的一件事。
二、注重网络教学,加强教学研讨;
教研室朱老师给我们上了一堂《如何搞好网络大集体备课 》的课,
让我们更加深刻的认识到了网络大集体备课的重要性,知道了集体备
课的内容、范围及 基本程序。这对于以后的集体备课有了明确的目标
和方法;同时也知道了集体备课应树立的三种意识:合 作、超前、反
思,集体备课应注意的若干问题。这对于今天我们处在一个知识信息
年代的教师来 说是必备的业务能力,也是写作精神的具体体现。几节
专家型老师的课堂实录更是精彩纷呈,可以说真正 做到了学生是学习
的主人,老师仅仅是引导者、组织者、帮助者,课题上老师设计思路
清晰,富 有情趣,就像一位导游不知不觉中带领所有学生到达语文的
圣地,对于学生来说这样的课堂,简直就是一 种享受,思想不时碰撞
出美妙的火花,心底定会掀起阵阵涟漪这不正是对教育最好的诠释
吗?这 也是每一个教师追求的最高境界。
总之,通过这次学习,进一步增强了我教书育人的责任感和 事业
心。我必将以此为契机,再接再厉,时刻用教师职业道德准则来规范。
老师暑假培训心得体会3
**年7月中旬,我迎来了大学生涯的第二个暑假。和第一年暑假
一 样,我又找到了培训班兼职的工作。我原以为一切会按部就班顺
利地进行一 个月的工作,却是那么不平坦。我在培训班里负责三门
课程,分别是拼 音、作文、英语。
由于培训班里都是低龄的儿童,在教学过程中遇到了很多难题。


在上拼音 课的时候,班上有10个左右的学生,每个学生都大致接触
过拼音,但是基础 不尽相同。有的是幼儿园准备升学前班,有的是
三四年级,他们来这里学习 拼音目的因此不同。有的是为了启蒙教
育也有的是巩固基础,但总的来说每 个人起点都一样,需要从0开
始学起。对于小学教育,需要特别的耐心,这些 小学生都是3年级
以下,课堂纪律差,好动,这对于缺乏教学经验的我是个特 别大的
难题。 上课的时候他们缺乏注意力,喜欢做小动作和旁边同学打闹,
这时候就需 要与拼音学习有关的游戏来吸引他们的注意力。于是我
在网上搜集了拼音学 习的小游戏和他们一起玩,效果还不错,学生
兴致较高,引起了学习的兴趣。
不过课堂不应该靠游戏来维持,应该有扎实的内容来支撑。于是
我制作 了课件,插入可爱的卡通画,这样也能吸引学生的兴趣。
我认为上好一门课首先要吸引学生的兴趣,其次就是教师的引
导。我在这方 面是缺乏的,没有能够深入贴近小学生,耐心地引导
他们学习拼音,这是我 需要学习的地方。低龄儿童的学习需要教师
在上课方式有不一样的要求,耐 心,引导这是最重要的。目前我还
没有做到,需要多多吸取其他优秀教师的 上课经验。
我比较喜欢上英语课。学生们大多数喜欢英语课,但是对于记忆
单词方面 比较困难。虽然不要求他们拼写单词,但是记读音也是个
难题。学生在记忆 众多单词里,由于没有学习过音标,在单词拼读
方面出现很多困难。这个只 能靠反复拼读与记忆,但是也需要一些
有趣的记忆方法,谐音等,这样有利 于学生的记忆。 在上作文课的


时候,培训班给了教材。但是不能全按教材上,主要是引导学 生会
表达,看图说话。因为我上的是2年级的作文,要求不高,给出一幅
图,让他们自己写出图上的内容即可。但是很多学生是惧怕写作文的,
这就 需要老师去引导,循循善诱。时间、地点、人物、做什么事等
等。让学生们 一点点叙述出来就可以了,同时也要多鼓励学生,增
加学生们的信心。 每天的备课的质量也决定自己的课堂质量,准备
得越充分,课堂上则容易完 成教学目标。而自己往往不能完成教学
目标,学生们过于淘气花了不少时间 管课堂纪律。在向其他老师请
教后了解小学生阶段,学生们还未感到学习的 压力,往往比较好玩。
在课间可以给他们看动画片,但是前提是学生要完成 相应的作业。
在学习到这个方法后,我在课堂上我问学生们喜欢看什么动画 片,
课间可以看,但是有前提,就是需要认真听 讲,完成老师布置的作
业。学生们很开心地进入了课堂学习。这些也是我从第一个暑假在培
训班上 课积累下的经验。
由于主管老师觉得我上课经验不足,就另外找个更优秀富有经验
的教师去 上课了。觉得遗憾的同时应该多总结自身的问题,取长补
短,为更好的明天 做准备。不惧怕失败,跌倒了再站起来,每一次
挫折都是成功的垫脚石。
回 到学校,应该扎实基础,多多学习教师技能的知识,提高自
己的上课水 平。首先自己要有自信心,自信是做好每件事的前提,
没有自信别人也没有 理由相信你。要相信自己可以完整准确表达自
己的见解,多与他人沟通,不 断地学习表达技巧。其次是要热爱教


育事业,爱护每一位学生,要有责任 心,尽自己所能教好每一位学
生,为每一位学生负责。完成教学目标,对于 学生的提问要耐心回
答,学生出现的错误要认真纠正。
作为祖国未来发展的中坚力量,作为大学生不仅仅需要学习好课
堂知 识,还应该积极投入社会实践当中,提高自身能力。
假期是一个难得的实践机会,没有学校课程的安排,在校外可以
选择自己喜欢的工作去实践。在选 择实践单位时,挣钱并不是重要
目的,在 作里得到锻炼与学习才是学生真正 在乎的内容。 感谢这
次社会实践,让我有力量继续前行!
老师暑假培训心得体会4
我很荣幸于20xx年3月20日被单位派选到自治区党校,参加
“全国高校教师网络培训”中的“青年 教师职业生涯规划与发展”
这一主题的培训,这次培训的时间虽然只有两天,但我的收获或许用
两年的时间也换不来。下面简单的谈一下自己的体会。
1.终身教育的需要
20世纪70年代以后,终身教育理念日受重视,生涯发展的研究,
已不只偏重个人的职业选择方面,进 而扩大到个人自我潜能的发挥。
教师逐渐体会到在职进修的必要性,光凭过去所学的知识和经验,实在很难胜任目前的教学工作,必须不断地进修,吸取各种经济、政治、
科技和教育知识,以扩大知识 领域,提升专业能力,最大程度地扩大
个人自我潜能。
2.教师自身发展的需要


我们大家都知道,教育质量的提升,主要在于教师能否将教学工
作当作 终生的志业,或是将教学工作当作一生值得奉献的专业。
因此,教师必须有自我发展需要和自我发展意识。
教师规划自我发展就是“理智地复现自己、 筹划未来的自我、控
制今后的行为”,使得“已有的发展水平影响今后的’发展方向和程
度”, 使得“未来发展目标支配今日的行为。”
教师发展传统的模式是学校要求—学校组织学习—教 师实践—
总结。教师发展应有的模式:“自我认识和自我反思—制定职业生涯
规划—理论的学习 和准备—实践和行动研究—总结提升”。
3.有助于教师确立发展目标
上 班已接近五年时间的我,过去缺乏生涯设计的概念和意识,也
了解到不少教师对自己要达到什么目标,通 过几个阶段达到自己的目
标,现在自己处于什么阶段等等问题,往往是模糊的,有的甚至从来
就 没有这样考虑过。在工作上,就是听从领导安排,以完成任务为目
标,没有自己的追求,态度被动;当工 作不满意时,往往归因于外部
的环境制约,认为自己尽了力,没有办法克服困难。
所以,生涯规划,可化被动为主动,在追求中体会快乐人生。
4.有助于教师适应未来的竞争与社会需求
处于世纪的转型期,教师面临的问题将愈来愈复杂 ,所要处理的
问题,可能不只是学校内部教学的事情,同时还要面对社会、科技、
家庭所带来的 各种挑战。所以,教师必须对生涯发展有所了解,并且
进行有效的生涯规划。


5.有助于解决教师的职业倦怠
职业倦怠有多方面的症状和表现。首先,精力耗竭,表现为疲 劳、
烦躁、易怒、过敏、情绪紧张,早晨去上班常常感到畏惧;其次,人
格缺失,对学生抱消极 态度,有意减少甚至断绝与学生的联系,见到
学生也不理睬;成就感降低,对自己的工作看不到成就,对 困难不愿
努力去克服,甚至产生放弃教师职业的消极想法。
职业倦怠不是由某一个事 件造成的,而是由日常工作中的挫折、
焦虑、沮丧日积月累造成的。一些教师由于缺少有意识地训练,因 而
教学水平和能力往往处于高原状态,没有成就感和发展感,这样很快
就会出现职业的倦怠和退 缩。职业倦怠是一个渐进的过程,一个难以
突破的恶性循环。我们发现,在教师中这种情况比较普遍,应 引起社
会的广泛关注。
作为一名教师,承担着教书育人的伟大使命,我相信:一个能 做
好生涯规划的教师,必能有目的、积极主动并快乐地投入教学,使学
生学习具有效率。
每个教师都需进行生涯规划,这样才能做自己生命的主角,做自
己生命的设计师、领航 员,真正为学生和自己的生命负责!
通过此次“青年教师职业生涯规划与发展”培训后,我会 重新确
立自己的职业生涯发展规划,重新审视自己,不辱教师的使命,将自
己的工作做的更好!
老师暑假培训心得体会5
今天,全县历史老师开始了第二轮的集中培训,在 乐安历史老师


的主持下,培训开始了。首先由来自县、不同乡镇的教师进行了前两
天培训活动的成果汇报,他们分别就八年级上历史教材新授课、复习
课的设计、教材的梳理、知识体系 的构建进行了精彩展示,各种类型
课的设计环环相扣,教材梳理线索清晰明了,重难点突出。我认为他< br>们展示给大家的不仅仅是一节优秀的教学设计,重难点的突破方法,
而是展现出了一个团队精诚合 作的精神,更体现出了教研室领导对老
教师的尊重,更为年轻教师创造了锻炼的机会,提供了成长的舞台 。
老师们在紧张的展示着,展示着他们的精彩,忙碌的记录着,记
录着他们的收获, 生怕别人的优秀成为划过天空的流星,试图在自己
的脑海中留下深深地痕迹。特别是问题回答环节,老师 们妙语连珠的
解答,是那样的条理,那样的让人信服,还有教研室魏礼堂老师的点
评,都表现出 一个历史老师丰厚的历史知识和一个学校、一个团体的
文化特色,我县的历史老师在不断成长不断进步。 我不得不重新审视
自己的教学,感觉以前所学的知识太有限了,看问题的眼光也太肤浅
了。过去 ,我们常说:“要给学生一杯水,教师就得有一桶水。”但
是,经过这几天培训后,我觉得教师绝对不是 一桶水这么简单,它应
该是一条有源头的溪流。我认为,教师只有树立“活到老,学到老”
的终 身教育思想,才能跟上时代前进和知识发展的步伐,才能胜任复
杂而又富有创造性的教育工作。“问渠那 得清如许,唯有源头活水
来。”只有不断学习,不断充实自己的知识,不断更新自己的教育观
念 ,不断否定自己,才能不断进步,拥有的知识才能像“泉水”般沽
沽涌出,而不只是可怜的“一桶水”了 。


作为一名教师我时刻要求自己不断学习新的教育理念,注重知识
的 更新与多元文化素养的培养,善于倾听,善于学习,多从其他教师
身上博取智慧,广泛采纳意见,并对自 己的教学行为进行及时的反思
和改进,在工作中不断研究、创造、发展、提高,让自己以后的教育
路子走得更加平稳。

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