我难忘的一件事-黄字开头的成语
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小班语言活动:《送礼物》公开课教案
和课后反思
活动目标:1.愿意与成人一起讲述图书内容。
2.在看看讲讲中体会有礼貌的交往带来的
快乐。
活动内容:故事《送礼物》
活动准备:1、故事图书一本
2、萝卜、小鱼、香蕉、竹子小图片各一张
3、小动物图片若干,春姐姐花环一个
活动过程:一、导入活动
春天来了,春姐姐带来了好多好多的礼物,
这些礼物会送给谁呢?
二、出示图书,引导幼儿一起讲述图书内容
1、 请看图书封面,知道图书名字
2、 翻看第一页,问“这是谁的家”(小白兔),
为什么?(小白兔爱吃萝卜)春姐姐对小白兔说:<
br>“小白兔,送给你甜甜的萝卜。”小白兔说:“谢谢
春姐姐”
3、
翻看第二页,问“这是谁的家”(小猫),
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为什么
?(小猫爱吃鱼)春姐姐对小猫说:“小猫,
送给你好吃的鱼。”春姐姐送给小猫礼物的时候小猫
会说什么呢?(谢谢春姐姐)
4、 翻看第三页,问“这是谁的家?”(小猴),
为什么?(小猴爱吃香蕉)引导幼儿和老师一起说:
“小猴,送给你甜甜的香蕉。”春姐姐送给小猴礼物
的时候小猴会说什么呢?(谢谢春姐姐)
5、
翻看第四页,启发幼儿大胆想象。问“这
是谁
的家?”(熊猫,企鹅,斑点狗等)这到
底是谁的家 呢?听!小动物在说什么?“我最爱吃
竹
叶啦!”(小熊猫的家)鼓励幼儿说:“小熊猫,送
给你嫩嫩的竹叶!”春姐姐送给小熊猫礼物的时候会
说什么呢?(谢谢春姐姐)
6、 翻看第五页,引导幼儿说出礼物还送给
了
小草、小花、柳条、小燕子等。(教育幼儿看完图
书后应轻轻地合上书并懂得爱护图书)
三、师幼共同游戏,体验礼貌交往的快乐
教师扮演春姐姐鼓励幼儿扮演小动物和春姐姐
一起做游戏,让幼儿在情景中感受礼貌交往的快乐。
四、结束部分
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教师和幼儿一起小结讲述图书的简单方法。
活动目标:1.愿意与成人一起讲述图书内容。
2.在看看讲讲中体会有礼貌的交往带来的
快乐。
活动内容:故事《送礼物》
活动准备:1、故事图书一本
2、萝卜、小鱼、香蕉、竹子小图片各一张
3、小动物图片若干,春姐姐花环一个
活动过程:一、导入活动
春天来了,春姐姐带来了好多好多的礼物,
这些礼物会送给谁呢?
二、出示图书,引导幼儿一起讲述图书内容
1、 请看图书封面,知道图书名字
2、 翻看第一页,问“这是谁的家”(小白兔),
为什么?(小白兔爱吃萝卜)春姐姐对小白兔说:<
br>“小白兔,送给你甜甜的萝卜。”小白兔说:“谢谢
春姐姐”
3、
翻看第二页,问“这是谁的家”(小猫),
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为什么
?(小猫爱吃鱼)春姐姐对小猫说:“小猫,
送给你好吃的鱼。”春姐姐送给小猫礼物的时候小猫
会说什么呢?(谢谢春姐姐)
4、 翻看第三页,问“这是谁的家?”(小猴),
为什么?(小猴爱吃香蕉)引导幼儿和老师一起说:
“小猴,送给你甜甜的香蕉。”春姐姐送给小猴礼物
的时候小猴会说什么呢?(谢谢春姐姐)
5、
翻看第四页,启发幼儿大胆想象。问“这
是谁
的家?”(熊猫,企鹅,斑点狗等)这到
底是谁的家 呢?听!小动物在说什么?“我最爱吃
竹
叶啦!”(小熊猫的家)鼓励幼儿说:“小熊猫,送
给你嫩嫩的竹叶!”春姐姐送给小熊猫礼物的时候会
说什么呢?(谢谢春姐姐)
6、 翻看第五页,引导幼儿说出礼物还送给
了
小草、小花、柳条、小燕子等。(教育幼儿看完图
书后应轻轻地合上书并懂得爱护图书)
三、师幼共同游戏,体验礼貌交往的快乐
教师扮演春姐姐鼓励幼儿扮演小动物和春姐姐
一起做游戏,让幼儿在情景中感受礼貌交往的快乐。
四、结束部分
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教师和幼儿一起小结讲述图书的简单方法。
活动目标:1.愿意与成人一起讲述图书内容。
2.在看看讲讲中体会有礼貌的交往带来的
快乐。
活动内容:故事《送礼物》
活动准备:1、故事图书一本
2、萝卜、小鱼、香蕉、竹子小图片各一张
3、小动物图片若干,春姐姐花环一个
活动过程:一、导入活动
春天来了,春姐姐带来了好多好多的礼物,
这些礼物会送给谁呢?
二、出示图书,引导幼儿一起讲述图书内容
1、 请看图书封面,知道图书名字
2、 翻看第一页,问“这是谁的家”(小白兔),
为什么?(小白兔爱吃萝卜)春姐姐对小白兔说:<
br>“小白兔,送给你甜甜的萝卜。”小白兔说:“谢谢
春姐姐”
3、
翻看第二页,问“这是谁的家”(小猫),
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为什么
?(小猫爱吃鱼)春姐姐对小猫说:“小猫,
送给你好吃的鱼。”春姐姐送给小猫礼物的时候小猫
会说什么呢?(谢谢春姐姐)
4、 翻看第三页,问“这是谁的家?”(小猴),
为什么?(小猴爱吃香蕉)引导幼儿和老师一起说:
“小猴,送给你甜甜的香蕉。”春姐姐送给小猴礼物
的时候小猴会说什么呢?(谢谢春姐姐)
5、
翻看第四页,启发幼儿大胆想象。问“这
是谁
的家?”(熊猫,企鹅,斑点狗等)这到
底是谁的家 呢?听!小动物在说什么?“我最爱吃
竹
叶啦!”(小熊猫的家)鼓励幼儿说:“小熊猫,送
给你嫩嫩的竹叶!”春姐姐送给小熊猫礼物的时候会
说什么呢?(谢谢春姐姐)
6、 翻看第五页,引导幼儿说出礼物还送给
了
小草、小花、柳条、小燕子等。(教育幼儿看完图
书后应轻轻地合上书并懂得爱护图书)
三、师幼共同游戏,体验礼貌交往的快乐
教师扮演春姐姐鼓励幼儿扮演小动物和春姐姐
一起做游戏,让幼儿在情景中感受礼貌交往的快乐。
四、结束部分
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教师和幼儿一起小结讲述图书的简单方法。
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