不知足者常乐2012年历史高考试题答案及解析-江苏

2012年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）
历史试题（解析版）
一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一
项最符合题 目要求。
1．“自楚骚、唐律争妍竞畅，而民间性情之响，遂不得列于诗坛，于是别之曰‘山歌’，言 田
夫野竖矢口寄兴之所为，荐绅学士家不道也。……山歌虽俚甚矣，独非《郑》、《卫》（国风之
篇）之遗欤？”据明代冯梦龙的这段话，与山歌相似、能体现“民间性情之响”的是
A．《诗经》 B．楚辞 C．汉赋 D．唐诗
答案：A
解析：本题 考查学生基础知识的能力。《诗经》是中国最早的诗歌总集，包括《风》《雅》《颂》。
其中，《风》包 括了十五个地方的民歌，大部分是黄河流域的民间乐歌。而且“风”的意思是
土风、风谣。因此它充分体 现了“民间性情之响”，符合题意，故本题选A。
2．《周礼·考工记》载：“攻木之工七，攻金之工 六，攻皮之工五，设色之工五，刮摩之工五，
抟埴之工二。”材料所反映的当时官营手工业生产的显著特 点是
A．技术先进，生产标准化 B．产品丰富，生产多样化
C．分工细致，生产专业化 D．产量庞大，生产规模化
答案：C
解析：本题考查学生提取材料有效信息的能力。根据材料“攻木”、“ 攻金”、“攻皮”、“设色”、
“刮摩”、“抟埴”，说明官营手工业中各个部门分工非常明确，充分体现了生产专业化的特点，
故本题选C。
3．（2012?江苏卷?3）以下关于“市”的材料中，最符合
右图场景的是
A．“……立九市，其六市在道西，三市在道东。”
B．“凡江淮草市，尽近水际。”
C．“千竹夜市喧”；“蛮声喧夜市”。
D．“大街两边民户铺席……约十余里。”
答案：D
解析：理清图片信息，《清明上河图》主要描绘了北宋时
期京城汴梁以及汴 河两岸的繁荣景象，充分体现了北宋
大都市的商业繁荣。而B项强调的是“草市”，C项强调的是“夜市 ”，故排除B、C两项。同
时联系所学知识，北宋的商业发展，突破了时间、空间限制，故排除A项，而 且A项强调的
是唐代的长安城。综上所述，符合题意的是D项。
4．明成祖时，“特简（选拔 ）解缙、胡广、杨荣等直文渊阁，参预机务。阁臣之预机务自此
始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之 官，不置官属，不得专制诸司。……嘉靖以后，朝
位班次，俱列六部之上。”据此，对明代内阁的说法正 确的是
A．开辟了入仕做官的新途径 B．自设立起即为法定决策机构
C．六部逐渐成为内阁下属机构 D．地位虽有变化但职能基本未变
答案：D
解析：本题考点涉及的是明朝的内阁。根据所学知识，明成祖时期，皇帝事务繁忙，因此设
立内 阁，但它并不是我国选官制度的演变，故排除A项。同时，明朝内阁不是法定的中央一
级行政机构或决策 机构，只是为皇帝提供顾问的内侍机构，故排除B项。另外，材料强调内
阁“俱列六部之上”，说明内阁 的地位在六部之上，但并不是其下属机构，两者之间不是隶属

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关系，它只对皇帝负责，故本题排除C项。综上所述，只有D项符合。
5．右图为《点石斋画报·快枪述奇》描绘的洋务企业“金陵机器制造局”试验武器的情景。
图中三 人为：官员郭月楼和徐仲虎，工首唐履堂。图中文云：
“工首……匠心运用，造成快枪。”从图文可以得 出的信息是
①晚清官府推动洋务军事工业
②洋务产品足令洋人为之汗颜
③“师夷长技”思想的具体实践
④标志民族资本主义工业诞生
A．①③ B．②④ C．①②③ D．①③④
答案：A
解析：本题的考点涉及到洋务运动 ，主要采用排除法。根据材
料“试验武器”和“官员郭月楼和徐仲虎”等，即可判断①符
合题干 。而洋务运动的主要特点是向西方学习技术，即“师夷
长技”，因此洋务企业的产品是无法与西方产品相 媲美的，故②不符合，但③符合题干。同时，
洋务运动推动了民族企业的诞生，而不是标志着其诞生，故 ④说法有误。因此，本题只能选A。
6．（2012?江苏卷?6）1912年3月，南京临时政府令 ：“查前清官厅，视官之高下，有大人、
老爷等名称，受之者增惭，施之者失体。……光复以后，闻中央 地方各官厅，漫不加察，仍
沿旧称，殊为共和政体之玷。”有研究者发现，同年6月《申报》载：“公堂 会审之时，（被告）
就口口声声以老爷、大人相称，裁判官亦直受不辞。”上述材料最宜作为下列哪一观 点的论据？
A．作为“受之者”的裁判官沿用前清审判制度
B．作为“施之者”的被告不知民国政体之变
C．作为“受之者”的裁判官有意玷污平等制度
D．作为“施之者”的被告等级观念根深蒂固
答案：D
解析：本题是一道最佳题意 的选择题。首先，理清材料信息，“大人”“老爷”等旧称，在南
京临时政府成立后，依然没有改变。然 后，联系所学知识进行判断，认识到封建思想的根深
蒂固。故本题选D。
7．（2012?江 苏卷?7）民主人士章乃器曾说：“我们在不久以前，还在欢呼北伐的胜利，以为……
我们这样生活在租 界的人也可以不再受外国人的轻视、侮辱了。孰知大好形势突然逆转，国
家又濒于危亡，悲痛的心情真是 难以言语形容的。”这种“悲痛的心情”源于
A．蒋介石在上海发动了反革命政变 B．日本发动蓄谋已久的九一八事变
C．汪精卫在武汉大肆捕杀共产党人 D．国民党对红军发动第一次“围剿”
答案：B
解析：结合材料“可以不再受外国人的轻视 、侮辱了”和“国家又濒于危亡”，即可判断出中
国再次遭到列强侵略，因此“悲痛的心情”出现。而符 合这一史实的，只有B项。
8．1934年上海市长指出，“近年以来，上海人口财富，均有巨量之增 加，然吾人能谓其工商
业均已健全发展否？未也，且去健全甚远。……是何故乎？上海犹鱼，内地犹水， 财富集中，
而不知所以流通之，非繁荣之象也；人口增加，失业者日众，城市生活之病态也！欲求鱼之< br>生长，而不先实池以水，其可得乎？”这段话体现的施政设想是
A．强调帮助内地改善经济，营造发展环境 B．强调改变城市财富流向，缩小贫富差距
C．强调限制城市人口增长，提升人口素质 D．强调发展城市工商百业，增加城市就业
答案：A
解析：本题考查学生提取材料有效信息与综合分析的能力。关键注意材料的最后一句“欲求

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鱼之生长，不先实池以水，其可得乎？”即如果不给池子里注满水 ，怎么能让鱼好好生长呢。
而根据材料“上海犹鱼，内地犹水”，即可判断出上海要发展，必须首先解决 内地发展问题。
故本题只能选A。
9．晋冀鲁豫解放军在鲁西南强渡黄河后，国民党方面“对 于解放军下一步究竟是东越运河、
直接策应华东野战军打破国民党军的重点进攻，还是南进截断陇海路直 趋徐州、粉碎蒋介石
的作战计划，捉摸不定。”解放军的“下一步”军事行动及其真实意图是
A．跃进大别山，开始战略反攻 B．夺取徐州，准备战略决战
C．破坏陇海路，支援淮海战役 D．强渡长江，迅速解放南京
答案：A < br>解析：理清基本史实，1947年6月30日，刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军在鲁西南强渡黄
河，千里跃进大别山，揭开了战略大反攻的序幕。所以本题选A。
10．1987年2月，部分台湾同 胞发起返乡运动，发表了《自由返乡运动宣言》。5月10日母
亲节，一些老兵穿着写有“想家”两个大 字的T恤衫走上街头。不久，老兵合唱团在一次集
会上演唱《母亲您在何方？》，台上台下的老兵哭成一 片。这反映了
A．“一国两制”构想得到台湾同胞的普遍认同 B．台胞期盼当局尽快放开赴大陆探亲的限制
C．海峡两岸业已达成“一个中国”的共识 D．港澳回归为海峡两岸民间交流奠定基础
答案：B
解析：本题主要采用排除法，C项强调 的是“九二共识”，而题干没有体现，故排除。同时，
题干根本没有涉及到港澳回归，故D项也不符合。 另外，至今，“一国两制”构想在台湾也没
有完全普及，许多台湾民众还是不认同它的，故A项说法有误 。而根据材料信息“返乡运动”
和“想家”，即可明确B项符合。
11．1969年5月11 日，《人民日报》向全世界报道了一则我国既无内债又无外债的消息。此
后我国形成了不向国内外借债的 财政政策，直到1979年12月，我国政府同意接受外国政府
提供的第一批贷款，这一政策才被打破。 这表明我国
A．由单边外交转向多边外交 B．由自力更生转向依赖外援
C．由思想禁锢转向对外开放 D．由民间融资转向政府借贷
答案：C
解析：理清材料的两个时间，“1969年”当时中国属于“文革”时期，“1979年”当时中国属< br>于“改革开放”时期，故本题选C。
12．“十二铜表法自从定下来之后，……有些条款甚至一 直保留下来，到罗马后期仍然有效。
罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的感情。十二铜表法的语 言也成为后世法典语言
的典范。”这段论述表明《十二铜表法》
①适用于整个罗马帝国 ②成为罗马成文法的起点
③对后世立法影响深远 ④标志着罗马法体系形成
A．①② B．②③ C．①②③ D．①③④
答案：B
解析：本题主要采用排除法。《十二铜表法》属于公民法，而公民法适 用于罗马共和国时期，
故①不符合。同时，《民法大全》是罗马法编纂的结晶，标志着罗马法体系的最终 完成，而不
是《十二铜表法》，故④也不符合。
13．“他们不承认任何外界权威，不管这种 权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，
一切都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形 式和国家形式、一切传统观念，都被当
做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们”为西方近 代思想发展过程中同一时代
的杰出代表，其中一位是
A．彼特拉克 B．莎士比亚 C．马丁·路德 D．伏尔泰

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答案：D
解析：根据材料“宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最 无情的批判”，即可明确
这是指启蒙运动，而A、B两项文艺复兴的代表人物，C项是宗教改革的代表人 物，只有D项
符合。
14．右图是十八世纪七八十年代输入英国的原棉重量变化示意图，导致这种变化的主要原因
是
A．英国纺织工人数量增加
B．第二次工业革命的来临
C．棉纺织领域的发明创造
D．工人手工纺纱速度提高
答案：C
解析：根据表格时间，理清英国处在18世纪 中后期，
即可判断英国正在进行第一次工业革命，故排除B
项。再比较一下A、C、D，即可得 出C项符合题意，
因为生产工具的改进，导致英国对原棉的需求量越来越多。
15．（201 2?江苏卷?15）2000年美国总统大选，共和党候选人布什和民主党候选人戈尔在决定
命运的几百 张选票上发生争议，最后把官司打到了联邦最高法院。后者一锤定音，解决了长
达36天的总统难产危机 。这段材料
A．体现了三权分立的原则 B．表明司法权实际上高于行政权
C．显示最高法院掌握立法权 D．说明总统人选与选民意愿无关
答案：A
解析：根据材料，明确总统选举受到最高法院的监督与制约，故B、C两项不符合题 意。同时，
材料突出的是总统人选在选票上发生了争议，而不是体现选民意愿，故D项也不符合题意。
16．《四月提纲》发表不久，列宁在《两个政权》中强调：“一切革命的根本问题是国家政权
问题。不弄清这个问题，便谈不上自觉地参加革命，更不用说领导革命。”这表明列宁
A．强调两个政权并存局面不可避免 B．坚持全部政权归苏维埃的观点
C．肯定资产阶级民主革命的长期性 D．提出与临时政府合作的必要性
答案：B < br>解析：首先根据《四月提纲》，即可判断这一时期俄国二月革命已经结束，即资产阶级民主革
命已 结束，正在向无产阶级革命转变，故C项不符合题意。然后再根据材料核心信息，“一切
革命的根本问题 是国家政权问题”和“更不用说领导革命”，说明列宁强调要掌握革命的领导
权，故B项符合。
17．列宁指出：“1921年开春以来，我们提出完全不同的、改良主义的办法来代替原先的行动
的 办法、方案、方法、制度。所谓改良主义的办法，就是……活跃商业、小企业、资本主义，
审慎地逐渐地 掌握它们，或者说，做到有可能只在使它们活跃起来的范围内对它们实行国家
调节。”材料中“改良主义 的办法”实际上是
A．对战时共产主义政策的补充 B．对旧的社会经济结构进行社会主义改造
C．强调多种所有制经济齐头并进 D．合理利用市场和商品货币关系发展生产
答案：D
解析：根据材料“1921年开春以来 ”，说明此时苏俄正在推行新经济政策；再根据材料“活跃
商业、小企业、资本主义”，即可明确这一政 策的特点是采用市场关系来调节生产，故D项符
合。
18．二战后初期，作为布雷顿森林体系 重要组成部分的世界银行，其筹措资金的主要来源是
美国。根据协议规定，借贷国在使用贷款时须由世界 银行的代表监督，其用途主要是购买美

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国商品。这表明布雷顿森林体系
①妨碍了经济全球化进程 ②有利于美国对外经济的扩张
③导致世界经济畸形发展 ④强化美国在国际金融领域的支配地位
A．①②③ B．①③ C．②④ D．②③④
答案：C
解析：本题考查的知识点是布雷顿森林 体系的影响。联系所学知识，布雷顿森林体系的形成
一方面，为世界货币关系提供了统一的标准和基础， 有利于维持战后世界货币体系的正常运
转。同时，为世界经济的恢复和发展创造了条件。另一方面，加强 了美国在国际金融领域的 特
权和支配地位，美国掌握了世界金融霸权，确立美国在金融方面的霸主地位 。根据材料有效
信息，突出了美国的作用，故②④符合，①③说法有误。
19．进入20世纪 90年代，日本加快了向“政治大国”迈进的步伐。1991年4月借“海湾危
机”，战后首次向海外派 兵；同年12月提出“争取在5年内成为安理会常任理事国”。出现这
种情况的主要原因是
A．日本开始主导日美同盟 B．日本经济发展和实力增强
C．日本急于开拓海外市场 D．日本军国主义势力占上风
答案：B
解析：本题考查了日本谋求政治大国的知识点。根据“经济决定政治”，即可判断B项符合。
20．漫画多以含蓄、隐晦的方式评说世事。右图是2000年出现的新闻漫画《最后的贵族》。
该漫画 反映了
A．中国加入WTO与国内企业的长远利益相违背
B．中国申请加入WTO旨在打破某些企业的垄断
C．加入WTO后中国一些企业有望增强垄断地位
D．加入WTO后中国企业将面临激烈竞争与挑战
答案：D
解析：本题考查了学生 综合分析能力，难度不大。根据漫画信
息“真以为我不怕你哪！”和图片“WTO”，说明这一垄断企业 受
到了WTO的冲击。观察A、B、C、D四项内容，比较一下，只有
D项说法比较科学。 < br>二、非选择题：本大题共4题，满分60分，包括必做题和选做
题两部分。其中第21题～第23 题为必做题，每个试题考生都
必须作答。第24题为选做题，包括A、B、C、D四小题，请选
定其中两小题，并在相应的答题区域内作答。若多做，则按作
答的前两小题评分。
21．著名 学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，
形成一个多面互动的 整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料：
材料一 科举之善，在能破朋党之私。……前此 选举，皆权在举之之人，士有应举之才，
而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者， 有司虽欲徇私举之而不得；苟
能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》
材料二 渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学 体裁和儒家正统观念，最后的结
果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳 定的行政管理。……
只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无

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法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流
动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子
堂” 式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人
的奋斗精神。
——薛明扬《中国传统文化概论》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知 识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，
说明科举制的历史进步性。（7分）
（2）据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。（3分）
（3）据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。（3分）
21．答案要点：（13分）
（1）选官制度：察举制；九品中正制。
进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场
的特权；扩大了官 员的来源；提高了从政人员的文化素质。
（2）功能：加强中央集权；保证儒家思想成为主流（正统）；维护文明的稳定性和连续性。
（3）借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。
解析：本题考查了中国古代 选官制度的演变及影响，重在考查学生提取材料有效信息的能力。
第（1）问难度不大，重在考查学生基 础知识的掌握能力。紧扣“汉晋”，即可明确这一时期
的选官制度有两个，一个是汉朝的察举制，一个是 晋朝的九品中正制。对于“科举制的历史
进步性”的考查，重在回答科举制的积极作用，联系所学知识即 可。第（2）问首先明确回答
的角度，“政治”“思想”及“整体”的功能，然后紧扣材料，“政治”方 面强调的是“有效稳
定的行政管理”，“思想”方面强调的是“儒家正统观念”，“整体”方面强调的是 “稳定性和
连续性”，进而组织语言展开回答。第（3）问紧扣材料信息“为社会底层的知识分子提供了
持续流动的可能”、“机会均等”及“客观上激励了个人的奋斗精神”，进而展开具体阐述，难
度不大，注意回答的全面性。

22．史家有时会修正自己对历史的认识，萧公权的康有为研究即为一例。阅读下列材料：
材料一 二十多年前草写《中国政治思想史》的时候，我所看见康氏的著作不过是现在
所看见 中的一小半。他的思想，我既不能有全面的认识，也不曾作深入的剖析。因此我的论 断
不免有舛误的 地方。例如我说：“康氏以立宪为保皇之手段，故其所号召者为假民权。托孔子
以为变法之口实，故其所 号召者为假维新。”多看他的著作，细研他的思想之后，我发现这个
论断几乎与真相恰相反背。现在我认 为这两句话可以改为“康氏以保皇为立宪之手段，其所
号召者为渐进之真民主。谓孔子为改制之圣人，其 所企求者实为制度与思想之一体维新。”我
现在的看法……可以说是遵行“过则勿惮改”的古训。
——萧公权《问学谏往录》
材料二 萧公权于1940年写作《中国政治思想史》时，亦不免认为康 有为反对革命。……
直到后来看到大批有关康氏的原始材料，才摆脱……（某种）史观的阴影，对康氏有 新的认
识，所谓“假民权”、“假维新”，原来都是真的。
——汪荣祖《康有为论》
材料三 从历史的观点来看，这件事也许有某种意义：我们只能在我们时代的 条件下进行
认识，而且这些条件达到什么程度，我们便认识到什么程度。
——恩格斯《自然辩证法》
请回答：
（1）结合所学知识，说明材料一中“制度与思想之一体维新”的内涵。（4分）

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（2）运用上述材料，结合所学知识，以萧公权的康有为研究为例 ，以“时代、史家与历史认
识的修正”为主题进行论证。（9分）
（要求：观点明确；史论结合；逻辑严密：表述清楚；250字左右）
22．答案要点：（13分）
（1）内涵：抨击专制皇权；提倡君主立宪制度；宣传近代西方 学说；政治制度变革和思想启
蒙的双重目的。
（2）略
解析：本题以维新思想为切 入点，重在考查学生综合分析能力。第（1）问重在考查维新变法
的基本史实，注意回答的角度，强调“ 制度”与“思想”的统一。联系书本，明确维新变法
时期，维新派主张反对君主专制，建立君主立宪，宣 传西方政治学说，强调思想启蒙。第（2）
问有一定难度，重在考查学生综合归纳分析能力。注意回答的 角度，强调“时代”、“史家”
与“历史认识的修正”。根据三则材料，明确“历史认识的修正”，要注 意“时代”与“史家”。
同时，“时代”制约“史家”的认识，也影响我们的“历史认识”。进而明确这 三者之间是相
互影响、相互促进了。然后紧扣“康有为研究”，展开具体回答，注意题干的具体要求。

23．西方国家的现代社会福利制度经历了发展、困境和改革的变化过程。阅读下列材料：
材料一 男人的刮胡子刀片磨了再用；……孩子们捡汽水瓶到铺子里退钱，一个两分；上
面包店排队买隔宿的面包。……（妇女们）把自己的衣服改一改给女儿穿。……虽然纽约本
市已经有1 00万人失业了，仍有无数人从邻近各州到纽约来找工作。
——（美）威廉·曼彻斯特《光荣与梦想》
材料二 英国税收与福利对家庭收入的影响（1983～1984年度）（单位：英镑）
月收入
儿童津贴
其他津贴
纳税
国民保险
实际收入
50
13．0
50．1
0
-4．5
108．6
80
13．0
30．1
-7．9
-7．2
108．0
200
13．0
0
-43．8
-18．0
151．2
（资料来源：李培锋《英国诊治“福利病”》）
材料三 （英国）社会福利计划的各项开支占到了公共支出总额的50%。……（瑞典）主要靠借债和赤字预算来维持社会福利的各项开支。……在各国社会福利开支仍在不断增加的
同时，各 国的经济增长速度大幅度下降。……联邦德国从1970年到80年代中期，领取维持
日常生活救济的人 数增加了一倍。……70%以上的美国人反对政府在福利救济方面花更多的
钱。
——陈银娥《现代社会的福利制度》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，概括罗斯福新政中的社会福利措施及其主要背景。（5分）
（2）据材料二，分析英国福利政策的积极作用。（2分）
（3）据材料二、三，归纳西方国家调整福利政策的原因。（5分）
（4）综合上述材料，你认为政府在社会福利体系中扮演了哪些角色？（2分）
23．答案要点：（14分）
（1）措施：建立联邦紧急救济署；建立社会保障体系（加强社 会保障措施）；兴办公共工程
（以工代赈）。
背景：经济危机；贫困（失业）。
（2）积极作用：救济低收入者（缩小贫富差距）；保障儿童利益。

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（3）原因：挫伤工作积极性（惩勤助懒）；福利开支大（政府不堪重负）；经济增长速 度降低；
贫困人数增加；社会不满。
（4）角色：福利制度的决策者；福利政策的调整者；福利支出的承担者。
解析：本题考查了 西方福利制度的演变。第（1）问难度不大，联系罗斯福新政相关内容即可，
注意表述的完整性。第（2 ）问紧扣材料，突出贫富差距缩小与保障儿童利益两方面。第（3）
问也紧扣材料，从“工人积极性”、 “福利开支”、“经济速度”、“贫困人数”及“社会态度”
等几方面展开回答，注意回答的角度。第（ 4）问突出了国家作为决策者、调整者、承担者的
角色，回答起来有些难度，重在考查学生综合分析归纳 能力。

24．【选做题】本题包括A、B、C、D四小题，请选定其中两小题，并在相应的
答题区域内作答。若多做，则按作答的前两小题评分。
A．（2012?江苏卷?24A）【历史上重大改革回眸】（10分）
梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。阅读下列材料：
材料一 因为 雅典宪法完全是寡头政治的，……所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的
部分就是他们的奴隶地位；当 然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他
们自己实际上什么事都没有参与。
——亚里士多德《雅典政制》
材料二 （梭伦）说：“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁。 ”……双方（贵族和平民）
都要适可而止，以公正为本。然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避 免的。……梭
伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。
——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》
请回答：
（1）据材料一，概括雅典国家 形成初期寡头政治的弊端；结合所学知识，指出这些弊端给雅
典带来的社会危机。（4分）
（2）结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。（3分）
（3）据材料 二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主
政治产生了积极影响？（ 3分）
24．A．答案要点：（10分）
（1）弊端：平民受到奴役；平民缺乏政治参与权。
危机：导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化；社会动荡不安，
阻碍经济发展。
（2）措施：解负令；财产等级制；四百人会议（公民大会或陪审法庭）。
（3）根本原因：阶级利益的对立。 观念：公正观念；法治观念。
解析：本题主要考查梭 伦改革相关内容，重在培养学生提取材料有效信息的能力。第（1）问
中的第1小问主要紧扣材料，注意 提取材料有效信息，“在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的
部分就是他们的奴隶地位”说明平民受到奴役 ；“因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有
参与”说明平民缺乏政治参与权。第2小问主要考查了梭 伦改革的背景，紧扣第1小问的答
案，进而联系所学知识，明确雅典社会矛盾尖锐与社会动荡不安。第（ 2）问考查了学生的基
础知识能力，难度不大，主要突出“保护平民有限政治权益”。第（3）问中第1 小问紧扣材
料“在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的”，进而得出结论：阶级利益的对立。而第
2小问的回答，主要根据材料“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁”即可得出公正观念与法
治 观念对后世民主政治产生了积极影响。

B．【中外历史人物评说】（10分）

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孔子和柏拉图所追求的理想社会可分别称为“仁一礼社会 ”和“理想国”；关于理想社会
的秩序及其个体品德，他们的观点惊人相似。阅读下列材料：
材料一 中国古代圣贤孔子和著名希腊哲学家柏拉图的观点中有那么多的相似之处，不免
叫人惊讶。…… 两者都不支持民主自治政府，但却都相信绝对的道德真理的存在，并且相信
人们居住在和平与和谐中的可 能性。……两人都相信只有那些已经具有美德的人才能创建一
个井井有条、和睦的政治社会。
——（美）肯·沃尔夫《大历史视野》
材料二 人们按照自己的物质生产的发展建立相应的社 会关系，正是这些人又按照自己的
社会关系创造了相应的原理、观念和范畴。
——马克思《哲学的贫困》
请回答：
（1）据材料一，揭示两位先哲的观念中关于社会秩序 和个体品德方面的共同性；结合所学知
识，分析孔子的“礼”和“仁”在构建“仁一礼社会”秩序中的不 同作用，并列举柏拉图理
想国中各等级的品德。（7分）
（2）按照材料二的思路，概括两位先哲观念相似的原因，并以具体社会背景加以说明。（3分）
B．答案要点：（10分）
（1）共同性：社会的和谐；个体的美德。
礼的作用：明晰等级；仁的作用：缓和矛盾。
品德：智慧；勇敢；自制（节制）。
（2）原因：社会关系冲突：春秋时期，礼崩乐坏；雅典民主政治弊病显现。
解析：本题主要 考查了孔子与柏拉图的相关内容。第（1）问中“共同性”的回答，紧扣材料
信息“都相信绝对的道德真 理的存在，并且相信人们居住在和平与和谐中的可能性”即可判
断得出。关于“不同作用”的回答，紧扣 书本内容，难度不大，关键突出“礼”与“仁”的
不同作用，突出“礼”强调等级，而“仁”强调缓和社 会矛盾。而“品德”的分析，主要联
系柏拉图理想国中的相关内容，注意语言表述即可。第（2）问明确 材料二的思路，即强调社
会关系的角度，进而组织语言回答，要求学生注意综合归纳。而关于“具体社会 背景”的说
明，联系书本知识，明确孔子生活在春秋时期，礼崩乐坏。而柏拉图生活在雅典民主政治弊< br>病日益显现的时期。

C．【探索历史的奥秘】（10分）
长期以 来，历史学界对夏王朝存在与否颇有争议。从20世纪50年代开始，考古工作者
通过不懈的努力，在夏 文化的探索方面取得了重大进展。阅读下列材料：
材料一 碳十四测年数据（选样）
考古文化遗存
龙山文化晚期
二里头文化第一期
二里头文化第二期
二里头文化第三期
二里头文化第四期
标本编号
SA98122
XSZ104
ZK5253
ZK5249
ZK5255
标本年代（公元前）
2030～1965
1880～1840
1685～1610
1610～1555
1560～1529
（资料来源：《夏商周断代工程1996~ 2000年阶段成果报告》）
材料二 二里头早期文化层直接叠压新砦期的地层。……新砦遗址总面积超过100万平方
米，有外濠、城墙和内 濠三重防御措施，中心区的高地上发现一座东西长92．6米、南北宽
14．5米的大型浅穴式建筑遗址 ，其性质……是祭台，此处出土了铜器残片……等高规格遗物。
——赵青春《新砦考古的回顾与展望》

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请回答： < br>（1）夏商周断代工程专家组认定夏朝的起讫年代为公元前2070年至公元前1600年。据此你
认为材料一中哪些考古文化遗存可以成为探索夏文化的对象？（2分）
（2）据材料二指出，新砦遗 址已经出现了哪些文化现象？结合所学知识，概括新砦遗址的发
现对于破解夏文化之谜的价值。（5分）
（3）结合所学知识，指出考古发现的二里头文化中心区在哪里？鉴于有关夏代文献记载极其
简 单，因此探索夏文化应该采用怎样的方法？（3分）
C．答案要点：（10分）
（1）文化遗存：龙山文化晚期；二里头文化一、二期（一、二、三期）。
（2）文化现象：城堡；祭台；铜器（青铜器）。
价值：新砦文化把龙山文化晚期和二里头文化紧密连接起来；为了解夏代早期的历史提
供了有力的证据。
（3）中心区：河南中部（西部）；山西南部（西南部）。
方法：考古成果与文献资料相互印证。
解析：第（1）问难度不大，紧扣题干时间“公元前2070年 至公元前1600年”，进而联系材
料一表格中相关内容展开回答。第（2）问中第1小问考查学生读取 材料有效信息的能力，注
意材料二中省略号前后相关内容，进而展开回答，难度不大。第2小问回答的书 本内容，注
意从龙山文化晚期和二里头文化的连接、了解夏代早期历史角度展开具体分析。第（3）问中
第1小问，难度不大，联系书本史实，明确河南和山西相应区域。而对于第2小问主要从“考
古 成果”与“文献资料”两方面展开阐述，有一定难度，考查了学生综合分析能力。

D．【世界文化遗产荟萃】（10分）
孙中山先生曾说：“长城之功有功于后世，实与大禹之治水等。”阅读下列材料：
材料一 长 城之利，烽燧明而野易清也，攻拒久而兵易集也，粟入多也，生息繁也，小举
之莫能犯也，大举之易于调 伏为应援突击也，虏归之难而不敢深入也。
——（明）尹耕《塞语》
材料二 南京罗缎铺，苏杭绸缎铺，潞州绸铺，泽州帕铺，临清布帛铺、绒线 铺、杂货铺，
各行交易，铺沿长四五里许。
——（明）万历《宣府镇志》
材料三 约公元前220年，一统天下的秦始皇，将修建于早些时候的一些断续的防御工事
连接 成一个完整的防御系统，用以抵抗来自北方的侵略。在明代（1368～1644），又继续加以
修筑， 使长城成为世界上最长的军事设施。它在文化艺术上的价值，足以与其在历史和战略
上的重要性相媲美。
——世界遗产委员会
材料四 我看见一段段长城得以修复。可是简单的、粗暴的修复 ，惟一的作用就是让长城
失却了历史，同时失却了灵魂！我就只喜欢拍那些真实的、残缺的、与自然环境 融为一体的
长城。因为，那是历史，那是美的语言，那是先辈们留给我们的财富。
——陈长芬《仰望长城》
请回答：
（1）据材料一，概括长城的作用。（2分）
（2）材料二反映了长城关口张家口互市贸易的情形，从中你获得怎样的历史信息？导致这种
情况出现的 原因是什么？（3分）
（3）材料三中世界遗产委员会高度评价长城在文化艺术上的价值。结合所学知 识，指出这样
评价的依据。（3分）

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（4）据材料四，指出保护长城应该遵循的重要原则及其原因。（2分）
D．答案要点：（10分）
（1）作用：便于军事防御；保护边民正常生产生活。
（2）历史信息：边关贸易繁荣。
原因：长城内外经济的互补性；历朝政府设置边贸市场。
（3）依据：长城是建筑艺术的典范；长城诞生了众多传说故事；长城留下了大量诗词歌赋。
（4）原则：真实性。 原因：尊重历史。
解析：第（1）问紧扣材料一有效信息，从“军 事”与“人民生产生活”两个角度展开回答。
第（2）问中关于“历史信息”的分析，突出边关贸易繁荣 ，主要紧扣材料回答即可。而“原
因”的分析，突出长城与政府对经济发展的促进作用，进而组织语言展 开回答。第（3）问考
查学生综合分析能力，注意回答的角度是“文化艺术上的价值”，进而明确建筑、 传统说故事、
诗词歌赋等方面展开归纳。第（4）问紧扣材料四核心信息“我就只喜欢拍那些真实的、残 缺
的、与自然环境融为一体的长城”，进而得出相关答案。

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