读书机2020大学生服装厂社会实践报告

2020大学生服装厂社会实践报告

1、大学生服装厂社会实践报告

这个暑假，为了增加动手水平，我找到了一家服装厂实行了一个
月的社会实践。

首先，初步了解了服装厂的整个运营情况。对与一个服装厂它的
基本流程是：订单→生产→库存→客户。 订单影响着整个企业的运营
和发展;生产则是保证工厂持续发展的关键环节;库存是服装产销的必
经阶段;客户是企业获取生存的对象。它们是环环相扣、缺一不可的。
对其实行的初步了解启发了我对 生产效益的理解，一道我准确处理资
源配置和人员配置，促使我以尽量少的人员以及尽量短的时间完成高
质量的产品，这些对我以后无论从事何种工作都会受益非浅。

其次，工厂是课堂 知识的延伸和扩展。在工厂期间我所学到的全
是一笔不可估量的财富，我从未曾听闻过的到亲手操作;从 对工厂理解
的误区到熟知工厂的各项运营，无一不证明着自己的一种成熟与进步，
尤其是在此期 间认真观察和学习的服装工艺流程。

通过对本厂设计产品结构特点、工艺要求、生产方法 与设备性能
的了解与掌握，我能够准确的确定其工艺流程，主要包括以下三个阶
段：

一、裁剪：验料→排料→铺料→开裁→验片→分包→编号→扎包
→送缝纫车间

二、缝纫：小片加工→组合缝纫→成品检验→送整烫包装车间;

三、整烫与包装：

1、上衣，烫内袖→烫外袖→烫左右肩→烫里襟→烫门襟→烫烫背胁→烫衣领→烫袖癃→烫袖山→修正熨烫→钉扣→成衣检验→包装→
进库;

2、下装，烫腰身→烫下裆→钉扣→成衣检查→包装→进库。

每一道工序都有专门的技术人员实行操作，当然也都有其配套的
机器，主要机器设备有：设计、裁剪、粘 合、缝纫、饰绣、琐钉、熨
烫、包装和其他辅助材料。只有在准确掌握了服装的工艺流程之后才
能更好的制作出高质量的产品，而这些往往从课堂中难以既准确性又
争对性地去获取。

再次，磨练的同时，获取了知识又启发了我的创作思维。在学校
通常仅仅按图索骥，而在工 厂每一个细节都需要自己去字靠和钻研，
在每一次的失败中成长壮大。特别是在打版室里的那段时间，从 收集
素材扩大知识面到动手绘图查找缺点、错误并更正再到吸取经验积极
面对，我的投入在不知 不觉中实行了丰收。

在采购中了解服装面料的分类与选择。服装面料主要包括：纤维制品、裘革制品、塑料制品和其他制品，其中较为常用的纤维制品又
包括机织物、针织物和集合制品 。服装材料的繁多是满足于服装种类
的多样。我们则需要深入了解然后投其所好，根据服装的用途和要求
实行选择。比如精纺尼绒手感柔软、呢面细洁、织纹清晰、色泽鲜艳，
用做春秋女装或冬季女面 衣面料;再如长毛绒一般作为冬季大衣里子、
衣领、帽子和手套等使用。

而服装 辅料的选用也极其的重要，主要根据服装的种类造型要求、
花色及穿着、保养方式等确定的选用的辅料应 在外观、质地和性能上
同服装面料相匹配，选料得当能够提升服装的整体效果和档次，反之，
将 影响服装质量与销售。

在制图中我不过扎实基本功、修正自己、学会思考和变通，理解< br>了学会打版是短时间的，而学好打版却是长期的道理。没一个具有创
新思维的人们，他们的成功不 是偶然和运气，而是需要辛勤耕耘的结
果，我懂得了汗水是成功的必经阶段。

然 后，真正学会将理论使用于实践。假如你咬文嚼字，依旧照本
宣科的去读解理论和实践之间的关系，那么 你还是停留在理论的阶段，

只有参与行动，你才会体会实践所具有的真正魅力。例如：对 机械理
解的误区，在实际操作中得到了纠正;对服装制作工序刻板化了解，在
动手制作中深受启 发，知道了不同材料、不同款式的服装各自有相对
应的配置和不同的流程安排而不是一尘不变的;每一次 制图都使我持续
发展问题、解决问题并在实践中得到了引导。

在工厂实习的一段 时间里，将自己所学的知识使用在了实践上，
慢慢的发觉并不能够将理论直接的使用于实践，而是需要敏 捷的反应
力和成熟的思考力相辅相成的。而这些不但需要长期的经验积累，还
需要一种叫做智慧 的东西。

最后，实习期间让我看清了外来的方向，不再迷茫。在大三这个
通常大 家会乱了阵脚的时刻，我找到了自己的方向，知道了自己能做
什么和要做什么。而在短期内我该做的是： 第一，学好英语;第二，学
好专业。我热爱自己的专业，喜欢一切和服装相关的信息，对美的东
西特别的眷恋，所以以后我一定要进如这个行业的圈子，而并不会象
一些人一样扬帆转舵追寻属于他们的 另一片天空。

我想成为一名优秀的打版师兼优秀的经营者，即使梦想总是难以
实 现，但我要用剩下不到两年的时间用功钻研和发奋图强，我相信自
己的定位，更相信我行，并且矢志不移 。

总之，在工厂的短短半个多月时间是逐步成熟、完善自我的过程：
补充课堂知 识欠缺的同时增长了社会经验;增长了见识的同时学会了处
理问题的方式、方法;学会了意志坚定奋斗的 同时做出了准确的定位。