抗战70周年阅兵小学二年级语文课件：《两颗种子》

小学二年级语文课件：《两颗种子》
小学二年级语文课件篇一：《两颗种子》
教学目标：
1、熟练掌握生字的音形义。
2、正确流利有感情的朗读课文。
3、领悟只有行动、付出努力、才能使理想成为现实的道理。
教学重难点：
1、熟练掌握生字词，并能流利朗读课文。
2、体会只有行动、付出努力才能使理想成为现实。
教学过程：
一、导入
1、小朋友，你们长大了想成为一名什么呀?
2、其实，刚才小朋友说的就是你们的理想。理 想它是对我
们以后也就是未来的一种想像或者希望。那么你们想不想实现自
己的理想呢?今天我 们的课堂中来了两位小客人，他们是两个少
年，他们也跟我们的小朋友一样，从小就树立了自己的理想， 但
是此刻，他们正皱着眉毛发愁呢，他们遇到什么问题了吗?让我
们一起走进今天的课文《两颗 种子》一起去帮帮他们，好不好?
二、复习生字、词
在翻开课本之前，我们的生字宝宝迫不 及待地要考考我们小
朋友啦，瞧，生字宝宝在向我们小朋友打招呼呢：亲爱的小朋友，

< br>你还认识我吗?(认识)开火车读并组词。
生字：颗kē 存cún 谈tán 况kuàng 丝sī 奋fan 实
shí
词语：理想、请教、途径、绸缎、老茧、漫山遍野、兴奋、
收获、丰硕
三、听牒读文
初步感受课文听完以后，说说你听到了什么?
四、精读课文读中感悟
1、学生齐读课文
2、学习1—3自然段
A、指生读，其余边听边思考：少年有什么问题，他们向谁
请教?
B、点生回答
C、老人是怎么回答的?
D、朗读指导，第二自然段有一个疑问句，句末语调要轻轻
上扬，读出困惑、疑问的语气。学生练读。
3、学习4—6自然段
A、请学生自由的大声朗 读这三自然段，边读边把两个少年
保存种子的方法画记出来，并且试着用自己的话来说一说他们分
别是怎么保存种子的?
B、学生汇报
C、保存种子的方法不同，结果相同吗?

D、点生回答
E、四人一小组讨论学习：你更喜欢哪个少年?能说说你喜欢
他的原因吗?
F、老人他更喜欢哪个少年的做法呢?(引出下一段)
4、学习第七自然段
A、老 人看了第一个少年的种子还是原来的样子只是摇头，
听了第二个少年的话，老人终于高兴的笑了，请小朋 友们齐读老
人的话。
B、思考：老人说理想就和种子一样，这是把理想比作成了
什么?他为什么会这样说?
C、点拨：理想就和种子一样，只是守着它，不去行动，不
付出汗水和劳动，理想永远还是原来的样子 ，只有付出劳动，付
出努力，理想才能实现。
D、练习用“只有......才......”说话。
五、拓展
前面我们小朋友 都谈到了自己的理想，现在你们知道了要怎
样才能让自己的理想实现吗?那么从现在开始我们小朋友应该 怎
样做呢?(引导小朋友明白他们现在的行动、努力就是好好学习，
学好知识，只有这样，才能 实现理想)
六、板书设计
小学二年级语文课件篇二：《两颗种子》
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