中秋节300字作文儿童标准智力测试题

3--4岁儿童标准智力测试题


*对象：满36个月以上至48个 月的幼儿（必须先倒着回答2岁测试题，从2-12答起，2-11、
2-10。。。直至连续答对5题 之后，不再向下测试，开始3岁的题目。2岁题最后答出的题
就是基准线。）


*测试材料：铅笔、纸、彩色卡片（红、黄、蓝、绿，边长10厘米各2张，共8张）、小
勺、钟表、手帕、小碟、茶碗、画册、小纸箱、等腰直角三角形硬纸片8张、火柴棍（或筷
子）

*回答问题的方法：每个年龄段12个试题。连续5题错误即可停止。回答完3岁试题， 继
续回答4岁试题或更高试题，直至连续答错5道题时，结束测试。

*评分标准：每题后面都有详细说明评分标准，请按规定进行。每题答对1分，答错无分。

*测试时间：无时间限制，但幼儿注意力短，请尽快完成。


3岁儿童智力测试试题


3-1测试名称：拼图画
把四张卡片（狗、房子、车、圆圈）对角剪成两个三角形。
把其中一对（例：狗）三角形直角 对直角放在桌上，然后请孩子：“把这两个三
角形完整的拼在一起，就以组成一幅画。会是什么样的画呢 ？请把这两个三角形
拼在一起。”
合格标准：分别进行的四张画中，拼对2张即可得分。
{说明：可面向上摆在桌上。当孩子拼了几次时，以最开始的反应作为评分依据。}

3-2测试名称：看图说名称
逐一展示以下20张卡片，每出示一次都问“这是什么？”
1手表 2鞋子 3小勺 4椅子 5玻璃杯 6汽车 7大鼓 8电话 9帽子 10飞机 11
剪子 12眼镜 13桌子
14马 15自行车 16猫 17花 18鸟 19球 20狗
合格标准：20问中答对15问以上时得1分。
{说明：幼儿说出某种物品时发出幼儿音，大致听的懂，就算正确。}

3-3测试名称：性别
测试者问孩子：
“你是男孩呢，还是女孩？”
合格标准：马上正确答出得1分。

3-4测试名称：复述句子
测试者对儿童说：
“一会儿我要说几句短语，请你仔细听并记住。我说完一句，你就重复一遍。知
道吗？”
（1） 玩沙子真有趣
（2） 用彩钯铅笔画画

（3） 狗在大声叫
合格标准：3问答对1问，即可得1分。
{说明：一字不错，才是对。每句话只说一遍，不可重复。}

3-5指出图中的内容
把3-2题的20张卡片全部展示给孩子，并按下列顺序提问。如果一时回答不上，
可暂停一会 儿，过一会儿再继续。
（1） 会飞的动物是哪一个？请用手指给我看看。
（2） 看时间用的东西是哪一个？指给我看看。
（3） 剪东西用的东西是哪一个？
（4） 穿在脚上的东西是哪一个？
（5） 使用发动机跑的东西是哪一个？
（6） 喝牛奶用的东西是哪一个？
（7） 有4只脚而又跑的最快的动物是哪一个？
合格标准：7问中答对4问时得1分。指出或说出都对。

3-6测试名称：摹仿画圆圈。
展示一张白纸上画的圆圈。对孩子说：
“这是一个圆！请你也在这张纸上画一个和这个圆一样的圆。”
合格标准：能马上画出一个正确的圆时加1分。
{说明：有点歪、起点和未点没完全重合，只 要大概看起来是个圆形，就可加分。
起点与末点分离过大，或出现角、尖等，无分。}

3-7复述数字
测试者对孩子说：
“我现在说几个数，你要仔细听，并要记住，我 一说完，你就按我说的再复述一
遍，比如，我说?6、8、1?，你也说?6、8、1?，知道了吗？”
（1）1、3、6
（2）4、5、7
（3）6、2、8
（4）9、5、1
合格标准：4问中答对2问，可得分。

3-8测试名称：图形搭配
给孩子4个等腰三角形纸板，并告诉孩子：
“请你仔细 看我是怎么做的。”边说边把测试者手中的4个三角形纸板拼成一个大
正方形（三角形直角为大正方形的 边角）；然后对孩子说：“请用你的纸板做成
和我一样的图形。”如果孩子一次做不对，可以再试一次。
合格标准：两次试做只要有一次搭配成功即可得一分。
{说明：虽然拼的有点斜、偏、散，只要大体上呈现出正方形，就算对。}

3-9测试名称：数概念“3”和“4”
两张画，一张画有两个苹果，一张画有三个香蕉。
（1） 把苹果画拿给孩子看，并问：“一共有几个苹果？”
（2） 接着拿出香蕉画：“一共有几个香蕉？”
（3） 接着同时展示两张画，问：“苹果和香蕉相比，哪个多？”
（4） 最后问：“你能从1数到4吗？请数给我听听。”
合格标准：4问中答对3问，得1分。

3-10测试名称：摹仿画十字形
测试者告诉孩子：
“请仔细看我 画的东西。”尽量吸引孩子的注意，然后在孩子面前画一个标准的十
字形（长10厘米的线）。告诉孩子 ：
“请你照我画的样子画一个十字形。”
合格标准：能马上画出十字形的加1分。
{说明：两条线呈一横一竖、两条线长短大致、两条线在中点相交，就可算对。
画成X形、不相交线、 T形等，不加分}

3-11测试名称：反义词类推
测试者对孩子说：
“ 请你仔细听我说的话。我说一个短句子，在中间停下，你就接着说下去。比如
我说：?夏天热，冬天…? ”让孩子回答。根据这个例子使孩子掌握回答方法。孩
子回答不出“冷”时，就说出，并向孩子说明一下 。
（1） 爸爸是男的，妈妈是。。。
（2） 老鼠跑的快，蚯蚓。。。
（3） 点灯时亮，关灯是。。。
（4） 哥哥大，弟弟。。。
（5） 脚趾短，手指。。。
（6） 飞机飞，汽车。。。
（7） 铁锅重，报纸。。。
合格标准：7问中答对3问就可得分。
{说明：回答不是男的、不亮、不大等，无分}

3-12测试名称：理解场景
进行下列提问。
（1） 肚子饿了怎么办？
（2） 嗓子渴了怎么办？
（3） 冷了怎么办？
（4） 受伤了怎么办？
（5） 手脏了怎么办？
合格标准：5问答对3问得分
{说明：正确答案例
（1） 吃东西、吃饭
（2） 喝水、喝、喝桔子汁
（3） 穿毛衣、戴手套、围围巾、生炉子
（4） 巾膏药、扎绷带、对妈妈说要治伤药
（5） 洗、用肥皂洗手