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我心中的黄河1-6岁儿童智商测试题

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-07 12:38
tags:iq测试网

大学生调研报告范文-什么的眼睛

2021年1月7日发(作者:慎镛)


1--6岁儿童智力测试题
测验选自林崇德、傅安球的《学龄前儿童心理发育与早期教 育》一书,可对1——6岁儿童
进行智力测验。这些测第一步是要测孩子的智力年龄。无论孩子几岁,他 能够答全几岁组的
题目,智力年龄就是几岁。答不全的,每个小题算两个月的智力年龄。如一个孩子能够 答全
4岁组的全部题目,还能答对5岁组的两个题目和6岁组的一个题目那么他(她)的智力年
龄就是:4岁+4个月+2个月=4岁6个月,即4.5岁。
第二步是算出孩子的智商。算智商的公式 是:智商=智力年龄÷实际年龄×100。按此公式计
算,假如刚才的孩子的实际年龄是3岁,那么他的 智商就是:(4.5÷3)×100=150。
一般来说,智力测验要由专家进行,否则难以做出正确 评定或给予恰当分数。不过,如果父
母想大致了解孩子的智力发展水平,也可以在家庭进行智力测验。下 面以1岁及1岁半年龄
阶段幼儿为例。
1岁幼儿

■抓取实物。把小球 、积木等玩物放在床上,让幼儿坐在中间。当孩子正要伸手抓某个
实物时,立即挡住他的眼睛,然后改变 实物的位置。这样反复五六次。
测评结果:如果有一半以上次数抓取同一实物,就说明智力测验合格。
■抓取第二个台阶上的玩具。把婴儿喜爱的玩具放在第二个台阶上,让幼儿面向玩具,
坐在 距台阶约30厘米处的地方。
测评结果:如果幼儿能往上爬或者撑起身体去设法抓取并把玩具抓到手,就说明测验合
格。
1岁半幼儿

■上楼梯。
测评结果:如果孩子能独立上3个台阶,说明测验合格。













■从木箱上下来。把15厘米高的木箱倒扣在地上,让幼儿站在上面。
测评结果:如果婴儿不是偶然下来,而是设法自己下来,说明测验合格。
■理解语言。成人向婴儿提出简单要求。
测评结果:如果孩子能根据成人的指示去做简单的动 作,如听到“把勺拿来”,儿童能照
着做;听到“不要动”就能停止动作,就算测验合格。
1


2岁左右儿童
本测验适用于2岁左右儿童。请家长根据孩子的实际情况选择是和否。
1、能区分红、黄、绿、蓝四种颜色
A、是B、否
2、能找出简单图画中的人或物
A、是B、否
3、能辨别上和下的方向
A、是B、否
4、能辨别今天、明天和昨天
A、是B、否
5、能说出红、黄、蓝、绿的颜色名称
A、是B、否
6、能找出简单图画中明显的错误
A、是B、否
7、能摹仿画直线、圆圈
A、是B、否
8、能模仿成人按方向放置两块积木,多数情况下正确。
A、是B、否
9、能把积木搭成塔形或进行列队
A、是B、否
10、能专心摆弄一个喜欢的玩具5~10分钟?
A、是B、否
11、有时会留心观察周围的人
A、是B、否
12、能理解成人的简单指令并作出回应
A、是B、否
13、能说出二至三个字的句子
A、是B、否
2


14、能叫出自己的名字
A、是B、否
15、能用简单的句子与人对话
A、是B、否
16、能说出简单的复合句(如我饿了,吃饭)
A、是B、否
17、说话时能用动 ----宾的语句形式表述人与物的关系
A、是B、否
18、能叫出生活中常接触的事品的名称
A、是B、否
19、能数到10
A、是B、否
20、能完成5以内的给物说数和按数取物
A、是B、否
21、能记住简短的诗歌
A、是B、否
22、有的记忆内容能否保持两周
A、是B、否

结果解释:
10----14 您的孩子有较严重的孤独症倾向,要到有关机构进行心理咨询
5---9 您的孩子有较明显的孤独症倾向,需要您在日常生活中注意引导和矫正
0---- 4您的孩子正常,基本无孤独症倾向




3


3岁儿童智力测试表

测试内容 测试方法 成绩
先问孩 子:你的鼻子在哪里?指给我看看。如问了3遍仍不懂或不回孩子只要指
指出身体
答,就指着孩 子的耳朵或下颚问:这是你的鼻子吗?如回答不是
各部位
则再问他:那么你的鼻子在哪里呢?其他部位的测试方法相同。 通过
对3个就算
说 出自己问:你叫什么名字?如不肯回答,则假设一个别人的名字问:你是不只要能说对
的姓名 是XXX ?如回答不是再问:那么你叫什么名字?
说出自己
问:你几岁了?如不回答,再问:你今年几岁 了?
的年龄
在纸上画两条长短不一的线段,问:你看这两条线哪一条长?你把长
比较 线的
的那条指给我看看。如答对,则把纸片上下倒置,重复提问.如仍答
长短
对,可再把纸片倒置过来再问一次。
如选几个四位数:6475、8219、4639等,然 后对孩子说:你先听我说能重复一个
重复四位
一个数字,我说完了,你照着我说的说给我听。数 字要读成
数字
中间间隔一秒,其他数字读法相同。
说出常见
依次问剪刀、 书、铅笔、杯子、表等物各自的名称:“这是什么?”能答对3件
物品的名
每种物品只问一遍。

就算通过。

数字就算通
才算通过.
3次全答对
就算通过
就算通过
只要能说对
4岁-- 四岁儿童智力测试题
1、羊、鸡各有几条腿?吃什么?在哪里住?为什么饲养它们?共有12问,每答 对1问得1
分。以10分为合格。
2、认识6种硬币,会用1角和5角凑成1元,共有8问,每答对1问得1分。以5分为合
格。
3、背数到几?(每数30记1分)点数到几?(每数20记1分)。二项相加,以5分为合格。
4、倒数数(每数10--1记1分),倒数(2位3分,3位4分,4位5分)。共计10分为合格。
4


5、口答:(1)你有几只手,几根手指?(2)3块糖加上2块糖共有 几块糖?(3)两个香蕉吃掉两
个还有几个?(4)用五角硬币买3角的糖果应找多少?(5)6个橘子 分给3个小朋友,每人有
几个?(6)4个人吃饭要拿几根筷子?每答对1题得2分。以10分为合格。
6、用方形和三角形画房子,方形与圆形画汽车,用其他形状自由作画每种3分,自由画每
种东 西得2分,模仿画每种东西得1分。以5分为合格。
7、模仿用10块积木组楼梯,或15块搭5级楼 梯。一次搭5级(12分),搭4级(10分)。两
次搭5级(8 分),搭4级(6分)。以10分为合格。
8、听我讲完后复述“天上有星星,山上有老虎,海里有大 鱼,家里有小猫”。听一次讲8种
(12分),讲7种( 10分),听两次讲8种(8分),讲7种(6分)。以10分为合格。
9、任唱一歌,音准,节拍准 ,吐字清楚,讲出歌名,四项(7分),三项(5分),二项(3分)。
以5分为合格。
10 、讲家庭地址:市、镇、乡名,街道、胡同、门号(楼号单元号门号)电话号。五项(12分),
四项( 10分 ),三项(8分),二项(6分),一项(4分)。以10分为合格。
11、到哪儿换酱油、 醋、买铅笔、买创可贴、买冰棍、寄信、买鸡蛋(每答对一项2分)。以
10分为合格。
12 、用筷子夹10粒花生米入瓶内25秒(7分),35秒(5分),45秒(3分)。以5分为合格。
13、跳远,40厘米(7分),30厘米(5分),20厘米(3分)。以5分为合格。
14、钻过60厘米矮绳,头不碰绳(5分),头碰绳(4分),身体碰地(3分)。以5分为合格。
15、接住离2.5米抛来高过肩或矮过膝的球,3次接2次(7分),3次接1次(5分)。以5分< br>为合格
结果分析:
1、2、3、4、5题测认知能力,共得40分;6、7题测手的 技巧,共得15分;8、9题测语
言能力,共得1 5分;10、11题测社交能力,共得20分;12 题测自理能力,共得5分;13、
14、15题测运动能力,共得15分。共计可得110分,总分在9 0--110分之间为正常范围,
120分以上为优秀,70分以下为暂时落后,可在3个月内再测定一 次,如果两次都在70分
以下,应到当地儿童保健部门复查鉴定,以便早期作出干预,孩子在哪道题不合 格可在3 个
月内经过训练再次复试。如果哪道题成绩突出,或整个栏目的比分达到2.0,可跨越本年 龄
组试题,直接练习下一年龄组试题以求深造。




5


五岁儿童智力测试

测试内容 测试方法
依次令儿童指出右手、左眼、右耳,若儿童指错一
分辨左右
个,则重新指一遍。指对要改为左手、右眼、左耳。
通过。
两张同样大小的长方形纸片,其中一张按对角线剪
三角形拼成
开,成两个三角形,然 后要求儿童将此两个三角形
拼成与另一张未剪开的长方形一样,如有疑惑,可
再说明一次。
数13个物休 令儿童用手指指着数13个物体,数两次。
问:“现在是上午还是下午?”(如在下午,测验
区别上下午 应倒向问。)再问:“你每天早晨睡醒起床后是上三问全对通过。
午还是下午?”“快吃晚饭是上午还是下午?“
对男儿童问:“你是男孩子还是女孩子?”( 对女
孩应倒向问)如不回答,则问:“你是女孩子吗?”
说明性别 (对女童应倒向问)如回答“不是”,可再照第一二问全对通过。
次那样问一遍。接着指着自己问儿童:“我是男的
还是女的?”(女主试应倒向问)
先让儿童伸一只手,问:“你这只手有几个手指
头?”再让儿童伸出另一只手,问:“那只手有几
用手指数
个指头?”然后问:“两只手一共有几个手指
头?”如儿童要数,则加以制止。



三问全对通过。
对一次通过。
1分钟内拼对
三次的通过
成绩
三个全指对
长方形
6


六岁儿童智力测试

测试内容 测 试 方 法 成 绩
辨别整缺
在纸上画5个残缺不全的物体,如鞋子、汽车、
全对者通过。
凳子等。令儿童指出少画了哪些部分。
令儿童说出一只鸟与一条狗、一块石头与一只
区别两种物休
说对两组通过。
鸡蛋、一双拖鞋与一双皮鞋等的差别。
问:“你能倒着数吗?1、2、3要倒着数成3、
数对或漏掉一个数算
倒数20—1
2、1,现在你从20开始倒着数,一直数到1,
通。
要20、19、18这样数,你数吧!”
说出图画中的物体名称
可出示一张有一定意义的图画,令儿童说出图
解说图画
及动作,或说出图画中
里画的是什么。
的意思均算通过。
可出示两张简单 的不同迷津图,两张迷津图各
在迷津(迷宫)图上
画有一个儿童和一间屋子。第一张迷津图上从
找出正确的通道
儿童到屋子标有黑线,告诉儿童:“这个小孩
(注:书店里的各种要走回家去必须走这一条路(指黑线),要是
1分钟内找到
幼儿智力游戏书上
走别的路(指一迷路),就会碰到墙上,过不
通过。
可以找到这类简单
去。”然后指着第二张迷津图说:“现在这个
的迷津图。)
儿童也要回家去应当怎样走呢?你指给我看,
要小心指,不要碰到墙。”
说一句有明 显谬误的句子,令儿童指出谬误处,
并问理由。共三句,每句至少半分钟。如“从只说出谬误,不算对,
指出谬误
昨天早晨下雨,到今天已经下了3天”,“她穿着要求改正过来才算对。
白 衬衣,蓝裙子,白袜,白球鞋,浑身上下一答对二问,通过
片白”,“从自己屋里到街上也要上楼梯”等。

7

励志的格言-今年中秋节是几月几日


中华演讲网-善德女王吧


给远方朋友的一封信-聚会活动


中考零分作文-读伊索寓言有感


寻找春天的足迹作文-告别夏天


奥运点火-云龙山


冷酷校草pk野蛮校花-手抄报小学生


改变自己的作文-李文焕



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