描写马的古诗2018-2019-幼儿5岁智力测试1000题-优秀word范文 (19页)

2018-2019-幼儿5岁智力测试1000题-优秀word范文
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==

幼儿5岁智力测试1000题

篇一：6岁儿童智力测试表
书上有一份－ 7岁组儿童智力测量表。这份测量表是法国心理学家比奈和美
国心理学家西蒙共同编制的，我怀着极大的 好奇心用它给婷儿测了一次智商，
想要检验一下近3年的努力究竟成效如何？这种智力测量，是通过儿童 的智力
年龄与实际年龄的比例，来判断他的智力水平，它的公式是心理年龄÷实际年
龄＝智商。 也就是说，如果一个儿童通过了一般3岁儿童均能通过的测验，那
么他的智龄（即心理年龄）就是3岁； 通过了4岁儿童一般均能通过的测验，
那么他的智龄就是4岁，依此类推。在超出实际年龄的测验中，每 通过一道测
验题，加两个月的智龄，反过来也是一样。如果智龄是8岁，实际年龄只有6
岁，智 商就是8÷6X100＝133，如果智龄是8岁，实际年龄已有12岁，智商就
是8÷12X100＝ 67。我第一次给婷儿测智商的时间是1984年2月中旬，婷儿差
1个月满3岁，测出的智龄为5岁4 个月，智商为183。凡是语言能力方面的测
试题，3－7岁全部通过；常识方面（如玻璃和木头有什么 不同？）3－7岁的
题绝大部分通过；7岁的7道测验题只有一道倒数三位数的题做不出来，还
有一些4－6岁组需要小肌肉的题（如画图形、系绳结等）不能通过。这个结果
已经够让人振奋了 ----据心理学家的调查统计，在3岁时，一个心理年龄早两
年的儿童是绝顶聪明的，5万人中才有1 个！3岁儿童智力测试表
2．智商的计算
智力测验的结果，通常用心理年龄（Mental age，简称MA）和智力商数
（Intelligence Quotient，简称IQ）来表示。 心理年龄也叫智力年龄，是比
纳于1908年创造的。心理年龄是以被试能通过哪一年龄组的测验项目来 计算的。
如果一个儿童通过了一套6岁组的全部项目（6岁以下各组的项目不用测，就
算通过了 ），其心理年龄就是6岁。如果他还通过了7岁组的2个项目（代表
4个月），8岁组的一个项目（代表 2个月），而9岁组和10岁组的测验都没
有通过（10岁以上各组就不必测了），那么，其心理年龄便 是6岁6个月。
心理年龄这个概念虽然可以对同一年龄的儿童的智力发展水平进行比较，但不
能比较不同年龄儿童的智力发展水平。为了便于不同年龄儿童智力的比较，斯
特恩（Stern，W． 1911）最先提出心理商数的概念，后来推孟在斯坦福大学修
订比纳量表时最先加以应用并把它改称为 智商（IQ）。智商是心理年龄（MA）
与实足年龄（Chronological age简称CA）之比，因而也称为比率智商（ratio
IQ）。智商的计算公式如下

2018-2019-幼儿5岁智力测试1000题-优秀word范文
智商（IQ）＝心理年龄（MA）实足年龄（CA）×100
举例来说，某童1972年12 月14日出生，1983年9月10日参加斯坦福一比纳
智力测验，他的测验得分经查知道心理年龄为1 1岁10个月，则其智商的计算
方法如下：年 月 日
实足年龄1983 9 10
1972 12 14
10 8 26
（如果要借位，任何1个月都以30天计算 ，1年以12个月计算；实足年龄得
到的差数，满15天的进为1个月）
IQ＝11岁10个月×10010岁9个月＝142个月×100129个月＝110
智商 是心理年龄除以实足年龄的得数，所以智商为100者，其智力相当于他的
同年龄人的一般水平，属于中 等智力。智商高于100，表明智力较佳；低于100，
则表明智力较差。在一般人口中，智商呈正态分 布，即中等水平的居多数，两
极端的为少数，如表12-2（原表16-2）所示。
测试内容
测试方法
成绩
指出身体各部位
先问孩子：你的鼻子 在哪里？指给我看看。如问3遍孩子仍不懂或不回答，
就指着孩子的耳朵或下颚问：这是你的鼻子吗？如 回答不是，则再问他：
那么你的鼻子在哪里呢？其他部位的测试方法相同。
孩子只要指对3个就算通过
说出自己的姓名
问：你叫什么名字？如不肯回答，则假 设别人的名字问：你是不是×××？
如回答不是，再问：那么你叫什么名字？
孩子只要能说对就 算通过
说出自己的年龄
问：你几岁了？如不回答，再问：你今年几岁了？

< br>2018-2019-幼儿5岁智力测试1000题-优秀word范文
孩子只要说对就算通过
比较线的长短
在纸上画两条长短不一的线段，问：你看这两条线哪条长？你把长的那条指给< br>我看看。如答对，则把纸片上下倒置，重复提问。如仍答对，可再把纸片倒置
过来，问一遍。 3次全答对才算通过
重复4位数字
如选几组4位数字：6475、8219、4639等 ，然后对孩子说：你先听我说一个
数字，我说完了，你照着我说的说给我听。数字要读成－4－7－5，
中间相隔1秒，其他数字读法相同
重复一组数字就算通过
说出常见物品的名称
依次问剪刀、书、铅笔、杯子、表等物各自的名称：这是什么？每种物品只
问一遍。 能答对3件就算通过
4岁儿童智力测试表
测试内容
测试方法
成绩
辨别视觉形式
在纸上画10种几何图形（正方形、三角形、梯形、球形、菱形、正八边形、椭
圆形、长方形、任意五边形、半圆形），然后在另外一张纸上画一个相同的三
角形，问：这个图 和那张纸上的哪个图是一样的？其他9种图形测试法相同
说对9个通过
摹画方形
令儿童依样画2－3厘米见方的方形，连画3次
画成有四条边四只角的，算对，对2个通过
说明常见物品的用途
问：椅子做什么用？桌子、床、钢笔、杯子、锅等问法相同

2018-2019-幼儿5岁智力测试1000题-优秀word范文
说对4样算通过
用手指指着数4个物体
拿4个相同的物体（如4个钱币、4粒豆子等）令儿童用手指指着数，问共有
多少
数对通过，不用手指指着数而直接回答的不算
重复10个字组成的句子
先说一句由10个字组成的句子，如：明天和爸爸一起去公园，马路上汽车、
电车非常多，幼儿 园老师教我们唱歌等，然后令儿童重述，共重述三句。
说对一句通过
按要求做事
要求儿童依次连续做三件事；如给儿童一只笔，说：你把这支笔放到那张椅子
上，放好后，再去关上那 扇门，门关好后，再把那个桌子上的书拿给我。一定
要先放好铅笔，再去关门，关好门后，再把书拿给我 ，不要做错。在儿童按要
求做时，不要再说话或暗示。 做对2件算通过
5岁儿童智力测验
测试内容
测 试 方 法
成 绩
分辨左右
依次令儿童指出右 手、左眼、右耳，若儿童指错一个，则重新指一遍。指对要
改为左手、右眼、左耳。
三个全指对
通过。
三角形拼成
长方形