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读名人传有感7岁儿童智商测试

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2021-01-07 13:38
tags:iq测试网

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2021年1月7日发(作者:梁锦文)


七岁组(适用于七岁0月0天至七岁十一月三十天的儿童)
测验VII1
说出图画中缺少部分的名称(知觉)
测验:
指着图12四张不完整的图画对儿童说 :“在每张图画里缺少了东西。仔细地看着它们。
然后告诉我缺少了什么?桌子缺少了什么?”
然后继续进行以下三张(兔子、门和脸)。即使儿童说错了但立即更正,这样的回答
也应被认为是正确 的。
测验VII2
找出走出迷宫的路线(注意)
用具:
一支笔
测验:
指着图13上的迷宫对儿童说:“在这里你看到了一个小男孩,他迷了路,他 想尽快
地回到家。你能帮助他吗?你用铅笔给他找出一条正确的路线。如果你错了,可以再试一次。”
测验VII3
找出不合适的词(语言)
测验:
指着第一组词对儿童说: “这四个词中有一个词和其他三个词非常不相配,你能告诉
我是哪一个吗?”如果儿童还不能读这些词, 你可以大声地、慢慢地读它们。然后再进行b
组和c组的测验。
a)躺——坐——跑——站
b)推——戳——抱——打
c)桌——椅——床——窗
测验VII4
重复句子(记忆)
测验:
对儿童说:“注意听,我要念一个句子。当我说完时,你 照我说的那样把句子正确地
重复说出来。”
你念句子时应该清楚而且不要太快,这点很重要。 可以使用口语或方言的习惯用法,
这样对儿童来说比较容易理解。但每个句子你只能说一次,否则测验就 失去了它的意义。这
个测验的目的是检查儿童短时记住只听过一遍话的能力。你在开始第二句时可以这么 说:“注
意听,现在我要说另外一个句子。”而在进行第三句前,只要说:“现在,再来一句。”
a)喷气式飞机以很快的速度飞过天空。
b)李明每天去学校花二十分钟时间。
c)张红在她生日那天得到了一套漂亮的结构玩具。
测验VII5
迅速推知数字(数学能力)
测验:
指着图14的a(你可以盖住其他两个)并且问 儿童:“迅速告诉我,图a有多少点?”
然后进行b和c。有一点是重要的,儿童不能数每一点,而是要 立即说出总数。
测验VII6
填上缺少的符号(逻辑推理)
测验:

< p>
指着图15A右边的比较小的正方形对儿童说:“这四个图形中有一个适合天放到左边
大正 方形里打问号的地方,你看哪一个最适合?”然后用同样的方法继续进行B和C。
测验VII7
辩认图形的各部分(知觉)
测验:
指着图16的四个正方形a,b,c,d,对儿 童说:“在这一页的顶部,有四个小正方
形。一个全部画了阴影,两个一半画了阴影,一个是空白的,如 果你把它们剪下来,你能用
它们拼出几种好看的图形。但是只现在只许用眼睛看,不能把它们剪开,让我 们来考虑一下
怎么办?你看着这里的呼形(图形A)如果你把这些阴影部分的小正方形放到有四个空着小
正方形位置的大正方形里去,那么结果看上去就和这个是这样的(指着图形A的例样)。现
在你 需要把哪一些小正方形,每一种要多少块,放在一起才能得到一个象我们刚才看到的那
样一个大正方形? ”
如果儿童不理解问题,你可以给以一点帮助,对他说:“这个大的正方形里含有一个
正方形 a,一个正方形b和二个正方形c。”
在进行下面两个问题时不应该给以帮助。你只能问:“如果你把 图形B放到大正方形
里面去,那么你要用哪一些小正方形,每种又要几块才能拼成同同样的有四个小正方 形的大
正方形?”然后用同样的方法进行图形C。
测验VII8
找出错误(注意)
测验:
首先指着图17右边的四个标准圆(或球)对儿童说:“看着这四个圆(球)。它们是
正确的。在这张图上的其他圆中有一些是错误的;看一下这些圆(球),告诉我哪一些是错
误, 尽快地找出它们。准备好了吗?好,现在就开始。”
最好你在儿童每次找到一个错误后做一个检查记号 。当然,只是被正确辩认出错误
才能记数。这意味着你也必须注意力高度集中。
测验VII9
寻找相似点(语言)
测验:
指着下面第一对词问儿童:“告诉我,它们两个有什么 共同之处,什么使它们相似?”
如果儿童不马上回答,你可以补充说:“它们是??。”然后你继续进行 其他二对。
a)牛奶——香肠
b)蝴蝶——鸟
c)苹果——桃
测验VII10
复述故事(记忆)
测验:
要求儿童集中注意力并且非常 仔细听。对儿童说:“请非常仔细地听。我将给你讲一
个小故事,当我讲完后,你跟着我把它重复出来。 ”
两个想偷梨的男孩
一个天气晴朗的早晨,两 个小男孩走过一个大花园。花园园子的中央有一棵很好的
大梨树。上面长满了沉甸甸的金黄色大梨,把许 多树枝都压弯了。两个男孩非常想尝尝这些
多汁的梨子。他们很快决定爬过篱笆进入花园。正当他们准备 爬树时,听到附近传来狗叫声,
他们就迅速地逃走了。
“好,现在告诉我你记住的每一件事。”


包括题目,这个故事由不得10个主 要意思组成。如果儿童没有用自己的话开始说,
你可以补充问几个问题:“这个故事的题目是什么?两个 孩子做什么?”
你所能给予的帮助就是这些。除非儿童不往下说,你还可以问:“后来又发生什么??
后来呢?”但无论如何你决不把故事再讲一遍。
测验VII11
计算(数学能力)
测验:
对儿童说:“注意听,我们来做一些算术题。如果你注意听我的话,你会觉得这些题< br>目是不难的。”
当你进行B和C题时,只需说:“给你另一个题目,注意听。”
A) 一个商店里一位顾客买了东西,他付给营业员20元钱,营业员找给5元钱,
他付了多少钱?
B) 一个人挨家挨户叫卖一种杂志,开始他有16本,他卖掉了4 本,还剩多少本?
C) 张红、李明、王海共有65元钱,赵刚、沈玲共有30元钱。他们一共有多少钱?
测验VII12
按适当的顺序排列图片(逻辑推理)
测验“:
指着图18的三张图画对儿童说:“ 这些图片的顺序是错误的,为了表达一个意思,
哪一张应排在第一,哪一张是第二,哪一张是第三?”
测验VIIA
理解(语言)
测验:
问儿童问题a并且等他的回答。然后问问题b和c。
a)如果你在街上发现一个皮夹子,你怎么办?
b)如果你想把水烧开,你该做什么?
c)你到哪里去买白糖?
答案VII
VII1:a)抽屉把手,b)胡子,c)门把手;d)一道眉毛。
VII2:一分钟内找出正确的路线。
VII3:a)跑(运动,与其他三个词含意不相同,它们是指停留在一个地方)
b)抱(一种友好温和的示意动作,与其他三个词含意不相同,它们是表示侵犯
的动作的词)
c)窗(不是一件家具)
VII4:完满地重复句子。
VII5:迅速并且正确地得到结果。
VII6:A——C(和左边同样的图形),B——b 图形顺序的对称),C——b(在每一
排点的总数是9)。
VII7:A)a——1,b——1,c——2,B)b——2,d——2,c)b——4。
VII8:一分钟内总共找到12个错误。
VII9:a)食物、动物产品、吃的东西、等等。
b)动物、会飞的动物、等等。
c)水果、有核的水果。只是说有核或食物是不够的:假如有这样一类回答,继
续追问。
VII10:10个要点。


VII11:A)15元,B)12本,C)95元。
VII12:c——a——b
VIIA:a)把它送到失物招领处;送给警察;首先送回家( 假如这种回答,继续追问)
等等。
b)把水放到壶里,把壶放到火炉上或煤气炉上等等。或者:在壶里放一只浸
入式加热器。
c)商店、烟杂店、超级市场(也可以食品公司)等等。


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