拥有一颗感恩的心教师节赞美老师的成语、对联、名句、美句子

话题作文————老师

1.站三尺讲台 ,拂两袖清风
2.随风潜入夜，润物细无声。
3.桃李不言，下自成蹊。
4.站三尺讲台，创千秋基业。
一、写给数学老师
随手轻挥，空间平面尽出
妙语微点，体积面积都解
尺子一把，心中自有曲直
粉笔几支，眼前早有横竖
二、写给英语老师
心比天高，教两国语言培桃李
志同海大，育一代栋梁兴中华
三、写给语文老师
站三尺讲台，传李杜韩柳诗文
握一支粉笔，授孔孟老庄学问
四、写给物理老师：
处三尺讲台，做功出力 凭一腔热血，放电发光
五、写给化学老师：
氕氘氚，弘天地正气 钾钙镁，铸英雄本色
赞美老师的诗句和名言
“人类灵魂工程师”一词原是前苏联领导人斯大林对作家的称谓，后来 被教育家加里宁引用到教育界务学不如务求师。
-----杨雄
教师是太阳底下最光辉的职业”——捷克教育家 夸美纽斯
“教师是孩子们心中最完美的偶像。”---德国大哲学家 黑格尔说：
为学莫重于尊师。 -----谭嗣同
古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。 ——孔子
..教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。 ——乌申斯基
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 ——卢梭
.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。 ——车尔尼雪夫斯基
赞美老师的诗句：
1、落红不是无情物，化作春泥更护花。 龚自珍《己亥杂诗》
2、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 李商隐《无题》
3、随风潜入夜,润物细无声。 杜甫《春夜喜雨》
4、仰止弥高，钻之弥坚。 5、桃礼不言，下自成蹊
赞美老师的优美句子：
1、您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光 ；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，
却塑造着一批批青年人的 灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
2、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳 百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
3、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
4、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
5、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里 ；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我
怎能不感谢您！
6、假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假 如我是不灭的火炬，
那是您给了我青春的光亮！
A.抒情片段
1、加减乘除，算 不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，
润育我们情操的美果。您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
2 、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都 向您敞
开。 您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里， 它们曾激起过多少美妙的
涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中 的楷模。
3、您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊 ，您言传身教，育人有方，甘为

人梯，令人难忘！
4、老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，
用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的
四面八方。
5、假如 我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博6、燃烧自己 照
亮别人 蜡烛成灰泪始干 鹤发银丝映日月 丹心热血沃新花 片言之赐 皆我师也 吐尽心中万缕丝 奉献人生无限
7、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国 的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
8、您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品 格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！您像那默默
无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树 枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
9、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是台阶，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
10、传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
11、您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。
12、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程 ！
13、小时候我以为你很美丽领着一群小鸟飞来飞去小时候我以为你很神气说上一句话惊天动地长大 后我就成了你才知
道那间教室放飞的是希望守巢的总是你长大后我就成了你才知道那块黑板写下的是真理 擦去的是功利。小时候我以为
你很神秘让所有的难题成了乐趣小时候我以为你很有力你总喜欢把我们高高 举起长大后我就成了你才知道那支粉笔
画出的是彩虹洒下的是泪滴长大后我就成了你才知道那个讲台举起 的是别人奉献的是自己。
14、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦 的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给
您的生活带来芬芳。 忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了 我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇
气。老师，感谢您用自己的生命之光，照 亮了我人生的旅途。 人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当
我疲惫懈怠时，记忆中 就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！
B.叙写片段
1、X老师有一双明亮的眼睛，在这双眼睛里可以读到很多很多的东西。 平时，学习中遇到了困难，或者字怎么也写不漂亮
时，X老师就用鼓励的眼神看着我，好像在说“我相信 你行”，让我又充满了信心。上自习课时，教室里乱哄哄的，有的说
话，有的打闹，X老师进来了，她虽 然没说话，但眼神里透着严肃，教室里马上安静下来了。有同学做错了事或说谎时，X
老师并没有严厉地 批评他，而是耐心地讲道理，那时，她的眼神是温柔的，总让人那么地信任她。下课了，X老师常常和我
们一起玩，比如猜谜语、讲故事、说笑话等等，这时的老师很可亲，眼睛里带着笑，就像我们的妈妈。
2、当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给我以安慰；当我怀着疑惑的心面对一道难题时， 您耐心细
致的给我讲解解题的思路，将我带进趣味无穷的数学天地里；当我怀着惭愧的心面对错误时，您 意味深长的教给我做人的
道理，将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中。
当我怀着失 落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤，气馁的心带进了“自信”
的“天空”中，带进了浩瀚的“海洋”里,，也带进了以后成功的大门里。
3、 他（她）轻轻拿起 粉笔，一个潇洒的旋转，手臂跌宕起伏，黑板开出了片片白花。面向我们，那深邃的眼眸里，是穿
越历史 的坚定，是走向未来的自信，踏着遒劲的的步伐，在教室的阳光下绘声绘色的讲课，飘飞的粉笔沫犹如枯叶在肃杀
的秋天里纷飞，这画面好美好美…（动作描写）
4、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又 浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。（外
貌描写）
赞美感恩老师的句子
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁 。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支
红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可 以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！
老师， 您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予 ，这是一
个好园丁的技艺。 我的老师，这也正是您的教育艺术。
感恩老师，给我 前进的动力；感恩老师，给我飞翔的翅膀；感恩老师，给我指明人生的方向；感恩老师，给我放眼世
界的 慧眼……老师就像是一支红烛，一点一点的融化我们心灵的冰川，走近我们的心灵，让我们远离寂寞。她给我们的 爱，
轻轻的，柔柔的，像茉莉一般，散发着沁人心脾的香味。老师的爱，无私中透露着平凡，却又暗含一 些伟大。
感谢您老师，是您为我们批改作业，您用蓝蓝的墨水在我们的字里行间洒下了多少汗 水啊，您用蓝蓝的墨水在我们的
字里行间洒下了多少心血啊！当我看到被批改的作业时，便会想起您在昏 暗的灯光下批改作业的身影！
时光飞逝，日月如梭，转眼间六年过去了，您的习惯一直 没有改：清晨，当家乡的天空染上第一线霞彩，您的身影，
已出现在校园的甬路上；深夜，当家乡的草丛 里停息了最后一声虫鸣，您的身影，还伴随着淡淡的灯光。一天一天，一年
一年，你们皱纹伸展，你们鬓 发添霜，可你们的心，还是那样的年轻活泼，永远不知疲倦，扬帆远航。

红 烛啊，你摇曳的烛焰就像您疲惫、瘦弱的身躯那么飘摇，可您在学生的眼里却是那么的坚定；您滴滴的眼泪流湿了 您
的衣裳，您可知道在学生的眼里，它您的脚下铸成了世间最完美的雕塑。
如果黑 板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线— —船只穿过……
天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
情深似海，恩重如山，师恩难忘，您在深夜点亮的灯又怎能熄灭，那是照亮前程的灯啊，永不泯灭！
感谢有你，使我明白宽容；感谢有你，使我明白珍惜；感谢有你，使我明白学生的使命；感谢有你，使我懂了冯梦 龙，
懂了“天下没有不散的筵席”。曾以为，最后的一年将会是您与我们一起拼搏，却在最后关头被活生 生地拆了开来，过去
的时光虽如烟花，转瞬即逝，回忆却也最最美丽。
老师，我想对你说：你 的音容笑貌，你的举手投足，时常展现在我的眼前；你的关心，爱护，一直萦绕在我的脑
海里；你的循循 善诱，谆谆教导，至今铭记在我的心中；你和我们一起时的一切，都如同昨日历历在目。
老师，我想 对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了
我奔 向好前程的希望。
老师，我想对你说：你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你 是我生活航程中的引路人；你
是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：如果没有你 ，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，
或许就没有我生活的前景 ；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天 雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感
谢你对我的知遇之情。
您是不灭的火种， 点燃学子心中的理想，点燃学子心中的希望。星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，
学习的积极 ，工作的激情。火种的存在，给人无限老师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干竭。高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为灌溉无 知的田野。
那清澈见底的山泉，代表着一身正气，永远与肮脏的溪流划清界线。您奔流不息，是为了完成 您崇高的使命：滋润每一寸
缺水的土地。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。您时刻保 持着高度警戒，以防我们的航向错误，如严父般纠正我们的放
纵随意，如慈母般呵护我们的每次摔倒。您 清楚地告诉我们，哪里有可餐的食物，哪些是不可入口的毒药，哪里的狂风可
以躲避，哪里的暴雨必须穿 越。因为有了您的领航，我们无所畏惧地遨游无边的海洋，飞越入云的高山。于是，我们成长
了，成了各 行各业的合格者，甚至是领航者。一部分人更是成为另一批领航的海燕。
您是出色的工匠，不拘一格 地雕刻着所有雕像。您雕的不只是我们充实的知识，更是我们方正的品格。您是世上
最勤奋的工匠：一个 字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，默默无闻。工作时比罗丹还要细心，比鲁班还
具匠 心。世上每一个道理与现象，每个人的品格与个性，最初都是经由您那双勤劳的手。所以说您塑造了这个世界一点 都
不夸张。
您是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才 能有所成就。有了您的声音，我
们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它 给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了
我们生命的效率。
您是一流的演员，三尺讲 台是发挥的阵地。纵然没有霓虹般闪烁的灯光，没有惟妙惟肖的道具，您依然充满激情，
滔滔不绝地畅谈 古今，动作熟练的摆弄着一寸粉笔。您深情的声音，播撒着爱的温暖，倾泻着智慧的甘霖；您马良般的板
书，处处显示着点石成金的想法。
【中考佳作】
因你而快乐

“ 小时候，我觉得你很神奇，让所有的难题成了乐趣”；“小时候，我觉得你很有力，你总是把我们高高举起……” 如水
的歌声从心头缓缓流过，“长大后我就成了你!”是啊，长大后，我就成了你，成了你队伍中普通的 一员，尝尽了你的百般
滋味，但是，我，因你而快乐!
你，是清贫的。不要说豪华的 住房，高档的轿车，华美的衣饰，就是普普通通的日子也会令你捉襟见肘。但是我因你
而快乐。因为，你 是富有的。虽然灯红酒绿与你无缘，繁华奢侈与你无关，可是在和你相处的日子里，我看到了你播下的
每 一颗爱的种子，看到了你种下的每一棵知识的小苗；看到了花园里盛开的朵朵鲜花，看到了蓝天上翱翔的只只雏鹰 ……
所以，我，因为你而快乐!
你，是忙碌的。一年三百六十五天，几乎每天都可以 在校园中看到你忙碌的身影。你就是那枝红烛，默默地将自己燃
尽，无怨无悔，无私又无畏。岁月的痕迹 悄悄地染白了你乌黑的双鬓，爬上了你曾经光洁的额头，佝偻了你曾经挺拔的身
躯。但是我，依然因你而 快乐。因为你是充实的。没有人令你虚度光阴，没有人会说你蹉跎岁月；你不必为年华逝去而叹
息，你不 必为人生短暂而懊悔；那黑板上累累的桃李，那田野金黄的稻穗，我是你辛劳一生最好的明证！所以，我，因你< br>而快乐!
你，是单调的。日复一日，年复一年，重复着枯燥的工作；日复一日，年复一 年，重复着两点一线的生活轨迹。但是
我，依然因你而快乐。因为，你是幸福的。也许，当昔日的学生衣 锦还乡的时候，心中会掠过一丝惆怅；也许，当过去的
同学步步高升的时候，心里会浮起一缕不平。但那 仅仅是一瞬间啊，心中涌起的更多的是一种满足，一种坦荡，一种释然，
一种平静……还有什么能比桃李 满天下更幸福呢?还有什么能比强壮一个民族更幸福的呢?所以，我，因你而快乐！
你，是平 凡的。平凡到像大海里的一滴水，草原中的一株草。没有人能记住你的名字，没有人能记住你的面容，你几
乎没有机会出现在报纸、电视上。娱乐界的喧闹，官场上的热闹，对于你来说，似乎是那么遥远的一个世界。但 是我，依
然因你而快乐。因为，你是伟大的。这伟大，是刻在历史的丰碑上不可磨灭的；这伟大，是写在 历史的书页上无法更改的。
因为，你托起中华民族的一轮太阳，你承载的，是五千年文明的延续升华，你 肩负的，是华夏民族的源远流长，所以，我，
因你而快乐!
“小时候，我总觉得你很神奇；小 时候，我总觉得你很有力……长大后我就成了你。你——教师，这个被誉为人类灵
魂工程师的神圣职业， 让我自豪，令我骄傲!我，因你而快乐，过去，现在，直至永远。
我最想依靠的就是你
考试的再次失利。对自己的失望是我不仅有响起了你，我最想依靠的人。我的语文老师。
初见 你，我便被你成熟而又年轻的外表深深的吸引住了：大波浪的长发披在肩后，齐腰长，像瀑布般倾泻下来，好不< br>飘逸!皮肤雪白，像上好的陶瓷般光滑富有光泽。你很专注的保养。因为岁月的流逝并未在你姣好的面容上 留下任何痕迹。
你的微笑更让我难以忘怀：小小的酒窝，半眯的眼睛如弯弯的新月，好不动人！
因为你甜美的长相，在幼小的我心中留下了深刻的印象：我暗下决心，努力学好语文!
我徜徉 在语文的海洋中，像驾驭这一艘强有力的帆船，不畏海浪，勇往直前。体验学习语文的乐趣。一直以来，我依靠的就是对你的喜欢！
但是，时间长了，对语文的学习渐渐不像先前那般有浓厚的兴趣，不再像以 往那般努力，可是，对你，仍是喜欢。
开始，我上课不再像以前发言积极。每次一到发言你期待的目光 投向我时，我却不敢直视你，把目光看向一边，我知
道，你的期待，可是，我……
果然，我的成绩一落千丈。我沮丧，更多的还是惶恐：害怕你的失望。
办公室内。
“觉得，成绩满意吗？”你问。“不咋地”我眼睛瞥向别处，让自己显得无所谓，遮掩心中的难堪。倏地，你拉起 了我
的手，低头凝视我。像母亲在教导犯错误的孩子，只是，你不开口，只是默默的注视。那眼神中包含 了太多：责备、失望、
更多的则是期待、鼓励……
我心中最后一道防线终于被击垮，倔强的咬紧嘴唇，试图忍住不让泪水往下流。你说，你永远相信我……
开始，我依靠对你容颜的喜爱；
现在，我依靠你对我的信任、不辜负你的期望；
老师，我最想依靠的就是你！
蔓延在栀子花开的季节

淡淡的，真的是淡淡的，却让我一瞬间体味到了一种别样的馨香…… ——题记
踏上这辆驶向考场的汽车，忽然发现，回不去了，分离在即。
坐在车上，看着您疲倦却略带笑意的面庞，酸酸甜甜的味道漫上心头。
您……您的形象一下子涌来，我不知如何着笔，太多太多的感动，温疆着我的心啊!
初见您时，您是那么平凡，轻轻和我打声招呼后，您便离开。我只是微笑。
渐渐，我发现，您对每一个学生都那么好，您总是耐心地笑着解释学生的疑问，您是一位好老师，我庆幸。
渐渐，我发现，您对我也很重视，每次数学考试后，您都拉着我去分析试卷。虽然我嘴里大喊倒霉 ，心里却乐翻了天。
可那一次，我哭了。我抄答案了。您把我留下，严厉地批评。从未见过您如 此锐利的目光。一刹那，我感觉，在您的目
光中，我变得那么污浊。我泪如泉涌，我后悔了，我惹您生气 了。
您依旧关心我，比以前更多。您总是鼓励我说：“家境不好有什么关系?我们都会帮您。您 有能力冲击县中，我们都相信
你。”我蜕变。
中考前夕，您为每个人写了一封信。您在 信上对我说：“生活没有压垮你，老师喜欢你的坚强!”心，不仅仅是感动，还

有一份强 大的力量。我流着泪笑。
您给我的，总是如星星般的细小的关爱，却又如星星般点缀了我十六岁的天空!
从您的身上，我看到了一朵简朴的花朵在绽放，默默无闻，却香了每个人的青春！
六月，栀子花未开，您酝酿的芬芳早已蔓延开来……
后记：也许这篇文章，张老师不会看到，但 她向我展示的人格魅力却让我永远难忘。她如一朵栀子花，不需要华丽的外
表，依然香溢我的心间……


师生之间
只有纸笔，才能记载永恒的历史;只有岁月，才能读懂那浓浓的师生之间。 -----题记
师生如茶
如茶般清香宜人的亲情是无法用言语来表达的，一个眼神，一个动 作都浓缩了爱的真谛。把它记载下来，也许会成为
你一生最宝贵的财富。
小时候，我十分贪玩 。最严重的那一次，还和老师顶嘴，老师狠狠地批评了我。我心里十分不服气，认为她一手扼杀
了我童年 的美好，一直怀恨在心。
现在，我仍十分贪玩，老师也常批评我，但我心中早已没有了怨恨，因为我明 白，是老师的辛苦耕耘，使我不断成长，
老师面对我不经心犯下的错误锱铢必较，要想让我远离不健康的 东西。于是，我总是很听懂了老师的话，心中充满了感激。
所以，亲情如茶，刚入口时会有种苦味，但再仔细一品，苦中有甜，那芳香的甘甜是值得人回味的。
师生如根
印象中老师总是慈祥的。记得有一次，我考试成绩一落千丈，带着忐忑不安的心情， 等待着一场暴风雨的降临。看到
试卷后，老师眼中掠过一丝惊讶与惋惜，但很快恢复了平静，抬起头看着 可怜巴巴的我，故作“高兴”状，微笑着望着我，
说：“没关系，一次小小的失败，算不了什么，我和所 以老师都相信你。”短短一句话，却让我极为震撼，心中翻腾着感
激的火焰。当然，后来我的成绩也追上 去了。
所以，师生如根，它把成功的所有养分都往上运送，支撑起了整个娇艳的花朵，成为一种无形的动力。
师生如金
师恩可贵是众所周知的。大地震中，老师用臂膀拯救学生的生命;和谐社会里，老师 用微薄的工资资助一个又一个贫困
学生。那伟大的师生情唤起人心灵深处的善良，拯救了无数的浪子。
所以，师生如金，像金子一般的宝贵，像金子一般的诱人，散发着善良的、美好的光彩。
说师 生如茶，如根，如金，也不过反映众多老师高尚品德的冰山一角，比起老师对学生的付出，我们的感觉我们的语< br>言是那么苍白无力。同学们，让我们珍惜我们所拥有的师生之间的感情吧!并献出我们对老师的感激之情吧 !因为师生之间
也是一种永恒的“亲情”。
三生有幸遇见您
当我疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛时，当我那淡淡的足迹踏过无人问津的驿站时，当我的 努力化作午夜的风景
时，当我那滴血的心将要掉进万丈深渊时，是您——老师，用您那鼓励的话语使我振 奋起来，老师，三生有幸遇到你！
老师，您是否还记得，胆小而内向的我是在您一次又一次地 鼓励下慢慢找回自信，变得勇敢，课堂上，又是您“有进
步，好好干！”、“不错，有见地！”、“继续 加油啊！”用这些话语使我在课堂上敢充满自信的举起手，回答您的问题，
当我侃侃而谈丰功伟绩而沾沾 自喜时，又是您在我的随笔本上写道：“同学，前方有更美好的风景等待着你，你怎么会为
迷恋路旁的风 景而滞留不前呢？”当我认为自己已经拉满弓，没有潜力可挖时，又是您在我的随笔本上写道：“同学，每
个人的潜力都是巨大的，怎么能不相信自己呢？前方有更加美好的风景等待着你，你难道不想饱览胜景吗？祝你 百尺竿头，
更进一步。”
老师，正是因为您的鼓励，所以很多像我一样缺乏自信的学 生才逐渐找到人生的方向，走向成功的殿堂，实现自身的
价值。老师，正是因为你的鼓励，“差生”中才 出了瓦特，“朽木”中才成就了爱迪生。
如今，幸运女神降临在我的头上，让我遇到了您，您使我变得 坚强，变得勇敢，变得自信，您让我找到了通向成功殿
堂的钥匙，而您鼓励的话则是我的垫脚石。老师， 三生有幸遇到您！
初中优秀记叙文：那些年，我们深爱过的老师
有一个词语最亲切，有一声呼唤最动听，有一个人最要感谢，有一个人最应感恩，它就是--老师！亲爱的老师， 您
那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。忘不了，您眼里 年轻的风采；忘不
了，您头顶的一丝白发；忘不了，您手心里的温暖……
曾经有多少 老师在我人生的道路上留下痕迹，不再记得他们的教学方法，但那些新奇的知识在我脑子里扎了根。他
们 的容貌早已随风逝去，但他们传授的某些道理依然牢记。
她不美，消瘦的脸庞上不大的眼睛， 她的眼睛似乎在也不能用“一潭湖水”来形容了，但我在她的眼里看到那么多
的希望，像星星一样闪耀。 她鼻梁上架了一幅眼镜，便使她透出一股挡不住的文气，她就是-- 樊老师！看上去，她是那么
弱不禁风，可是，“弱不禁风”的她却总能创造奇迹。

一次运动会，身体孱弱的她毅然踏上了800米赛道，即使体力不支，即使汗珠 一滴滴滚落，她依然坚持，当她冲向
终点的那一刻，我立刻跑过去扶着她，她虚弱的笑着：“老师跑了倒 数第一。”我看着她，认真的说：“不，你坚持下来
了。”而她上课，也总是那么认真。“春蚕到死丝方 尽，蜡炬成灰泪始干。”亲爱的老师，从前，是您教我这句话，今天
我将它献给您，您如蜡烛，燃烧自己 ，您有一分热，便发一分光，这无私的精神，令人永世不忘。
比起樊老师来，唐老师真是让人 眼前一亮。她那么漂亮，炯炯有神的眼睛似乎一潭湖水，那么生机勃勃，她的眼睛
似乎能看穿一切，周围 浓密的眼睫毛守护着这谭平静的湖水。金黄色的卷发披在肩上，那么美，那么神秘，那么不可侵犯。
唐老 师不仅长得漂亮，歌也唱得非常好：《明天会更好》让我们对明天充满向往，《龙的传人》让我们以自己是中国人 而
骄傲，《走天涯》虽然不怎么明白，但老师优美的歌声还是让我们不得不陶醉。唐老师不知道有什么魔 力，总是让我们乖
乖地听她的话，而且她和同学们，一到下课时间，就像知己一般亲密无间了……
令我们意想不到的是，看起来那么乐观的唐老师会在我们面前掉眼泪。毕业典礼时，别的班的老 师同学们都开始掉
“金豆豆”,可我们班毕竟是“超级四班”,丝毫没有被离别的伤感所感染，该怎么样 就怎么样，一副吊儿郎当的样子。当
回到班里，谈起我们的未来，老师，您那美丽的双眼，竟含满了泪水 。
老师啊，您说“哭泣是软弱的表现”,您的泪水却显得那样无力，您说“天下没有不散的宴 席”,可您的泪水，却洒
在离别的宴席上。老师啊老师，我们六四班的45位孩子该怎样感谢您，感谢您 慈母般的温暖，感谢您撑起这样一个南腔北
调的集体。“谁言寸草心，报得三春晖。”老师，您的恩情学 生没齿难忘，“滴水之恩，必当涌泉相报”!
“三尺讲台，三寸舌，三寸粉笔，三千桃李；十年书怒， 十载风，十载雨，十万栋梁。”老师，您的岗位永不调换，您的
足迹却遍布四方；您的两鬓终会斑白，您 的青春却百年不衰！花儿之所以娇艳，是因为它在感谢泥土的栽培；鸟儿的歌声
之所以动听，是因为它在 感谢赋予它歌喉的森林；小草之所以坚强，是因为它在感谢大自然的培育，一切之所以如此美丽，
是因为 它们怀有一颗感恩之心！老师，我一定会以学习上的进步向您表示感谢！

《献给老师的歌》
在黑板擦和粉笔的共同飞舞中,在老师声声叮咛,无微呵护中,多少位老师深深 地印在莘莘学子心中啊!——题记
一个人静静地坐在书桌前,望着相片上老师那和蔼可亲的脸,心中 泛起阵阵涟漪.我打开记忆的抽屉,往昔那一幕幕
又清晰地浮现在眼前……
她,一个普普通 通,平凡得不能再平凡的人民教师.然而,我被她吸引的是他身上展现出的无可抗拒的人格魅力.
那 是她讲课最激动的一次.她声音并不响,却异常有力,她告诉我们:同学们,我们要做像陶渊明那样不为五斗米折
腰的人.陶渊明并未做过什么高官,清贫平淡,但他却一生苦心求学,写出了一篇篇令人击掌叫好的佳作 .他的文章无不体现
出一种高尚的人格力量.同学们,我们不仅要学会读书,更要学会做人,让我们都来 做人生的真爱者!……
声音在教室里久久回荡,震颤着我的心灵.一颗做一个高尚的人的种子便埋下 了.自从那节课后,我猛然发觉自己
长大了好多好多,幼稚正在向我外别.我在心底默默地感谢这位教我 如何做人的语文教师.
然而——一切发生得那么突然,就在我按她的话开始学着做人的时候,我们却即将毕业,离开她了.
哦,感谢您,我的老师,是您教会了我做人的真谛,您是我心中永不灭的人生指航灯……我默默地关上了 抽屉去
寻找属于我的人生坐标……
“饮其流者怀其源，学其成时念其师”，老师永远是我们崇敬的对象，永远是我们需要感谢的恩人。