关于学习雷锋的手抄报《放牛班的春天》高中观后感1200字

《放牛班的春天》高中观后感1200字
这部电影在教法课时我曾看过，然而却没 有看懂。只知
道马修老师把一个很烂的班级带成一个纪律良好的班级。今
晚重温了一遍，模糊中 有一些感触。也许是读了郝老师的那
些书信的缘故，联系到电影的内容，受到了一些启发吧。现
在多少能体会到这部经典电影的内涵。
这部电影主要讲述了发生在一个叫做“池塘之底”的私立学校里的故事。这个学校里有一个毫无纪律、不听从老师
管教且屡教不改的班级，而这学校的校长 哈珊是个不懂得教
育学生、只会贪图名利而又虚伪、虚荣的人。每当学生一捣
乱，他就体罚学生 ：关禁闭、为学校打扫卫生一个月等。学
生们都不喜欢他。后来来了一位新学监，叫马修。他是个关爱学生、热爱学生的人。他从不体罚学生，而且他刚来的时
候，学生们故意捉弄他，编歌曲来侮辱他 ，但他从不计较，
还为了维护他的学生而撒谎。他发现这班的学生很喜欢唱
歌，于是就组织他们 成立了一个合唱团。他最终用音乐和爱
心感化了“放牛班”的学生，使他们长大后都成为了对社会
有用的人。
看完了电影，我感触颇多的。我认为老师不该体罚学生，
更不能用一些暴力 的手段体罚学生。这样做只能让学生越来
越憎恨你，越来越不想学习，这样就会导致了恶性循环。应该像马修老师那样的关爱学生，宽容大度，用真诚的爱来感

化 学生的心灵，善于发掘学生内心处的纯洁和善良。当然，
惩罚是应该有的，但也应该是出于爱，要让学生 觉得乘法他
是出于爱他，是为了他好才罚他。就像马修老师让克格乐去
医院照顾马桑大叔一样， 让他认识到他做的是不对的。还有
马修老师的细心观察和因材施教非常值得我们学习。他原本
就 是一个音乐大师，他发现他的学生很喜欢唱歌，于是组织
学生成立一个合唱团。发现并让学生的爱好、特 长得以发展，
让他们在做自己喜欢做的事情入手，逐步改善他们的坏习
性，让学生在快乐中成长 、在快乐中学习。他还极力维护学
生的自尊，他深深的明白学生在自卑、自闭的自我世界里成
长 是不完善的、不健全的。就像郭邦这样五音不全的的男孩，
让他充当乐谱架。让他有事可做，不给其他学 生耻笑他的机
会。就是这样小小的举动，让学生得到了满足，找到了自己
的位置。在马修老师爱 心的感召下，让学生们心存爱心、善
心、孝心、责任心、感恩心、悔过心，学生的纪律逐渐的也
就好了。
爱能净化心灵，爱能感化人心。真正拥有爱心的老师，
才能赢得学生的尊重和喜欢。
看完 电影，接着看了郝老师的信—《向自身的平庸开
战》，让我又有了更深一步的了解。确实，爱是要有充分 的
教育学、心理学知识为背景。反之，就会出现“等价交换”
这样的现象，我爱你，你就应该听 课，应该好好学习。博爱，

是发自内心的爱，真正的热爱。因材施 教的作用大家都知道，
可又有多少人做到？没错，我们缺的是因材施教的能力。马
修老师是音乐 家，他热爱音乐，他的学生也喜欢音乐。因此，
他带领他的学生通过合唱团围聚在音乐这一伟大事物周围 ，
进而找到了做人的尊严和自信。作为不是音乐老师的我们，
目前也是缺乏因材施教的能力。我 们知识一名平凡到不能再
平凡的大学生，但我们应该向自身的平庸开战，就应该让我
们的学生围 聚到语文、数学等这一伟大事物的周围，共同经
历探索中迷惘、求索、顿悟的过程，共同感受知识的伟大 魅
力，让学生在探索的过程中找到尊严，找回自信。