朗读者影评会计电算化实习目的范文

会计电算化实习目的范文

一、实习内容：

1.设 定启用日期，录入账套信息，设置分类编码，建立账套，按
实训要求增加三名操作员并设置权限，账套数 据的引入和输出，

会计电算化实训心得。设置基础档案，设置结算方式，并在老师
的教导下学习了增加修改会计科目，设置项目大类，并录入期初余额
实行试算平衡。设置凭证类别，实 行数据备份。

2.总账系统的主要业务操作和流程：首先了解公司的性质及主要
业务。其次根据经济业务填制凭证、掌握出纳签字、主管审核，修改
凭证、凭证作废、红字冲销、删除、 记账等业务处理。应用总账系统
对凭证实行记账、查询各科目的总账、明细账、余额表等。在期末业务中，学会自定义结转的方法、期间损益的结转、定义生成转账分录
等对机制凭证实行审核、记账， 最后对账、结账。

3.进入UFO报表，对表行高、列宽、表格线等实行设定，利用套< br>用格式自动生成模板，并结合新会计准则对模板中的旧会计科目实行
修改，掌握资产负债表和利润 表关键字的设置、录入、消除，填写公
式及了解报表下的格式窗口和数据窗口的区别，并通过设定公式实 行
计算。

二、学习中遇到的困难及解决方法：

1.应注意：

(1)账套设立由admin在系统管理下实行，账套参数可由账套的账< br>套主管在系统管理下实行修改;

(2)录入个人档案时一定先输入部门档案;

(3)先设置科目再设置凭证类别。

2.涉及到库存现金和银行存款账户 时要经出纳人员签字，才能确
保工作的责任制。能够指定科目，将现金总账科目中的待选科目中的
现金转到已选科目中，再将银行总账科目中的银行存款选到已选科目
中。同时也能够解决刚填制的凭证 ，到了账套主管审核那里就会出现
“没有符合的凭证”，不能记账的凭证问题。

3.凭证类别设置。利用收付转凭证在填制凭证中会出现“不符合
凭证”等现象，处理此现象的方法在于 凭证类别的选定。

4.在设账套时，设好会计科目的明细账是很重要的，设好了到期末时能够通过自定义结转实行工资、福利费、工会经会等应付职工薪
酬的计提以及其他科目的自定义 结转，便可简便会计工作人员的工作
量。

5.在电算化会计实训中，采用一次加 权平均计算单价的实际成本
法时，平时材料的发出是不做账，也不记录发出的数量，只能等到期
末算出单价才能一次性做账;而手工做账时能够记录发出的数量。

6.往来科目设置明细 账时，能够利用手工直接录入或利用辅助核
算(客户往来或供应商往来)，但不能同时设置，否则平时做 账时系统
会默认其中一项导致期未计坏账时系统出现错误数据。

三、实习心得

通过此次实习，不但培养了我的实际动手水平，增加了实际的操
作 经验，缩短了抽象的课本知识与实际工作的距离，对实际的财务工
作的有了一个新的开始;同时也让我理 解到了传统手工会计和会计电算
化的有共同之处和不同之处, 共同点为：

(1 )无论是传统手工会计和电算化会计其最终目标仍是为了增强经
营管理，提供会计信息，参与经济决策， 提升经济效益。

(2)传统手工会计和电算化会计都是遵守会计法规，会计法规是会
计工作的重要依据。

(3)传统手工会计和电算化会计都遵循基本的会计理论与会计方法
及会计准则。

(4)传统手工会计和电算化会计基本功能相同，基本功能为：信息
的采集与记录、信息的存储、信息的 加工处理、信息的传输、信息的
输出。

(5)保存会计档案。

(6)编制会计报表。

2、不同点为：

(1)运算 工具不同。传统手工会计运算工具是算盘或电子计算器等，
计算过程每运算一次要重复一次，因为不能存 储运算结果，人要边算
边记录，工作量大，速度慢。电算化会计的运算工具是电子计算机，
数据 处理由计算机完成，能自动即时的存储运算结果，人只要输入原
始数据便能得到所希望的信息，

心得体会《会计电算化实训心得》

(2)信息载体不同。传统手工会计所有 信息都以纸张为载体，占用
空间大，不易保管，查找困难。电算化会计除了必要的会计凭证之外，
均可用磁盘、磁带做信息载体，它占用空间小，保管容易，查找方便。

(3)账薄规则 不同。传统手工会计规定日记帐、总帐要用订本式账
册，明细账要用活页式账册;账薄记录的错误要用划 线法和红字法更正
法;账页中的空行、空页要用红线划消。电算化会计不采用传统手工会
计中的 一套改错方案，凡是登记过帐的数据，不得更改(当然还是要辅
以技术控制)，即使有错，只能采用输入 “更改凭证”加以改正，以留
下改动痕迹。对需要打印的账页的空行、空页能够用手工处理。

(4)账务的处理程序(会计核算形式)不同。传统手工会计处理账务
的程序都避免不了重 复转抄与计算的根本弱点，伴之而来的是人员与
环节的增多和差错的增多。成熟的电算化会计的账务处理 程序用同一