2013年语文高考作文会计电算化教学工作总结

《会计电算化》教学总结
在2012-2013学年度中，本人担任《会计 电算化》专业课程。本
学期能按要求做好教学工作的每一步，使教学工作有计划、有组织、
有步 骤地开展，并顺利出色地完成《会计电算化》课程的教育教学任
务。现总结如下：
一、电算化教学工作方面
1、备课
教学是一个教师的重中之重，而教学的 第一个环节就是备课，备
教材，备学生，备方法。中专的电算化课，注重培养学生的实际操作
能 力，而课堂尽可能和生活贴近，这样才能有一堂生动的课，这就要
求老师在备课讲课时加入生活元素。还 要了解学生原有的知识水平，
学习方法，习惯。
2、课堂
上好课的前提是 做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲
课，教学目的明确，符合学生实际，体现教材的科学性和 思想性，努
力做到知识、能力、情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方
法”以及“情感 和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点，突
破难点，做到条理清楚、难度适宜、密度合理，保证 授课内容的科学
性和思想性，精讲精练，不出现知识性错误。运用多种教学方法，注
重讲思路、 讲规律、讲方法、学法，力求生动活泼，充分调动学生学
习兴趣。课后及时做好课后反思，不断总结经验 ，向课堂45分钟要
质量。

3、课后总结
每一堂课下来，认真做好笔录，把本课需要改正的地方记录下来，
避免重犯，也更好的做到从实践中不断 积累经验，这对于以后的教学
是很有帮助的。
4、课后辅导
课后辅导也是 教学的一个重要环节。部分学生缺乏自控能力，常
不能按时完成任务。针对这种问题，就要抓好学生的思 想教育，并使
这一工作贯彻到对学生的辅导和帮助，尤其在后进生的转化上，要有
耐心，要落实 到位。多与学生交流，做到“亲其师，信其道”，但跟
学生关系也要跟保持适当的距离。
二、个人教学业务水平学习方面：
电算化专业知识更新很快，新知识、新产品、新术 语经常出现。
作为电算化专业教师，只有不断地更新自己的知识，不断地提高自身
的素质，不断 地自我加压，才能将电算化专业知识更流畅地、轻松地、
完整地讲授给学生，才能让学生始终走在电算化 专业知识的前端，跟
上不断发展的时代步伐。积极学习各种理论知识，以提高自己的教学
业务水 平，认真、主动地向其它有经验的老师学习，以便在工作中能
以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教 学。
三、本人今后的努力方向：
１、加强自身基本功的训练，课堂上做到电算化教学工作精讲精练，
注重对学生能力的培养。
２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对电算化

的认识上有更大进步。
3、利用各种教学方法，提高学生注意力。
以上是 本人在本学期会计电算化教学工作中的总结。社会在发
展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不 断的变化。教育教
学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者，必须
以高度的 敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工
作中的新情况、新问题，掌握其特点，发现其 规律，尽职尽责地做好
工作，我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流！”为目
标， 踏实工作，服务于教，努力为学校的发展贡献自己的一份力量。
二○一三年二月十四日