美丽女生会计软件应用实训总结

会计软件应用实训总结




作为会计专业的学生，会计电算化是一个非常重要的


学科，我们不仅要掌握基础知识理论，还要熟练地掌握实


际的操作动手能力，这为我们以后从事会计工作打下良好


的基础。这次老师为我们布置的这次实训，不仅是要检验


我们是否掌握知识，更是在锻炼我们的动手能力，更好的


掌握会计软件的运用。



一、

实训目的



结合课堂上所学的基础理论知识，熟悉用友的操作


过程，掌握电算化的方法，能独立熟练的完成会计电算化


的工作。培养认真仔细，耐心严谨，团结协作的学习和工


作态度。



二、

实训时间




20xx
年
x
月
x
日
-20xx
年
x
月
x
日



三、

实训地点



七栋教学楼
7505
教室



四、

实训内容



运用学校资源，有组织、有计划的人为创设模拟仿


真的会计电算化工作环境，围绕建账、日常业务处理两条


主线，完成会计电算化从整理资料、手工账务向电算化转


换、建立帐套、 基础设置、日常账务处理、期末账务处理、

会计报表的编制等全过程的操作训练。




(
一
)
设计会计电算化核算体系



⒈启动并登录系统管理



⒉设置操作员及其权限



⒊建立账套



⑴输入账套信息：账套号我用的是
004
，账套名是



“
兴旺设备制造厂
”
，账套路径为默认值，启用会计期间为

20xx-01-01



⑵输入单位信息：单位名称、简称、地址、法人代


表、邮编、联系电话及传真、税号，输入完成进行核算类


型设置。核算类型中



⑶输入核算类型：有记账本位币、企业类型、行业


性质等

⑷确定基础信息建立：资料中要求客户、供应商不


分类，存货分类，无外 币核算，单击
“
完成
”
按钮，建账建立


成功。




(
二
)
会计核算基础信息



⒈设置会计科目：根据资料增加一些科目和修改一


些辅助科目



⒉指定科目：根据资料要求
“
银行存款
”
、现金”
为指

“


定科目



⒊明细账科目权限设置



⒋设置凭证类别：在基本设置 中打开凭证类别设置，

选中
“
收、付、转凭证类别
”
其中限制条件设为收
:
借方必有；


付：贷方必有；转：借贷必无。



⒌设置结算方式：结算方式很多包括现金、支票、


商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付，其中支票包括现


金支票和转账支票




(
三
)
总账辅助信息设置



⒈设置部门档案



⒉设置职员档案



⒊设置项目档案



⒋设置客户档案



⒌设置供应商档案




(
四
)
录入期初余额



录入期初余额
;
试算平衡




(
五
)
日常业务处理



⒈以会计
**
的身份进行填制凭证，查询，自定义结


转设置

⒉以出纳员
**
的身份进行出纳签字



⒊以账套主管
**
的身份进行审核、记账、结账



（六）查账




1.
在
UFO
报表系统中根据要求自定义一张六行三列


的报表




2.
在科目账中查询科目余额




3.
填列数据生成余额表

（七）银行对账




1.
以出纳身份登录系统




2.
在银行日记账中查询余额




3.
填列数据，生成银行对账单




(
八
)
生成报表



⒈启动
UFO
报表管理系统



⒉账套初始



⒊自定义一张报表：报表格式定义、报表公式定义、


报表数据处理、生成报表



⒋利用报表摸板生成资产负债表、利润表：调整报


表摸板、生成资产负债表、利润表数据。




*103
利普设备制造厂、
008
新国设备制造厂、
044
宏


伟设备制造厂的账务处理程序也基本相同。



五、

实训心得




(
一
)
、此次实习，我们每天必须在机房上机作账，我


们要一直面对枯燥无味的数字，肯定会心生厌烦。但是过


会计电算化上机操作实习，我们也充分的了解了电算化操


作要求和会计应用步骤方法，提高了电算化会计实务处理


能力，加强理论联系实际能力。同时也在实习过程中发现


了一系列这样或那样的问题，并寻求到解决的方法。



首先，会计科目，开始时根据资料增加和修改会计


科目，等到填制凭证时才发现要 新增会计科目，更换操作

员再进入
“
基础数据
”
，然 后更改。增加的明细科目，会把总


账科目的金额过渡到明细科目中。



第二，在录入凭证时，有的关系到应付账款、应付


票据、应收账款、应收票据的会计科目的使用，则会出现


该
“< br>科目系统受控不能应用
”
。这时我们应该调出会计科目然


后找到该科目修改此科目把受控系统去掉，这时就能使用


了。出纳签字时没有符合条件的凭证，凭证审核后，进行


出纳签字时出现 了
“
没有符合条件的凭证
”
，原来是因为在定


义凭证时没有设置该项内容。



第三，输入银行对账单时，日期不是超出范围就不


符合要求，经过老师指点发现，进入时没有选对日期，所


以银行对账单总是出问题。



最后，在生成报表时遇到的问题更多，很多数都不


平，我们只好逐笔查找错误并对正明细账，发现确实错了


后不得不进行反记账、取消审核取、消出纳签字进行修改。


然后再出纳签字、审核、记账。再查看报表中的数据是否


正确了。


、两周的实训是在我们充实、奋斗的过程中完


（二）

成的，记得实训的开始是那样的忙碌和疲惫，甚至是不知


所措，因为我们的自学能力和结合能力没有很快的结合与


适应，只能依靠老师的引导和帮助，现在的我们可以称得


上是一个基本熟悉电算化的会计人员了。

在这次实训中，我还深深感受到本身所学知识的有


限。本以为自己已经掌握了，但实际操作时又出现很多问


题，虽然最后解决了，但浪费了许多时间，一次又一次的


重做，让我不断改善，不再重蹈覆辙，同时也锻炼了我的


耐力，细心度，因为要成为一名优秀的会计工作者不仅需


要扎实的理论知识，还要熟练地实际操作，更需要认真仔


细，负责严谨的工作态度，这些都缺一不可。我相信经过


这次实训，我会更加了解电算化这门学科，为以后的实际


工作打下基础。













第二篇：会计软件应用实训总结
1700
字





《会计软件应用》


实训总结


院系：

职业技术学院



管理系



班级：

10
会计
2
班



姓名：



邓侣涛


《会计软件应用》实训总结


作为会计专业的学生，会计电算化是一个非常重要


的学科，我们不仅要掌握基础知 识理论，还要熟练地掌握

实际的操作动手能力，这为我们以后从事会计工作打下良


好的基础。这次老师为我们布置的这次实训，不仅是要检


验我们是否掌握知识，更是在锻炼我们的动手能力，更好


的掌握会计软件的运用。



一、

实训目的



运用学校资源，有组织、有计划的人为创设模拟仿


真的会计电算化工作环境，围绕建账、日常业务处理两条


主线，完成会计电算化从整理资料、手工账务向电算化转


换、建立帐套、基础设置、日常账务处理、期末账务处理、


会计报表的编制等全过程的操作训练。



二、

实训时间




20xx
年
x
月
x
日
-20xx
年
x
月
x
日



三、

实训地点



七栋教学楼
7505
教室



四、

实训内容




(
一
)
设计会计电算化核算体系



⒈启动并登录系统管理



⒉设置操作员及其权限



⒊建立账套



⑴输入账套信息：账套号我用的是
004
，账套名是



“
兴旺设备制造厂
”
，账套路径为默认值，启用会计期间为

20xx-01-01

⑵输入单位信息：单位名称、简称、地址、法人代


表、邮编、联系电话及传真、税号，输入完成进行核算类


型设置。核算类型中



⑶输入核算类型：有记账本位币、企业类型、行业


性质等



⑷确定基础信息建立：资料中要求客户、供应商

不分类，存货分类，无外 币核算，单击
“
完成
”
按钮，建账建

立成功。




(
二
)
会计核算基础信息



⒈设置会计科目：根据资料增加一些科目和修改一


些辅助科目



⒉指定科目：根据资料要求
“
银行存款
”
、现金
”
为指

“


定科目



⒊明细账科目权限设置



⒋设置凭证类别：在基本设置中打开凭证类别设置，


选中
“
收、付、转凭证类别
”
其中限制条件设为收
:
借方必有；


付：贷方必有；转：借贷必无。



⒌设置结算方式：结算方式很多包括现金、支票、


商业汇票、汇兑、委托收款、托收承付，其中支票包括现


金支票和转账支票




(
三
)
总账辅助信息设置



⒈设置部门档案



⒉设置职员档案

⒊设置项目档案



⒋设置客户档案



⒌设置供应商档案




(
四
)
录入期初余额



录入期初余额
;
试算平衡




(
五
)
日常业务处理



⒈以会计
**
的身份进行填制凭证，查询，自定义结


转设置



⒉以出纳员
**
的身份进行出纳签字


⒊以账套主管
**
的身份进行审核、记账、结账


（六）查账




1.
在
UFO
报表系统中根据要求自定义一张六行三列


的报表




2.
在科目账中查询科目余额




3.
填列数据生成余额表



（七）银行对账




1.
以出纳身份登录系统




2.
在银行日记账中查询余额




3.
填列数据，生成银行对账单




(
八
)
生成报表



⒈启动
UFO
报表管理系统



⒉账套初始



⒊自定义一张报表：报表格式定义、报表公式定义、

报表数据处理、生成报表



⒋利用报表摸板生成资产负债表、利润表：调整报


表摸板、生成资产负债表、利润表数据。




*103
利普设备制造厂、
008
新国设备制造厂、
044
宏


伟设



备制造厂的账务处理程序也基本相同。



五、

实训心得



在实训的过程中，我深深感觉到自身所学知识的有


限。有些题目书本上没有提及，所以我就没有去研究过，


做的时候突然间觉得自己真的有点无知，虽所现在去看依


然可以解决问题，但还是浪费了许多时间，这一点是我必


须在以后的学习中加以改进的地方，同时也要督促自己在


学习的过程中不断的完善自我。另外一点，也是在每次实


训中必不可少的部分，就是同学之间的互相帮助。所谓
”
当


局者迷，旁观者清
”
。些东西感觉自己做的是时候明明没什


么错误，偏偏对账的时候就是有错误，让其同学帮忙看了


一下，发现其实是个很小的错误。所以说，相互帮助是很


重要的一点。这在以后的工作或生活中也很关键的。俗话


说：
“
要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材
”
。此次


实训，我深深体会到了积累知识的重要性。在这当中我们


遇到了不少难题，但是经过我们大家的讨论和老师细心的


一一指导，问题 得到了解决。两周的实训结束了，收获颇

丰，同时也更深刻的认识到要做一个合格的会计 工作者并


非我以前想的那么容易，最重要的还是细致严谨。总的来


说我对这次实训还是比较满意的，它使我学到了很多东西，


为我以后的学习做了引导，点明了方向，我相信在不远的


未来定会有属于我们自己的一片美好的天空
!



这次会计电算化实训中，我可谓受益非浅。







第三篇：会计模拟实习报告范文
. 2800
字





会计模拟实习报告


一、实习目的


这次会计模拟实验是通过会计模拟实验多媒体软件，


按照企业会计制度和企业会计准则的要求，进行操作训练，


有目的地检验和复习所学的会计理论知识、方法、技能和


技巧、通过实际操作，培养我们的会计业务处理能力，让


学生通过实习操作熟练掌握中小型工业企业会计核算及成


本核算的基本方法，熟悉会计帐务处理程序，提高识别原


始凭证、编制记帐凭证、登记帐薄和编制会计报表的操作


技能。 模拟实习突出综合性、完整性、超前性、和系统性。


将企业经济业务发生的前瞻性与市场经济的变化相配套，


开阔视野，增进理学生对社会、企业的了解和认识，为学


生进入社会以后从事财会工作起到了先导的作用。



二、操作步骤

（一）

根据经济业务填制原始凭证和记账凭证




1
．原始凭证：在会计实务中，原始凭证的种类繁多，


格式各异，反映的具体内容也各种各样。但是每一原始凭


证一般都应具备以下基本要素：（
1
）原始凭证的名称。


（
2
）原始凭证的填制日期和编号。（
3
）填制和接受凭证的


单位名称。（
4
）经济业务的内容及实物规格、单位、数量


和金额。（
5
）填制凭证的单位及有关人员签章。在会计实


务原始凭证的填制要求做到记录真实、内容完整、书写清


楚、填制及时。原始凭证的审核是一项严肃、细致的工作，


必须认真执行。




2
．记账凭证：



原始凭证编制完后，根据所提供的

模拟企业资料发生的经济业务及原始凭证填制“
记账凭证
”
。

记帐凭证分为收款凭证、付款凭证、转账凭证三种。记帐


凭证的填写要求是要注意记帐凭证的名称、编号，日期、


经济业务摘要、有关账户的名称（包括总帐、明细分类账）


方向和金额、原始凭证张数和有关人员的签名盖章。



（二）根据会计凭证登记日记账



日记账是按照经济业务发生或完成的时间先后顺序


逐笔进行登记的账簿，设置目记账的目的是为了使经济业


务的时间顺序清晰地反映在账簿记录中。日记账按其所核


算和监督经济业务的范围，可分为现金日记账和银行存款


日记账，一般为三栏式。

（三）根据记账凭证及所附的原始凭证登记明细账



明细分类账薄亦称明细账，它是根据明细分类账户


开设账页进行明细分类登记的一种账薄。不同类型经济业


务的明细分类账，可根据管理需要，依据记账凭证、原始


凭证或汇总原始原始凭证逐日逐笔或定期汇总登记，



（四）根据所提供的模拟企业的资料开设成本计算


单，进行成本核算。

根据记账凭证及明细账用逐步结算法


中的综合结转法计算出产品的成本。



（五）根据记账凭证编科目汇总表



根据记帐凭证逐笔登记总帐，如果工作量很大，可


以先填制科目汇总表，然后根据科目汇总表再来登记总帐。






1
．填写记帐凭证汇总表的日期、编号和会计科目名


称。汇总表



的编号一般按年顺序编列，汇总表上会计科目名称


的排列应与总帐科目的序号保持一致。




2.
将需要汇总的记帐凭证，按照相同的会计科目名称


进行归类。




3.
将相同会计科目的本期借方发生额和贷方发生额分


别加总，求出合计金额。




4.
将每一会汁科目的合计金额填入汇总表的相关栏目。

5.
结计汇总表的本期借方发生额和本期贷方发生额合


计，双方合计数应相等。



（六）根据科目汇总表登记总分类账

。



（七）对账（编试算平衡表）



对账就是核对账目，是指在会计核算中，为保证账


簿记录正确可靠，对账簿中的有关数据进行检查和核对的


工作。试算平衡表就是将系统中设置的所有科目的期末余


额按会计平衡公式借方余额
=
贷方余额



进行平衡检验，并

输出科目余额表及是否平衡信息。应当定期将会计账簿记

录的有关数字与库存实物、货币资金、有价证券往来单位


或个人等进行相互核对，保证账证相符、账账相符、账实


相符，对账工作每年至少进行一次。



（八）根据给出的相关内容编制本月的负债表和损


益表



根据总账和明细账及资料所给的期初余额编制编制


会计报表，包括资产负债表和利润表。资产负债表是反映


企业某一特定日期财务状况的会计报表。利润表又称损益


表，是反映企业在一定会计期间经营成果的报表。填制时


在左上角注明单位和编制时间。



三、实习体会



会计专业作为应用性很强的一门学科、一项重要的

经济管理工作，是加强经济管理，提高经济效益的重要手

段，经济管理离不开会计， 经济越发展会计工作就显得越


重要。做实训是为了让我们对平时学习的理论知识与实际


操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基


本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实


际的方法，提高分析和解决问题的能力。



从建账、审核原始凭证到填制凭证，最后登记日记


账，再到做完工产品成本结转核算，填写科目汇总表以及


试算平衡表，最后才把它登记入总账。结转其成本后，根


据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等等年度


报表。这次会计实验记账，使我的基础会计知识在实际工


作中得到了验证，进一步深刻了我对会计的了解。并具备


了一定的基本实际操作能力。经过实验使得我系统的对于


老师讲的一些理论知识实践了一遍，加强了对理论知识的


记忆，学到了许多书本上没有的知识，并且意识到只有把


书本上学到的理论知识应用于实际的会计实务操作中去，


才能真正掌握这门知识，这也是这次实习的目的。在取得


实效的同时，我也在操作过程中发现了自身的许多不足：


１、比如自己不够心细，看错数字，导致核算结果出错，


引起不必要的麻烦（制造费用分摊）；２、虽然在这次实验


里，每笔业务的分录都是采用软件处理，但在操作中还须


自己编制会计分录，在这方面我还存在着一定的不足，今


后还得加强业务题型练习，特别成本核算。 总

而言之，这次的会计模拟实验让我对会计核算的建


账、处理日常会计业务、登记账薄、编制资产负债表和损


益表等会计工作有了比较清晰的认识，并在实际操作过程


中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为


明确的方向和目标，对未来从事会计工作、成为高等会计


应用的专门人才充满信心！



课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况


怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有


不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折


感，但我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付这


瞬息万变的社会呢？

通过此次会计实习，我有以下体会：


一，作为一个会计人员，工作中一定要就具有良好的专业


素质，职业操守以及敬业态度。会计部门作为现代企业管


理的核心机构，对其从业人员，一定要有很高的素质要求。


二，作为一个会计人员要有严谨的工作态度。会计工作是


一门很精准的工作，要求会计人员要准确的核算每一项指


标，牢记每一条税法，正确使用每一个公式。会计不是一


件具有创新意识的工作，它是靠一个又一个精准的数字来


反映问题的。所以我们一定要加强自己对数字的敏感度，


及时发现问题解决问题弥补漏洞。



此次会计模拟实验帮助我们财会专业的学生学好会


计这门课，为以后走向社会奠定 良好的基础。通过实验，

我们对会计核算的感性认识进一步加强。我们这次实验是


综合性训练，既是主管会计、审核、出纳，又是其他原始


凭证的填制人，克服了分岗实习工作不到位的不完整、不


系统现象。加深理解了会计核算的基本原则和方法，将所


有



的基础会计、财务会计和成本会计等相关课程进行


综合运用，了解会计内部控制的基本要求，掌握从理论到


实践的转化过程；熟练掌握了会计操作的基本技能；同时


我们学会了在工作中熟练的操作财务会计软件，将会计专


业理论知识和专业实践，有机的结合起来，开阔了我们的


视野，增进了我们对企业实践运作情况的认识，为我们毕


业走上工作岗位奠定坚实的根基。